中秋的總結范文（通用7篇）
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，是時候寫一份總結了。我們該怎么去寫總結呢？下面是小編為大家整理的中秋的總結范文（通用7篇），希望對大家有所幫助。
中秋的總結1
中秋節是我國的四大傳統節日之一，也是合家團圓的重要日子，按照市辦發出的《關于組織和開展“我們的節日·中秋”主題活動的》和馬山縣教育局《關于組織開展“我們的節日·中秋”主題活動的通知》要求，我校緊緊圍繞迎接和慶祝新中國成立61周年部署和開展“我們的節日·中秋”主題活動，突出思想教育內涵，大力弘揚社會主義主旋律，把愛國主義教育貫穿“我們的節日·中秋”主題活動始終，現將活動總結如下：
一、 領導重視，精心組織
接到市文明辦及縣教育局《關于組織開展“我們的節日·中秋”主題活動的通知》的文件后，校領導非常重視這項活動的開展工作，立即組織學校有關部門的人員召開了專題會議，要求各處室按照文件精神，積極部署，制定方案，明確職責，認真實施，通過開展一系列的教育活動，達到頌祖國華誕，傳中華文化的教育目的。
二、 活動豐富，潛心育人
1、堅持開展中華經典誦讀活動。中華民族為世界創造了博大精深、燦爛輝煌的文化，它需要有人來承擔、來傳承，而這個承擔承傳的具體實踐之一就是吟誦詩文。我校一直非常重視中華古詩文經典誦讀工作，除了利用課余和節假日引導學生開展誦讀活動外，學校還專門在每周二、四下午均安排一節15分鐘的小課指導學生學習古典詩文，以陶冶情操，加強修養，豐富思想。學校注重營造書香氛圍，組建班級圖書角，成立小組讀書社等，學生互助互學，在文化的熏陶下茁壯成長。丹楓迎秋，金桂飄香，學校利用中秋節這一傳統節日，引導學生賞析秋天的美景，在大自然中吟詩詠句，在自然的情境中發現美、表達美。舉辦“中秋月·中華情”美文誦讀活動，倡導學生閱讀賞析、積累誦讀與中秋有關的詩文，不僅讓學生記住名篇佳作，更重要的是讓學生明白一個道理，養成一種品質，感受傳統文化魅力，增強愛國主義情感。
2、認真開展“我們的節日·中秋”主題班隊會活動。我校德育工作始終以加強愛國主義教育、民族精神教育為主線，利用共青團組織和班級活動兩個平臺，抓住重大紀念日活動，中秋節前后，學校組織開展了一系列與中秋有關的主題活動。首先在各班開展了一次以團圓和諧為主題的班會活動，在賞明月、思團圓的氛圍中，教育學生愛我中華，強我中華。然后學校又組織美術藝術生開展了“迎中秋，繪和諧中華”為主題的手抄報和繪畫展，同學們或寫或畫，以稚嫩的文筆，五彩的圖畫，表達中華民族團圓、和諧、共慶佳節的情感，歌頌偉大祖國的繁榮昌盛。
3、組織開展節日民俗文化活動。學校充分利用國旗下講話、黑板報、宣傳欄、廣播站、手抄報、班會等宣傳教育形式，介紹中秋節的節日民俗，挖掘中秋節的文化內涵，普及中秋節知識。學校組織了多種形式的節日活動，有中秋賞月行，有中秋聯歡會等，同學們在活動中認識和感知了中秋這一傳統節日的內涵與魅力，增加了學生對中秋文化的認同，激發了學生的愛國情感。
