大學(xué)生暑期志愿者活動總結(jié)范文（通用11篇）
快樂有趣的活動已經(jīng)告一段落了，在這段活動中，一定有很多值得分享的體會吧，一定有不少可以總結(jié)的東西吧。那么活動總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家整理的大學(xué)生暑期志愿者活動總結(jié)范文，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生暑期志愿者活動總結(jié) 篇1
暑假期間為了積極響應(yīng)學(xué)校要求大學(xué)生到基層進(jìn)行社會實(shí)踐的號召，7月中旬，在指導(dǎo)老師戴鼎震教授的帶領(lǐng)下到鹽城學(xué)習(xí)蠅蛆養(yǎng)殖技術(shù)，并將學(xué)到的技術(shù)應(yīng)用到學(xué)校在淮安幫扶的"一村一品"項(xiàng)目中去。
市場對農(nóng)牧畜產(chǎn)品的需求量不斷增加，各種養(yǎng)殖業(yè)的規(guī)模不斷擴(kuò)大，隨之也帶來了一系列的問題，其中突出的問題就是養(yǎng)殖產(chǎn)生大量的糞便，如果不及時處理對環(huán)境將是不小的危害。雖然近年來不斷提倡使用有機(jī)肥改善土壤環(huán)境，然而從養(yǎng)殖場運(yùn)輸出來在其過程中也有很多問題，發(fā)生疾病的養(yǎng)殖場的糞便運(yùn)輸帶動了細(xì)菌的傳播，使其受害的面積擴(kuò)大等等，再則有些糞肥不能直接投入田中使用。比如鴿糞，由于消化道短不能很好吸收雜糧中的的營養(yǎng)成分使得糞便中的營養(yǎng)過剩，直接入田會使農(nóng)作物死亡。
蠅蛆養(yǎng)殖的好處在于利用糞便，消除其中的有害物質(zhì)，消除氣味。蠅蛆的各種營養(yǎng)成分含量很高。尤其是蛋白質(zhì)含量，可以做為飼料蛋白添加劑。
在鹽城市鹽都區(qū)大崗鎮(zhèn)的康莊生態(tài)養(yǎng)殖基地進(jìn)行了為期一周的學(xué)習(xí)。每天早晚跟隨養(yǎng)殖人員進(jìn)去蠅房與育蛆房親身體會學(xué)習(xí)。虛心向技術(shù)人員請教。認(rèn)真整理記錄。學(xué)習(xí)體會從蛹的孵化到化羽，幼蠅的飼喂以及濕度和溫度的調(diào)控。產(chǎn)卵期的推測判斷。如何收卵，卵的培育營養(yǎng)供給培育料的配制，水分的掌握，如何保種……在七天里，在養(yǎng)殖過程中去發(fā)現(xiàn)問題，尋找問題，力求掌握養(yǎng)殖環(huán)節(jié)中的各項(xiàng)技術(shù)要點(diǎn)。在此過程中，根據(jù)當(dāng)時的條件，從雞場中選出30只草雞分成3組。在日食中添加不同分量蠅蛆以觀察草雞的生長情況，在后來的數(shù)據(jù)中顯示，在日食中添加60%的蠅蛆較添加20%和未添加的2組生長速度有明顯提高。通過實(shí)踐初步證明了此生態(tài)養(yǎng)殖模式的可行性。
結(jié)束在鹽城的實(shí)習(xí)后再奔赴我校科技對接縣——淮安市楚州區(qū)，在蘇嘴，正在籌建一大型種豬養(yǎng)殖場，該場建成后每天將會產(chǎn)生大量的糞便，為蠅蛆的生產(chǎn)提供原料。所以蠅蛆的生產(chǎn)基地將與其成為配套建設(shè)，以解決在養(yǎng)殖過程中最大的問題。在此同時到園藝系對接項(xiàng)目基地參觀學(xué)習(xí)，探索利用經(jīng)蠅蛆利用的糞便還田改善土質(zhì)，提供農(nóng)作物生長的養(yǎng)分，借鑒以前的資料可知此法可取得良好的效益且農(nóng)作物在各方面均比使用化肥要好。
在結(jié)束兩地的學(xué)習(xí)實(shí)踐之后，在院系的支持下，開辟了兩間實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行養(yǎng)殖的小范圍實(shí)驗(yàn)。首先利用鴿場的鴿糞養(yǎng)殖蠅蛆，在此過程中，經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)要測算出鴿糞轉(zhuǎn)化為蠅蛆的轉(zhuǎn)化率，殘?jiān)鰹橛袡C(jī)肥在實(shí)驗(yàn)室宅地種植青菜蘿卜。完成生態(tài)養(yǎng)殖的一個循環(huán)，再利用蠅蛆飼喂青蝦。在初期實(shí)驗(yàn)中，可明顯觀察到青蝦吞食蠅蛆，在接下來的實(shí)驗(yàn)中，將利用一批幼蝦進(jìn)行分組試驗(yàn)以觀測使用蠅蛆飼喂與使用一般飼料飼喂，在哪些方面存在差異。
生態(tài)養(yǎng)殖模式將是一個發(fā)展趨勢，在探索過程中，我們?nèi)孕璨粩嘣囼?yàn)摸索。
大學(xué)生暑期志愿者活動總結(jié) 篇2
7月12日~7月31日我們進(jìn)行了為期二十天的暑期志愿者支教活動，在這二十天里我們的主要任務(wù)是教學(xué)，在教學(xué)之外還進(jìn)行了社會調(diào)查，現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下。
我擔(dān)任初中班歷史和小學(xué)五六年級地理老師。在教學(xué)及家訪的過程中發(fā)現(xiàn)：首先，學(xué)生普遍基礎(chǔ)比較差，很多東西我們自認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該知道的實(shí)際上學(xué)生可能并不很了解，班里面也有比較突出的學(xué)生，但極其個別。大多數(shù)學(xué)生都是基礎(chǔ)非常一般，有的甚至很差。其次，在對待學(xué)習(xí)的態(tài)度方面也比較消極。在平時和同學(xué)的交流中發(fā)現(xiàn)，很多同學(xué)對讀書目標(biāo)并不是很明確。當(dāng)問及將來想做什么，成為一個什么樣的人的時候，大多數(shù)同學(xué)都很茫然。有的學(xué)生表示，家里面經(jīng)濟(jì)條件不好，考上了家里人也供不起。也許經(jīng)濟(jì)條件落后是教育問題最致命的硬傷，當(dāng)教育問題明顯受制于經(jīng)濟(jì)的時候，學(xué)生學(xué)習(xí)的動力也便不是那么強(qiáng)烈了，也許對于一個能考上大學(xué)，但卻上不起的學(xué)生來說，這是一件比考不上本身還要痛苦的事情。
此外，當(dāng)?shù)厝似毡槲幕潭炔桓撸瑳]有一種積極的讀書受教育的影響氛圍，學(xué)生也便尋找不到一種標(biāo)桿和旗幟，在這種氛圍中自己要求上進(jìn)是需要相當(dāng)?shù)挠職夂鸵懔Φ摹?/p>
