四中教務(wù)處工作總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么如何把總結(jié)寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編整理的四中教務(wù)處工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
本年度教務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,以學(xué)校計(jì)劃為依據(jù)，本著務(wù)實(shí)、高效的精神與嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)的工作態(tài)度，繼續(xù)堅(jiān)持教務(wù)、教學(xué)、教研共抓并舉，從根本上轉(zhuǎn)變廣大教師的教育教學(xué)觀(guān)念，充分調(diào)動(dòng)他們的工作熱情，大膽開(kāi)拓進(jìn)取，改革創(chuàng)新，全面提高教學(xué)質(zhì)量，使本年度的工作圓滿(mǎn)結(jié)束，現(xiàn)將主要工作情況總結(jié)如下：
一、抓好教學(xué)常規(guī)工作，重務(wù)實(shí)，重實(shí)效。
教學(xué)常規(guī)包括備課、上課、批改作業(yè),輔導(dǎo)和考試等多個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)情況都直接影響著教學(xué)質(zhì)量的提高。因此，建立、維持正常的教學(xué)秩序，做好教學(xué)常規(guī)管理工作，是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。
1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，計(jì)劃先行。作為學(xué)校教學(xué)的基本組織部門(mén)，教務(wù)處的職能之一就是制定學(xué)校教學(xué)的基本計(jì)劃。學(xué)期初，制定切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，對(duì)全年的教學(xué)工作進(jìn)行總體規(guī)劃和部署，制定課程表、作息時(shí)間表、周工作計(jì)劃，工作日程表，教研計(jì)劃等，保障了學(xué)校教學(xué)工作在有序的軌道上正常運(yùn)行。
2、七、八年級(jí)按照上級(jí)規(guī)定教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃，開(kāi)好必修課，開(kāi)足活動(dòng)類(lèi)課程，開(kāi)好心理教育課等，專(zhuān)課專(zhuān)用，樹(shù)立科學(xué)的育人觀(guān)和教學(xué)質(zhì)量觀(guān)。
3、圓滿(mǎn)完成開(kāi)學(xué)學(xué)生教材和作業(yè)本、粉筆、教師辦公用品等的發(fā)放工作，確保開(kāi)學(xué)工作及時(shí)有序。
4、嚴(yán)格貫徹落實(shí)集體備課制度，要求每個(gè)備課組每周至少保證進(jìn)行一次集體備課。備課組長(zhǎng)組織，全體教師積極參與。備課要求做到三定(定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)，四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度)，并做好會(huì)議記錄。包組領(lǐng)導(dǎo)除了參加教研及檢查外，還負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查備課情況，并做好記錄，以備期末考核。經(jīng)檢查，本年度八年級(jí)數(shù)學(xué)組表現(xiàn)最好，并且最有實(shí)效性 ，政史地生進(jìn)步最大，備課記錄記的詳細(xì)。
5、建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評(píng)價(jià)體系。本年度教務(wù)處對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)（包括教案、作業(yè)批改、聽(tīng)課筆記、集體備課記錄等）進(jìn)行三次全面的檢查，并把檢查情況記錄下來(lái)。每一次檢查的內(nèi)容和項(xiàng)目有所不同，以普檢和抽查相結(jié)合。
