期末班會(huì)總結(jié)優(yōu)秀5篇
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，為此要我們寫一份總結(jié)。總結(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的期末班會(huì)總結(jié)優(yōu)秀5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
期末班會(huì)總結(jié)優(yōu)秀5篇1
本次考試在緊張而忙碌的歲月中悄然結(jié)束，有欣喜，也有心酸；測(cè)試結(jié)束后，本校教導(dǎo)處組織各科組對(duì)學(xué)校各年級(jí)各學(xué)科的期末考試情況進(jìn)行質(zhì)量分析，重點(diǎn)找差距、尋對(duì)策。隨后根據(jù)本次考試情況總結(jié)了一個(gè)學(xué)期以來教學(xué)方面所取得的成績(jī)，也找到考試中所存在的問題。本次期末考試試題能根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)各學(xué)段的具體要求進(jìn)行命題，緊扣教材，重視基礎(chǔ)，能較全面考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，檢測(cè)學(xué)生的全面能力。
一、基本情況分析
語文科：
從卷面分析和反饋看，整體上，語文科在拼音、寫作方面得分率較低，只有少部分學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握比較扎實(shí)。學(xué)生的課外閱讀積累較窄、量也偏少，閱讀習(xí)慣還沒有養(yǎng)成。閱讀、理解、審題能力差，對(duì)較靈活的題目和課外閱讀題目不能很好解答，得分率也低，反映學(xué)生語文綜合能力較低，習(xí)作能力也還處在較低水平上。因此，總體上看，本次語文考試不怎么理想，殺進(jìn)前十名的只有六年級(jí)（1）班重點(diǎn)班，其余均偏中偏后。數(shù)學(xué)科：
從卷面分析和反饋看，數(shù)學(xué)概念掌握不牢固，理解偏差，忽視應(yīng)用，造成審題、漏題、抄錯(cuò)題等失分，理解題中數(shù)量關(guān)系能力較差，胡亂應(yīng)用。部分觀察題、操做題失分高，開放題束手無策，應(yīng)用知識(shí)解決數(shù)學(xué)問題和生活實(shí)際問題的能力還須在今后教學(xué)中通過理解、比較、反復(fù)練習(xí)中獲得提高。數(shù)學(xué)總體來看比語文學(xué)科稍好，其中六（1）班取得全鎮(zhèn)第二、三年級(jí)取得全鎮(zhèn)第三的好成績(jī)，其余大部份中等，少數(shù)班級(jí)偏后，希望老師們?cè)俳釉賲枺?/p>
英語科：
從考試結(jié)果來看，平時(shí)學(xué)習(xí)行為習(xí)慣比較好的學(xué)生，考試基本上都考出了好成績(jī)。從試卷上分析，各年級(jí)之間的差距不大，其中三年級(jí)學(xué)生的基礎(chǔ)很扎實(shí)考得相對(duì)較好。由于試卷的難易度不一樣，因而各年級(jí)的學(xué)生的及格率，優(yōu)秀率和差生率都不同。
綜合科：
品德、科學(xué)和地方課程五心教育通常被認(rèn)為是副科，很不被重視，其實(shí)上好這些所謂的“副科”并非容易。科學(xué)的教學(xué)重在實(shí)驗(yàn)和總結(jié)，照本宣科是不行的；而品德重在活動(dòng)與實(shí)踐；五心教育應(yīng)該注重生活知識(shí)的積累。我們應(yīng)該清楚的認(rèn)識(shí)這些副科，不能像教語文一樣，只注重知識(shí)的學(xué)習(xí)，而忽略了它獨(dú)有的特點(diǎn)。
二、存在問題
語文：
1、卷面不夠清晰，書寫能力不高。尤其是低年級(jí)學(xué)生只注意內(nèi)容，忽視書寫能力是語文一種基本能力，缺乏足夠認(rèn)識(shí)，反而影響語文學(xué)習(xí)，學(xué)生書寫態(tài)度不端正。
2、課外閱讀積累面窄、量少，閱讀習(xí)慣還沒有養(yǎng)成。對(duì)較靈活的題目和課外閱讀題目不能很好解答，得分率低，反映學(xué)生語文綜合能力較低。
3、習(xí)作能力還處在較低水平上，閱讀積累量少。教師平時(shí)作文指導(dǎo)方式單一，隨意性較大，對(duì)學(xué)生交流借鑒指導(dǎo)力度不足，學(xué)生從同學(xué)教師中獲得的指導(dǎo)幫助不多。沒有積極發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。
數(shù)學(xué)：
