最新小學應急演練活動總結

2025最新小學應急演練活動總結范文11篇

　　不知不覺中一個快樂有趣的活動又告一段落了，相信你一定有很多值得分享的經驗，那么將這些記錄寫在活動總結中，讓自己銘記于心吧。那么什么樣的活動總結才合適呢？下面是小編整理的2025最新小學應急演練活動總結范文，歡迎大家分享。

　　最新小學應急演練活動總結 1

　　為了增強師生“防恐暴”安全意識，提高師生應急疏散逃險能力，培養師生應急逃生自救技能，確保師生生命安全，從而做好防恐暴應急安全保衛工作，構建和諧的安全校園。按照學校的計劃和安排，10月25日下午，我校進行了防恐暴應急演練活動。

　　現場模擬事發場景，10月25日下午4點，學生們正在班里上課，勵志，老師們在教室里、辦公室等地活動。這時，一男子趁學校人員進出學校大門時，闖進學校保安馬上前去勸其停下，并讓他離開學校，該男子不聽勸告繼續往校內闖，保安前去制止，該男子突然拔出菜刀，刺向保安，林銀英老師看到后迅速報告學校，王校長撥打報警電話，并通知陳菲老師拉響警報鈴聲，廣播學生在自己班里不準出來，并用凳子檔門、鎖窗、學生藏身于課桌下，時刻保持警惕。學校迅速啟動防恐反恐應急處置預案，指揮工作小組人員在最快的時間內到位，按照分工與職責處理突發事件，制服犯罪青年，把師生受傷害程度控制在最低限度。

　　這個演練過程安全有序，將不法分子制服后，學校又組織全體師生到達操場，學校負責安全工作的'王校長就此次演練活動進行總結，再次提醒全體學生要明確避險要求，一旦遇到歹徒，千萬不要上前阻止，保護好自己的生命才是最重要的；當遇到歹徒式應注意三點：第一，不朝一個方向跑，向四周跑開，分散歹徒的注意力；第二，報告老師；第三，向保安求救；同時，號召教師們，如果遇到歹徒時要注意合作制服歹徒，不能臨陣脫逃。

　　最新小學應急演練活動總結 2

　　為全面貫徹落實“以人為本”的理念，遵循“安全第一，預防為主”的方針，切實保障廣大師生尤其是學生在校的人身安全，提高師生在遇到重大突發事件或自然災害時的應對能力，使災害帶來的損失降到最低，維護社會穩定，促進社會和諧，根據《興隆莊鎮中心小學應急疏散演練方案》的要求，我校安全逃生疏散演練于20xx年5月8日在全體師生的共同努力下如期圓滿結束，本學期現將情況總結如下：

　　一、領導重視、演練活動組織到位

　　為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長王飛為組長的`演練安全工作領導小組，并召開班主任安全工作專題會議部署演練工作。要求保障措施到位，以確保這次演練活動順利進行。

　　二、周密部署、演練方案安全可行

　　為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合的安全區域、疏散順序、退場順序和注意事項，班主任組織學生認真學習了《興隆莊鎮中心小學安全疏散演練實施方案》，要求全體教師明確各自的職責，完成各自的任務。

　　三、廣泛宣傳、重點培訓，確保演練成功

　　1、學校加大宣傳，進一步提高全校師生安全意識，明確開展演練的意義。

　　（1）、各班班主任給學生詳細介紹了防火、防震放傷害的相關知識、火災及地震人身傷害保護措施和火災、地震等災后自救知識。各班學生在班主任的指導下進行應急疏散練習，班主任教育學生防災的正確的方式，并不斷告訴學生在疏散時不要慌張，不要推擠，應在教師的引導和統一指揮下有序撤離。

　　（2）、應急演練時，當疏散命令下達，學生開始在教師的組織下按照既定的路線有序撤離，撤離過程中，學生能夠按照要求不推擠和喧嘩。演練過程中，教師指導學生認真，負責疏散的教師到位迅速，學生演練認真。演練結束后，負責領導進行了認真的分析和總結，班主任也針對班級問題進行了再教育。

　　2、老師對疏散逃生演練進行指導，重點讓學生懂得災難來臨時逃生疏散的方法。

　　四、全校性演練效果良好

　　5月8日下午組織全校學生如期順利完成了避震逃生疏散演練任務。演練過程學生都能夠聽從指揮，積極參與，認真配合，疏散有序，以較快的速度撤離到操場。老師們組織到位，保障有力，確保了演練的成功。