“我們的節日·中秋”主題活動，是更好地利用傳統節日，弘揚中華民族優秀文化的一個載體，是我校精神文明建設和德育教育的重要組成部分，也是我校進行愛國主義教育和民族團結教育的大課堂。這次活動，豐富了學生的校園文化生活，增強了學生的民族自尊心、自信心、自豪感和與偉大祖國同呼吸、共命運的愛國熱情，長中國人的根，聚中國人的心，鑄中國人的魂。
中秋的總結2
昨天剛下鄉回到辦公室，小杜妹妹就轉給我一張王光輝老師送來的請柬。打開一看，原來是音樂協會和民樂學會準備舉辦一場“邀明月?賞中秋?迎國慶”民樂賞析會，這可是個好消息，正好是周末，一定抽空去。
對于傳統文化，我是情有獨鐘的，古詩詞、漢服、書畫、樂器，雖然還是門外漢，但特別喜歡。關鍵是，穿什么衣服去呢？打開衣柜挑一挑。這件紗紗裙不行，外面在下雨，怕感冒。那件顏色太深，與中秋節的氛圍不搭調。對了，不是有一件旗袍嗎，找找看，淺紫色的，好多年都沒穿過，差點把它忘了。那還是二十年前結婚時，在東門王裁縫的鋪子上做的，外面配一條薄一點的咖啡色披肩，就這么定了。
晚上七點，提前一個小時，我推開了文化藝術交流中心二樓的大門，里面好熱鬧。有的在合樂，有的在練嗓，有的在化妝，茶幾上擺放著月餅、水果，全是土瓦盤子裝的。咦，一陣清香撲鼻，尋香而去，大束桂花在角落開放，聽說是小兄弟羅宇一大早去鄉下摘的，把晚會現場布置得跟家一樣的溫馨。晚會正式開始了，音協的常務副主席劉波和副秘書長唐芳親自擔任主持人，前者曾參加過青年歌手大賽得過大獎，后者畢業于中國音樂學院，都是縣內很有影響力的年輕音樂人。
明天就是中華民族的傳統佳節中秋，我就朗誦蘇軾的《水調歌頭?明月幾時有》吧，它可是我的最愛。這首詞是蘇軾當年仕途有些失意兼思念兄弟蘇轍而作，最切合中秋節的主題。 “明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒……人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。”好感動，民樂隊的十多位老師為我伴奏，有二胡、笛子、簫、阮、古箏、三弦琴，還有很多叫不出名字的樂器。他們中，最年長的76歲，最小的14歲，都因酷愛民樂聚集在同一個團隊，持之以恒，義務輔導和參加了不少的演出，每年還要開展多場文藝志愿服務活動。民樂隊正中間彈揚琴的那位姑娘，很乖巧，好面熟。對了，上個月我去重慶，在雙馬車站不就是她給我檢的票嗎，因為那天我去得很晚，車快發了，是她提醒我上車時間的。
一陣熱烈的掌聲之后，大家叫我還出一個節目，表演什么好呢？想想看。在大自然的眾多景物中，還是月亮最具浪漫色彩和美好憧憬，所以我尤其喜歡月亮。盛情難卻，那就再朗誦一首昨天剛寫的詩，也和它有關——《海明湖的月亮》。沈老親自用葫蘆絲為我伴奏，在悠揚的樂曲聲中，我開始了深情的朗誦：“一個人在海明湖畔欣賞月亮，抬頭亮，低頭亮，心里也亮。眼中惦記著一個方向，不知道那個方向是否也在看這個方向？湖面的篷船上，有人也在仰望著月亮，難道此刻有人也是這樣？月亮，月亮，你遠在何方？秋風把桂花和柳葉撲向臉上，紅瓦房的閣樓剪影在水面延長。天上的月亮，湖里的月亮，分明是兩雙眼睛碰出的一抹抹霞光。”什么，再來一首，成心不讓我下臺？自娛自樂，群眾文化活動？好吧，那就朗誦前不久寫的詩《月滿東湖》吧。沈老用電吹管為我伴奏，選配的曲子是《月之故鄉》琵琶調。