1、審題，漏題現(xiàn)象普遍存在，數(shù)學(xué)概念掌握不牢固，判斷和選擇易失誤，理解卷面文字的能力和理清題中數(shù)量關(guān)系能力還須強(qiáng)化。
2、應(yīng)用知識(shí)解決數(shù)學(xué)問題和生活實(shí)際問題的能力還須在教學(xué)中通過理解、比較反復(fù)練習(xí)中獲得提高。
英語：
學(xué)困生沒有良好的、適合自己的學(xué)習(xí)方法，在英語的學(xué)習(xí)上存在許多不足：比如，聽說讀寫的能力較差，學(xué)習(xí)沒有興趣，掌握單詞，語言信息量不足，等等，所以考試成績(jī)不盡人意。
綜合：
綜合科主要是任課教師忽略了它的重要性，把它當(dāng)成了“副科”來對(duì)待了。
三、今后的努力措施：
（一）學(xué)校管理方面：
（1）、加強(qiáng)單元考試成績(jī)的監(jiān)控，強(qiáng)化過程管理，尤其對(duì)考后100分必須科科到位置、次次到位。學(xué)校專人跟蹤班科各單元成績(jī)的狀況與變化，讓領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生心中有數(shù)，建立追蹤制度。
（2）、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)管理人員要加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)情況的了解、指導(dǎo)，讓課堂成為課改的主渠道，成為提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，杜絕費(fèi)時(shí)低效的課堂教學(xué)，提高課堂效益。定期或隨堂檢查教師的常規(guī)工作準(zhǔn)備情況，杜絕無教案上課、無故拖延作業(yè)試卷批改反饋，讓每節(jié)課、每次作業(yè)成為學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量提高的臺(tái)階。
（3）、切實(shí)抓好年段質(zhì)量過關(guān)，克服每學(xué)期更換教師，爭(zhēng)取1-2年級(jí)、3-4年級(jí)、5-6年級(jí)小循環(huán)，提高教師責(zé)任感。要克服教師不足，導(dǎo)致課時(shí)不夠的困難，按照教學(xué)進(jìn)度去完成各級(jí)各科課程。把常規(guī)檢查、質(zhì)量監(jiān)控記錄做為教師評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)，激勵(lì)教師的成就感和進(jìn)取意識(shí)。
（4）、做好家校聯(lián)系，通過家訪、家長(zhǎng)會(huì)等形式要求家長(zhǎng)督促檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)、作業(yè)情況，學(xué)生每晚應(yīng)有相應(yīng)的學(xué)習(xí)時(shí)間，鄰近學(xué)生可以組成學(xué)習(xí)小組，相互幫助、交流和監(jiān)督，達(dá)到共同進(jìn)步。家校多聯(lián)系配合，不讓學(xué)生沉迷電視、網(wǎng)吧、游玩，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（二）教師個(gè)人方面
（1）、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)要符合班生實(shí)際、教學(xué)實(shí)際，教學(xué)堂堂清，不準(zhǔn)無備課上課，克服惰性和隨意性。作業(yè)設(shè)置要符合教學(xué)，減緩坡度，分層設(shè)計(jì)，面批輔導(dǎo)與集中講評(píng)相結(jié)合，做到作業(yè)日日清，及時(shí)批改反饋矯正。
（2）、提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)習(xí)成為人生的一件樂事，讓激勵(lì)評(píng)價(jià)成為學(xué)生成長(zhǎng)的動(dòng)力，讓提高學(xué)業(yè)成績(jī)成為學(xué)生內(nèi)在的需求。
（3）、自覺主動(dòng)參與教研、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)，努力借鑒優(yōu)秀教師提高課堂效益的方法，在模仿、比照、內(nèi)化、提升中不斷提高自我課堂效率和教學(xué)能力。