　　通過演練，我們也找出了許多不足：

　　1、部分師生學習方案不仔細，很多班級只組織學生疏散，缺少應急防火環節。

　　2、學生疏散后沒有及時清點人數。

　　3、個別學生有不嚴肅的舉止。總之，通過此次演練，我們既掌握了逃生的技能和方法，有了很大的收獲；同時，又找出了很多不足之處，今后我校每學期還會堅持開展并由定時通知到突襲通知地進行，確保我校安全應急工作能快速、有序地進行。

　　最新小學應急演練活動總結 3

　　為進一步學校安全工作深入開展，增強學生的安全意識，提高學生自我防護能力，幫助學生掌握安全自救的常識，牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，使全校師生人人有安全意識，人人學會自救自護。我校根據縣局文件要求于20xx年5月11日開展地震應急演練活動。現將活動總結如下：

　　一、領導重視，演練活動組織到位

　　為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任家惠任組長，副校長葛恒如、朱愛國、孫利、中心園園長魏玲等任副組長，各班班主任為組員的領導小組，并召開領導小組會議，部署演練工作。會上，學校領導要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。學校領導還著重強調，對于這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。演練現場由政教主任李林擔任總指揮。

　　二、籌劃縝密，演練方案安全可行

　　我校在演練前制定好詳細完備的活動方案，在方案中就演練的時間、路線、內容、對象都作了具體的說明。在準備會上又對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，領導小組進一步明確了疏散集合的地點、疏散順序和注意事項。并在教學樓的重要位置安排教干維持秩序。要求班主任教育學生，必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。

　　三、師生參與，演練效果呈現良好

　　第一聲警報響起時，各班班主任立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排靠里的'同學面向墻，蹲在墻角處。一分鐘后，信號員發出解除“地震警報”信號。

　　老師讓學生睜眼抬頭，并告知學生，地震已過，現在撤離教室。在場教師指導學生有秩序地迅速撤離。每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。到達目的地（操場）后，各班在操場集中排隊，各班班長協助班主任師清點本班同學人數，并及時上報給現場總指揮。

　　活動結束后，各班有秩序地回到教室，班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結。特別是針對疏散時部分同學靠近墻根行走現象，老師指出了要害，教給了正確的疏散逃生方法。這次活動全校共有1500余名師生參加，學生從教室全部撤離到操場只用了3分鐘，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。

　　最新小學應急演練活動總結 4

　　為了進一步強化師生消防安全教育，貫徹落實上級文件有關精神，強化師生消防安全意識，提高師生應急自救能力，提升抗擊突發事件的反應能力，能有組織、迅速地引導學生安全迅速疏散，學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。11月4日下午第三節課，我校成功進行了消防疏散演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區域，歷時1分50秒。整個演練過程做到快速、安全、有序。

　　這次演練活動的成功，與學校領導對疏散演練活動進行周密部署，與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。

　　1、為進行這次演練活動，學校成立了以朱頤平校長為總指揮的消防疏散演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節”的`演練原則。

　　2、演練前，學校領導根據演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的消防疏散演練方案。

　　3、11月2日下午，學校把演練方案印發到各辦公室，讓各老師通過傳閱，明白演練細節，明白身責任，組織教師學習《城東小學消防應急疏散演練方案》，讓各老師進一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。

　　4、我校誠邀了臺州市消防宣教中心教員馮磊老師。他向全體師生傳授了消防知識，并教會師生在發生火災時正確逃生的本領。演練結束后，他又現場演示使用滅火器滅火的操作要領，部分教師和學生還參加了滅火實踐演練。

　　5、11月4日下午第三節，實地疏散演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進行宣傳并組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區域，為快速、有序、安全撤離作準備，并進行了一次模擬的演練過程。

　　6、撤離演練準備工作做好后，隨著朱頤平校長“城東小學消防應急疏散演練開始”的一聲令下，警報拉響，參加演練人員各就各位，各班學生用毛巾等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學生有序地疏散到指定安全區域。整個撤離演練歷時1分50秒，做到快速、安全、有序，活動圓滿完成。

　　7、演練結束后，各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。返回教室后，各班主任針對此次演練活動作了總結并對學生進行了相關的消防教育。