在教學(xué)過程中，我在完成所計(jì)劃的課堂教學(xué)內(nèi)容之外，更注重的是在心理和精神上鼓勵學(xué)生認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，并且心有理想，克服困難，能執(zhí)著于信念，把讀書當(dāng)成一種追求，能有一種以讀書人的身份走出去看看世界的理想，從而能更清醒地認(rèn)識世界，認(rèn)識家鄉(xiāng)，心懷理想，建設(shè)家鄉(xiāng)。用溫總理的話說便是：腳踏實(shí)地，仰望星空。
調(diào)研方面。二十天里除了搞活動放假的兩天和7月25、26、27下雨三天之外，其他時間幾乎每天都出去調(diào)研，隊(duì)員的調(diào)研足跡遍布補(bǔ)抽鄉(xiāng)十多個村，包括鄉(xiāng)政府周邊的大哨村、補(bǔ)抽村、吉久村和董哨村，此外還有離鄉(xiāng)政府比較遠(yuǎn)的大本村、排當(dāng)村、米溝村、夯尚村、大龍村和大卡村等。調(diào)研對象分三部分，分別是貧困學(xué)生、農(nóng)村青年和留守老人。
調(diào)研大部分都采用訪談的方式，因此比較詳細(xì)地了解到了補(bǔ)抽鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)和教育等方面的發(fā)展?fàn)顩r。
經(jīng)濟(jì)條件：大哨村、補(bǔ)抽村和董哨村經(jīng)濟(jì)條件相對比較好，因?yàn)楫?dāng)?shù)厝舜蠖鄶?shù)都種煙，政府負(fù)責(zé)收購，因此風(fēng)險(xiǎn)比較小，只要有地、有勞動力，一年收入還是比較可觀的。而且由于鄰近鄉(xiāng)政府，因此這里的公路比較暢通，信息也比較通暢，一般的惠農(nóng)政策也能及時的享受到。吉久村土地比較少，種植水稻或是煙草都比較少，因此當(dāng)?shù)卮蠖鄶?shù)年輕人都外出打工，但是形勢也并不樂觀，有些人在外面掙錢還要讓家里人寄錢過去。有些人實(shí)在迫不得已，就去礦上做鉆工，但是去礦上非常危險(xiǎn)，幾乎天天都會看到死人。好多人條件都很差，出行基本靠步行，有些人條件好一些買得起有摩托車，但那都是買的二手貨，新的買不起。吉久村經(jīng)濟(jì)條件比起前面三個村是比較差的，但是吉久村公路也比較暢通，政府也幫助村民安裝了電視，對外界的信息接收也是比較方便的。大本村、排當(dāng)村和夯尚村距離鄉(xiāng)政府相對比較遠(yuǎn)，經(jīng)濟(jì)條件更要落后一些，大本村、排當(dāng)村和夯尚村甚至沒有完全通公路。這幾個村的土地也比較少，煙草種植的也不多，由于距離鄉(xiāng)政府較遠(yuǎn)，有些惠農(nóng)政策并沒有享受到。如我們在鄉(xiāng)政府調(diào)研時了解到政府出錢幫助當(dāng)?shù)卮迕裥拚託獬兀灰蟠迕癯鰟趧恿蜕倭康腻X就可以修，但是在排當(dāng)了解到的情況是政府要求村民出一千多塊錢，因此好多村民由于出不起便沒有修。還有關(guān)于房屋保險(xiǎn)、作物保險(xiǎn)，村民表示不知道這回事。在董哨調(diào)研時，村民表示平時和政府不怎么打交道，真正有事找政府的時候，政府也不怎么管事。這充分說明政府與村民關(guān)系比較疏遠(yuǎn)，政府有些惠農(nóng)政策在宣傳和普及上有待于提高。大本和排當(dāng)要求政府幫忙盡快修通公路。
關(guān)于教育問題的態(tài)度：幾個村的具體情況不太相同，總結(jié)如下。以鄉(xiāng)政府周邊的四個村大哨、補(bǔ)抽、吉久和董哨為例，比較說明。我去過次數(shù)比較多的是吉久村和大哨村，其次是董哨，然后是補(bǔ)抽。吉久村普遍文化程度不高，大多數(shù)學(xué)生上完初中畢業(yè)就不上了，有個別中專生，很少有高中生，有一個高中生，讀了半學(xué)期就不讀了，因?yàn)槌煽兒懿睿髮W(xué)生更是沒有。在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)吉久村大多數(shù)人對教育觀念比較淡薄，很多人表示孩子只要初中畢業(yè)，九年義務(wù)教育完成就可以了，除非學(xué)習(xí)成績特別好，否則家里面也不會供，不會冒風(fēng)險(xiǎn)貸款，考上一般的學(xué)校家里是沒有錢繼續(xù)支持的。而且由于家長本身文化程度不高，所以想對孩子學(xué)習(xí)重視也沒有辦法。有些學(xué)生本來成績也是比較好的，但在學(xué)校老師也不是很重視，好學(xué)生也給差的學(xué)生影響壞了。因此，不管是學(xué)生還是家長對教育普遍有一種很消極的態(tài)度，沒有什么目標(biāo)性，認(rèn)為初中畢業(yè)就可以了。吉久村村長表示，學(xué)生考上大學(xué)一般都需要家里面貸款，不貸款是沒有辦法支持的。但貸款，除非是重點(diǎn)大學(xué)，數(shù)一數(shù)二的學(xué)校家里人才肯冒險(xiǎn)貸，一般的學(xué)校畢業(yè)出來工作不好找，還款會成為問題，因此貸款讀書就不劃算了，所以讀書要么讀最好，家里人哪怕砸鍋賣鐵就一心一意供；要么最差，徹底放棄了。讀書讀的中游的，一般情況下也就放棄了。另一方面還怕貸了款讀書出來找不到好工作，會讓別人笑話，自己在村民面前抬不起頭。村長自己的孩子也是，村長表示，孩子讀書如果是尖子生，家里人就貸款供，不是的話就算了。大哨村和董哨村情況類似，大多數(shù)人對孩子的教育問題相對來說是比較重視的，很多村民表示，只要孩子讀書讀的好，能考上，哪怕再難也要供。董哨村和大哨村高中生和大學(xué)生相比吉久村是比較多的。有些經(jīng)濟(jì)條件比較好的還送孩子去吉首讀書。