從本年度的檢查看，教案總體還可以，大多書(shū)寫(xiě)工整，條理清晰，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出，教學(xué)環(huán)節(jié)較全。但大多教案內(nèi)容是抄襲的，沒(méi)有經(jīng)過(guò)認(rèn)真的思考設(shè)計(jì)，也沒(méi)有按照導(dǎo)學(xué)練測(cè)的模式來(lái)寫(xiě)。有的教案或無(wú)重難點(diǎn)，或無(wú)師生雙邊活動(dòng)，或過(guò)程不完整，或無(wú)教學(xué)后記，實(shí)用性不強(qiáng)，只是應(yīng)付檢查。下學(xué)期亟待改進(jìn)。七、八、九年級(jí)英語(yǔ)組的學(xué)案比較實(shí)用，值得在全校推廣。檢查教案過(guò)程中，特別注重看課堂教學(xué)與教案內(nèi)容是否一致，是否撰寫(xiě)教學(xué)后記或教學(xué)反思，對(duì)教師的常規(guī)工作起到了強(qiáng)化和監(jiān)督的作用。作業(yè)批改比較認(rèn)真細(xì)致，批改數(shù)量比較多，不少教師能對(duì)作業(yè)存在的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的糾正和講評(píng)。但也可看出有的作業(yè)量較大。
每學(xué)期教務(wù)處主任和副主任聽(tīng)課均在80節(jié)以上，對(duì)教師的課堂教學(xué)起到了有力的督促作用，使教師的課堂教學(xué)越來(lái)越規(guī)范。教師聽(tīng)課情況比上年度有提高。大部分教師比較認(rèn)真，能真正走進(jìn)課堂聽(tīng)課，記錄詳實(shí)，評(píng)課也很認(rèn)真。還有小部份教師態(tài)度不夠端正，有的聽(tīng)課節(jié)數(shù)不足，有的記錄過(guò)于簡(jiǎn)單，應(yīng)付了事，有的沒(méi)有評(píng)語(yǔ)，還有的根本就不進(jìn)課堂，在辦公室閉門(mén)造車(chē)，直接編寫(xiě)聽(tīng)課筆記。下學(xué)期在這方面將繼續(xù)加強(qiáng)督促檢查使其改進(jìn)。
另外，還對(duì)教師代班、代課、缺課等情況也做了詳細(xì)的記錄。
7、每學(xué)期教務(wù)處分年級(jí)各組織召開(kāi)了三至四次學(xué)生座談會(huì)，對(duì)學(xué)校關(guān)注的十幾項(xiàng)內(nèi)容做了問(wèn)卷調(diào)查，會(huì)后認(rèn)真地進(jìn)行了歸納整理，并及時(shí)與相關(guān)老師交流，及時(shí)解決問(wèn)題，從而使老師的教育教學(xué)工作逐漸規(guī)范。期末還利用近一周時(shí)間，組織七、八、九年級(jí)學(xué)生的評(píng)教活動(dòng)。本年度的評(píng)教活動(dòng)，學(xué)生對(duì)大多數(shù)教師教育教學(xué)工作給予了充分的肯定和高度的評(píng)價(jià)，也對(duì)部分教師的工作提出了意見(jiàn)和建議，大多還是比較中肯的，對(duì)促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量，起到了積極的推動(dòng)作用。
8、嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)管理。嚴(yán)格考務(wù)工作，建立完善的考紀(jì)考風(fēng)規(guī)范。學(xué)校組織的考試始終能?chē)?yán)格按中考要求的標(biāo)準(zhǔn)組織考務(wù)工作，精心組織好各次大型的測(cè)試。為強(qiáng)化考風(fēng)考紀(jì)教育，確保考試的客觀(guān)、真實(shí)、有效，形成良好的考風(fēng)考紀(jì)，增強(qiáng)考試的嚴(yán)肅性，每次考試對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象都進(jìn)行嚴(yán)肅處理。本年度順利地組織了七、八、九年級(jí)學(xué)期初、期中、期末考試、九年級(jí)的競(jìng)賽考試。每次的命題、考場(chǎng)安排、監(jiān)考、評(píng)卷等考務(wù)工作都做了精心安排，力爭(zhēng)做到科學(xué)高效，不出差錯(cuò)。考試過(guò)程中，經(jīng)常巡視、檢查，及時(shí)了解和掌握考試情況。每次考試后都要認(rèn)真做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)、分析工作，安排教師寫(xiě)教學(xué)反思以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。對(duì)考試中出現(xiàn)的共性的問(wèn)題，及時(shí)和相關(guān)教師進(jìn)行溝通、交流，真正做到查缺補(bǔ)漏，為下一階段教學(xué)提供依據(jù)和參考，以便在今后的工作中加以改進(jìn)，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