　　此次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對例如地震等地質災害的應急處置和自救自護能力。

　　最新小學應急演練活動總結 5

　　2008年5月12日，四川汶川地區發生了8級特大地震災害，造成重大人員傷亡和財產損失。這次地震給我們敲響了警鐘。掌握危難時機自救的方法是必需的，學校為了培養學生逃生自救技能，確保學生生命安全，我校定于6月20日下午2點30分舉行了一場別開生面、扣人心弦的防震自救演練活動。

　　20xx年6月20日上午，校長組織召開了校委會、班主任會專門布置安全演練工作，明確各相關人員職責，并制定了可行的演練方案。懸掛橫幅。

　　下午2點25分，全校師生按照《xx小學防震自救演練方案》進行防震演練活動。

　　各班按正常時間進行教學活動。2時28分，演練警報響起（喇叭播放防空警報），負責樓道、樓梯安全的安全員和班主任迅速到位，組織學生就近躲避，學生躲在課桌下，雙手抱頭；教師躲在講桌下。1分鐘后，疏散命令下達，學生開始在教師的組織下按照既定的路線有序撤離，撤離過程中，學生能夠按照要求保護自己的頭部，并注意不推擠和喧嘩，跑到學校操場中央。整個演練過程井然有序，歷時2分多，達到了預期的效果。

　　在整個演練過程中，學校領導和老師分工明確、責任到人，確保了學生安全撤離。通過這次演練，進一步增強了師生的`防震減災意識和自救互救能力，提高了全體師生應對地震災害事件的能力。

　　演練結束后，所有師生在學校負責人的組織下對演練情況進行了認真的分析和總結，班主任也針對班級問題進行了再教育。

　　最新小學應急演練活動總結 6

　　為加強生命教育，努力提升全校教師和學生安全意識和自護自救能力，尤其是提高學生的安全自救與安全防范意識，創建一個平安、文明、和諧的校園，并結合上級主管部門的工作精神，我校于20xx年3月25日組織全校師生進行了防踩踏疏散演練。

　　20xx年3月24日晚上第一節，召開了全校教師會議專門布置防踩踏疏散演練工作，明確各相關人員職責。

　　20xx年3月25日中午，全校師生利用一節課時間，共分三個步驟進行了防踩踏疏散演練。

　　一、各班級學習疏散相關要領和熟悉警報。班主任帶領各班學生反復熟悉撤離教室的疏散路線，熟悉防踩踏的正確的方式，在學生演練過程中，班主任不斷巡視，幫助學生糾正不當措施和姿勢，并不斷告訴學生在疏散時不要慌張，不要推擠，應在教師的引導和統一指揮下有序撤離。學校領導按分工對各班演練情況進行檢查指導。

　　二、實際演練。在各班級練習基本熟悉的情況下，各班按正常上課教學。10:20分，演練警報響起，學生開始在教師的組織下按照既定的'路線有序疏散，疏散過程中，學生能夠按照要求保護自己，并注意不推擠和喧嘩。演練過程中，教師指導學生認真，學生演練認真。

　　三、應急疏散演練結束后，所有教師在疏散離負責人的組織下對演練情況進行了認真的分析和總結，班主任也針對班級問題進行了再教育。通過這次演練活動，大大增強了全體師生的安全知識，大大提高了師生逃生、自救、自護意識，提高抵御和應對緊急突發事件的能力。整個演練活動達到了預期目標。

　　最新小學應急演練活動總結 7

　　最近，我校進行了一次防汛應急演練活動，借此活動提高全校師生的自護自救能力，增加自然災害和安全防范方面的知識，增強學生們的安全意識和責任心。

　　這次活動組織得十分周全，活動分為防洪知識培訓、水上活動指導、逃生指令和應急疏散演習。教練為我們講解了有關洪水預警、危險地區的標志、應急電話等防汛知識，學生們都認真地聽講，積極地提問和發表意見。

　　學習防汛知識后，教練引導我們進行了水上救生活動，訓練我們如何在水上進行自救和普通救護技能，比如如何救人并進行緊急跳水等方面的技巧。在訓練過程中，我們學到了更多關于自己和他人的救命試點知識。

