-12-29德育辦工作總結(jié)
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，不如我們來制定一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編精心整理的-12-29德育辦工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
本學(xué)期德育辦結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，圍繞“新明德新思路新成果”的目標(biāo)，堅(jiān)持“育人為本，服務(wù)至上”的原則。在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署下，以《中學(xué)德育大綱》為依據(jù)，以學(xué)校工作計(jì)劃為指針，進(jìn)一步加強(qiáng)和完善組織建設(shè)、制度建設(shè)。重點(diǎn)加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)常規(guī)管理。以務(wù)實(shí)創(chuàng)新的精神，提高了德育工作的實(shí)效，鞏固了德育工作的成果，本學(xué)期獲太倉市教育局德育年度考核第一名，江蘇省“平安學(xué)校”順利通過驗(yàn)收。
一、實(shí)現(xiàn)了工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。
2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)和班級文化建設(shè)，營造了濃厚的德育工作氛圍，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功效。
3、指導(dǎo)各班開展班級自創(chuàng)自建自治管理工作，探索出符合學(xué)校實(shí)際的德育工作模式。
4、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，完善班主任培訓(xùn)規(guī)劃，建立了一支務(wù)實(shí)、高效、進(jìn)取的德育團(tuán)隊(duì)。
5、根據(jù)上級文件精神和學(xué)校法制安全教育的實(shí)際，積極做好安全防范工作，創(chuàng)造了安寧、穩(wěn)定、愉快、和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
6、進(jìn)一步完善德育網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)筑了學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育體系，全方位提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、工作內(nèi)容
根據(jù)學(xué)校有關(guān)德育工作要求，結(jié)合本學(xué)期德育辦工作人的換屆之際，在學(xué)期著重做好以下幾個(gè)方面的工作：
（一）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)
本學(xué)期在班主任工作隊(duì)伍建設(shè)上，我們要求班主任：敬業(yè)奉獻(xiàn)，率先示范，智慧引領(lǐng)，開拓創(chuàng)新。
1、每雙周舉行全校班主任例會、單周舉行年級組班主任會議，從班主任專業(yè)道德、專業(yè)理念、專業(yè)知識、專業(yè)技能、專業(yè)成效五個(gè)方面強(qiáng)化培訓(xùn)，組織班主任學(xué)習(xí)德育工作理論和優(yōu)秀班主任事跡，推行經(jīng)驗(yàn)，以會帶訓(xùn)，不斷提高班主任工作能力，本學(xué)期共有萬耀平、徐劍慧、陳麗萍等班主任在培訓(xùn)會上做了工作交流發(fā)言，取得良好效果。
2、結(jié)合文件精神和學(xué)校實(shí)際，指導(dǎo)和幫助班主任開展了法律在我身邊、應(yīng)急避險(xiǎn)宣傳、消防知識宣傳、我愛祖國等多個(gè)主題班會，以及開展了許多有益學(xué)生身心健康的活動，陳麗萍老師、沈秋蘭老師代表我校參加太倉市主題班會課評比榮獲二三等獎(jiǎng)。
3、副班主任和見習(xí)班主任在指導(dǎo)老師帶領(lǐng)下，積極深入班級，了解學(xué)生情況、思考處理學(xué)生問題的應(yīng)對措施，協(xié)助班主任管理班級，成績突出，受到學(xué)生和家長好評。