分析原因：首先，教育問題主要受制于經(jīng)濟(jì)條件。補(bǔ)抽鄉(xiāng)大多數(shù)自然村都是政府鼓勵種煙的，經(jīng)濟(jì)條件較好的村都是靠種植煙草發(fā)展經(jīng)濟(jì)。大哨村、補(bǔ)抽村和董哨村由于種植煙草比較多，因此經(jīng)濟(jì)條件相對較好，對于孩子的教育問題，只要能負(fù)擔(dān)起的，家長也會盡力想辦法。有個別家長表示，自己因?yàn)闆]有文化，所以希望孩子多讀點(diǎn)書，盡量接受高等教育。吉久村經(jīng)濟(jì)條件很落后，由于人均土地很少，所以種的煙草并不是很多，經(jīng)濟(jì)條件相當(dāng)落后，很多人外出打工形勢并不是很好，有些人甚至需要家里寄錢過去，因此負(fù)擔(dān)學(xué)生的學(xué)費(fèi)顯得很吃力，當(dāng)家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)不起學(xué)生龐大的學(xué)費(fèi)支出的時候，鼓勵學(xué)生積極接受教育似乎也便很難行得通了。其次，家庭子女眾多也是家庭經(jīng)濟(jì)條件落后的一個重要原因。在我們調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，子女眾多是當(dāng)?shù)氐囊粋�普遍情況，一個家庭三到四個小孩的情況極其普遍，甚至還有四五個的。當(dāng)?shù)厝似毡榈挠^念是“有兒有女窮不起，無兒無女富不長”，家庭子女多，加上經(jīng)濟(jì)條件本身就不好，因此子女的教育問題分外困難的一件事。不過，吉久村村長反映，通過接收外界的信息，村民也在漸漸意識到這個問題，最近兩三年傳統(tǒng)觀念已經(jīng)有所改變，變?yōu)椤皟鹤佑幸粋�就可以了”。傳統(tǒng)生育觀念的轉(zhuǎn)變還需要一個很長的過程，從注重人口數(shù)量轉(zhuǎn)變?yōu)橘|(zhì)量的提高也仍然任重道遠(yuǎn)。
大學(xué)生暑期志愿者活動總結(jié) 篇3
來得轟轟烈烈的湘西支教在八月平平靜靜的結(jié)束了，它畢竟是暑假的一件大事，回頭仔細(xì)想想，無論是前期準(zhǔn)備，中期運(yùn)行，結(jié)束反思還是教學(xué)、走訪、生活的……各方面或者對湘西支教循序漸進(jìn)由淺入深的認(rèn)識過程，都有必要和價值總結(jié)和反思。
一、支教認(rèn)識
渴望知識的雙眼，破舊不堪的教室，偏僻落后的大山……這就是我或者不少人視野里的湘西支教。神圣的志愿者隊(duì)伍，他們的行動時多么的偉大啊多么令人充滿期待啊，我要去湘西支教，去盡我所能，傳授給孩子們盡可能多的知識……
進(jìn)入培訓(xùn)階段，教師技能、志愿者認(rèn)知、野外生存急救技能，四大主題的培訓(xùn)，著實(shí)讓我充實(shí)不少。
會長中肯的介紹：那里的孩子并不如我們想象中的那么渴望知識，甚至很調(diào)皮上課很容易鬧哄哄的，教學(xué)是很難的。支教是危機(jī)四伏的偉大，一群大學(xué)生志愿者跑到人家大山里去支教，并不是想象中的受到很多人熱情的追捧和渴望，反而是很多時候工作沒做好，倒像是去游玩的，打擾了當(dāng)?shù)厝藢庫o的生活的，打亂了正常的教學(xué)秩序，影響很是消極。
去過支教的學(xué)長學(xué)姐的經(jīng)驗(yàn)介紹：二十天你以為你能做什么？改變一個人，不可能！甚至改變一個人一個小小的習(xí)慣都不大可能，你能做的只是微妙的影響。二十天也教不了什么知識，我們要做的更重要的是拓寬他們的視野，啟發(fā)他們的思維，傳授學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)方法。
團(tuán)隊(duì)成員就不懂的問題一一盡可能的討論詢問……
就是這樣一個循序漸進(jìn)的過程潛移默化的影響著我對湘西支教這個概念的認(rèn)識，漸漸的明白，真的不是自己想像中的那個樣子，它的影子越來越近，越來越清晰。
二、教學(xué)
前期準(zhǔn)備
總以為自己可以專攻寫作，利用自己看過的書還不算太少，再.一點(diǎn)專業(yè)技巧，或多或少可以啟發(fā)孩子們一點(diǎn)，寫作如此重要的一塊，對他們會很有幫助的，像寫作文體分類，表達(dá)方式，修辭手法等等工具，日記、書信、通知、啟事……等應(yīng)用文體，都是很有用的。
另外，學(xué)長學(xué)姐介紹開拓視野很重要，我也打算把自己看過的比較有震撼力的作品介紹給他們，像美國籍阿富汗作家胡塞尼以阿富汗戰(zhàn)亂現(xiàn)狀為背景，以兩個十二時小男孩或者說兩兄弟一段錯綜曲折震撼人心的友情為主題的小說《追風(fēng)箏的人》；情節(jié)簡單意蘊(yùn)深沉的抒寫“人生來不是要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他”的鋼鐵意志的中篇小說《老人與海》，當(dāng)然也借此機(jī)會用海明威的人生傳奇刺激一下他們平靜的神經(jīng)。還有身世凄涼，經(jīng)歷坎坷但最終在社會善良人士的幫助下過上幸福美好生活的的《霧都孤兒》的故事。其他的如《鋼鐵是怎樣煉成的》，馬克吐溫的《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》……由于時間有限，不可能一一介紹。真的很想講一堂精彩的中小學(xué)生名著導(dǎo)讀課，激發(fā)他們的閱讀興趣，讓他們在文學(xué)這個美妙的天地里盡情品味。
為了給孩子們一個展示自己的平臺，還特意設(shè)計(jì)了課堂的五環(huán)節(jié)：今日名言、個性展示、學(xué)習(xí)內(nèi)容、每日寓言、回顧總結(jié)。咋看挺完美的吧。
中期運(yùn)行
實(shí)際去支教了，要做真正意義上的老師了，講臺就是我的舞臺，教室由我掌控了，還真的有點(diǎn)忐忑不安。
一二年級因?yàn)橛袡C(jī)會提前了解一下他們的接受水平，選好內(nèi)容后教起來也胸有成竹一些，第一堂課上得還挺順利的。接下來要上五六年級課了，不知道他們興趣、接受能力如何，我準(zhǔn)備的東西會不會太難了？要是他們沒興趣，冷場，那多尷尬啊。自然備起課來也相當(dāng)謹(jǐn)慎，幾乎每個細(xì)節(jié)包括時間的把握都在腦子里過了一遍。走進(jìn)教室還是有點(diǎn)忐忑，不過還好，一節(jié)課上下來，還，很是順利，有點(diǎn)如魚得水，感覺太棒了！最后是要給三四年級上第一節(jié)課了，也許上高年級的課有點(diǎn)得意忘形了，我自在而自然復(fù)制了上一節(jié)課的內(nèi)容，呵呵，結(jié)果很意外：上課很安靜，因?yàn)閹缀鯖]人.我！.場上下來太冷了，出問題了，我得重新琢磨……
年級不一樣，自然接受能力、興趣方向都是不一樣的，得嚴(yán)格的區(qū)別對待，那上課的感覺自然也不一樣了。一二年級能教的很少，但要經(jīng)常性的換上課的方式，而且要時刻注意滿足他們的小小成就感和集中他們的注意力；五六年級教起來比較容易，但要保證每節(jié)課都內(nèi)容新鮮而充實(shí)流程順暢；而三四年級則是被模糊而精準(zhǔn)的夾在中間的那個群體，我一直沒有摸透要怎么教他們才最合適，也是我覺得有愧的一個群體。
后期總結(jié)反思：
支教結(jié)束到到鳳凰玩時，有人問陳然為什么會選擇教心理這一科時，他曝內(nèi)幕道：我覺得教他們知識沒什么多大的意義，過了那個時間就忘了，還不如教點(diǎn)心理方面的，自信，遇到挫折應(yīng)該怎么辦啊……可是發(fā)現(xiàn)要做到太難了。