（4）、幫助學(xué)生養(yǎng)成適宜高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如每天預(yù)習(xí)、小結(jié)、完成作業(yè)；學(xué)習(xí)中確定目標(biāo)發(fā)現(xiàn)重點(diǎn)，提出不懂問題與學(xué)生交流，向教師請(qǐng)教；做好筆記和課堂練習(xí)等。
（5）、開展豐富多采的校園文化生活，閱讀、調(diào)查、課外活動(dòng)、綜實(shí)活動(dòng)、文體競(jìng)賽，提高學(xué)生多方面興趣和才能，增進(jìn)親校近師的情感，促進(jìn)教育教學(xué)活動(dòng)開展，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
（6）、對(duì)期末考試成績(jī)下降者，查找原因，制定措施，落實(shí)教師教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)罰制度。
眼界決定境界，思路決定出路。本次期末考試質(zhì)量分析不僅是對(duì)工作的總結(jié)，更有對(duì)今后工作的思考，使大家明確了下一階段的工作目標(biāo)，在以后的工作中統(tǒng)一思想，更新教育理念，我們將依靠新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和引領(lǐng)，不斷加深對(duì)理解與應(yīng)用，繼續(xù)摸索提高教學(xué)質(zhì)量之路，在實(shí)踐中反思，在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中提高，爭(zhēng)取在今后的教學(xué)中獲得更好的成績(jī)。
期末班會(huì)總結(jié)優(yōu)秀5篇2
七月十三日下午，自動(dòng)化3班在綜合樓召開了大一學(xué)年最后一次班會(huì)，并舉行班委換屆。此次班會(huì)有幸邀請(qǐng)到了康老師到場(chǎng)。
班會(huì)第一項(xiàng)，由各班委成員對(duì)一年來的工作狀況做總結(jié)。首先由學(xué)習(xí)委員對(duì)班級(jí)學(xué)習(xí)狀況做總結(jié)，指出大一下學(xué)期較大一上學(xué)期在學(xué)習(xí)方面取得的進(jìn)步，總結(jié)了一年來諸如學(xué)習(xí)小組等成功經(jīng)驗(yàn)，并鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里繼續(xù)努力。生活委員就一年來的寢室內(nèi)務(wù)狀況及班費(fèi)收支狀況進(jìn)行總結(jié)說明。她指出，本學(xué)期的寢室狀況較上學(xué)期有所退步，督促同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)期中對(duì)寢室內(nèi)務(wù)狀況及時(shí)進(jìn)行改善調(diào)整。同時(shí)，由于范同學(xué)同時(shí)兼任學(xué)習(xí)股長(zhǎng)一職，在總結(jié)之后再次督促了同學(xué)們大二的學(xué)習(xí)。副班長(zhǎng)就一年來班級(jí)的心理工作狀況作了簡(jiǎn)要總結(jié)并談了自己的工作感受。指出同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)等方面的存在一些心有余而力不足的問題，期望同學(xué)們能再接再厲。宣傳委員就一年來的宣傳工作狀況作了簡(jiǎn)要總結(jié)，指出下學(xué)期的對(duì)外宣傳工作較上學(xué)期有所進(jìn)步，但在對(duì)內(nèi)宣傳方面有所退步。并就日后宣傳工作發(fā)展做出展望。
團(tuán)支書劉淑青對(duì)一年來的工作狀況進(jìn)行了簡(jiǎn)要總結(jié)，并對(duì)接任的新同學(xué)提出自己的期望。組織委員對(duì)一年來的工作進(jìn)行了簡(jiǎn)要總結(jié)，并感謝一年多來同學(xué)們的理解和付出。班長(zhǎng)在總結(jié)一年來班級(jí)的變化時(shí)指出，班級(jí)關(guān)系越來越融洽，活動(dòng)組織也有了進(jìn)步。但美中不足的是在這學(xué)期內(nèi)務(wù)方面出現(xiàn)了較大的滑坡。就學(xué)習(xí)方面，他指出同學(xué)們?nèi)杂休^大的提升空間，期望今后同學(xué)們能更加努力。
