初三慶元旦活動總結
不知不覺中一個快樂有趣的活動又告一段落了，我們從中吸收了不少新的知識，是不是該好好總結總結呢？很多人都十分頭疼怎么寫一份精彩的活動總結，以下是小編為大家收集的初三慶元旦活動總結，歡迎大家分享。
初三慶元旦活動總結1
為迎接20xx年元旦的到來，同時也為了進一步豐富我校校園文化生活，12月29日下午3點，xx中學各班級的師生歡聚一堂，通過舉行各種妙趣橫生、別開生面的主題班會的形式，喜迎元旦新年的到來。
走進教室，各個班級都經過了同學們的精心布置：各種鮮花、彩球、彩緞和五顏六色的彩燈結合在一起，把教室點綴得煥然一新。桌子上擺滿了水果點心，可口的糖果似乎為節日的到來而散發出甜甜的香味。校園的每個角落都充滿了節日的喜慶，同學們迫不及待要將節日的歡樂傳遞給其他人。
布置完畢，期盼已久的喜迎元旦聯歡會正式開始。看!有的班級對迎接新年致以炫酷的鬼步舞，引來同學們的聲聲贊嘆;有的班級演繹了經典的春晚小品，逗得同學們開懷大笑;有的班級則與老師攜手合作，一起唱出對美好明天的祝福;還有的則玩起了頗具趣味的搶椅子游戲......此時的教室內，歡聲笑語此伏彼起，笑容洋溢在每一個同學和老師的臉上。師生們都沉浸在辭舊迎新的喜悅之中。大家載歌載舞、盡情歡唱，抒發自己美好的新年愿望，展望更加輝煌燦爛的未來。
此次喜迎元旦聯歡會系列主題班會的開展，不僅豐富了xx中學班級文化生活，增強了班級凝聚力，促進了團結向上、積極健康的校園氛圍的形成，也增進了同學間的純潔友誼，展現出xx中學師生多才多藝的青春風采。
初三慶元旦活動總結2
時光荏苒，歲月如梭。在新年的鐘聲即將敲響的時候，為喜迎20xx年元旦，豐富校園文化生活，我校各班進行了“我成長，我快樂”元旦迎新主題班會活動。總結如下：
此次迎新主題班會以豐富班級文化生活，增強班級凝聚力，增進任課老師和學生的情感為目的。各班用鮮花、彩球、彩緞、各種五顏六色的迎新標語把教室裝扮一新，全校處處洋溢著節日的喜慶。同學們用精心準備的歌舞、小品、朗誦、妙趣橫生的游戲迎接新年的到來，表達對新年的祝福和向往。
下午第5節班團活動課時間一到，校園內愉悅的歌聲就開始四處飄蕩，歡快的掌聲久久回響。同學們期盼已久的“慶元旦迎新年”主題班會正式開始。教室里高懸的彩燈、喜慶的對聯、精致的賀卡、五彩的'氣球、大紅中國結以及心愿墻，點綴著歡樂祥和的節日氛圍。有的班級載歌載舞慶祝新年的到來；有的班級回顧20xx年班級發生的點滴故事；有的班級師生們互道真摯而美好的祝福，有的班級豪情滿懷暢談新的理想，初三11班進行包餛飩比賽，體驗勞動的喜悅；初二11班還專門邀請茶道專家，與同學們分享中國傳統文化的博大精深。同學們更是使出了自己的看家本領、拿手好戲，以歡樂的歌聲、歡快的舞蹈、悠揚的笛聲、灑脫的吉他、經典的相聲小品、熱情洋溢的朗誦、妙趣橫生的游戲等形式歡慶新年的到來，抒發自己美好的心愿，展望更加輝煌燦爛的未來。師生們都沉浸在自編自導的節目中，享受著辭舊迎新的喜悅。師生們的歡聲笑語驅散了嚴冬的寒意，師生們的回顧感懷更加凝聚師生情誼；師生們在互道祝福中放飛理想和希望，師生們在暢談中志向變得更加清晰而堅定。
學校領導給每個班級送上新年的祝福，班主任、任課教師也向學生們送上新年祝福，師生同樂、其樂融融。
這次主題班會由學校學生發展處統一安排，以豐富班級文化生活，增強班級凝聚力，展示師生風采，迎接新年的到來為目的，各班級具體組織，學生自行策劃；擬定了詳細的實施方案，同學們精心準備豐富多彩的娛樂活動來迎接20xx年的到來，表達對新年的祝福和向往。