回來后，真的覺得確實(shí)如此，他們接觸到的知識太多了，大千世界，他們接觸到東西也豐富多彩，單單記住你教的，可能性不大吧？
也許你才走，他們就忘了，《三字經(jīng)》兩三天不背忘了，奧運(yùn)他們接觸的很少，那些陌生的名字，聽你講過一遍也沒什么印象，馬上就會塵封。
支教，能做的實(shí)在是太少了，只是任課老師那么的幾節(jié)課，能改變什么，恐怕自己都想打零分！
現(xiàn)在回想，既然他們獲取外界信息的主要途徑是看電視，而且上課也有提到CCTV—5，體育頻道，應(yīng)該順勢把CCTV1 綜合頻道，CCTV2 經(jīng)濟(jì)頻道 ，CCTV3 音樂頻道, CCTV4 國際頻道 ,CCTV5 體育頻道, CCTV6 電影頻道, CCTV7 少兒·軍事·農(nóng)業(yè)頻道 ,CCTV8 電視劇頻道 ,CCTV9 英語頻道, CCTV10 科教頻道, CCTV11 戲曲頻道 ,CCTV12 "社會與法"頻道,以及特別的少兒和新聞頻道也傳達(dá)給他們，這個跟他們的生活的聯(lián)系挺緊的，讓他們看的時候可以根據(jù)自己的興趣愛好和需要有方向有目的的選擇，一定是個的想法！
三、走訪
前期準(zhǔn)備：
聽說湘西支教也有社會調(diào)查這塊，憑借“雛鷹亮劍”的全程把關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，這個負(fù)責(zé)人，非我莫屬了！這個可是比“雛鷹亮劍”更大更全面的計(jì)劃耶。后來了解到，隊(duì)里有這方面意向的人可不少，糟了!人外有人，咱隊(duì)里臥虎藏龍，而且還有個研究生！唉，我太狹隘了，我的調(diào)研負(fù)責(zé)人的寶座不保啊！還是內(nèi)心謙虛些，辦事認(rèn)真些，心態(tài)放寬，順其自然別太強(qiáng)求啊。
之前是茫然和擔(dān)心有沒有時間去走訪，怎么安排，自己是不是拿得下來……
六個調(diào)研負(fù)責(zé)人組確定下來后，我們就開始熱火朝天緊張忙碌的準(zhǔn)備了：定主題，請顧問，寫方案，請導(dǎo)師，設(shè)計(jì)問卷，那真是一個忙啊！會長說他自己管的事情已經(jīng)太多了，這個分工下去他就不管了，調(diào)研這塊可是很費(fèi)心的。我們自己也大約知道，這種事主要還是得靠自己，導(dǎo)師顧問的幫助不大，那就得我跟隊(duì)友好好做好前期的準(zhǔn)備工作了。不然，到那邊可就是呼天不應(yīng)叫地不靈的。跟他們合作很是輕松，我喜歡那種氛圍，大家一起討論，各抒己見，很積極，很主動，很民主……
中期運(yùn)行：
14號的招生動員走訪是日常的負(fù)責(zé)人陽靜幫我安排的，我正迷茫呢！現(xiàn)在他指路，原來三人一組，跟班主任協(xié)商讓學(xué)生放學(xué)后留下來帶路，地點(diǎn)就由近及遠(yuǎn)，視學(xué)生的住址分布而定，人員安排嘛，注意讓大家都適當(dāng)休息，別某個人（自己可以除外）天天都得走訪，也別跟其他的如做飯啊沖突就行，男女搭配，增進(jìn)隊(duì)員之間的感情交流，就OK了，挺容易的！
照片拍攝內(nèi)容及跟學(xué)生名字對號入座，信息要全，雖然這些問題都有意識的都有提出來，但沒注意太多。
到后期資料..時問題就出來了，照片是有，而且是一大堆，但都沒..，尤其是貧困生的：他家房子，本人的，全家福，走訪照片，都找不到。檔的.，整合照片……總之工作量很大，很麻煩。
唉，是當(dāng)初策劃不到位啊，自己沒有身體力行，沒有以身作則啊。
后期反思總結(jié)：
回來了主要是..整合貧困生檔案照片，確定資助負(fù)責(zé)人，然后寫報(bào)告了。終于某個時候覺得要及時寫報(bào)告了，又發(fā)現(xiàn)疏忽了一個問題：問卷，統(tǒng)計(jì)資料都在賈那里！難道又讓他..一遍給我，那又是一個周折，那工作量……唉，策劃失誤啊：數(shù)據(jù)還有不少殘缺的，有主觀題三道和排序題，還有問卷上沒能反映出的，因?yàn)閱柧碓O(shè)計(jì)的問題，幾道對象不同沒有用的題的信息。這些，得..到什么時候？
一篇優(yōu)質(zhì)的報(bào)告的出土談何容易啊，引起什么關(guān)注和社會反響我已不抱什么期望，只是會全力以赴的將調(diào)查發(fā)現(xiàn)全面如實(shí)生動的反映出來，這個過程也一直會牢記學(xué)長陳家星的忠告：我希望最后我們的報(bào)告不是寫出來的，而是調(diào)查出來的。
四、生活的：
可以用一句話來概括：大家都比想象中的能干和懂事，做飯，洗衣，衛(wèi)生打掃比想象中的進(jìn)展的要順利。
不過有個小小的想法：如果我是財(cái)主，一定會正經(jīng)的打個預(yù)算，出發(fā)前買的車票、保險(xiǎn)、日常的...的用品、藥品、隊(duì)服，大概得花多少錢，花了多少錢都會列出來。然后到那邊，根據(jù)趕.花費(fèi)，把咱們隊(duì)十四個人的平均日花費(fèi)都算出來，加上匯演開支，咱最后會剩下多少錢，留一部分做規(guī)定的后期宣傳，還有多少可以自由支配，都會明算公示出來，讓大家心里都有個底，也明確一點(diǎn)嘛，總覺得王管的我心里沒什么譜。
呵呵，只是想想而已，最后管下來我們財(cái)務(wù)也還算順利嘛……
大家一起生活的很是像一家人，晚飯到齊了才能動筷的習(xí)慣回家了后遺癥可不輕啊。
哎呀，回來以后好想念他們啊，我可愛的隊(duì)友們…
大學(xué)生暑期志愿者活動總結(jié) 篇4
十四個人懷著同樣的夢想來到這里，只因?yàn)槲覀冃闹杏袗邸?/p>
去支教之前就對那里充滿了遐想，也作好了吃苦的準(zhǔn)備，但到了那里才發(fā)現(xiàn)并沒有我們想象的那么苦，但孩子們比我們想象的可愛多了，大家慢慢的從不熟悉到熟悉，相處得很愉快，不知道他們有沒有收獲什么，但我覺得自己已經(jīng)收獲了很多。
十四個人來自全國各地，有著不同的生活習(xí)慣，特別是飲食，因?yàn)槭俏覀冏约鹤鲲垼越?jīng)常可以吃到不同的口味，雖然經(jīng)常覺得有些菜做得莫名其妙，但還是很開心。
我教他們地理，因?yàn)槲蚁胱屗麄冎肋@個世界是很大的，不能只看到他們生活的這個小小的地方，一個人可以沒有理想，但他必須有夢想。讓他們明白，跟世界萬物比起來，我們是多么的渺小，但人類又是多么的'偉大，創(chuàng)造了一個又一個奇跡。
他們對我們大學(xué)生應(yīng)該是很仰慕的，聽說他們那很多學(xué)生都是讀完初中后就輟學(xué)出去打工了，這也有很多方面的原因，這里教學(xué)條件不好，升學(xué)率不高，家里也很難負(fù)擔(dān)一個高中生，所以只有那些很有希望考上大學(xué)的人家里才會送去讀高中。其他的人也就沒機(jī)會了。
