小學(xué)三年級(jí)學(xué)生考試后的總結(jié)
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來，為此要我們寫一份總結(jié)。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編整理的小學(xué)三年級(jí)學(xué)生考試后的總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)學(xué)生考試后的總結(jié)1
考試是檢驗(yàn)學(xué)生近期學(xué)習(xí)成績(jī)的一種手段,也是督促教師進(jìn)行教學(xué)反思提高教學(xué)質(zhì)量的前提條件。期中考試結(jié)束了，通過對(duì)考試成績(jī)的分析，靜下心思考，重新審視一下自己這段時(shí)間的教學(xué)工作。
這次考試三年級(jí)全縣統(tǒng)考，采取推磨監(jiān)考，試卷密封，集中評(píng)卷的方法，可謂監(jiān)考與改卷都很嚴(yán)格，考出了孩子的真實(shí)成績(jī)。可是，我班的成績(jī)很不理想，平均分：71.89。及格率：80%。優(yōu)秀率：9.09%。和平行班相比，在一分二率上遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如一班，分?jǐn)?shù)不容樂觀。
回顧一下自己的課堂教學(xué)，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?針對(duì)學(xué)生的情況，我覺得應(yīng)該從以下幾點(diǎn)進(jìn)行反思并改進(jìn)：
一、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。
自己初次教小學(xué)，不了解學(xué)生的特點(diǎn)，不注重習(xí)慣的培養(yǎng)。班里許多學(xué)生不會(huì)聽講，行為習(xí)慣養(yǎng)成較差。你在課堂上講你的，他在下面玩他的或做其他的事情，而且毫無顧忌，學(xué)生聽課的有效性較差。很多時(shí)候我發(fā)現(xiàn)班上有很多一部分學(xué)生上課聽得不認(rèn)真。雖然，這些學(xué)生中并不全是思想開小差的，很多都是不積極參與的，感覺課堂與他無關(guān)。實(shí)踐證明，只有讓學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的形成過程，他才能有效地掌握所學(xué)的知識(shí)。從這次考試上也充分證明了這一點(diǎn)。針對(duì)這種現(xiàn)狀，我要下大功夫教育孩子們，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。多與家長(zhǎng)交流，讓家長(zhǎng)配合老師使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并與任課老師積極配合，使孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。只有習(xí)慣養(yǎng)成了，才能提高學(xué)習(xí)效率。
二、要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)好語文的信心。
興趣是最好的老師，在平日的教學(xué)中，要?jiǎng)?chuàng)造性使用教材，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一些現(xiàn)實(shí)的情境，使教學(xué)內(nèi)容更貼近學(xué)生的生活，讓學(xué)生產(chǎn)生興趣，他們才樂于學(xué)習(xí)，才有學(xué)好的信心。
三、端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。
部分學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度表現(xiàn)的就不夠端正，主要表現(xiàn)在作業(yè)方面。一部分學(xué)生根本會(huì)不寫作業(yè)，另一部分學(xué)生作業(yè)雖然能按時(shí)按量完成，但書寫較差。即使對(duì)他們進(jìn)行批評(píng)教育，與家長(zhǎng)聯(lián)系過，但由于水平、知識(shí)層次與優(yōu)生差別太大，自信漸漸失去，學(xué)習(xí)態(tài)度也惡化了。今后要注重端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
四、教學(xué)常規(guī)方面。