活動氣氛熱烈融洽，開展得有聲有色，有效發揮了學生自主教育的作用，為學生充分展示自我提供了平臺，充分顯示了xx中學學生的綜合素質。活動豐富了班級文化生活，增強了班級凝聚力，也增強了同學間的純潔友誼。也有效促進了健康、文明、向上校園氛圍的形成，充分展示了xx中學生對新的一年的美好憧憬。
初三慶元旦活動總結3
12月26日下午，中學校園內彩旗飄舞，歌聲嘹亮，全校900多名師生歡聚一堂，共同舉行慶20xx年元旦文藝匯演活動。師生共表演節目28個，其中大合唱1個、小品4個、相聲1個、三句半1個、情景劇3個、手工制作舞臺秀1個、歌舞17個。整場活動安排緊張、熱烈、有序，節目表演精彩紛呈，臺下掌聲不斷。全場演出三個小時，下午16時40分在觀眾熱烈的掌聲中，伴隨著美妙的樂曲，文藝演出落下帷幕。
經過我校師生的共同努力，本次活動比較順利地完成了各項演出任務，收到了良好的效果。這次活動達到了預期的目的。我校以極大的熱情歌頌了偉大祖國，弘揚了民族文化和民族精神，表達了全體師生對祖國母親和20xx年到來的無限熱愛之情。展示了我校素質教育的成果和師生的精神風貌，進一步增強了師生的創造力、凝聚力和團隊精神。
一、展示自我、鍛煉自我
這次活動，為學生提供了一個很好的展示自我、鍛煉自我的平臺。通過這個平臺，學生不僅展示了自己的表演才能，更重要的是鍛煉和培養了自己的表現能力，適應能力和創造能力，有力地促進了學生的全面發展，大大提高了學生的綜合素質。通過這次活動，我們發現了一批具有表演能力，可塑性很強的學生。如xx等，他們在這次活動中表現非常突出，是我校難得的人才。
這次活動，大大豐富了校園文化生活，增強了師生熱愛學校、熱愛學習、熱愛工作、熱愛生活的情感。增強了師生的凝聚力，促進了和諧校園的構建。收集了大量的錄像、圖片資料，積累了寶貴的活動經驗，為今后開展活動提供了參考的依據。
二、智慧和汗水鑄就成功
本次活動我校全體人員共同參與，群策群力，做了大量的準備工作，每個人都為這次活動付出了辛勤的勞動，凝聚了許多人的心血和汗水。
1、建立組織，明確分工
為保證活動成功開展，學校設多個工作小組，即策劃組、節目籌備組、攝影組、音響器材組、場地服務組、化妝組、節目主持組等各小組有專人負責，明確任務，緊緊圍繞迎新年這個中心，積極開展工作。各小組成員全力以赴，保證在預定的時間內完成各項任務，為文藝演出做好充分的準備。
2、領導重視，全力支持
為確保活動成功，張校長多次召開領導班子人員會議，審核活動方案，提出了很多指導性意見，并從人力、物力、財力等方面統籌計劃，全力支持，為本次活動提供了有力的保證。
3、教師認真配合，學生積極參與
本次活動得到了廣大師生的大力支持，在前期宣傳動員階段，各年組負責人和班主任積極宣傳，精心安排學生積極響應，踴躍報名參加。選定節目后，學生需要一定的時間排練，班主任和教師本著顧全大局、服從需要的原則，主動讓出部分時間為學生排練節目提供了方便。有些班主任和教師還親自帶著學生排練，利用課余時間多次和學生一起排練，花費了不少心血。
4、齊心協力，充分發揮團隊精神
在開展此項活動中，我校全體教師上下一心，人人努力，充分開揮了團隊的戰斗作用。
為保證演出如期舉行，我校領導班子人員在張校長的帶領下，和老師們一起，共同搭建舞臺和場景。演出之前兩小時，化妝組的女教師準時到達指定地點，她們在王言言老師的統一指揮下，迅速開展工作，及時給演員化妝，為演出做好了準備，為舞臺表演增添了效果。
演出之前，音響組在趙匯山主任的帶領下，及時安裝和調試音響，為演出提供了音響保證。
總之，這次文藝匯演的成功舉辦，凝聚了我校全體人員的心血和汗水，是大家團結奮斗，共同努力的結果。
三、活動中存在的不足
1、教師的節目單一。
在這次文藝匯演中，學生的節目多樣，教師的節目比較單一，不能占據主導地位。今后應加以改進。