我們來這的主要目的并不是傳授知識，這么短短的二十天能教給他們的知識太有限了，主要是利用我們自身大學(xué)生的形象來引導(dǎo)他們，讓他們知道大學(xué)并不是那么遙不可及。只要努力就有可能實(shí)現(xiàn)。也讓他們知道大學(xué)并不是他們的唯一出路，只要堅(jiān)持自己的夢想，總有一天會實(shí)現(xiàn)。
大學(xué)生暑期志愿者活動總結(jié) 篇5
這個假期，我校各班根據(jù)學(xué)校團(tuán)委的要求，以團(tuán)支部為單位開展了豐富多彩的志愿服務(wù)活動，他們的身影活動在各個社區(qū)、部隊(duì)、商場、敬老院、學(xué)校等。各班活動有計(jì)劃、有總結(jié)，各有亮點(diǎn)，特別是31個支部的小書記們，克服了很大的困難根據(jù)各班不同情況，分頭聯(lián)系和策劃了很多優(yōu)秀的活動，在社會上也引起很好的影響，樹立了四中學(xué)生的良好形象。根據(jù)各支部上交的暑期活動計(jì)劃和總結(jié)，結(jié)合各界的反饋，學(xué)校團(tuán)委對全校31個支部的出色工作提出表揚(yáng)。在所有的活動中，我們認(rèn)為以下支部開展的活動無論從組織上還是效果上都更為出色：
暑假期間，在高二6班支書的牽頭組織下，6、7、9、10四個班通過遞交報(bào)名表、照片和戶口本復(fù)印件等手續(xù)，成為了志愿者，參加了7月9日—13日 參加“２００４絕對動漫 亞洲動漫作品巡展京北站 暨第六屆京北動漫大會”。具體活動內(nèi)容：維持舞臺及簽名會的秩序，GUNDAM機(jī)器人站崗（因?yàn)檫@個模型很昂貴），保安組負(fù)責(zé)攔阻不買票進(jìn)場的人員，注冊組指導(dǎo)參觀者注冊，并負(fù)責(zé)抽獎。本次活動讓志愿者們有了一次全新的體驗(yàn)，同學(xué)們出色的表現(xiàn)也得到了活動組織者的一致贊揚(yáng)，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。
高二8班支部在暑假中，與廠橋街道景山居委會一起，開展了3項(xiàng)青年志愿服務(wù)活動。分別是慰問老人、慧靈殘障學(xué)校義工活動和社區(qū)教英語活動，活動人數(shù)總計(jì)近40余人，在社區(qū)引起極大反響， 7月27日、8月10日，8班團(tuán)支部在景山社區(qū)養(yǎng)老院組織了兩次慰問活動，有33名同學(xué)參加；8月3日，8班10名同學(xué)參加了京北慧靈學(xué)校義工培訓(xùn)活動。京北慧靈是一所非公立的殘障人士培訓(xùn)中心，義工的任務(wù)是讓殘障人士建立起與正常人交往的能力。同學(xué)們和他們一起上足球課，一起上電腦課，有的和他們一起賣東西、演節(jié)目。短暫的接觸中，收獲和付出對8班的同學(xué)們應(yīng)該是一樣多的。為配合2008奧運(yùn)會全民說英語的需求，7月30日到8月23日，8班的20多名同學(xué)每周二、五來到景山居委會教英語，學(xué)生的年齡從16歲到80多歲不等。他們認(rèn)真的態(tài)度和精彩的授課得到了聽課學(xué)生的愛戴和尊重。居委會領(lǐng)導(dǎo)多次參加了同學(xué)們的志愿服務(wù)活動，并特地來到四中對8班同學(xué)表示真摯的感謝。
高三（1）班團(tuán)支部在這個假期開展了豐富的卓有成效的志愿服務(wù)活動，得到了各界的好評。6月31日至7月7日的社會實(shí)踐活動期間，支部成員利用下午的時間到平安里社區(qū)進(jìn)行了系列的服務(wù)活動，利用幾天的時間盯著烈日完成了平安里小區(qū)各院的宣傳板報(bào)、清洗了小廣告。而最后一天下午大家又頂著大雨完成了任務(wù)，收到了居委會和居民的一致好評。7月19日，支部和平安里社區(qū)一起，參加了和總參部隊(duì)?wèi)?zhàn)士的“八一”聯(lián)歡活動，并為部隊(duì)?wèi)?zhàn)士獻(xiàn)上了精心準(zhǔn)備的書法作品。7月15日晚，支部成員一行10人在王府井商業(yè)區(qū)接待了來自香港各校優(yōu)秀學(xué)生組成的訪問團(tuán)。在王府井大街上，同學(xué)們向香港友人介紹了京北的風(fēng)土人情，幫他們選購了紀(jì)念品，并交流了各自的學(xué)習(xí)生活情況，結(jié)束時間一再推遲到近10點(diǎn)半，此次活動給香港的同學(xué)老師留下了深刻的印象。
7月20日起，高三（1）班、高三（4）班支部參加了兒童醫(yī)院組織的青年志愿者活動。在長達(dá)一個月的活動中，同學(xué)們與清華大學(xué)、中醫(yī)藥大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)的志愿者一起，在兒童醫(yī)院新建成的大樓中做導(dǎo)醫(yī)、做錄入、叫號、幫助醫(yī)生做化驗(yàn)……很辛苦。尤其是做導(dǎo)醫(yī)的同學(xué)，要筆直地站上4個半小時，還要不停地回答來往患者、家長的問題，口干舌燥，但大家都十分耐心地工作著。他們的工作得到了兒童醫(yī)院的充分好評。
大學(xué)生暑期志愿者活動總結(jié) 篇6
每個人都希望，自己的青春是會如燦爛的笑臉，感染著這個世界的每一個缺少溫暖的角落；是最悠揚(yáng)的樂章，久久地響徹在每一片灰暗寂寞的天空。青春不應(yīng)該在碌碌無為的平庸中度過。
20xx年暑假，我們貴州大學(xué)“銀鴿”志愿者服務(wù)團(tuán)之“小灣管理區(qū)支教團(tuán)隊(duì)”一行31人來到了遵義地區(qū)仁懷市九倉鎮(zhèn)小灣管理區(qū)，分別在小灣小學(xué)、三漲水小學(xué)、白果寺小學(xué)三所學(xué)校開展了為期18天的支教活動，并取得圓滿成功。
活動安排：遵守“銀鴿”志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)紀(jì)律和國家及貴州省提出的有關(guān)于高校大學(xué)生下鄉(xiāng)進(jìn)農(nóng)村支農(nóng)、支教活動精神，我們此次以支教活動為中心，并隨之開展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)研以及貧困生家訪，記錄在案等活動項(xiàng)目。此次活動開展時間自20xx年7月20日正式開始，于8月6日結(jié)束，為期18天，其中活動的前15天開展支教、調(diào)研、貧困生家訪等工作，最后兩天為文藝匯演的彩排與正式演出。
