第二課堂活動總結

時間：2021-10-15 14:39:57 總結我要投稿

第二課堂活動總結范文（通用7篇）

　　一個熱烈的活動已經結束，這段經歷可以豐富我們的生活，不如來好好的做個總結。那么好的活動總結是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的第二課堂活動總結范文（通用7篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

第二課堂活動總結范文（通用7篇）

　　第二課堂活動總結1

　　時間飛逝，轉眼本學期的第二課堂活動已接近尾聲，現在把工作總結如下：

　　本學期第二課堂的學生學習分為3個階段進行，第一階段首先訓練學生的素描基礎，主要是訓練學生對繪畫基礎練習，訓練學生學習素描基礎，從一些最基本的石膏開始。第二階段訓練色彩，讓學生體會色彩關系的變化，感受大自然的無窮變化。第三階段主要是訓練學生的水粉作畫和技巧學習。

　　通過這短短的幾個月訓練與學習，有一部分學生對美術有了一定的認識和了解，也慢慢的開始喜歡上了這一門藝術。

　　一、培養了學生的對美術的興趣：

　　有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：通過這幾個月的努力學習后，對美術技巧能力有了一定的進步，對審美意識也得到加強了。他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想參加興趣小組特別是七年級，八年級、九年級學生尤為突出。

　　二、培養學生的知識面：

　　在這次的興趣小組中不但美術的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。

　　三、豐富了學生的第二課堂：

　　從素質的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。

　　當然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高。

　　總之，在下一個學期開學時，也要一樣的把第二課堂活動如實如期的進行，讓更多的學生參加到學習活動中來。不但能添加校園學習文化氛圍，同時也對學生們的自身一種學習訓練。

　　第二課堂活動總結2

　　我校根據新課標的要求，發揚學校優良的光榮傳統，進一步確立了“構建和諧教育，為學生終身發展調度奠定基礎”的辦學理念，結合學校實際，多策并舉，深入開展第二課堂活動活動，使學生的整體綜合素質明顯提高。學校在具體工作的開展過程中注重從培養學生的能力入手，現將工作總結如下：

　　一、“兩公開”師生雙向選擇

　　一是把學校把興趣小組的名稱、時間安排、內容、指導教師們的名字、能力等公開。把這些內容打印出來在全校進行張貼宣傳，讓學生根據自己的愛好來選興趣小組和指導教師。二是由班主任把學生的興趣、愛好公開，教師來選擇學生。實施師生雙向選擇既增加了教師的責任感，又提高了學生興趣。

　　二、“三結合”科學安排時間

　　學校合理調整課程表、時間表，采用長短課相結合，課內課外相結合，言傳與身教相結合。周二至周五下午最后一節課安排興趣小組活動和一小時課外閱讀等第二課堂活動。為加強對第二課堂的管理，學校還完善了第二課堂考評辦法，所有興趣小組每期要向學校、家長匯報，并成立了以學科主任、教研組長和教師代表參與的評估驗收小組，對每個輔導班從學初計劃、活動人數、教案、期末總結以及活動效果等方面進行詳細地驗收，評出優秀特長生，優秀輔導教師，給予表彰，做到了這方面的科學化管理。

　　三、“四齊抓”因材施教

　　學校首先確立“五抓”指導思想。即：低中差一齊抓，體音美一齊抓，教與學一齊抓，學校與社會一齊抓。各班班主任面向班級全體學生，根據學生的興趣、愛好，結合所有任課教師平時的觀察，由學生自己報參加的興趣小組，多才多藝的學生還可以參加2-3個興趣小組。對沒有上報的學生，教師要適當引導，根據他的接受能力幫他參考報準要參加興趣小組，保證人人都要參加一項，真正做到面向全體學生，不讓一人掉隊。

　　四、“五門類”豐富多彩

　　興趣小組分：知識、藝術、體育、科技、技能等五個類別每位教師人人帶班。豐富多彩的第二課堂，為學生的自主發展提供了充足的時間和空間，使其真正成為學生終身發展的奠基石。學校由領導、教研組長、師生代表、家長代表組成第二課堂驗收團利用每天下午最后一節課對現場活動的小組進行驗收，并把驗收的結果納入對每位教師年終工作考核內容之一。