（二）積極開展學(xué)生德育工作
1、德育辦在堅(jiān)持硬原則的基礎(chǔ)上，用行動改變“德育辦就是處罰學(xué)生違紀(jì)行為的地方”這種普遍存在的錯(cuò)誤認(rèn)識。本學(xué)期我們運(yùn)用了許多積極手段對學(xué)生進(jìn)行教育。本學(xué)期我們一方面結(jié)合學(xué)校實(shí)際，利用國旗下講話、主題班會等開展常規(guī)德育活動；另一方面，結(jié)合上級常規(guī)和臨時(shí)任務(wù)、有關(guān)紀(jì)念日、不同年級學(xué)生特點(diǎn)，開展了有關(guān)道德、安全、青春期健康、心理健康、環(huán)境保護(hù)、法治等專項(xiàng)教育，用行動詮釋德育的真正內(nèi)涵，進(jìn)一步使德育工作走上正確的軌道，煥發(fā)出應(yīng)有的旺盛生命力。
2、注重學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。以開展自創(chuàng)自建自治自主管理為契機(jī)，組織日常行為規(guī)范教育，并開展專項(xiàng)檢查。通過教育，讓學(xué)生樹立“良好的行為習(xí)慣將決定命運(yùn)”的觀念，進(jìn)而形成“好習(xí)慣我需要”的良好氛圍；通過德育辦、年級組、學(xué)生會、值周班多方合作，對各班的日常行為規(guī)范進(jìn)行常規(guī)和專項(xiàng)相結(jié)
合的檢查。一學(xué)期來，學(xué)生儀容儀表越來越規(guī)范，精神面貌有了明顯改變，違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象較少發(fā)生。
3、注重特殊學(xué)生的跟蹤教育。對違紀(jì)學(xué)生，班主任和德育辦應(yīng)密切關(guān)注，隨時(shí)跟蹤，做耐心的.思想工作。開學(xué)初，做好行為常規(guī)特質(zhì)學(xué)生的排查工作，并就特殊學(xué)生的教育技巧與部分家長交流溝通，本學(xué)期未發(fā)生學(xué)生違法亂紀(jì)事件。
4、認(rèn)真開展重大紀(jì)念日主題教育活動。本學(xué)期先后開展了高一學(xué)生軍訓(xùn)教育、安全演練、一二九征文比賽、元旦匯演等系列教育活動。每次活動都給活動注入思想，達(dá)到了活動中育人。通過法制教育、安全演練即進(jìn)行了珍愛生命教育又掌握了一項(xiàng)生存技能；通過文藝演出、演講等活動即展示了學(xué)生的個(gè)性特長，又對學(xué)生進(jìn)行了價(jià)值觀的教育。
5、創(chuàng)新班級常規(guī)考核管理理念，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在部分班級試行了常規(guī)管理免檢制度的推行，共有5個(gè)班級獲得了免檢稱號，受免檢的班級學(xué)生精神面貌煥然一新，班級管理呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。
（三）加強(qiáng)學(xué)生自主管理力度。
1、健全體制，完善管理。
（1）進(jìn)一步完善學(xué)生會、值周班工作制度。細(xì)化學(xué)生會各部門之間的分工，細(xì)化值周班的檢查要求和檢查內(nèi)容，要求學(xué)生會和值周班檢查時(shí)務(wù)必做到認(rèn)真細(xì)致，保證零差錯(cuò)，對各項(xiàng)檢查必須做到定點(diǎn)、定位。建立健全學(xué)生會和值周班的管理制度。
（2）進(jìn)一步完善學(xué)生干部、小紅帽管理制度。針對學(xué)生干部、小紅帽在學(xué)校管理中的作用和影響，進(jìn)一步提高對學(xué)生干部和小紅帽的要求，加強(qiáng)對學(xué)生干部和小紅帽的管理。
2、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。
本學(xué)期召開了第十四屆學(xué)生代表大會，順利完成學(xué)生會換屆，建立了一支風(fēng)氣正、起表率的學(xué)生管理干部隊(duì)伍。每兩星期進(jìn)行一次學(xué)生干部培訓(xùn)，提高學(xué)生干部的自身素養(yǎng)和實(shí)踐能力。
3、對值周班工作加強(qiáng)指導(dǎo)，提高要求。
