消防安全培訓總結范文（通用5篇）
總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，不如我們來制定一份總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編整理的消防安全培訓總結范文（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
消防安全培訓總結1
通過這次對消防法規(guī)和消防實用知識的學習，對消防工作有了一定的了解，也把握了一些消防安全工作的基本理論知識。對此，主要有以下幾點體會：
一、消防安全治理應做到安全第一，預防為主
把消防安全作為頭等大事來抓火災帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。這就是因為沒有把防范火災的工作放在第一位所導致的。隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山至今仍是消防安全治理的主旨所在。而做好預防工作的要害就在于提高對這項工作的重視程度，在校園中，應該以消除火災隱患、提高防火意識為目的，不作口頭文章，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。
二、加強消防安全知識培訓，提高防范意識
由于有些工作涉及到易燃易爆的化學品等高危險物質(zhì)，校園內(nèi)部對火災隱患已經(jīng)有了一定的防范意識，但通過這次培訓，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識程度還是不夠的。不論是一線工作人員還是治理人員，都應對崗位和部門可能涉及到的火災風險和消防通道等消防相關設施有充分的了解。不論是火災高危險崗位人員還是其他人員，都應該定期接受相關專家的消防安全教育培訓，內(nèi)容包括：有關消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程；各部門各崗位的火災危險性和防火措施；各種消防設施的性能、滅火器材的使用方法；報火警、撲救初起火災和自救逃生的知識和技能等。
三、消防安全工作要做到三個抓，不為隱患留空隙
第一是要抓重點。涉及到易燃易爆設備和物品的`部門除了定期的培訓之外，還要經(jīng)常組織進行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災隱患，要記錄在案并及時研究整改。組織建立義務消防隊，不僅可以及時撲滅前期火災，更重要的是通過義務消防隊的組織，將消防意識和技能深入到重點部門的各方各面。第二是要抓薄弱。相對消防安全隱患少的地區(qū)往往是最輕易被忽略的地區(qū)，但相對安全隱患少并不代表沒有安全隱患。消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同，后者只會發(fā)生在特定的時間和地點，但前者卻可能出現(xiàn)在校園的每一個角落。第三是要抓細節(jié)。
千里之堤，毀于蟻穴。火災的防范要從大處著眼，但應該從小處做起。細節(jié)不輕易引人注重，如老化的絕緣材料、放錯了位置的廢紙簍等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的不注重、不小心引起的，這些輕易被忽略的細節(jié)很輕易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。
消防安全培訓總結2
為深入貫徹落實《全民消防安全宣傳教育綱要》，有力推進“生命通道體驗活動”，提升廣大師生自防自救能力，營造“全民消防”的良好氛圍，根據(jù)教育局統(tǒng)一部署，我校在開學后二周內(nèi)，開展了“消防安全教育”系列活動，現(xiàn)總結如下：
一、加強領導，周密部署
學校領導充分認識到消防安全的重要性，積極采取有效措施，精心部署了此次宣傳教育活動，此次培訓由昆明市消防知識普及中心的肖教導員為小寨小學的師生進行培訓。督促廣大師生自覺學習消防安全法律法規(guī)和消防安全常識。針對消防工作中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，切實做好查整及防護工作。
二、認真落實，精心組織
（一）、做好消防安全的宣傳教育工作。
1、開展“安全知識”講座。