　　逃生指令環節教練組織我們逃生演習。班主任和疏散指揮員分別負責組織全體師生，讓大家盡可能快地從危險場地移動到安全區。逃生指令要求我們遵守收音機訊息、注意逃生指令、組織自救與互救、固定物品、謹防火源等。在疏散撤離演練中，我們遵守原則，配合組織，積極向奔跑，保持隊形，讓每個學生都身臨其境地感受到了逃生時的'緊張氛圍，大大提升了我們從容應對災難的能力。

　　此次活動無疑有助于提高學生自救能力，增強團隊協作和責任意識。我們相信，只有掌握了正確的知識，提高了自身保護能力，才能更好地應對突發事件，安然度過每一次風險挑戰。

　　最新小學應急演練活動總結 8

　　為了培養學生珍愛生命、關愛生命意識，增長基本的安全自救自護知識，學校決定在3月31日開展防震疏散演練。全校師生能夠按照各項程序要求進行有條不紊的演練，現將演練的情況總結如下

　　一、演練前

　　首先在校長的直接指揮下，學校領導班子成員互相出謀劃策，積極配合，從各個方面、全方位思考制定演習方案，經過幾次修改，又征求部分老師的意見，制定出一套比較完備的演習預案。

　　演習預案成型后，3月31日中午召開全體教師會議，將演習預案下發給每位教師，責任到人，并布置演習的具體過程和要求，班主任明確演習預案內容，并將演習過程所有的要求準確無誤的傳達給學生。

　　3月31日下午第二節課的時間，對學生進行了演練動員，提出了本次演習的要求。各班利用班班通設備觀看防震演練視頻，結合課件，對學生進行了防震演練、相關地震知識的宣傳教育，而后，15點55分，進行了演練。

　　二、演練中

　　3月31日下午，各教師到崗到位，15：55分，預警鈴拉響之后，全體領導和老師馬上趕到預定的地點，準備組織學生，教室內的學生在科任老師的組織下借助課桌、墻、書包等進行“三角區”的防震避難訓練。15：57分，警報再次拉響，全校各班按照預定的方案，安全、有序地逃離現場。在整個演練過程中，全校的領導和老師各司其職，有機的配合，密切協作，確保了整個演練過程能按預定的`方案進行，確保了演練的過程中學生的安全，在整個演練的過程中，學生掌握了初步的地震避難小方法，并在1分半鐘之內，全部撤離了教室，安全到達操場。

　　三、演練后

　　演練結束之后，學校進行了總結，演練活動不足之處：個別學生出現慌亂，有跑跳、嬉笑行為。

　　四、活動反思

　　1、抓好落實，加強教育教育工作。

　　2、加強學生的過程管理，注重學生的日常行為習慣的養成，加強學生的紀律教育。通過安全疏散演練，提高了教師、學生的安全意識。

　　3、本次演練活動，全校師生的參與率為100%，并全部掌握了應對地震的“三角區”避難方法和地震逃生方法。

　　4、彭校長對本次演練及時進行總結，再次強調演練的重要性。

　　最新小學應急演練活動總結 9

　　普及消防安全知識，加強安全教育，是學校教育的一個重要課題。一直以來，我校區樹立對學生負責、對家長負責、對社會負責的態度，認真貫徹落實各項消防法律法規，重視安全教育工作。

　　為了給學生們樹立良好的消防安全意識，增強自我保護能力，確保在險情面前能夠選擇正確的自救、疏散、逃生辦法和路線，提高安全素質，某年某月某日下午我校舉行緊急情況安全疏散演習。

　　這次消防安全疏散演習，由學校安全領導小組組長某校長負責指揮。當日下午3時10分，只見警報鐘聲一響，正在上課的老師立即組織課室內學生按指定線路撤離，安全責任人各司其職：安全值日老師站在樓梯口維持秩序，整個演習過程在緊張、有序的氛圍下進行，最后，全校五、六年級學生進用了1分37秒撤出教學樓。所有師生都按計劃方案行動，達到了預期效果。

　　最后，邱某對此次演習作了講評總結，對學生們積極參加緊急疏散演練和學生們的.表現給予了充分的肯定，對存在的問題進行了提示，要求全體師生共同做好學校的安全工作。

　　這次演習，同學們及老師通過親身參與疏散演練，對應急疏散的程序，逃生知識有了讓安全伴我們同行，讓生命之花幸福綻放！

　　最新小學應急演練活動總結 10

　　為進一步提高防空意識，讓同學們掌握基本的防空防災避災知識和技能，提高同學們的緊急避險、自護自救和應急疏散能力，保障同學們生命安全，形成家庭、學校、社會合力，抓學生安全防范，提高學生安全自護能力。經過同學進行了安全演練，現就我校開展防空疏散工作開展情況匯報如下:

