學(xué)校校長年末考核總結(jié)
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編整理的學(xué)校校長年末考核總結(jié)，希望對大家有所幫助。
學(xué)校校長年末考核總結(jié)1
在20xx—20xx學(xué)年上學(xué)期，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八屆三中全會《關(guān)于進一步全面深化改革若干重大問題的決定》，積極轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，規(guī)范學(xué)校管理，狠抓教師管理，為師生的教學(xué)做好服務(wù)，同時落實上級安排的各種重點工作，確保了學(xué)校工作的順利推進。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的政策和教育理論，用新的觀念指導(dǎo)學(xué)校工作。本學(xué)期，我除了參與縣局安排的各種政治理論專題學(xué)習(xí)、教育大講堂、公需科目培訓(xùn)以外，在工作之余，積極看書報雜志，從網(wǎng)絡(luò)上搜集各種最新的教育理論和新時期兒童關(guān)心或相關(guān)的資料，了解學(xué)生思想動態(tài)，提高教育效果。
二、以身作則，規(guī)范辦學(xué)、依法執(zhí)教，轉(zhuǎn)變作風(fēng)。本學(xué)期，因離城區(qū)近，學(xué)生流失加大，學(xué)生數(shù)量減少，辦學(xué)形勢嚴(yán)峻，有兩名同志因病請假，面對如此不利局面，我統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校的開支，動員其他老師為這兩名老師替課，保證了教學(xué)工作有序推進。另外，我經(jīng)常關(guān)注個別教學(xué)上存在不足的科目，聽課，替課，了解成因，并為教師提供教學(xué)參考意見。本學(xué)期，按照上級規(guī)范辦學(xué)的文件精神，我沒有體罰和變相體罰，為學(xué)生推銷教輔資料等常見違規(guī)違紀(jì)問題。
三、重視學(xué)生品德教育，大力推進以“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”為主要內(nèi)容的“三愛”主題教育。面對當(dāng)前兒童對新生事物興趣廣泛，性格獨立性強，自尊性強，教育難度加大的特點，我在學(xué)校工作安排上重視德育的龍頭地位，安排學(xué)生感興趣的活動來陶冶他們的情操，放飛他們的心靈，拓展他們的視野。在每周一值周領(lǐng)導(dǎo)的國旗下講話，我經(jīng)常用學(xué)生感興趣的話題，對學(xué)生進行安全、法制、紀(jì)律、思想、感恩等方面的主題教育，教育他們“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”，感恩社會，感恩父母，從小養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。
四、對照工作準(zhǔn)則，嚴(yán)格履行校長職責(zé)。除了以上所述，我平時嚴(yán)格履行校長職責(zé)。遵守工作紀(jì)律，服從領(lǐng)導(dǎo)，廉潔奉公，對于“創(chuàng)建教育強鎮(zhèn)”“學(xué)生快樂大課間”等重點工作強力推進，受到檢查領(lǐng)導(dǎo)的好評。
但是，自我感覺在學(xué)校工作和個人教學(xué)上還有一些不足，比如：管理缺乏創(chuàng)新和“狠勁”，常識課教學(xué)上還缺乏精益求精的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度，這都有待于我今后進一步努力轉(zhuǎn)變和提高。
總之，我覺得本學(xué)期工作收獲頗大，學(xué)校上下團結(jié)協(xié)作，精神面貌較好，來年，我將繼續(xù)在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在學(xué)校管理上取得更大成績。