二、開(kāi)展各種形式的教研活動(dòng)，重特色，重實(shí)踐。
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)如果想讓教師的勞動(dòng)能夠給教師帶來(lái)樂(lè)趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來(lái)。”在教學(xué)過(guò)程中開(kāi)展真實(shí)、有效的教研活動(dòng)，才會(huì)讓我們的教師認(rèn)識(shí)到教研的好處，親身體驗(yàn)到教研的快樂(lè)。
如今，學(xué)校的教研活動(dòng)已不受時(shí)間、空間限制，教室里的認(rèn)真聽(tīng)課、辦公室里的即時(shí)交流、互聯(lián)網(wǎng)上的正常研討等，已使校教研工作經(jīng)常化、生活化，老師們?cè)谳p松愉快的氛圍中各抒己見(jiàn)．不斷碰撞出智慧的火花。老師們通過(guò)“做中學(xué)”、“做中研”，體味到研修、工作的幸福，享受著“只要有行動(dòng)就會(huì)有收獲”所帶來(lái)的快樂(lè)。
開(kāi)展真實(shí)、有效的教研活動(dòng)，正是提升每一位教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，它有力地推進(jìn)了教師成為專(zhuān)家型、教研型的進(jìn)程。陶行知說(shuō)：“行是知之始，知是行之成。”一個(gè)老師應(yīng)該十分重視教學(xué)研究，并能成為學(xué)校教研工作出色的實(shí)施者。
因此，我校本年度開(kāi)展了形式多樣的教研活動(dòng)。
1、教學(xué)反思是教師進(jìn)步的階梯，是教師進(jìn)步的重要途徑。通過(guò)教學(xué)反思能夠不斷地，逐漸地提高教師自我的教學(xué)監(jiān)控能力，提升教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，綜合水平等。學(xué)期初，教務(wù)處協(xié)助學(xué)校分別組織召開(kāi)了九年級(jí)、八年級(jí)、七年級(jí)上學(xué)期教學(xué)反思會(huì)。會(huì)上，教師們暢所欲言，針對(duì)自己教學(xué)實(shí)際中碰到的問(wèn)題，在教學(xué)實(shí)例中探索某種教育規(guī)律。并能上升到一定的理論高度，作一些有深度的分析。從而促使教師克服教學(xué)工作中的不足，有助于防止某些失誤的再次出現(xiàn)；同時(shí)根據(jù)課堂上反映出來(lái)的問(wèn)題，以審視自己的課堂教學(xué)，采取“對(duì)癥下藥”，及時(shí)采取切實(shí)可行的措施，迅速提高課堂教學(xué)效果。通過(guò)反思，教師們受益匪淺。
2、為了貫徹教育局的工作精神，教務(wù)處協(xié)助學(xué)校在本學(xué)期開(kāi)展了聯(lián)合體教研活動(dòng)，組織我校七、八年級(jí)各科教師參與到了本次活動(dòng)當(dāng)中，我們學(xué)校不但組織教師代表進(jìn)行示范課，而且到六、七中進(jìn)行教學(xué)觀(guān)察和交流。學(xué)習(xí)了別人的長(zhǎng)處，豐富了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我校的孫輝、姜曉靜、王殿文、張信凱、王志丹、劉雙雙、周宏、王玉麗、張麗君、侯春偉、婁麗霞11名教師參加了此次活動(dòng)，并受到聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)與老師的一致好評(píng)。
3、教務(wù)處協(xié)助學(xué)校積極準(zhǔn)備、落實(shí) “銀杏杯”的檢查活動(dòng)，教師們熱情很高，積極參與。所有教研組集體參與到迎檢活動(dòng)當(dāng)中、徐坤露、許祥莉老師代表學(xué)校參加了銀杏杯的現(xiàn)場(chǎng)比賽。
4、組織政史、語(yǔ)文等學(xué)科參與進(jìn)修學(xué)校組織的學(xué)習(xí)教育版社教材在線(xiàn)解讀視頻的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
5、組織全體教師參與“一師一優(yōu)課，一課一名師”的曬課活動(dòng)，絕大多數(shù)教師的課已經(jīng)錄制完畢。通過(guò)參與這些活動(dòng)，教師的`教育教學(xué)能力得到很大程度的提升。