　　一個個精湛的藝術浪花，一個個跳躍的音符，一幅幅精美的畫面，勾勒出一幅歡樂和諧的圖畫。這些充分展示了實小是精神文明的校園、培養人才的學園、發展個性的樂園、優美整潔的花園。這里鮮花盛開，陽光燦爛，快樂的金色童年，彰顯著博小師生的精神風采。

　　第二課堂活動總結3

　　第二課堂活動是素質教育的重要內容，豐富多采的課外活動，有助于提高學生組織能力，通過相互合作，培養集體主義精神。學生第二課堂活動，是對第一課堂學習的延伸、補充、發展，具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能，可以豐富學生精神生活，陶冶情操，可以使學生學到多種新鮮知識，有助于培養興趣和愛好，發展學生的智能。

　　這一年來，學校利用學生的課余時間，開辟了內容豐富、形式多樣的第二課堂活動，旨在促進學生素質的全面優化及提高。為了豐富校園文化生活，促進學生全面發展、個性發展、特長發展。我校加強了第二課堂工作力度。從管理入手，抓好活動落實，定時間定地點定人員定內容。加強投入，積極開發并合理利用校內外各種人力、物力資源，激發學生的興趣和創造潛能，培養學生德智體美勞全面發展。現作總結如下：

　　一、活動形式與內容：

　　1、第二課堂活動主要以班級活動為形式。由學校指定有專長負責的教師組織開展，學生在教師們的指導下都能根據自己的興趣和水平自由選擇參加。

　　2、形式生動活潑，內容豐富多彩，因材施教。充分體現了學生在學習過程中的主體作用，為學生提供了學習與發展的理想環境，培養學生的自學能力和創造能力。大量的活動要求學生自己設計、自己動手、自己檢驗，促進了學生把動手與動腦、實踐與探索、學習與創造等密切結合起來。

　　2、本學期的第二課活動內容比以往更豐富，除了平時的校級活動，在“豐富校園生活”新精神的引領下，增加了周三、四、五的活動時間，學生興致高昂，真正體現了“以人為本”的思想，實現了“豐富校園生活”的目的。

　　二、活動目的與要求：

　　1．第二課堂活動是學生的興趣活動。因此，我們以自由參與為首要原則，在不增加學生課業負擔的前提下，學生有充分的選擇權。

　　2、第二課活動以培養學生的可持續發展能力為終極目標。內容的選擇有利于培養學生的興趣、動手操作能力、實踐能力和合作創新精神，激發和培養學生的創造潛能。

　　3、輔導的教師能精選活動內容、設計活動形式，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學生培養能力、發展特長的舞臺。

　　4、教師能按時認真組織開展第二課活動，沒有出現以種種理由延誤活動的現象。

　　5、學生都能積極按時參加二課活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才干。

　　三、加強了活動監督與總結：

　　1、各小組都能認真制定活動計劃，扎扎實實的抓好落實，備好了每一節課，作好活動記錄。

　　2、各活動小組每次活動都能清點人數，確保學生校內校外的安全。

　　3、學校不定期的對活動情況進行檢查，行政值日領導都對當天的活動進行巡查，每學期末都對每個學生進行總結評價。

　　實踐證明，經過第二課堂活動的訓練培養，學生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發展，知識面得到拓寬，動手能力也得到提高，與第一課堂教學相得益彰。

　　第二課堂活動總結4

　　課外活動是素質教育的重要內容，豐富多彩的課外活動，有助于提高學生組織能力，通過相互合作，培養集體主義精神。第二課堂活動，是對第一課堂學習的延伸、補充、發展，具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能，可以豐富學生精神生活，陶冶情操，可以使學生學到多種新鮮知識，有助于培養興趣和愛好，發展學生的智能。學校利用學生的課余時間，開辟了內容豐富、形式多樣的第二課堂活動，旨在促進學生素質的全面優化及提高。

　　實踐證明，經過第二課堂活動的訓練培養，學生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發展，知識面得到拓寬，動手能力也得到提高，與第一課堂教學相得益彰。第二課堂的即時性：它可把即時信息及時傳遞給學生。廣泛性：可以不受大綱、教材、時間和空間的限制。多樣性：形式生動活潑，內容豐富多彩，便于因材施教。自主性：充分體現了學生在學習過程中的主體作用，為學生提供了學習與發展的理想環境，有利于培養學生的自學能力和創造能力。實踐性：大量的活動要學生自己設計、自己動手、自己檢驗，可以促使學生把動手與動腦、實踐與探索、學習與創造等密切結合起來。隨著教學改革的深入，開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來。我校在開展第二課堂活動中，主要作了以下幾個方面的工作：