班會(huì)第二項(xiàng)，特慢專遞發(fā)放。本次發(fā)放的特慢專遞為上次班會(huì)同學(xué)們所寫的期末目標(biāo)，在發(fā)放結(jié)束之后，由三名同學(xué)上臺(tái)發(fā)言。三名同學(xué)簡(jiǎn)要地談了自己當(dāng)初的目標(biāo)以及目標(biāo)的完成狀況。同時(shí)也期望同學(xué)們能借著這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)自己將來的學(xué)習(xí)有一個(gè)更清晰的規(guī)劃，以期取得更大的突破。
班會(huì)第三項(xiàng)，班委換屆。各參與競(jìng)選的同學(xué)依次上臺(tái)發(fā)言，就自己的競(jìng)選目標(biāo)與原因都做了具體闡述，都期望能對(duì)將來的班級(jí)建設(shè)出一份自己的力量。在發(fā)言結(jié)束后同學(xué)們進(jìn)行了投票。在唱票結(jié)果公布后，新的班委名單就出爐了。張同學(xué)，石同學(xué)，朱同學(xué)繼續(xù)留任原職，朱同學(xué)任副班長(zhǎng)，夏同學(xué)任團(tuán)支書，陳同學(xué)擔(dān)任生活委員，高同學(xué)擔(dān)任組織委員。
班會(huì)第四項(xiàng)，寄語環(huán)節(jié)。康老師，和胡同學(xué)分別就大學(xué)發(fā)展以及大二的學(xué)習(xí)競(jìng)賽狀況向同學(xué)們做了介紹，期望同學(xué)們能繼續(xù)努力，競(jìng)賽科研等方面要早做準(zhǔn)備，但同時(shí)也要權(quán)衡好這些小目標(biāo)和學(xué)習(xí)任務(wù)的關(guān)系，不要因此耽誤學(xué)習(xí)。
在班會(huì)的最后，康老師回答了有同學(xué)提出的控制科學(xué)研究生發(fā)展的問題，讓同學(xué)們有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。
期末班會(huì)總結(jié)優(yōu)秀5篇3
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃和德育工作目標(biāo)，本人聯(lián)系班級(jí)的實(shí)際情況，主要做了下列工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
1.注重培養(yǎng)學(xué)生的品行，形成良好的班風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)生積極向上
本學(xué)期，是中學(xué)階段的第一學(xué)期。我利用班會(huì)課等多種形式，從培養(yǎng)學(xué)生品行入手，宣貫學(xué)校的規(guī)章制度，從一開始就嚴(yán)格要求，規(guī)范學(xué)生的行為，把教書與育人有機(jī)地結(jié)合在一起。本班的部分學(xué)生雖然有較強(qiáng)的上進(jìn)心，但競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)。我十分注意引導(dǎo)這部分學(xué)生積極向上，并以他們來促進(jìn)全班同學(xué)。通過樹立好的典型，鼓勵(lì)落后的學(xué)生，形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，全班同學(xué)的自覺性逐步增強(qiáng)。
2.采用多種行之有效的辦法，引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)的積極性
本學(xué)期對(duì)于初一學(xué)生是十分重要的，氣可鼓不可泄。首先，我經(jīng)常通過黑板報(bào)、班會(huì)課等途徑，宣傳優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)大家向他們學(xué)習(xí)，向他們挑戰(zhàn);其次，教育學(xué)生既要勤奮，又要講究學(xué)習(xí)方法，對(duì)于學(xué)習(xí)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能放松;第三，在班里組織各學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽，既增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，又培養(yǎng)了大家的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，效果比較顯著。通過大家的共同努力，班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)無論是縱向還是橫向都有了提高，并涌現(xiàn)了不少學(xué)習(xí)尖子。