一段優美的旋律，把我從海明湖帶到了東湖，我繼續陶醉在自己的詩歌里：“粗心的月亮，不小心掉進了湖里，打撈千年，網里還是只有魚。醉落的玉盤，在東湖的水面上鋪天蓋地，閃爍的藍光像飛碟，撲朔迷離。今夜的月兒，圓得有些出奇，分明是詩中的眼睛，悄悄長出了雙翼。月是快樂的，湖就是幸福的，月在湖里小憩，湖在月下獨享著甜蜜。月與湖，遙距光年，卻又時常緊緊相連，只要不下雨每天至少見上一面。石拱橋讀懂了前世的愛戀，心甘情愿為它們牽線，瘦長的索道也爬上了空間，幫忙傳遞著彼此的永恒的掛念。” 說實話，我的情感經歷格外簡單，老公就是初戀，而寫愛情詩也是四十多歲才排頭，目的一個，希望更年期晚點到來。由于以前的工作和生活節奏真的很快，還沒怎么年輕就開始老了，頭發白了，皺紋多了，眼睛花了，腳步慢了，不服老不行了。
算了，不說這些，還是繼續欣賞民樂。該專家們上場了，先云先生表演的《音樂書法》，古琴伴奏下的揮毫潑墨，“弄琴讀月”，真是出神入化。劉波先生深情并茂演唱了《好久不見》，夢紅雨揚琴獨奏《天山詩畫》，沈老葫蘆絲獨奏《瑤族舞曲》，和平兄獨唱《在那桃花盛開的地方》，莉華姐演唱《十五的月亮》，華麗妹妹《明月千里寄相思》，柱哥的一曲《父親》，此起彼伏，將晚會推向了高潮。民樂學會集體合奏的《春江花月夜》、《梁祝》、《洗衣歌》、《采茶舞曲》，令人沉醉。特別感動的是，老藝術家王希異先生，也冒雨蒞臨現場，給了大家很多的鼓勵，還對不同樂器的把位、細節磨合等，提出了指導性建議。
時間不早了，曲終人散，中秋民樂賞析意猶未盡。一輪滿月，一生圓月，由衷祝福家國團圓，萬事皆圓。
中秋的總結3
活動時間：
20xx年9月22日活動地點：XX一教216教室活動對象：中秋留校的大一新生活動目的：拉近大一新生彼此之間的距離，增加彼此的友誼，在團圓的日子讓不回家的同學們感受到來自校園、同學之間的溫暖，讓他們了解到“經濟學院是一家人”的意義。
具體流程總結：
一．宣傳準備期首先，文藝部到大一新生那里宣傳、收集節目，節目類型有歌曲、舞蹈、樂器、游戲等多種類型，主要以娛樂為主，部分同學的積極參加，為此次活動的順利開展起了非常好的作用。主持人的選定也在這一階段進行，考慮到中秋晚會歡快氣氛的要求，主持人的現場調動則顯得非常重要，所以選定兩位主持人，讓他們自始至終跟著晚會的流程走，熟練自己在哪一部分適當的進入。
二．節目排練期大一同學的.節目進入到排練的階段，文藝部負責監督和指導。與此同時，由于晚會有游戲的環節，需要用到幻燈片，所以文藝部在此期間進行游戲幻燈片的制作。
三．彩排協調期具體安排有：選擇一天進行晚會整體的彩排，掐算時間，彌補不足；音樂、幻燈片、話筒、音響確定；購買晚會現場的裝飾、晚會的禮物、獎品和游戲道具等。
四．晚會當天布置現場；演員提前到場準備；六點半嘉賓入席晚會正式開始。
下面總結一下此次晚會的不足之處：
1．雖然音響提前確定，但是晚會當天還是出現了一些小故障，影響到晚會一定的效果；
2．游戲環節準備不夠充分，例如綁氣球的線沒有提前擺好，游戲進行時弄得匆匆忙忙；
3．晚會工作人員沒有安排好，例如搬道具、發獎品的人都是晚會邊進行邊安排，也是很匆忙。
以上不足之處我們將銘記在心，在以后的工作中不再犯同樣的錯誤，把一切更細心地想好安排好，才能讓各個晚會、活動更順利、精彩地進行。