學(xué)校校長年末考核總結(jié)2
一學(xué)期以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子以對全校師生負(fù)責(zé)的高度責(zé)任感和強烈的敬業(yè)精神，團結(jié)和帶領(lǐng)全校教職工，以教師為依托，以學(xué)生為主線，學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)煥然一新，教師一改萎靡不振的精神面貌，學(xué)生也改變了過去懶散，遲緩的風(fēng)氣，精神抖擻地投入到了工作和學(xué)習(xí)中，現(xiàn)將學(xué)校工作分四個方面具體總結(jié)如下：
一、創(chuàng)新學(xué)校管理，改革工作機制
開學(xué)初，針對學(xué)校過去工作分工輕重不均教師意見較大的現(xiàn)象，重新核定教師工作量，并調(diào)整了一些崗位人員，對工作量過重的適當(dāng)“減負(fù)”分擔(dān)解決，對工作量不足的適當(dāng)“加壓”按要求加量，盡力做到公平公正，對重點崗位調(diào)整人員，委派責(zé)任心強，年富力強的教師負(fù)責(zé)，這樣做的目的，一是減輕教師工作負(fù)擔(dān)壓力，使他們一門心思鉆研教材，研究學(xué)生，研討教法；二是使教學(xué)管理，班級管理工作相對集中，專人管理，責(zé)任明確。值周工作每周一小結(jié)，校長親自主持，值班領(lǐng)導(dǎo)為主要責(zé)任人，這樣就使存在問題得到了及時解決。為改變教教師隊伍比交渙散的現(xiàn)狀，學(xué)校也很重視建章立制工作。
二、改變評價方式，以獎促教
實施素質(zhì)教育，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。教師工作的質(zhì)量和效果，直接關(guān)系到學(xué)校素質(zhì)教育和新課程改革工作的成敗。開學(xué)以來，學(xué)校十分重視教師積極性的調(diào)動，各項工作均有考核指標(biāo)，真正體現(xiàn)多勞多得。教師普遍感受工作有勁頭，一改過去管理不力，作用不明顯，缺乏激勵作用的情況。
三、注重安全教育，維護師生權(quán)益。
開展了“地震安全撤離演練”、“火災(zāi)逃離演練”、“防雷防洪演練”活動；交通安全、食品安全警示教育，對食堂從業(yè)人員進行操作規(guī)程的培訓(xùn)，提高安全意識。經(jīng)過一系列活動，全體師生的安全意識進一步提高，形成了“人人講安全，人人重視安全”的良好氛圍，安全觀念深入人心，自開學(xué)以來，學(xué)校沒有發(fā)生一例安全事故。
四、教學(xué)常規(guī)常態(tài)化，“三查”工作有人抓
學(xué)校開學(xué)初就嚴(yán)格按寧縣教育局教學(xué)常規(guī)“三查”方案的相關(guān)要求，逐條進行解讀、學(xué)習(xí)，充分理解透徹，并以此為學(xué)校開展常規(guī)管理工作的藍本而布置工作。明確相關(guān)部門負(fù)責(zé)對執(zhí)行過程的監(jiān)督檢查、考核、評比，每月按時將相關(guān)數(shù)據(jù)上報教育管理中心，教務(wù)處將每次考核結(jié)果進行公示后整理存檔以備上級教育主管部門檢查，通過一學(xué)期的運行情況來看，效果不錯。
五、三養(yǎng)一改為藍本，行為習(xí)慣漸養(yǎng)成
為了抓好學(xué)生的思想品德教育，開學(xué)初，學(xué)校下發(fā)了《威寧縣中小學(xué)生“三養(yǎng)一改”實施方案》，各班班主任利用班會課組織同學(xué)們學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生干部監(jiān)督管理作用，文明行為督查小組對學(xué)生中涌現(xiàn)的好人好事和不良行為及時記載，國旗下講話集中通報表揚、批評、真正做到了“好人好事有人記，壞人壞事有人抓”。
六、新課改工作有力推進
