高一年級舉行 “我的責任，我行動”語文拓展活動總結
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，我想我們需要寫一份總結了吧。你想知道總結怎么寫嗎？下面是小編收集整理的高一年級舉行 “我的責任，我行動”語文拓展活動總結，歡迎大家分享。
華油五中高一年級語文組，為落實《國家中長期教育改革發展規劃綱要》提出的“德育為先，能力為重，全面發展”戰略思想，為了促進學生社會責任感和創新能力的提升，培養語文學科的閱讀能力、思辨能力、實踐能力和語言表達能力，在20xx年6月9日下午成功組織了“我的責任，我行動”語文拓展活動。
整個活動分為三個環節組成。
第一環節：實踐課題展示；
第二環節：無領導小組討論；
第三環節：共享時光————課本劇《茶館》。
此次活動從策劃準備到組織展示，歷經兩個月。在實踐課題的落實過程中，全年級有近一百名學生全程參與，從課題的選定、分組，課題的計劃、實施到課題的匯報、展示，都積極主動地去實踐，真正地做到了“做自己的主人，做社會的主人”，在學習生活中肩負起了社會的責任，努力踐行著諾言，用行動實現著夢想。
同學們以"培養中學生的社會責任感、使命感和組織管理才能"為使命，以"開發學生的自我管理能力和團隊管理能力；為中學生參與社會、完善社會、服務社會和回報社會創設機會；為國家發展培養卓越領袖人才"為目標，確立了多個研究項目，雖然有的項目沒能來到這個舞臺進行展示，但同學們在活動中，也一樣有著不一樣的收獲，或苦或甜，只要經歷過，我們就不后悔。最后九個小組的實踐課題進入到最后匯報階段，它們分別是
1、由高一六班郭云琪等同學參與研究的，有關青少年與老人代溝問題的課題：“執老之手，與老同行”。
2、由高一五班馮丹琦等同學參與研究的，解決后河公路晚上無燈問題的課題：“待到華燈初上時”。
3、由高一四班王嘉萱等同學參與研究的，有關校園中學生帶手機問題的課題：手機革命————回家。
4、由高一六班李冰煜等同學參與研究的，有關中小學生校服選擇與制作問題的課題：校服，我隨心所欲。
5、由高一一班鄧睿軒等同學參與研究的，有關礦泉水瓶的回收問題的課題：白色計劃。
6、由高一六班王懌寧等同學參與研究的，有關中學生生涯規劃問題的課題：我的未來我做主。
7、由高一五班徐欣麗等同學參與研究的，有關治理后河交通問題的.課題：別讓生命亮起紅燈。
8、由高一六班鄭雨欣等同學參與研究的，有關石油礦區老人闖紅燈問題的課題：爺爺奶奶請您慢些走。
9、由高一56班張子揚等同學參與研究的，有關學校食堂合理配餐問題的課題：舌尖上的變化。
在課題展示后，又進行了無領導小組討論環節。無領導小組討論時下最為流行的面試方式，它是由一組應試者組成一個臨時工作小組，討論給定的問題，并做出決策。由于這個小組是臨時拼湊的，并不指定誰是負責人，目的就在于考察應試者的表現，尤其是看誰會從中脫穎而出。他對應試者的組織協調能力、口頭表達能力，辯論的說服能力等各方面的能力和素質都有極高的要求。參加討論的70名同學，被隨機分為七組，在現場就隨機抽取的問題展開了激烈的討論，整個場面極其熱烈，同學們充分展示了個人風采。
最后高一一班全體同學又傾情奉獻了一出精彩的課本劇《茶館》，參演人數多達30人，充分體現了學生積極參與的教育理念，學生們將無形的文字演繹為有形的形象，在自我詮釋的基礎上，把經典再現。性格各異的人物被學生們演繹得精彩紛呈，臺下的觀眾在忘情的觀看中絲毫感覺不到一點倦怠，五個小時的活動在陣陣掌聲中落下了帷幕。
整個活動得到學校領導、年級組和其他語文組同仁的支持和幫助；學校有關領導領導參加了此次展示活動，并對活動給以了支持、肯定和鼓勵。
白校長活動后激動地說：“從下午2：30到晚上7：30，整個活動歷時五個小時，學生們始終情緒高漲，彼此互動，真是難得一見的好局面！”他對此次活動給予了充分的肯定。
這個活動參與率極高，對推動語文教學的深入開展起到了良好的作用！
經過評委打分、評比，分別評選出一、二、三等各三個，以及個人獎若干，它們分別是：
一、獲得一等獎的課題組分別是：
1、高一、6班：鄭雨欣課題組：《爺爺奶奶您慢些走——關于礦區老人過馬路闖紅燈問題》。
2、高一、5班：徐欣麗課題組：《別讓生命亮起紅燈——關于后河南邊公路交通治理問題》。
3、高一、5班：馮丹琦課題組：《待到華燈初上時——后河小區南邊公路晚上無燈問題》。
二、獲得二等獎的課題組分別是：
1、高一、5班：張子揚課題組：《舌尖上的變化——關于學校食堂合理配餐問題》。
2、高一、4班：王嘉萱課題組：《手機革命—回家——學生帶手機進校園問題》。
3、高一、1班：鄧睿軒課題組：《白色計劃——礦泉水瓶的回收問題》。
三、獲得三等獎的課題組分別是：
1、高一、6班：李冰煜課題組：《校服，我隨心所欲——關于中小學生校服問題》。
2、高一、6班：郭云琪課題組：《執老之手，與老同行——青少年與老人代溝問題》。
3、高一、6班：王譯寧課題組：《我的未來，我作主——關于人生的生涯規劃問題》。
四、以下同學獲得個人獎：
（一）4人獲得“優秀主持人獎”的同學是：
高一、1班于林卉，高一、2班王興琦，
高一、5班李世源，高一、6班魏嘉楠。
（二）14人獲得“個人風采獎”的同學是：
高一、1班廖卓威，高一、1班羅龍嘯；
高一、2班李揚帆，高一、2班司緒鵬，
高一、2班朱容志，高一、2班周長斌；
高一、4班王嘉萱；高一、4班蔣逸陽；
高一、4班夏梓實；高一、5班魏俊暉，
高一、5班徐欣麗，高一、6班鄭雨欣。
高一、6班張瑋琦。高一、6班王興塑。
華油五中校辦
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