　　一、領導重視是關鍵。我校各級領導很重視第二課堂活動工作，當前，經濟、科技和社會的發展對人才培養工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統的第一課堂教學，那么不僅學生的動手能力和觀察能力的培養會受到限制，而且學生的個性特長也難以發展，情操得不到陶冶，對學生以后的發展不利。第二課堂是第一課堂的延伸和補充，是對學生進行思想政治教育的陣地，是擴大學生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此，學校領導應在思想上高度重視第二課堂活動，把組織第二課堂活動列入常規工作加以研究和檢查，并在時間、資金投入、場地、設備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動得以順利開展。為了便于開展第二課堂活動，我校領導對課堂教學時間進行了適當的調整，以減輕學生的課外負擔，安排固定時間（每周二、周五的下午）為第二課堂活動時間。

　　二、建立一支相對穩定的學生隊伍是重要保證。我們首先在思想上動員、號召學生參與田徑第二課堂活動。老師注意選拔思想好、責任心強、學習態度好的學生加入訓練隊伍。由各年級組負責落實學生名單，輔導老師負責統一管理。實行點名制度，對學生的成績要及時表揚、獎勵，有無第二課堂活動，活動中作的好壞作為對學生德育考核的一項內容。

　　三、在學生中培養活動骨干分子是深入開展活動的需要。我校發揮了各年級組和各年級備課組的主觀能動性。使他們成為各類活動的核心力量。注意發揮有特長學生的骨干作用，采取以高年級帶低年級，以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續性。第二課堂活動開展較好的組中，部分組試行讓學生自己制訂計劃，自行組織活動，輔導教師只起參謀或顧問作用。

　　四、以豐富多彩的內容、生動活潑的形式吸引更多的學生是搞好活動的重要標志。建立與學生興趣有關的`活動小組。這能使第一課堂知識得到加深、鞏固和實踐，會受到學有余力的學生歡迎。使活動能力強、思維敏捷、接受能力較強的學生喜愛。

　　第二課堂活動總結5

　　一學期來，我們體育組的三名教師熱愛本職工作，認真學習新的教育理論知識，尊重學生，發揚教學民主，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，在第二課堂活動中本著“抓好農村初中課余特色項目”為宗旨，開展了“校體訓隊、籃球小組”，一直在各方面嚴格要求自己和學生，努力提高，以便更快地適應社會發展地形式，使學生的身體鍛煉和一技之長落到實處。通過閱讀大量地有關書籍，認真分析，正視，提高學生的自身素質，了解學生原有的動作技能，了解他們的興趣、需要、習慣，學習新動作前可能會有哪些困難，采取相應的預防措施;組織好第二課堂教學，積極參與聽課、虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高自身的教學水平;熱愛學生，平等的對待每一個學生。我們長期帶領學生堅持業余訓練，帶領學生科學系統的進行訓練。不耽誤學生的學習，在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。

　　雖然如此，體育成績有得有失，任務尚很艱苦。本學期，通過多方努力，學校體育工作有了一定成績，如我校籃球隊在全片籃球賽中獲得中學組團體總分第一名的好成績，在全縣籃球賽中取得了中學組團體總分第四的好成績的成績，但是距我們體育組自身制定的目標還尚有差距;韻律操隊為“大課間”活動帶來了一處新的亮點，我們力爭在明年陽光體育活動展示中取得好的成績，以展示我校獨具特色的辦學特色;校體訓隊尚需加大訓練力度，克服種種不利因素，力爭在今后的比賽中為我校嬴得眾彩。

　　回顧本學期，在校領導和廣大教師的熱情支持和大力幫助下，我們體育組的各項工作才能夠順利開展。但回顧以往的工作，發現問題仍有不少，如工作的計劃性不強，效率不高，工作中不夠細心等，希望校領導和各位老師一如既往地關心、支持，幫助我們，使我們體育組工作能躍上一個新的臺階。