一、支教學(xué)校簡介：
此次支教活動，分別在小灣地區(qū)小灣村小灣小學(xué)、三漲水村的三漲水小學(xué)、白果寺村的白果寺小學(xué)同時開展進(jìn)行，并得到了當(dāng)?shù)卣逃o導(dǎo)站以及三所學(xué)校的校方和學(xué)生家長的熱烈歡迎和鼎力支持。
小灣中心小學(xué)作為志愿者們的住宿落腳處，學(xué)校作為當(dāng)?shù)氐闹行男W(xué)，在三所學(xué)校中，教學(xué)條件和設(shè)施算得上是最好的了，學(xué)校有三間教職工宿舍和獨(dú)立的會議室，還有一個較為完善的復(fù)印打印機(jī)房，而且新的教學(xué)樓亦正在施工建設(shè)中。此次在小灣小學(xué)的支教活動，我們開設(shè)2——6年級9個班級，共計(jì)三百左右名學(xué)生參加，我們志愿者團(tuán)隊(duì)中的14名志愿者被分配到此點(diǎn)開展活動。
三漲水小學(xué)是小灣小學(xué)下屬的一所鄉(xiāng)村小學(xué)，位于大山的另一側(cè)，距離小灣小學(xué)大概一小時二十分鐘的路程，其中一大半的時間都用在“翻山越嶺’上了。學(xué)校針對的是三漲水本村的學(xué)生，故規(guī)模和設(shè)施略差于小灣小學(xué)，但是因其位于山上，溫度較為涼爽，環(huán)境很是寧靜、清幽。此次我們團(tuán)隊(duì)有7人被分配到到三漲水小學(xué)負(fù)責(zé)開展活動，我們在此所學(xué)校開設(shè)了四個班級，三、四、五、六年級各開設(shè)一個班級。
白果寺小學(xué)位于我們前往小灣路上的公路邊，也是我們從遵義至小灣路上見到的第一所支教學(xué)校，學(xué)校規(guī)模設(shè)施與三漲水小學(xué)大致相同，路程略短于三漲水小學(xué)，大概一個小時左右的路程，但是路為石灰質(zhì)路，灰塵很大，給志愿者帶來很多不便。同三漲水小學(xué)人員配置一樣，我們在白果寺小學(xué)亦同樣開設(shè)了三到六年級四個班級，7名志愿者教師。
二、志愿者成員：
此次支教活動，有來自貴州大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)、北京中醫(yī)大學(xué)、北中醫(yī)學(xué)院、貴州范大學(xué)五高校以及比利時國際友人沙白在內(nèi)的三十一名大學(xué)生志愿者參加到此次活動中。分三只小隊(duì)，分別在小灣、三漲水、白果寺開展支教活動。具體人員名單及聯(lián)系方式見后面附件。
三、志愿者生活：
住宿：此次支教活動期間，我們團(tuán)隊(duì)一行三十一人住在小灣小學(xué)，四名男生住在一樓一小間教職工宿舍，女生分別住在兩間教職工宿舍以及一間幾乎沒有任何多媒體設(shè)施的多媒體教室里。住宿條件還是很苦的，教職工宿舍很狹小，夏季的夜晚住在里面悶熱異常，至于那間多媒體教室，雖然地方很寬敞，但是沒有床鋪，我們志愿者只好將桌子拼湊在一起，然后將行李鋪在上面，其實(shí)不比直接睡在床板上好那里去。
大學(xué)生暑期志愿者活動總結(jié) 篇7
炎炎夏日送清涼，絲絲關(guān)愛入心田。近段時間連日高溫，驕陽似火，酷暑難耐，仍有許多工作者堅(jiān)守在一線，用他們的汗水維護(hù)著XX社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。為了讓更多社區(qū)居民、志愿者關(guān)愛環(huán)衛(wèi)工人。XX社區(qū)綜合服務(wù)中心社工聯(lián)合社區(qū)志愿者共同對社區(qū)的環(huán)衛(wèi)工人進(jìn)行慰問并發(fā)放消暑用品。用實(shí)際行動關(guān)愛我們可愛的城市“美容師”。
活動共分為三個步驟，首先社工對已經(jīng)招募到場的小小義工、骨干志愿者進(jìn)行分組，共分為3組，每組六人，每人領(lǐng)取消暑物資兩份。第二部分三隊(duì)的志愿者在社工的指揮下，去到社區(qū)水寨公園、河邊長廊、XX文化廣場等環(huán)衛(wèi)工人較為集中的地方進(jìn)行慰問。
在慰問過程中，環(huán)衛(wèi)工人的叔叔與阿姨在拿到消暑禮品那一瞬間露出憨菊的笑容，并連聲對志愿者說謝謝。志愿者們更加信心十足地尋找著社區(qū)的每位環(huán)衛(wèi)工人。第三部分在派送完成后回到中心進(jìn)行活動總結(jié)。小小義工與骨干志愿者對活動十分滿意，他們表示在幫助別人的同時就是幫助自己，在今后的生活中要愛護(hù)環(huán)境。
本次活動共招募了社區(qū)志愿者18人，消暑用品35份。特別鳴謝XX幼兒園的物資捐贈，為活動的順利開展提供了保證。骨干志愿者、小小義工均在咨詢是否還有下期的送清涼活動，慰問活動雖然已經(jīng)結(jié)束，但我們的關(guān)愛一直在路上!已實(shí)際行動帶動更多社區(qū)居民關(guān)注環(huán)衛(wèi)工人，改善他們的工作環(huán)境。
大學(xué)生暑期志愿者活動總結(jié) 篇8
在驕陽如火的7月16號，我們一路高歌，打著十二分精神，伴隨著一路的塵土飛揚(yáng)，經(jīng)過2個多小時的顛簸，終于來到了目的地。
映入眼前的是三棟破舊不堪的樓房，墻壁上有大大的紅字“老師要有老師的樣子，學(xué)生要有學(xué)生的樣子”。一個50米左右的籃球場，一邊豎著一個被人砸得“千瘡百孔”、“提不起腰的”、“年邁的”籃球框。水泥地也處處點(diǎn)綴著一個個不規(guī)則的圓圈圈，似小姑娘害羞的臉蛋。
整理好東西，來到廚房準(zhǔn)備喝口水，往水缸里一瞧，完全見底，沒有一絲水氣。跑到蓄水池旁，拎開水龍頭，一滴水都沒有。此時，男生們拿起桶子，到千米之外的井邊去挑水。看著漸漸飽滿的水缸、男生們臉上的滿頭大汗，我意識到我們的艱苦生活開始了。水是大問題，每個人每天要喝水，煮飯炒菜要水，每天還要洗澡用水，如何解決成了最受關(guān)注的事。
遇到的第二個大問題：柴。這里沒有我們用的液化氣，甚至連個煤氣灶都沒有，有的只是最原始的柴火灶。這里五天才趕一次集，還不一定有賣，平時又沒什么車去鎮(zhèn)上，就算有賣，從鎮(zhèn)上把柴弄回來也是一件艱難的事。還好，我們從學(xué)校帶了一些柴過來。同時我們趁著家訪，詢問哪里有柴賣。男生們又從當(dāng)?shù)厝思依镉眉绨驅(qū)砂俣嘟锊裉袅嘶貋怼?/p>
第三個問題：每天要很早起來自己做飯吃。這里的習(xí)俗是吃兩頓，我們要上課，要配合小孩子們，只好吃兩頓。每天5點(diǎn)多，炊事班的同學(xué)就起床為我們煮飯了，燒火的燒火，切菜的切菜，炒菜的炒菜，配合得天衣無縫。我們的后勤有了保障，工作也開展的非常順利。