（1）加強(qiáng)小紅帽的管理和培訓(xùn)。定期對值周班級進(jìn)行培訓(xùn)，明確小紅帽職責(zé)和檢查要求，強(qiáng)化小紅帽的主人翁意識。對于不能勝任值周工作的小紅帽進(jìn)行進(jìn)一步培訓(xùn)和教育，直至取消其小紅帽資格。
（2）積極宣傳，鼓勵(lì)學(xué)生參與到自主管理活動中來。對于值周工作中的優(yōu)秀同學(xué)給予表彰，每周評選出四名“優(yōu)秀小紅帽”，每學(xué)期每班評選出一名“小紅帽之星”；對值班班級的值周工作進(jìn)行網(wǎng)上宣傳，展示小紅帽的良好風(fēng)貌和值周班級的良好風(fēng)采。
（四）加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。
1、定期開展心理健康教育活動。王獎(jiǎng)華、崔云里、黃佳倩、陶易婷、黃敏娜等老師以“心理沙龍”的形式輔導(dǎo)學(xué)生，逐步從走進(jìn)課堂變?yōu)樽哌M(jìn)心靈。尤其是高一新生入學(xué)、期中考試前后的心理輔導(dǎo)，積累不少優(yōu)秀個(gè)案資料，提高了心理輔導(dǎo)質(zhì)量，較好地幫助學(xué)生健康成長。
2、繼續(xù)辦好學(xué)生心理咨詢宣傳。通過宣傳櫥窗、專題黑板報(bào)、校園廣播等形式多渠道普及心理健康知識，進(jìn)一步提高了學(xué)生的心理健康意識。
3、創(chuàng)新心理健康教育模式，組織開展了“中學(xué)生心理劇創(chuàng)意”班會活動，以生動形象的方式對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。該教育模式為研究學(xué)生心理提供了較好的平臺，效果明顯。
（五）加強(qiáng)安全教育，努力創(chuàng)建江蘇省“平安校園”
1、為加強(qiáng)全校師生員工的法制安全教育，開辦了校園法制安全教育宣傳欄，組織開展各種法制安全知識講座，提高了師生員工的法律意識、安全意識、健康意識和自我保護(hù)意識。
2、進(jìn)一步強(qiáng)化安全責(zé)任制，堅(jiān)持安全教育常規(guī)化、制度化。德育辦根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定了安全教育計(jì)劃，督促安全教育有序有效開展。拓寬安全信息來源，完善信息網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)預(yù)防了安全事故的發(fā)生，使本學(xué)期校園無重大安全事故發(fā)生。
3、進(jìn)一步落實(shí)保衛(wèi)組工作職責(zé)，規(guī)范工作流程，完善門衛(wèi)管理和校園巡視制度，明確分工，責(zé)任到人，獎(jiǎng)罰分明。
（六）加強(qiáng)寄宿生管理
針對學(xué)校寄宿生人員多，宿管人員從新聘用等特點(diǎn)，重點(diǎn)做好如下工作：
1、加強(qiáng)制度的落實(shí)。制訂和完善相關(guān)制度，強(qiáng)化制度的考核，用現(xiàn)代管理制度來“保駕護(hù)航”，明確職責(zé)，落實(shí)到人。
2、加強(qiáng)宿舍管理，實(shí)行全方位、全員、全程管理，加強(qiáng)安全防范意識，提高處理突發(fā)事件的能力。本學(xué)期聘請王樹軍同志為德育干事，專門負(fù)責(zé)宿舍管理人員，在衛(wèi)生、紀(jì)律檢查方面做到公開公正來工作，德育辦不定期抽查，每公布文明宿舍評比，發(fā)放流動紅旗。
3、定期召開住宿生會議，對存在問題及時(shí)反饋、及時(shí)處理和教育工作。總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做到“有布置；有落實(shí)；多檢查；勤通報(bào)”，杜絕了形式主義。達(dá)到了以收取實(shí)效為工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。同時(shí)，從我校實(shí)際情況出發(fā)，又積極探索新思路、新方法，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性，努力開創(chuàng)我校德育工作的新局面。探索無止境，發(fā)展正逢時(shí)。德育教育任重道遠(yuǎn)，按著校長開拓新思路、抓出新特色、邁出新步伐、干出新業(yè)績的工作要求繼續(xù)強(qiáng)化育人理念、完善規(guī)章制度、提高德育隊(duì)伍敬業(yè)精神、真抓實(shí)干。為早日實(shí)現(xiàn)學(xué)校成為江蘇省四星級高中做出貢獻(xiàn)。