2、音響效果不夠理想，有待于整改。
3、活動中對學生管理還有疏漏的地方，需要進一步探究方法。
總之，本次文藝匯演活動，收獲是很大的，成績是可喜的，存在的不足是可以理解的，我們應當認真總結，吸取經驗教訓，不斷改進，揚長避短，就能把各種活動開展的更加圓滿。
初三慶元旦活動總結4
元旦活動是新一屆團委學生會在20xx年新春之際的第一次小試牛刀活動。誠然，第一次可能會存在這樣那樣的不足,然而更重要的是,我們在這之中獲得了什么。
本次活動方案通過兩次例會敲定，在策劃方面還是做到了一定的高效。并且在策劃的同時，始終堅守我們團體工作的理念和原則：
1.縫隙。即更加關注細節問題。如明信片掛在走廊上，若天氣有變該怎么處理。若活動中有同學在人群的外圍一直擠不進來，我們該怎么做等等。如果我們要把活動辦得精彩且具有人情味，這些就都需要在我們的考慮范圍之中。
2.秩序。活動一定要有秩序。一個是把握好活動現場的秩序，體現瑞中人高素質、講文明的風范;另一個就是內部工作要有流程，不混亂。
3.后勤。后勤工作盡量做到完善。分工到位，每一項內容都有具體的人負責。不至于出現紕漏時，所有人都急于撇清自己或者問題就沒人解決的情況。
除此之外，所有團委學生會干部在工作時都被要求邊觀察，邊記錄。及時發現問題，及時修繕，然后記錄下來。這有利于以后更好地汲取經驗。
本次活動存在很多創新和亮點。比如寫信給未來的自己，就具有很好的理念，旨在讓同學們對過去的自己有一番梳理，并對未來有所規劃和寄望。信件在下學期期末前期遞返給本人。讓大家在高強度的學習之下，仍然能夠認清自己，不因為走得太遠而忘記了自己為什么出發。活動在同學中反響相當不錯，參與積極性也很高。
今年黃絲帶活動取消，祝福換新招，搖身一變成為玻璃瓶和迷你明信片，更加簡約。除了同學，還有許多老師參與進來，許下自己的新年愿望，活動結束后美好的祝愿在人群中漂流遠方。
“微博抽獎、貼吧搶樓”是本屆原創。團學微博的粉絲量因此迅速上升。同學們在熱鬧參與，開心獲獎的同時，也讓團委學生會更好地走進大眾，這有利于以后活動的宣傳，可謂一舉兩得。
尋寶活動依然沿襲了往年的形式，逐漸成為一項傳統，且仍舊是活動中最火爆的一項。
接下來，說說我們做的不夠的地方。
1.立板海報貼出的時間沒有趕上頭天中午的活動。干部們只能口頭宣傳，盡管如此，還是有部分人不知道我們在干嘛。
2.明信片經過一次重新懸掛，原因是之前沒有預覽一下掛出來的效果。還有一個問題就是活動期間在文化長廊中即便掛出了“暫不可取”的標志，但可能因為不太明顯，仍然有人提前將玻璃瓶取下。
3.放假之前的工作積極性明顯高于放假回來，以至于連老伯都以為我們的活動已經結束，把活動材料搬到了總務處倉庫。
4.材料的數量沒有估計準確，到周五的中午竟然完全沒有明信片和玻璃瓶，而同學們顯然還是意猶未盡。無奈，只開設了一個回收“寫給未來的自己”的信的窗口，氣氛有點尷尬。
5.尋寶通知在下午上課十分鐘前播報，導致部分尋寶熱情極高的同學遲到了。另外小禮物和大禮物藏起來的時間不同，而發放的企劃案中卻沒有明確寫好時間，造成了同學們的誤會以為在周二下午就可以找到大禮物，而大禮物到周四才藏好。只好在周四中午又播了一則通知。這與我們盡量不打擾到同學們學習的初衷有所相悖。
雖然過程中的某些地方還是微亂的，但總體還算順利。畢竟這是第一次，我們敢于承認自己的錯誤，也勇于去改正，并將所積累的經驗用于下次的活動當中。我們希望也力求下次能有更好的表現，更新的創意，更穩的做事之風。
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