第四個問題：語言不通。這里是個苗寨，基本上講苗語。我們團(tuán)隊(duì)沒有人會講苗語，也沒人能聽懂。此處能聽懂普通話的中年人少之又少，每家差不多就是老人和小孩。留守兒童非常之多。鄉(xiāng)村的氣息哺育著這些農(nóng)民，他們的淳樸、我們的善意，在小孩的幫助下，讓我們溝通毫無障礙。
學(xué)校給了我們四間寢室，望著破敗不堪的床和漏洞百出的窗戶，我們心酸不已。還有好多的不便，我們從未想到過的難處。
我從小也是在農(nóng)村長大的，記憶中，怎么也找不到如此貧窮的地方。沒有經(jīng)濟(jì)作物，沒有工廠，缺少水源。每天我們就是在這樣艱苦的條件下工作、生活和學(xué)習(xí)。吃著自己做的飯菜，望著小朋友們求知若渴的眼睛，回味著每天上課的情形，拖著疲憊的身子，我們心里是暖的。未曾退縮、無怨無悔、堅(jiān)持不懈！
豐富的生活————色彩斑斕
“起床啦，起床啦”。又傳來紀(jì)檢委員的聲音。每天早上六點(diǎn)四十，這個聲音就會在我們的耳畔響起，想把它關(guān)掉卻沒有辦法。七點(diǎn)整，國歌會響徹在xx完小的上空，鮮艷的五星紅旗在歌聲中慢慢上升。面對著緩緩上升的國旗，我們睡意全無，許下今天一定要按質(zhì)按量完成任務(wù)，給孩子們帶去更多的溫暖的誓言。
每天的課程由李超學(xué)長安排好，我們老師都會提前備好課，望著小孩子們求知若渴的雙眼，使我們的感到陣陣心酸；然而，每每從教室里傳來郎朗的讀書聲，我們的心里又欣慰不已。當(dāng)然，不是所有的孩子都聽話，有些調(diào)皮的就在課堂上吵鬧，讓你傷透腦筋。然而，我們也是從孩童時代過來的，在課堂上吵鬧，無非是為了要引起老師和同學(xué)的注意。此時，你只要給他一個眼神，一句溫柔的話，他便會安靜多了。
在教他們動口能力的同時，我們也教他們動手：
標(biāo)本制作，從采集標(biāo)本到壓制標(biāo)本，到最后的制作標(biāo)本，同學(xué)們都參與其中，教他們正確方法的同時，給他們以想象、創(chuàng)新的空間。
手工藝品制作，有用紙織成的心、船、百合花、千紙鶴，還有塑料管折成的星星、玫瑰花等等。任他們挑自己想學(xué)的，感興趣的。當(dāng)他們拿著自己編織的產(chǎn)品給老師看時，臉上無比欣喜。當(dāng)老師夸他做得好時，他便會回你一個大大的微笑。讓你情不自禁的跟著笑。
每天的課堂課外，讓他們的生活豐富多彩，同時，我們的生活也被五顏六色填滿。在陪伴他們的同時，我們也在長大；他們收獲知識的同時，我們收獲快樂與感動。
可愛的孩子———心酸心疼
他們一群孤獨(dú)的孩子，沒有爸媽的關(guān)愛，沒有被寵的記憶；
他們是一群善良的孩子，老師的辛苦他們能感受到。他們會毫不吝嗇的對你說，“老師，你們辛苦啦”。偶爾，會給你捶捶背、揉揉肩，十分貼心。
他們是一群可愛的孩子，對知識無限渴望，對爸媽真心的祝福，對貧窮他們樂觀看待，對生活他們始終微笑著。
吳蕓蕓是我印象最深的一個女孩。7月25號是她的9歲生日。媽媽在她三歲時病逝，爸爸在媽媽逝世后就離開家，至今音信全無。或許，有難言的苦衷；或許，拋棄了年邁的父母和幼小的兒女；又或許出了意外……總之，這個家只剩下蕓蕓的爺爺奶奶和一個弱智的哥哥。蕓蕓很懂事，小小年紀(jì)就幫著爺爺奶奶干這干那，或許，這也是俗話說的，窮人的孩子早當(dāng)家。從接觸她到離開，她給我們的印象都是堅(jiān)強(qiáng)的。面對貧窮、窘迫的家庭、從小失去父母關(guān)愛還要忍受智障的哥哥對她的欺負(fù)的處境，她從未向我們訴苦，從未抱怨過老天的不公。她只是默默承受，用堅(jiān)強(qiáng)、稚嫩的肩膀扛起家務(wù)，用樂觀微笑和這殘忍的生活作斗爭。她是那么乖，乖的我們無可挑剔；她是那么堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)的令我們自愧不如；她是那么懂事，懂事的讓我們無地自容。沒到我們一半的年紀(jì)，但是，有些品質(zhì)是我們讀了二十幾年書還未能做到的。或許，上天有意考驗(yàn)她，想讓她長大后能成就一番偉業(yè)，才不斷地給她磨難，令她遭受多于常人的坎坷挫折，一步步磨練她的意志，使她能更加堅(jiān)忍不拔！
還有好多孩子和蕓蕓一樣可憐，在他們的腦子里根本就找不出爸媽的影子。但是，他們每天都對這生活微笑，是他們教會了我什么才是真正的樂觀與堅(jiān)強(qiáng)。
充實(shí)的假期————不虛此行
時光總是在我們不經(jīng)意間流逝。十二天的支教生活轉(zhuǎn)眼即逝，在這十幾天里，我了解了團(tuán)結(jié)的真正含義。每天飯前的“團(tuán)結(jié)就是力量”表達(dá)著我們的心聲，二十個人在貧苦的生活中，互幫互助，相輔相成。沒有寬敞的教室，沒有明亮的燈光，我們在這里相互學(xué)習(xí)，交流，談心。有的只愛護(hù)、寬容與理解。
在這十幾天里，我看到了真正的不幸，真正的坎坷，同時也懂得了真正的堅(jiān)強(qiáng)，真正的堅(jiān)忍不拔。
在這十幾天里，我明白了愛心的含義。不需要為他做多少事情，更不是金錢能衡量和買到的。有時，一個溫柔的眼神即可，一句關(guān)懷的話語足夠，一個狠狠的擁抱足以。
大學(xué)生暑期志愿者活動總結(jié) 篇9
這是一個令我終生難忘的暑期志愿活動。本來要做暑期實(shí)踐，我是十分反感的，我不喜歡這種強(qiáng)制性的東西，但又不得不做？既然要做就做一些有意義的事情，我選擇了參加管理學(xué)院的暑期實(shí)踐團(tuán)隊(duì)-----靈星隊(duì)。
一開始當(dāng)我知道要和這些自閉癥的孩子相處我還是有一些顧慮的：不知道這些孩子好不好相處？不知道他們會不會喜歡我？聽說有的孩子有暴力傾向……實(shí)踐之前，這些都在我的腦海里，但是有一個更重要的想法，同樣在我腦子里，那就是，我希望通過我的努力，能夠給這些孩子帶來一點(diǎn)點(diǎn)影響，我希望自己可以傳遞正能量，希望可以讓這些孩子感到溫暖。
然后就在7月13號開始了我的志愿活動。當(dāng)天上午是孟老師給我們做的培訓(xùn)。她真的好溫柔，和我們說話都特別的客氣，聽了特別的溫暖。也是在孟老師的講解下，我對這個機(jī)構(gòu)，對這些孩子有了一些初步的了解。但是，此時，我的心中仍有一些擔(dān)憂。