3.抓好學(xué)生的行為規(guī)范，促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)
我十分重視抓好出勤、儀容儀表、上課和午休紀(jì)律、課間操及眼保健操等工作，借此來培養(yǎng)學(xué)生的行為規(guī)范。對(duì)于違紀(jì)的'學(xué)生，我總是耐心細(xì)致地做好思想工作，一抓到底。對(duì)于違反午休紀(jì)律達(dá)三次的學(xué)生，我除了教育他們外，還給予他們停止在校午休的資格，直至好轉(zhuǎn)為止。
本學(xué)期，通過嚴(yán)格的管理，我任教的初一(1)班多次榮獲文明班級(jí)獎(jiǎng)，獲得了本學(xué)期學(xué)校頒發(fā)的流動(dòng)紅旗獎(jiǎng)2次，班級(jí)的集體榮譽(yù)感大大增強(qiáng)了。
4.抓好專項(xiàng)訓(xùn)練工作
本班是音樂特色班，大部分學(xué)生都參加了合唱團(tuán)、管樂隊(duì)、弦樂隊(duì)的訓(xùn)練。由于初一的學(xué)習(xí)任務(wù)不算重，我鼓勵(lì)大家積極參加專項(xiàng)訓(xùn)練，通過訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，從而達(dá)到促進(jìn)學(xué)習(xí)的目的，并要求他們處理好兩者的關(guān)系，變壓力為動(dòng)力，既搞好學(xué)習(xí)，又積極參加訓(xùn)練，做到全面發(fā)展。每周五下午，我都去檢查、督促學(xué)生的訓(xùn)練，學(xué)生們的專項(xiàng)訓(xùn)練有了較大的提高。
本學(xué)期，盡管取得了可喜的成績(jī)，但還存在一些問題有待解決：班里出現(xiàn)了兩極分化，有個(gè)別的學(xué)生無心向?qū)W，雖然做了大量工作也不見效。對(duì)我來說，抓好落后學(xué)生的轉(zhuǎn)變是今后工作努力的方向。
期末班會(huì)總結(jié)優(yōu)秀5篇4
本學(xué)期的最后一次班會(huì)，在全班同學(xué)的積極配合下，班會(huì)圓滿結(jié)束。本次班會(huì)以“總結(jié)反思，備戰(zhàn)期末精彩大學(xué)，安全出行”為主題，班級(jí)各班委對(duì)個(gè)人本學(xué)期工作做出了詳細(xì)的總結(jié)與說明。
班會(huì)開始由團(tuán)支書主持，團(tuán)支書從端正態(tài)度、認(rèn)真復(fù)習(xí)、備戰(zhàn)期末、財(cái)產(chǎn)安全和交通安全等幾個(gè)方面進(jìn)行了概括的演講。接下來是各班委的個(gè)人工作總結(jié)。首先，學(xué)習(xí)委員制作了期中考試成績(jī)的成績(jī)分析，對(duì)班級(jí)整體的學(xué)習(xí)氛圍提出批評(píng)并提出改進(jìn)方案，并以宿舍為單位，對(duì)每個(gè)宿舍的學(xué)習(xí)氛圍與學(xué)習(xí)成績(jī)作出分析與說明，更具體分析到宿舍內(nèi)每個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度與成績(jī)的關(guān)系，對(duì)表現(xiàn)突出的同學(xué)提出表揚(yáng)并督促學(xué)習(xí)上不積極的同學(xué)。學(xué)習(xí)委員還對(duì)大家的期末復(fù)習(xí)提出來具體的意見和建議，并未大家準(zhǔn)備了計(jì)算機(jī)和數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)提綱。學(xué)習(xí)委員對(duì)自己本學(xué)期的工作進(jìn)行了反思與總結(jié)，同時(shí)對(duì)大家順利通過期末考試做出了期許。
宣傳委員本學(xué)期召開了防詐騙和安全教育的班會(huì)，在本次班會(huì)上，對(duì)大家的財(cái)產(chǎn)安全和出行安全進(jìn)行了再次強(qiáng)調(diào)和說明，臨近回家，督促大家提高安全意識(shí)。男女生活委員在班會(huì)上明示班級(jí)賬簿，向班級(jí)同學(xué)詳細(xì)的說明了本學(xué)期從軍訓(xùn)以來收入與支出的每一筆班費(fèi)，并從大學(xué)生的生活習(xí)慣方面的問題指出班級(jí)同學(xué)存在的壞習(xí)慣和改正辦法，希望大家在努力學(xué)習(xí)的同時(shí)也能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。心理委員對(duì)班級(jí)同學(xué)本學(xué)期的積極配合做出感謝，并對(duì)新的一年個(gè)人工作做出規(guī)劃。體育委員總結(jié)了本學(xué)期班級(jí)在體育活動(dòng)方面取得的成績(jī)，并就新的一年即將開展的體育活動(dòng)向大家進(jìn)行說明，希望能更大限度的調(diào)度班級(jí)同學(xué)參與體育鍛煉的積極性。文藝委員總結(jié)了本學(xué)期班級(jí)參與學(xué)校的各項(xiàng)文藝活動(dòng)，指出班級(jí)同學(xué)參加文藝活動(dòng)人員較少、積極性不高的問題，反思個(gè)人工作的不足并作出逐漸完善的期許。組織委員對(duì)本學(xué)期完成的策劃與總結(jié)向大家進(jìn)行說明。