　　一、提高認識

　　接到通知后，立即進行了布置，要求各人充分認識防空疏散演練的重要意義，將此項安全宣傳納入安全教育工作的重要內容，為加強組織領導，成立了以吉鴻海老師為總指揮，王華梅為副總指揮，各位同學為成員的安全演練領導小組，確保演練活動取得實效。

　　二、認真組織，周密安排

　　防空疏散宣傳活動由我校統一部署，組織實施。制定了安全演練活動方案，把防空疏散安全宣傳作為頭等大事來抓。召開安全工作班會，分析問題、討論措施、布置工作，增強安全意識。

　　三、具體活動，深化教育

　　1、做好安全宣傳和教育工作，切實做好學生的安全保護工作，促進他們健康成長。并向學生提出了安全注意事項，收到了很好的安全教育效果。

　　2、搜集相關防空疏散安全宣傳的`資料，讓學生能夠從中引起注意，并獲得相關安全知識，加強學生之間的互相交流與學習，提高認識，共同進步。

　　3、開展防空疏散緊急撤離演練活動。

　　4、通過學校電子屏，對學生進行防空疏散、反恐防暴等相應的安全教育宣傳。

　　我校開展防空疏散系列活動是對我校校園突發公共事件應急預案的一次檢驗，不僅落實了我校應對突發事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強了全體同學的安全意識，提高了自護自救的能力，提高應急突發事件的能力，為孩子終生安全意識打下堅實的基礎。

　　最新小學應急演練活動總結 11

　　安全第一、生命至上，為了使全體師生熟悉緊急疏散線路，提高大家的自我保護意識和自救、自護能力，學校組織了剛才的應急避險演練和緊急疏散演練，在整個活動過程中，大家都能按照學校制定的應急預案，完成相應程序，基本達到了我們的預期目的。但也暴露出兩個不容忽視的問題：一是少數同學態度不夠端正，把演練當成游戲，在避震演練中沒按規定完成動作或動作不到位；二是在在疏散過程中緊張程度不夠，隊伍銜接不緊密，撤離速度慢，我們的演練活動共用時分秒，要知道一般的地震是發生在幾分鐘內，疏散撤離的.時間就是生命，生命通道的爭取時間是以秒計的，我們的速度顯然還達不到要求。

　　同學們，凡事“預則立，不預則廢”。自然災害的發生是人類無法抗拒的，但只要我們平時有準備，萬一災難來臨時，就可以為自己和他人的生命爭取得更大的生存時空，從而把損失降到最低限度。08年5.12汶川特大地震共造成近十萬人傷亡，但同在震區的四川省安縣桑棗中學全校2200多名師生卻創造了零傷亡的奇跡，這是因為他們平時每月都進行疏散演習，他們的撤離只用了1分36秒，機會是留給有準備的人的，桑棗中學的奇跡充分說明了平時疏散演練的重要性，他們對學生逃生避險自救的能力的培養，更是為我們樹立了生命教育的榜樣。

　　同學們，我們湖南的西部，我們的近鄰湘西北的地質結構板塊，具有發生中強地震的構造背景，是國家確定的地震重點監視防御區。近年來，我們多次有儀器觀測到有感地震，對待地震，我們不能高枕無憂，心存僥幸。特別是樓道擁擠，緊急疏散演練對我們學校顯得尤為重要和必要。今后我們還會再舉行這樣的活動，夜晚還要舉行全體寄宿生的夜間疏散演練，希望全體師生在每次演習中都能端正態度認真面對，真正學會應急避險的常識和技巧，真正提高自救、自護的能力，這也是對自我生命的尊重！更重要的是我們要變演習為習慣，平時上學、放學就要按演習的疏散線路走，只要養成好習慣，就可以保證任何情況下疏散撤離都能從容、快速、有序，這才是我們演練活動的最終目的。

　　最后祝大家每天都平安、快樂，能在xx鎮中心小學過上幸福的學習生活。

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