必須熟悉自己任教的學(xué)科，并積累大量的經(jīng)驗(yàn)。往往會(huì)出現(xiàn)這樣的情況：我把許多自認(rèn)為很好的經(jīng)驗(yàn)、方法傳授給學(xué)生，學(xué)生仍掌握不好。這里有一個(gè)問題值得注意：把經(jīng)驗(yàn)、方法講給學(xué)生聽了，不等于學(xué)生就獲得了這個(gè)經(jīng)驗(yàn)、方法。必須要及時(shí)的、有針對(duì)性的練習(xí)去進(jìn)行鞏固，才能轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己的東西，要把作業(yè)、知識(shí)點(diǎn)落到實(shí)處。人都有懶惰的天性，要想大部分學(xué)生都掌握較好，還得在課堂上、作業(yè)上嚴(yán)格要求他們。不能認(rèn)為自己講了很多遍之后，學(xué)生就記住了、掌握了。頭腦中始終應(yīng)該有這樣的想法：可能還有部分學(xué)生對(duì)某些內(nèi)容沒有掌握好。這樣想了，也許就會(huì)經(jīng)常去查漏補(bǔ)缺，而不至于怨天尤人。
五、寫作能力有待提高。
通過這次考試，看出同學(xué)們寫作水平參差不齊，有幾個(gè)學(xué)生寫得簡(jiǎn)直就是流水帳，內(nèi)容和過程部分太簡(jiǎn)單，以后在寫作方面多指導(dǎo)他們，多讓他們?nèi)プx，增加他們的閱讀量，同時(shí)，在讀的過程中，讓他們做好摘抄，多積累才能豐富寫作內(nèi)容。其實(shí)，有些好段落就應(yīng)該讓他們背下來，多背對(duì)他們寫作也有好處。
六、確實(shí)做好培優(yōu)扶弱工作。
大力培優(yōu)，提高優(yōu)秀率。面對(duì)后進(jìn)生，要有耐心、信心、恒心。不會(huì)的題目講一遍、兩遍、三遍、四遍，甚至更多遍，要不厭其煩，持之以恒，要相信學(xué)生一定能學(xué)會(huì)。并且成立一幫一活動(dòng)，讓優(yōu)等生幫助后進(jìn)生進(jìn)步。
我想，通過這次考試，自己在今后的教學(xué)中要注意重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，著眼于學(xué)習(xí)策略教學(xué)。繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的研究，不斷反思和改進(jìn)課堂教學(xué)，采取多種形式進(jìn)行教學(xué)。在實(shí)踐中不斷研究如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高閱讀能力和寫作水平。總之，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，不斷講究方法與藝術(shù)，相信通過我的繼續(xù)努力，一定會(huì)取得更大的進(jìn)步。
小學(xué)三年級(jí)學(xué)生考試后的總結(jié)2
本次三年級(jí)期中考試成績(jī)退步比較明顯，教訓(xùn)深刻，下面對(duì)這次三年級(jí)期中考試進(jìn)行反思和總結(jié)：
一、思想上，本次考試我沒有重視和強(qiáng)調(diào)。對(duì)于這次考試，我沒有重視，還是和往常一樣進(jìn)行著課程，沒有復(fù)習(xí)。同時(shí)，也沒有告訴學(xué)生這次期中考試很是重要。學(xué)生一直到考試臨近才知道，所以學(xué)生自己準(zhǔn)備考試時(shí)間也不充足。
二、教學(xué)上，本次考試的內(nèi)容沒有進(jìn)行復(fù)習(xí)。本次考試的內(nèi)容我是一到三單元，也告訴學(xué)生了基本是這個(gè)范圍。但是我沒有帶著學(xué)生一起復(fù)習(xí)這些內(nèi)容。學(xué)生自己復(fù)習(xí)的效率比較低，復(fù)習(xí)內(nèi)容沒有復(fù)習(xí)好。
三、在實(shí)際情況上，我所教授的三年級(jí)的兩個(gè)班級(jí)在最近一個(gè)月的時(shí)間里，由于春季的流行性疾病的原因，有較多學(xué)生接連請(qǐng)假，致使課程進(jìn)行不好。而在學(xué)生請(qǐng)假回來之后，由于這樣那樣的原因，這些學(xué)生沒有很好的補(bǔ)習(xí)沒有學(xué)過的內(nèi)容。
以上三點(diǎn)是致使我所教授的`兩個(gè)三年級(jí)英語班級(jí)的英語成績(jī)不好，對(duì)此我要進(jìn)行深刻反思。
在以后的教學(xué)中一定在思想上重視每次考試，教學(xué)上確定考試范圍和考試內(nèi)容，并且關(guān)心學(xué)生，在充分的進(jìn)行復(fù)習(xí)和總結(jié)的基礎(chǔ)上，確保三年級(jí)英語教學(xué)順利進(jìn)行，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高。
小學(xué)三年級(jí)學(xué)生考試后的總結(jié)3
現(xiàn)對(duì)此次統(tǒng)考總結(jié)如下：學(xué)生存在的問題主要有：個(gè)別學(xué)生存在著做題不認(rèn)真、生字詞語掌握不牢固現(xiàn)象，對(duì)于課內(nèi)閱讀閱讀理解部分，則存在著做題不嚴(yán)謹(jǐn)，畫線不完整，做題馬虎等問題；而課外閱讀，則是對(duì)文章理解不夠透徹，思考不深入，從而導(dǎo)致失分現(xiàn)象嚴(yán)重；口語交際則是表達(dá)不夠完善，不夠完整，或是審題不認(rèn)真，做題馬虎；作文部分個(gè)別學(xué)生沒有看清題目要求就開始寫，導(dǎo)致跑題，失分現(xiàn)象嚴(yán)重。以后要多加強(qiáng)以下幾個(gè)方面的教學(xué)：