在班會(huì)的最后，由班長(zhǎng)進(jìn)行了個(gè)人總結(jié)與工作總結(jié)，向班級(jí)同學(xué)坦誠(chéng)說明幾個(gè)月來工作上的付出與心血，并就工作中出現(xiàn)的問題與不足進(jìn)行反思。詳細(xì)說明了自己對(duì)班級(jí)的看法與認(rèn)識(shí)，并為了班級(jí)以后更好的發(fā)展，提出了幾點(diǎn)要求和希望。
短短幾個(gè)月的時(shí)間，讓一個(gè)班級(jí)從陌生到熟悉，從一盤散沙到逐漸凝聚，總結(jié)是為了以后更好的發(fā)展，相信在未來的日子里，物聯(lián)網(wǎng)工程2班將會(huì)成長(zhǎng)的更加優(yōu)秀。
期末班會(huì)總結(jié)優(yōu)秀5篇5
經(jīng)過緊張的期中考試，同學(xué)們都得到了自己應(yīng)有的成績(jī)。有進(jìn)步，也有落后；有收獲，也有失去；有淡淡的喜悅，也有濃濃的傷感；從各位手中的試卷，不僅可以看到鮮紅的分?jǐn)?shù)，而且還可以看出同學(xué)們付出了多少、努力了多少。
為促進(jìn)同學(xué)們的學(xué)業(yè)成績(jī)提升，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)意識(shí)，并掌握正確的學(xué)習(xí)方法，幫助同學(xué)們從后半學(xué)期第二學(xué)段，順利平穩(wěn)地迎接期末，xx中學(xué)各班主任老師利用班會(huì)時(shí)間，分析了班級(jí)期中考試成績(jī)的整體情況，幫助同學(xué)們發(fā)現(xiàn)其現(xiàn)階段在學(xué)業(yè)方面所出現(xiàn)的問題，并針對(duì)班級(jí)學(xué)習(xí)發(fā)展的特點(diǎn)，成績(jī)兩級(jí)分化程度、優(yōu)劣勢(shì)學(xué)科發(fā)展等方面入手，給出了各具特色的應(yīng)對(duì)策略，從思想、情感以及學(xué)習(xí)方法上對(duì)同學(xué)們的學(xué)業(yè)做出了動(dòng)員。
班會(huì)課上，有的請(qǐng)進(jìn)步比較大的同學(xué)上講臺(tái)，介紹他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，有的把座右銘當(dāng)作自己的動(dòng)力，在自己失敗的時(shí)候，用自己的座右銘勉勵(lì)自己。有的把自己的父母當(dāng)作動(dòng)力，當(dāng)自己失敗的時(shí)候，他們總想到父母的汗水和淚水，從中得到的是感動(dòng)與奮發(fā)，有的則擁有了獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法。最后，考得不好的同學(xué)也可以走上講臺(tái)，說說自己的失敗的原因，希望所有的同學(xué)引以為戒。
在文明行為習(xí)慣方面每一位同學(xué)都要檢查一下自己的行為，“有沒有隨地亂扔果皮紙屑？”“公交車是否做到自覺排隊(duì)？”“公交車上見到老人、老師，抱孩子?jì)D女、孕婦等是否主動(dòng)讓座？”“是否自覺遵守交通規(guī)則？”讓每一位同學(xué)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，做一名文明的中學(xué)生。
班會(huì)課上是真情交流，班會(huì)課后是無限感悟。讓有關(guān)同學(xué)相信失落的心情只是短暫的，一次失敗并不能代表什么。只要我們努力，我們堅(jiān)持，成功永遠(yuǎn)屬于我們！
通過總結(jié)，讓同學(xué)們更多地明白自己該怎么做，怎樣才能做得更好！在接下來的學(xué)期里，全體同學(xué)有信心在老師的支持關(guān)心下學(xué)會(huì)智慧學(xué)習(xí)，努力完善，彌補(bǔ)不足，爭(zhēng)取百尺竿頭，更進(jìn)一步。
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