真正和孩子們見面是在7月14號，我和其他兩個同伴負(fù)責(zé)幫助大班的老師帶孩子。以往在我的印象中我一直覺得自閉癥的孩子是沉默寡言的，在自己的世界里說都不理，但是當(dāng)我真正和他們接觸后，我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，他們都是特別活潑，特別可愛的孩子。一個叫做燁昊的孩子，剛見到我就拉著我叫哥哥，感覺好親切。然后就開始了我們的日常，早上帶著孩子做運(yùn)動，然后上課，喂她們吃飯，睡覺，下午再帶他們上課，晚上和他們跳完舞之后再回到賓館。真的感覺特別辛苦，更因?yàn)檫@樣，我好欽佩靈星的老師們，他們已經(jīng)堅(jiān)持了5年之久，這是需要多么強(qiáng)大的耐力和耐心啊。僅僅做了一周的我們尚感到如此辛苦，那么這些日復(fù)一日堅(jiān)持在這里的老師是有多么不容易啊，真的很敬佩他們，也很感動！
我們約好三天后小班大班互換，大班的孩子給我留下好多美好的記憶，讓我感覺我做的一切都是值得的。會背三字經(jīng)倔強(qiáng)又懂事的俊杰，活在自己小世界每天處于“夢游狀態(tài)”的燁昊，每天都開開心心喜歡玩唾沫的博源，讓人心疼惹人憐愛的伯才，人小鬼大的……這些孩子給了我太多的驚喜，他們讓我知道了其實(shí)自閉癥孩子和普通孩子并沒有什么區(qū)別，只是他們沉醉在的世界，一個可能比我們所在的現(xiàn)實(shí)世界更美好的世界。
三天后，我和兩個小伙伴來到了小班，在這里我見到了兩個被大家寵愛著的兩個小家伙，澤祥和昊睿。這兩個小帥哥幾乎是所有的老師和我們志愿者都特別喜歡的，因?yàn)樗麄儾粌H長得可愛，而且很聽話，很聰明，也知道配合老師。澤祥這個小家伙自從我去了之后就黏上了我，只要下課總會湊到我跟前找我抱著，而我也特別喜歡抱著他，因?yàn)樗蓯鄣拇笱劬Γ驗(yàn)樗鳛橐粋�孩子的純真和直率。至于昊睿，相較可愛，可能帥氣更適合他。記得他第一天來幾乎是被所有老師輪流抱著的，最招人喜歡的一點(diǎn)，是他非常的懂事聽話，而且特別會撒嬌。小班的孩子，都白白凈凈的特別可愛，雖然有的小家伙很調(diào)皮，但是我卻非常喜歡他們，因?yàn)槲矣X得調(diào)皮，是孩子的天性，所以，這樣更顯得他們很可愛。
感謝這次實(shí)踐，讓我認(rèn)識了和我一起的小伙伴們，你們給了我很多快樂和溫暖。更要感謝靈星的老師們對我們的照顧，感謝這次實(shí)踐讓我認(rèn)識了這么多可愛的孩子。這是我做過的最有意義的實(shí)踐。以后有機(jī)會，我一定會回來看這些可愛的孩子，善良的老師！謝謝你們！
大學(xué)生暑期志愿者活動總結(jié) 篇10
從13號坐在火車上看到美麗的湘西，便深深的喜歡上了那里。到了排達(dá)壩，見到那么熱情的鄉(xiāng)親以及那么可愛的孩子，仿佛所有的勞累都有了回報(bào)。
支教的順利進(jìn)行，真的離不開花垣縣領(lǐng)導(dǎo)對此次活動的大力支持，當(dāng)?shù)鼐用竦膿碜o(hù)，當(dāng)然，還有那些可愛的孩子的積極參與。
在日常生活中，我們隊(duì)是一個整體，平時互相幫助。大家輪流做飯，雖然剛開始可能經(jīng)驗(yàn)不足，但大家都積極參與，飯菜的質(zhì)量逐步得到提高。以至于后來會做的人太多，沒給我發(fā)揮的機(jī)會…。
在教學(xué)過程中，及時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。開始都沒想到會有初中和高中的學(xué)生來。大家一起討論并制定了不與小學(xué)沖突的課表。教學(xué)活動有條不紊的進(jìn)行。也發(fā)現(xiàn)有些科目不適合在小學(xué)一二年級上，就臨時取消，改上別的課。我們14個人的團(tuán)結(jié)在調(diào)課的時候表現(xiàn)的尤為突出。大家都互相體諒，有家的溫暖。
關(guān)于調(diào)查走訪，都知道去排座來回要三個小時左右，很累，但分配到誰的時候都很積極的配合。在走訪的過程中發(fā)現(xiàn)他們都對現(xiàn)在的生活比較滿意，特別是老人，只要身體健康，仍然過著“日出而作，日落而息”的生活，而且知足常樂。我覺得不應(yīng)該打擾老人如此愜意的生活，有些羨慕這樣的清心寡欲。
那邊的教育情況確實(shí)不容樂觀，教室很破，還只有四間；桌子凹凸不平，坐在凳子上感覺危險(xiǎn)無處不在。沒有燈光。教室外是一片空地，沒有乒乓球臺，沒有籃球架，沒有足球門。他們能做的只是跑著玩，甚至不會踢毽子…更不用說像音樂、舞蹈、美術(shù)等專業(yè)技能。他們平時只有兩門課：語文、數(shù)學(xué)。在支教過程中發(fā)現(xiàn)他們確實(shí)很喜歡學(xué)習(xí)，只有很少一部分是來玩的。有統(tǒng)計(jì)過他們的理想，大都是科學(xué)家和醫(yī)生，但都經(jīng)過很久的考慮，好像一點(diǎn)不很明確的樣子。
感到自己的渺小，因?yàn)楦淖儾涣耸裁矗冶M力去給他們做榜樣，用語言和行動去影響他們。希望他們以后認(rèn)真生活、認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好發(fā)展。也希望有更多的人去關(guān)心他們。
大學(xué)生暑期志愿者活動總結(jié) 篇11
為進(jìn)一步宣傳“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，XX鄉(xiāng)計(jì)生協(xié)聯(lián)合鄉(xiāng)團(tuán)委在暑期組織志愿者開展形式多樣的志愿服務(wù)活動。計(jì)生協(xié)會員、“善根工程”大學(xué)生志愿者、在冊團(tuán)員等共計(jì)50余人參與活動。
提供家政服務(wù)。志愿者走進(jìn)敬老院和孤寡老人家中為他們收拾房屋、整理床鋪、晾曬被褥，為老人們提供一個衛(wèi)生整潔的生活環(huán)境。他們還與老人親切聊天，聊日常、談生活、講笑話，老人們被逗的合不攏嘴。
提供暑期輔導(dǎo)服務(wù)。志愿者在鄉(xiāng)青年活動室開設(shè)為期一個月的暑期小課堂，為周邊的孩子提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的難題和困惑。同時與孩子們交朋友，以大哥哥或大姐姐的身份傾聽孩子們?nèi)粘Ｉ钪信龅絾栴}，幫助其健康快樂成長。
提供政策宣傳服務(wù)。志愿者進(jìn)村入戶開展健康扶貧政策、暑期安全知識等宣傳宣講，并發(fā)放宣傳小折頁或明白紙，提高了轄區(qū)內(nèi)群眾對健康扶貧醫(yī)療政策的理解，提升了留守兒童自我保護(hù)意識。
暑期志愿活動的開展為志愿者們提供一個鍛煉自己回饋社會的機(jī)會，也讓他們度過了一個充實(shí)有意義的暑期。志愿者紛紛表示希望用自己的實(shí)際行動帶動更多的人參與到志愿服務(wù)活動之中，為營造美麗富饒和諧的XX貢獻(xiàn)力量。
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