學校舉辦了“安全知識暨急救常識”講座。肖教導員對全體學生開展了一次衛(wèi)生安全及防護知識講座，列舉了一些典型案例，作了生動、詳盡地講解，如何采取有效急救措施，以及具體救治方案等為學生們上了一堂安全應急救治課，各班組織學生就講座內(nèi)容談了自己的感受。此次講座在提高面對學生突發(fā)危急情況能夠采取積極有效的救助措施的能力。
2、培訓內(nèi)容圍繞安全教育這一主題向全校師生進行安全教育，希望大家提高警惕，防患于未然。
�。ǘ�、開展好消防演練活動。
開學后第二星期，學校就組織了師生逃生等演練，真正使廣大師生了解和掌握消防安全常識和逃生技能。每周下發(fā)安全排查表，要求各班及時回收。
（三）、舉辦一次消防安全知識競賽。以“體驗生命通道、消除火災隱患”為主題，組織開展一次以演講、征文、繪畫、攝影為主要內(nèi)容的消防安全知識主題競賽活動，通過多種宣傳教育模式，增強廣大師生的消防安全意識。
�。ㄋ模�、認真開展火災隱患大檢查工作，落實“清剿火患”戰(zhàn)役工作結合目前開展的深化消防安全“五大”活動，學校安全員在校領導的帶領下，對校園的各個部分認真做了安全排查，部分位置填補了應急燈、疏散標志。并將即將到期的滅火器及時維修、加氣等。并在全校大會上，強調(diào)了學校用電的制度。確保校園消防器械的有效，日常維修管理的到位，用火用電制度的健全。
�。ㄎ澹�、嚴格按照要求，做到“三關三清”。加強日常的防范意識，人人做到下班離校離園前的“三關三清”，即關水、關電、關燃氣，樓道清、樓頂清、單位隱患清，嚴防火患。
通過開展活動，不僅讓全校師生掌握了一定的消防安全知識和一定的消防安全技能，同時也讓大家牢記安全與生命是緊緊聯(lián)系在一起的，關注安全就是關注生命，關注安全就是關注我們自己。
消防安全培訓總結3
在縣委、縣政府和支隊的正確領導下，西鄉(xiāng)大隊緊緊圍繞嚴格、公正、文明執(zhí)法這一主題，以消防法律法規(guī)為依據(jù)，扎實開展行政執(zhí)法規(guī)范化建設，不斷完善各項規(guī)章制度，使消防依法行政工作逐步走上了制度化、程序化、規(guī)范化軌道，并以此帶動了整個消防工作的開展。
截至目前，共發(fā)生火災32起，救援4起，火災損失39.2萬元，火災起數(shù)與去年同期相比下降15.21%。檢查單位243家次，行政許可36家，檢測25批次，發(fā)出《責令改正通知書》24份，罰款12起，其中消防產(chǎn)品罰款1家罰款金額1萬元，依法強制執(zhí)行1家，目前大隊共罰款2.325萬元，現(xiàn)就我大隊第三季度行政執(zhí)法規(guī)范化建設工作情況向各位領導作如下匯報：
一、健全執(zhí)法程序和制度，規(guī)范消防執(zhí)法行為
為做好行政執(zhí)法規(guī)范化建設，我大隊制定了《消防行政執(zhí)法責任制實施方案》，對執(zhí)法主體、目標、任務、內(nèi)容、責任都作了具體規(guī)定，并把其中的執(zhí)法內(nèi)容及責任分解落實到每個人，嚴格要求全體執(zhí)法人員按照分工盡職盡責，努力完成各自負責的任務目標。并完善了大隊工作、學習、廉政建設、業(yè)務公開等規(guī)章制度，制作了業(yè)務公開欄，每月定期召開一次執(zhí)法例會，對執(zhí)法中存在的問題研究討論。堅持消防監(jiān)督執(zhí)法信息化建設和應用，實行執(zhí)法信息網(wǎng)上錄入、執(zhí)法流程網(wǎng)上運行等管理模式，使全大隊各項工作有章可循，有據(jù)可依，有條不紊。
二、加強學習，提高行政執(zhí)法水平
為建立一支政治上合格、業(yè)務上精通、作風上過硬的執(zhí)法隊伍，我大隊著重抓了執(zhí)法隊伍的自身建設，開展了樹“形象活動”。一是建立學法制度，堅持定期學法。我大隊積極參加消防局、省消防總隊舉辦的法律法規(guī)學習班。同時，大隊執(zhí)法人員還利用晚上時間加強法律法規(guī)的學習。
通過學習、培訓，全體執(zhí)法人員較好地掌握了必備的法律知識，具備了正確運用法律執(zhí)法的能力。在大隊辦理行政處罰案件過程中，均做到了事實清楚，證據(jù)確鑿，查處程序合法，量罰適當，執(zhí)法文書完備規(guī)范，并做到一案一卷。二是堅持“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象”的教育。我大隊堅持以全心全意為人民服務為宗旨的職業(yè)道德教育，以塑造愛崗敬業(yè)、廉潔務實、依法行政的消防衛(wèi)士形象為目標，制定實施了《大隊工作人員守則》、大隊執(zhí)法人員簽訂了廉政承諾書，杜絕了“吃、拿、卡、要”和“門難進、臉難看、事難辦”等不良現(xiàn)象的發(fā)生，樹立了良好的執(zhí)法形象。
三、存在的問題
