四數(shù)下教學工作總結

時間：2021-10-21 10:36:08 總結我要投稿

北師大版四數(shù)下教學工作總結

　　總結是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，因此十分有必須要寫一份總結哦。那么總結有什么格式呢？以下是小編收集整理的北師大版四數(shù)下教學工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

北師大版四數(shù)下教學工作總結

　　教學目標：

　　通過猜數(shù)游戲等活動，會用等式的性質解形如：“”的方程。會用方程解決簡單的實際問題，進一步體會方程的意義。

　　教學重點：

　　會用等式的性質解形如：“”的方程

　　教學難點：

　　用方程解決簡單的實際問題。

　　教學方法：

　　講授法、談話法。教學過程

　　一、創(chuàng)設游戲，導入新課

　　進行游戲：今天，老師和同學們玩一個游戲（板書猜數(shù)游戲）在你們的心里想好一個數(shù)，把它乘2，再加上20歲，算一算等于多少？指名學生說數(shù)，然后教師很快說出他所想的數(shù)。教師繼續(xù)和學生做猜數(shù)游戲，“猜”出他所想的數(shù)。

　　二、自主學習，合作探究：

　　師：淘氣也想好了一個數(shù)，把這個數(shù)乘2，再加上20，等于80，你知道淘氣想的這個數(shù)是多少嗎？學生思考后匯報：是30 師：真棒，你是怎么猜出來的？和同學們說說你的想法。學生匯報，講明自己的解題思路:最后一步是加上20得到80,80-20=60，接著60÷2=30，所以這個數(shù)是30.師引導學生用列方程的方法解決問題，讓學生獨立列方程，再在小組內(nèi)交流自己的想法。

　　學生自主思考，小組交流，再全部匯報。師板書講解列方程解決問題的步驟。找出題目中的等量關系。

　　師引導：列方程要先找到等量關系，這里的等量關系是什么？學生找等量關系：淘氣想的數(shù)×2+20=80

　　1、用字母表示未知數(shù)，根據(jù)等量關系列出方程。

　　師引導：這個數(shù)可以用什么字母表示？你能列出是什么樣的方程？學生匯報預測：可以用字母a表示這個數(shù)，列出的.方程是a×2+20=80,也可以用字母x表示這個數(shù)，列方程是2x＋20＝100……..師明確：一般地，在列方程解決問題時，我們用字母“x”來表示未知數(shù)。并板書：

　　解：設這個數(shù)為x歲。

　　2x＋20＝80

　　2、解方程，求出未知數(shù)的值。

　　讓學生獨立解“2x＋20＝80”這個方程，并說說每步的根據(jù)是什么？學生匯報解方程的方法，說清自己的思路。生1：根據(jù)等式兩邊加上或減去相同的數(shù)，等式仍然成立的特點，我先兩邊都減去20，把20消掉，變成2x＝80，然后兩邊都除以2，就得到x＝40

　　師根據(jù)學生所說板書： 2x+20＝80

　　2x+20-20＝80-20

　　方法一： 2x＝60

　　2x÷2＝60÷2

　　x =30 師生小結：這個方法用的是等式的性質來解方程。

　　生2：我先把2x想像成一個數(shù)，這個加數(shù)等于和減去另一個加數(shù)，就是2x＝100-20＝80，然后再求x，根據(jù)一個因數(shù)=積÷另一個因數(shù)的道理，x就等于80除以2，結果x等于40。

　　師根據(jù)學生所說板書： 2x+20＝80

　　2x＝80-20