中秋的總結4
為弘揚傳統文化，增進同學們之間的感情，我協會特此舉辦了中秋晚會的活動。中秋是我國的傳統節日，象征著團圓美好，可對于我們這些在外求學的學子，唯有“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”了。舉辦中秋晚會旨在讓同學們感受到家的溫暖與快樂。
活動當天，參與的工作人員都提前到場布置會場，盡量為大家營造家的感覺，我們的道具都準備的特別充分，節目編排合理，觀眾們也看的津津有味，穿插的小游戲更是精彩，讓觀眾也參與進來，現場氣氛溫馨活躍。活動應該注意時間的安排，不應該在游戲環節花費過多的時間，應通知觀眾按時到達會場，以免影響晚會的進程。這些細節應該注意。活動中有猜燈謎，字謎，對聯，詩句等活動，不僅讓同學們開心的玩兒，而且還學到了許多的傳統文化知識，對弘揚中華傳統文化非常有意義
活動要注意現場衛生，注意時間的安排，在娛樂的同時不要帶來不好的影響。
中秋的總結5
一年一度的中秋節到來，圓圓的明月掛空中，在這次中秋節我們幼兒園舉行了中秋節活動，讓小朋友們感受到中秋的快樂。
在中秋節這一天我們幼兒園舉行了非常有趣的活動，每個老師和同學都參加了這個中秋節月餅的活動，快樂的氛圍圍繞著我們的身邊。
在這期間我們幼兒園老師給同學們講述了中秋節的歷史背景和相關故事，讓很多小朋友在聽故事的同時也感受到了中秋節的濃厚背景，讓大家深深著迷，每個人都非常專注而認真的傾聽著故事。
中秋節是自古流傳下來的節日，是非常受歡迎的，每個班級在這一天都唱著中秋節的歌曲，每個小朋友都會一起唱歌。
在班級里在老師的帶領下每個學生都參加了活動，大家圍在一起，享受著節日的快樂，一起在這個節日里歡聚，從早上我們幼兒園就開始準備了，在這過程中我們每一個小朋友都參與了進來，做準備工作，拿著準備好的一些活動工具，一起舞蹈，每個人都發出了自己的吶喊。
時間在這快樂的氛圍中一點點流逝，歡樂團結的快樂成為了這個節日的主導，燦爛的笑容在孩子們的臉上綻放，他們洋溢著開心，綻放這魅力，揮舞著自己的雙手，一起唱歌跳舞。
有小朋友自發舉行唱歌比賽，有的是獨唱也有的是幾個人一起唱歌跳舞。這一天小朋友的爸爸媽媽都抽時間來到了我們幼兒園一起和我們參加中秋節的活動。
有老師，有爸爸媽媽，還有我們的小朋友，大家在教室，在學校的草坪上有說有笑，還有節目，有的節目是老師們表演，也有學生的父母參與表演，各種節目在這樣的節日里開啟了，歌聲，鼓點生，飄揚在幼兒園內，在我們的耳邊回響。
這是中秋的盛景，這是節日的額快樂，幼兒園甚少有這樣歡快的時候，在平時大都是老師有小朋友，在這個特殊的幾日里還有小朋友的爸媽相伴，他們并不孤獨，比以往更快樂，更高興，更有性質。
以前比較內向的小朋友也在這一天紛紛展現這自己的才華，主動的參加活動，主動報名，一起舞動七歡快的舞蹈，在爸媽的帶領下，在父母的注視下，一個有一個小朋友表現出了驚人的娛樂天賦，給我們帶來了精彩的舞蹈，給我們展示了青春的活力，一切的喧囂都遠離了我們一切的疲憊都已不見，我們有的只是快樂，只是開心，沒有時間的阻礙，可愛的小朋友在活動中擁抱這自己的爸媽，與他們交流，與他們一起晚上，一起跳舞，這是大家的節日，共同吃著月餅，在這一天彼此的距離也越來越近，孩子們，父母們之間的感情變得更加深厚，更加醇香。