1、西鄉(xiāng)縣轄區(qū)面積大，社會單位多，大隊監(jiān)督人員少，工作開展不夠全面、深入。
2、大隊執(zhí)法人員對轄區(qū)單位不熟悉，新調(diào)來監(jiān)督人員對轄區(qū)單位不夠熟悉。
3、執(zhí)法干部業(yè)務素質(zhì)不高，缺乏一定的實踐經(jīng)驗。學的東西不能和實際有機的結合。
在下步工作中，我大隊將把“防火墻”作為今后一個時期消防工作的中心任務，與“三基”工程、“三項建設”和“三項重點工作”緊密結合起來，整體推進。認真總結執(zhí)法中好的經(jīng)驗、做法，不斷完善提高，把我大隊行政執(zhí)法規(guī)范化建設工作推向深入，以此帶動我大隊工作再上新臺階。
消防安全培訓總結4
幼兒園安全工作，直接關系到幼兒的安全，健康成長。為進一步落實幼兒園安全教育工作，歡喜幼兒園把安全工作放在了管理工作的首位，做到統(tǒng)一思想、統(tǒng)一領導、責任到人，有組織、有計劃地開展活動。使歡喜幼兒園“119消防日”活動得以順利開展，并取得良好成效�，F(xiàn)總結如下：
一、領導重視
根據(jù)上級有關精神結合幼兒園實際情況舉行了“全國中小學消防教育日”活動，活動前幼兒園專門成立了“消防教育領導小組”，由園長親自擔任組長，副園長擔任副組長、全體教師擔任組員，組成了一支強有力的安全工作領導小組隊伍。
二、營造氛圍
為了提高師生的安全保護意識，營造安全氛圍，幼兒園通過專場的安全教育、宣傳橫幅、led電子顯示屏等多種形式廣泛宣傳安全的重要性，進一步提高了廣大教師對安全工作重要性的認識，也增強了全體師生的自護意識。
三、活動到位
1、開展了以安全教育為主題的教育教學活動。
各班圍繞“安全教育”為主題，開展了豐富多彩的教學活動，使孩子們進一步認識到安全無小事，應該做到事事講安全、處處講安全、時時講安全。
2、通過緊急疏散演練，大大提高全體師生自我保護意識。使他們了解、掌握了一些自我防范的基本常識和要領。
3、組織幼兒觀看《中小學安全教育電視片》，通過觀看使幼兒受到了深刻的教育，更深刻地感覺到安全的重要性。
除此以外，幼兒園還對騎車、乘坐三輪摩托車到園的幼兒家長進行了一次專項整頓和教育。總而言之，幼兒園的安全教育工作始終是常抓不懈。并在實踐中不斷總結經(jīng)驗，不斷提高學校安全教育工作水平。
消防安全培訓總結5
這次xx消防知識宣傳中心xx宣教處的宣傳員，對我們進行消防安全知識培訓，通過這次學習，讓我深刻的認識到了消防安全的必要性和重要性，同時增添不少的見識和實際性理論知識，就參加本次培訓進行學習總結如下。
一、疏忽大意、僥幸的心理不可有
火災的發(fā)生是現(xiàn)實生活中最常見的，因疏忽所引發(fā)的，危害的一種災難之一，所以我們要時刻警惕安全消防隱患及存在的問題和漏洞，徹底貫徹“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”的精神，在消防安全工作中要警鐘長鳴，做到居安思危，防患于未然，確保做到安全為天的理念。
二、引發(fā)火災的原因
1、生活火災：生活中燃氣軟管老化。亂拉電源線路，接線板超負荷使用。使用大功率照明設備。用紙張、可燃布料做燈罩。亂扔煙頭，躺在床上吸煙。在室內(nèi)燃放煙花爆竹，玩火等。
2、電氣火災：電視機、電腦、充電器、電吹風亂接電源線路，造成電源短路、斷路、接點接觸電阻過大、負荷增大。購置的電器設備如果不合格，尤其電熱器的使用不當都引發(fā)火災的危險性的因素。
3、自然現(xiàn)象火災：雷電，它產(chǎn)生的電弧可成為引起火災的直接火源，摧毀建筑物或竄入其他設備可引起多種多樣的火災。物質(zhì)的自燃。
4、人為縱火：縱火都帶有目的性，一般多發(fā)生在晚間夜深人靜之時，有較大的危害性。
三、保持鎮(zhèn)定冷靜的心態(tài)
當面對火災時，要保持鎮(zhèn)靜，及時撥打報警電話119，要準確匯報時間、地點、火情范圍；用被子或者其他絕緣空氣物體來自救和幫助別人逃生，了解逃生的方向是否可行。在室內(nèi)要采取趴在地上，用濕毛巾捂住口鼻保持呼吸，等待救援。
四、了解消防設備設施并會使用
1、滅火方法：冷卻滅火法；隔離法；窒息法；抑制法。
2、家中配備必要的消防器材，時刻防范火災。
在這次的學習培訓中，使我受到了很大的啟迪，開拓了思維，同時也掌握了許多消防知識，隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山，我們要時刻做到居安思危，警鐘長鳴，防患于未然。
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