1.注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，生字寫規(guī)范：
（1）作業(yè)書寫工整
（2）課前預(yù)習(xí)
（3）錯(cuò)題及時(shí)訂正
（4）做題認(rèn)真的習(xí)慣
2.學(xué)過知識(shí)要多練
3.寫話、習(xí)作方面不但要會(huì)說，還要會(huì)寫。
之所以取得這樣的成績(jī)，我在平時(shí)的教學(xué)中做到了以下幾點(diǎn)：認(rèn)真?zhèn)湔n、備學(xué)生、備家長(zhǎng)。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和班級(jí)學(xué)情，制定教學(xué)計(jì)劃和有針對(duì)性的練習(xí)。比如在開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，給家長(zhǎng)提前分析課文結(jié)構(gòu)和寫作練習(xí)要求，讓家長(zhǎng)對(duì)課本有所了解，能夠在家對(duì)孩子進(jìn)行有目的的練習(xí)及有側(cè)重的輔導(dǎo)，減少家長(zhǎng)的教育壓力。
1.平時(shí)強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)，嚴(yán)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)于語文教學(xué)中的書寫，要求較嚴(yán)。一二年級(jí)（上學(xué)期）均是帶著學(xué)生一個(gè)字一個(gè)字觀察在田字格中的位置，分析字形，分享記憶竅門，口頭組詞，增加詞匯積累。并且相應(yīng)的在作業(yè)練習(xí)中鼓勵(lì)搜集并記憶四字詞語，增加積累，在課堂上講給同學(xué)聽。書寫要求學(xué)生盡量做到干凈整潔、美觀大方，配合學(xué)校積極籌備寫字比賽，平時(shí)也會(huì)把班級(jí)里作業(yè)一貫寫的認(rèn)真整潔的作業(yè)于后黑板展覽，鼓勵(lì)其他學(xué)生學(xué)習(xí)。
2.寫作練習(xí)循序漸進(jìn)，教師參與，提高寫作興趣。每天作業(yè)一句話，選擇你喜歡的一個(gè)詞寫一句話，鍛煉口語表達(dá)能力，加強(qiáng)遣詞造句能力，為三年級(jí)的作文打下基礎(chǔ)。從二年級(jí)起，每周寫一篇短文。認(rèn)真批改，并附上自己看法，積極與學(xué)生溝通并分享心得，引起共鳴。利用周會(huì)時(shí)間，把挑出來的文章或片段，較好的加以朗讀，聲情并茂，力求感染學(xué)生，讓其產(chǎn)生模仿興趣，進(jìn)而認(rèn)真對(duì)待每周一文。
3.閱讀練習(xí)從日常抓起。從一年級(jí)起，便利用課余時(shí)間，給學(xué)生講“故事連續(xù)劇”，集中聽講注意力，鍛煉其分析能力，并在無形中提高學(xué)生能夠的閱讀興趣和資助識(shí)字能力。一些孩子往往處于對(duì)未完的故事的好奇，主動(dòng)去購買書籍閱讀，無形中閱讀得到逐步提高。
4.學(xué)科間的聯(lián)系充分利用。語文課中一些文章是歌曲，便采用與音樂課結(jié)合，唱一唱，豐富教學(xué)方式，增強(qiáng)課堂互動(dòng)。而在古詩和部分課文的學(xué)習(xí)中，則多采用簡(jiǎn)筆畫的形式，直觀的表現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，降低學(xué)習(xí)難度，提高學(xué)習(xí)效率。或是美術(shù)課上完成手工后，把過程寫進(jìn)每周一文中，充分利用每次體驗(yàn)。
5.學(xué)困生的單獨(dú)輔導(dǎo)。班里有個(gè)學(xué)生，家長(zhǎng)忙于生意，忽略了對(duì)孩子的教育和管理。導(dǎo)致學(xué)習(xí)狀態(tài)越來越差，到后來就不寫作業(yè)了。當(dāng)了解了這樣的情況，便讓孩子每天下午放學(xué)到我辦公室，把他當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容鞏固一下，并在校完成家庭作業(yè)再回家。他的成績(jī)也在逐漸提高。
以上即我結(jié)合這次統(tǒng)考，對(duì)我以前的語文教學(xué)的一些總結(jié)。雖然取得一點(diǎn)成績(jī)，但是也暴露了很多我在教學(xué)上的不足和問題，以后還要再接再厲，繼續(xù)努力！
【小學(xué)三年級(jí)學(xué)生考試后的總結(jié)】相關(guān)文章：
考試后的小學(xué)作文10-02
考試后的總結(jié)作文12-13
考試后的感想作文_考試后的感想10-15
考試后的感想小學(xué)作文(4篇)11-13
數(shù)學(xué)考試后(數(shù)學(xué)考試后的感想)12-28
語文期末考試后的總結(jié)06-27
考試后的總結(jié)800字作文 - 體裁考試作文12-13
考試后感想09-28
英語期中考試后的總結(jié)05-15
期中考試后的反思總結(jié)05-05