中秋真是一個美麗的節日，留戀中秋的時光，希望中秋節一直都在，這次的活動非常順利，圓滿結束。
中秋的總結6
中秋節是我國重要的傳統節日之一。為過好這一傳統節日，汀孟社區開展了豐富多彩的活動。現將活動內容總結如下：
一、制定活動計劃
中秋節來臨之前，汀孟社區結合社區實際，制定了切實可行的活動計劃，為活動的開展，打下了良好的基礎。
二、制作宣傳版塊
社區在文明創建宣傳欄內制作了宣傳板塊，介紹節日的來歷及相關美好傳說，通過宣傳，豐富了社區居民的知識。
三、召開中秋茶話會
中秋節前，社區召集部分居民代表及外出打工返鄉過節的居民，進行座談，大家互相交流，暢所欲言，慶佳節，話團圓，通過茶話會，增進了同志之間的感情。
四、獻愛心送溫暖
汀孟社區后家村居民小組的后雨薇同學，東里村居民小組的付開全、付長蘭，以上三個家庭由于種種原因，造成家庭經濟比較困難。社區根據各自家庭的困難程度，分別送去慰問金叁佰元捌佰元人民幣，令這些家庭成員十分感動，異口同聲地說：還是社會主義制度好，大家庭，真溫暖。
中秋的總結7
為使廣大師生更多地了解中華民族傳統節日的文化內涵，廣泛挖掘與詮釋中華傳統節日的文化內涵，使學生在活動中感受到中華民族的優良傳統。大祝澤小學于9月19日——26日利用一周的時間開展了豐富多彩的活動，弘揚優秀傳統文化，唱響“我們的節日”——中秋節主題活動。
活動中，學校結合自身實際情況，利用校園廣播站、宣傳欄、主題班會、黑板報、手抄報等形式，精心設計內容，廣泛宣傳傳統節日，營造出了濃厚的民族節日氛圍，以此弘揚民族精神和傳統文化。
各班級開展了“知中秋，話傳統”主題班會。特別是六年級很有創意。活動以智力比拼的形式進行，老師巧妙地將有關中秋節的來歷、傳統習俗、詩歌等以智力題的形式呈現給學生，采用比賽的形式。看哪個組對中秋節的知識了解的最多。獲勝者老師給大家分發獎品——圓圓的月餅。同學們驚奇地接受這節日的禮物。品嘗著甜甜的月餅，分享著節日的祝福。
與此同時，各班還開展了“知中秋，話傳統”手抄報評比活動。活動中學生們精心設計，用自己獨到的見解畫出了自己心目中的中秋節。繪圖過程中，同學們小組間團結合作，利用周圍圖書資源搜集有關中秋節傳統文化知識，以手抄報的形式向大家展示了中秋節的由來、風俗習慣、燈謎等傳統文化。
學校廣播站則播出了學生們精心準備的中秋特別節目——我們的節日—中秋節。節目中通過講中秋的故事、說中秋的習俗、賞中秋的詩篇、送中秋的祝福等，讓全校師生了解中秋節的相關文化，感受到了中秋節的美好氛圍。
除此之外，各個班級通過組織農民工子女、留守學生打親情電話、吃月餅、參加中華經典誦讀、小品、歌舞等活動，讓同學們知道了中秋節的風俗習慣，感受到了節日的溫暖。
總之，通過弘揚優秀傳統文化，唱響“我們的節日”——中秋主題活動的開展，豐富了中華民族傳統節日的內涵，同時也進一步激發了廣大師生了解學習中華民族優秀傳統文化的熱情!增強了其民族自信心、自尊心和自豪感。
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