學(xué)校本學(xué)期被列為課改實驗學(xué)校，根據(jù)課改相關(guān)要求，學(xué)校在各項工作有序推進的情況下，重心工作移到課改上來，從四月啟動以來，各部門根據(jù)工作的輕重緩急逐一落實，校園文化重新部局、大課間活動重新編排、學(xué)生小組建設(shè)、都是導(dǎo)學(xué)案的撰寫等都嚴(yán)格按威寧縣教育局課改要求嚴(yán)格執(zhí)行。
七、取得的成績
一學(xué)期以來，學(xué)校的各項工作都不同程度的取得了好的成績，特別是教學(xué)常規(guī)“三查”工作和新課改工作取得了較好的成績，經(jīng)教育局組織考核獲得較高評價，并得到88.84分的.高分。
總之，成績屬于過去，未來面臨挑戰(zhàn)。學(xué)校面臨教師結(jié)構(gòu)不合理；年輕專業(yè)人才缺乏；生均公用經(jīng)費緊張等問題，將會制約學(xué)校的發(fā)展。
學(xué)校校長年末考核總結(jié)3
同志們：
下午好！
聽了十位老師的精彩報告，相信大家和我一樣是非常激動、欣喜和震撼的。一場學(xué)校工作全面而輝煌的匯報；也是一場團隊建設(shè)的盛宴。再也沒有比這個時候更我欣慰和幸福的。
今年是我當(dāng)校長的第三個年頭，三年前，我絕對不會想到我今天會站在這里和大家分享這么多的成績，我也不會相信自己有能力帶領(lǐng)團隊開創(chuàng)學(xué)校發(fā)展的新局面。經(jīng)常有人問我：你這么多事，忙得過來嗎？我說：看我每天滿面春風(fēng)的狀態(tài)就應(yīng)該知道，我過得充實而有滋有味，因為我找到了幸福感和成就感，也找到了存在感。三年來，我都不斷把控著自己努力的方向，不斷提煉自己的辦學(xué)思路，不斷讓自己成為最好的自己。蘇赫姆林斯基說過，學(xué)校的管理首先是教育思想的管理，其次才是教育行政的管理。云龍小學(xué)的發(fā)展，從起步到一步步走向品牌，是一個艱辛的創(chuàng)業(yè)過程，同時也是一個形成教育理念和實現(xiàn)教育理念的過程。學(xué)校提出“為孩子終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，“全面發(fā)展、個性化成長”的培養(yǎng)目標(biāo)。在實踐過程中，我們不斷細(xì)化辦學(xué)理念，讓辦學(xué)理念落地、開花。這個學(xué)期暑假學(xué)習(xí)班上，我向全體老師做了《用文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展》的報告，重點進行學(xué)習(xí)環(huán)境文化建設(shè)、課程文化建設(shè)和管理文化建設(shè)，并詳細(xì)解讀實施途徑。一學(xué)期下來，環(huán)境文化建設(shè)有目共睹，教研組長們的匯報我們看到了課程文化建設(shè)的豐碩成果，也看到管理文化建設(shè)中成長起來的干部和老師。蓮鄉(xiāng)幽幽，扎實、好學(xué)、創(chuàng)新、團結(jié)的語文組沉淀學(xué)校底蘊，用真心、憑實干舞動青春的數(shù)學(xué)組點燃團隊激情，卓爾不凡的云藝書畫組，陽光活力的體育組、音樂組、科技組、英語組、一絲不茍、默默無聞的后勤同志，博愛、細(xì)致的班主任和生活老師，你們用才情和智慧讓學(xué)校熠熠生輝，讓學(xué)校百花齊放，你們是學(xué)校的主角，是學(xué)校蒸蒸日上的基石。學(xué)校一定要會給你們提供更好的平臺，讓你們每一個人成為最好的自己，引導(dǎo)學(xué)生“全面發(fā)展，個性化成長”，也讓每一位老師“全面發(fā)展，個性化成長”。還有我們云龍國際幼兒園的老師們，云龍國際幼兒園是一顆教育新星，凝聚了云龍小學(xué)多年的心血，也聚焦了社會很多羨慕嫉妒的眼光，我們一定要不負(fù)眾望，加倍努力，讓每個人成為最好的自己，讓云龍國際幼兒園成為世界一流的園所。
老師們，同志們，今天的總結(jié)會，是一次匯報展示，也是一次交流學(xué)習(xí)，還是一次總結(jié)反思，把機會讓給老師，老師會成長得更快，把舞臺讓給老師，老師會還我們無數(shù)精彩。我們每一個人都是團隊中不可或缺的閃光石，默默無聞又光彩奪目，聚集成我們云龍教育這顆璀璨的明珠。同志們，讓我們攜手同行，做最好的自己，再創(chuàng)學(xué)校新輝煌！
【學(xué)校校長年末考核總結(jié)】相關(guān)文章：