　　第二課堂活動總結6

　　為了豐富校園文化娛樂生活，促進全班學生全面發展、個性發展和特長發展，本學期九年級〈7〉班加強了第二課堂工作力度。從管理入手，抓好活動落實，定時間定地點定人員定資料。加強投入，用心開發并合理利用任課教師和班內外各種人力、物力資源，激發學生的興趣和創造潛能，培養學生德智體美勞全面發展。現將一學期第二課堂活動的工作狀況小結如下：

　　一、定活動形式與資料：

　　1、第二課堂活動主要以班級活動為形式。

　　由班主任和任課的教師組織開展，學生根據自己的興趣和水平自由選取參加。

　　2、本學期的第二課活動資料主要包括：體育、音樂、美術、語文幾個學科小組。

　　二、定活動時間與地點：

　　1、每周一下午第四節課后為班級第二課堂活動時間。

　　2、活動地點在各功能室教室或操場進行。

　　三、師生明確活動目的與要求：

　　1、第二課堂活動是學生的興趣活動。因此，本班以自由參與為首要原則，在不增加學生課業負擔的前提下，學生有充分的選取權。

　　2、第二課活動以培養學生的可持續發展潛力為終極目標。資料的選取有利于培養學生的興趣、動手操作潛力、實踐潛力和合作創新精神，激發和培養學生的創造潛能。

　　3、任課教師和輔導的教師能精選活動資料、設計活動形式，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學生培養潛力、發展特長的舞臺。

　　4、班主任和任課教師能按時認真組織開展二課活動，沒有出現以種種理由延誤活動的現象。

　　5、學生能用心按時參加二課活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才干和學習的興趣。

　　四、活動的監督與總結：

　　1、本學期能夠作好活動記錄。

　　2、各活動小組每次活動都能清點人數，確保學生的安全。

　　五、存在問題及今后努力方向：

　　要求學生用心參加活動，力求發展學生的個性。

　　第二課堂活動總結7

　　現在將本學期工作做如下三個方面總結：

　　一、制定系統的訓練計劃

　　1、隊員的選拔

　　剛組隊時，手上既沒有現成的體育苗子，也沒有體育成績方面的一手資料，對于學校體育現狀更不甚了解。在領導和同事的支持下，對全校小學進行選拔，在3月初組隊進行訓練。三個多月訓練下來，經過不斷考察，全盤考慮，至今留下男隊員12人，女隊員8人。

　　2、全面系統的訓練計劃

　　組隊之初，我認真研究了小學生的生理、心理特征，以及身體發展規律，結合我校實際現狀，總體目標，制定了全年訓練計劃，階段訓練計劃，月訓練計劃，周訓練計劃。既有基礎訓練，又結合專項訓練，各個階段有主次之分。各種訓練計劃在實施過后我都做了總結，每次的訓練內容我都作了記載和小結。

　　二、嚴格組織紀律，加強思想教育

　　1、建立組織制度和紀律

　　體育運動員歷來都不大遵守紀律，組織松散，自由主義。運動訓練初始，我便制定了組織紀律（學習紀律、訓練紀律、自習紀律、日常紀律）。并對以上執行評分到人，期末結合體訓成績進行排名，前三名評為優秀運動員。經過一周觀查，選定隊長（副一名），副隊長各一名，隊干部各施其職，對本職工作負責，每人值日一天。

　　2、時刻注意學生動態，進行關心和教育學生由于年齡小，訓練又辛苦，思想難免有波動，開小猜。首先在訓練安排上，我采用中小強度，循序漸進，逐步提高學生體質和適應能力，使其訓練時不感到困難和壓力。其次，經常進行典型事跡介紹，勵志教育，增強其斗志和信心。再次，團結學生，相互關心、幫助，使大集體象家一樣溫馨。

　　三、訓練狀態分析：

　　1、已取得的成績學生隊伍得到精簡和提升，隊伍由原來20五人精簡到15人，但訓練水平和氣氛有很大提高，訓練成績有很大提高，能進入前列的學生有兩人，進入二列的有四人，其余都有望進入前八。

　　2、目前存在的困難。因為訓練占了學生的學習時間，學生學習任務重，訓練難免開小差。應取得班主任等科任教師的支持

　　3、解決的方法和措施：在今后的訓練中還應注意改善方法。

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