本年度通過(guò)開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的教研活動(dòng)，使教師的教育教學(xué)水平得到了有力的提升，課堂教學(xué)效果越來(lái)越好。
三、組織參加各種競(jìng)賽，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。
開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，能形成積極向上、生動(dòng)活潑的校園文化氛圍，以情境吸引人、熏陶人、感染人，學(xué)生心理品質(zhì)產(chǎn)生潛移默化的積極作用，讓學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)自己多方面的興趣、能力及創(chuàng)造力，從而有效地促進(jìn)學(xué)生心理的健康發(fā)展，形成良好心理品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生的良好的集體主義精神，有利于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。本年度我校開(kāi)展了豐富多彩的校園文化活動(dòng)。
1、為全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，提升學(xué)生的作文興趣和語(yǔ)言文字表達(dá)能力，讓學(xué)生感受家鄉(xiāng)的美麗風(fēng)光、鄉(xiāng)土人情、人文文化的魅力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，華視眼鏡和東港市教育局聯(lián)合舉辦了東港市中小學(xué)生“華視杯”征文競(jìng)賽活動(dòng)。
2、為了豐富校園文化生活，提高學(xué)校的藝術(shù)氛圍，本年度教務(wù)處與團(tuán)委聯(lián)合舉辦了七年級(jí)朗誦比賽和八年級(jí)的演講比賽。此次活動(dòng)得到了語(yǔ)文組及各位班主任的大力支持，學(xué)生們踴躍參加，收到了預(yù)期的效果。此次活動(dòng)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。通過(guò)此次活動(dòng)，學(xué)生們的校園文化生活變得豐富多彩，學(xué)生的綜合能力得到了提升。
四、其他工作
1、整理20xx年聯(lián)合體工作計(jì)劃、總結(jié)及相關(guān)資料上報(bào)進(jìn)修學(xué)校；
2、組織七八年級(jí)音體美理論考試；
3、協(xié)助學(xué)校成功舉行了七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)；
4、填報(bào)四率表、填報(bào)學(xué)籍變動(dòng)表、教師任課情況統(tǒng)計(jì)表
5、解決處理八年級(jí)作業(yè)量過(guò)大問(wèn)題、召開(kāi)學(xué)委座談會(huì)、召開(kāi)八年級(jí)班主任會(huì)
6、訓(xùn)練彩旗隊(duì) ??統(tǒng)計(jì)自參加工作以來(lái)丹東市級(jí)以上榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)
7、召開(kāi)學(xué)委會(huì)填銀杏杯學(xué)困生記錄表
8、制定“推門(mén)聽(tīng)課”詳細(xì)聽(tīng)評(píng)方案
五、有待解決的問(wèn)題
1、各教研組活動(dòng)的效果參差不齊,要進(jìn)一步探索如何提高教研組活動(dòng)的實(shí)效性.教研活動(dòng)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高，教研意識(shí)應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。
2、個(gè)別教師課堂教學(xué)組織還存在一定的問(wèn)題，有的老師駕馭課堂的能力需要增強(qiáng)，不管紀(jì)律或管不住，沒(méi)有一個(gè)良好的課堂教學(xué)秩序。學(xué)校還需對(duì)教師的課堂組織和協(xié)調(diào)能力加強(qiáng)研討與監(jiān)督。
3、課堂教學(xué)改革力度有待進(jìn)一步加強(qiáng)，使其更加貼近學(xué)生實(shí)際，但求實(shí)效，不求形式。
4、各項(xiàng)常規(guī)檢查、評(píng)定制度還需要不斷完善。
5、加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理力度，進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀(guān)念。
今后，教務(wù)處將更為努力地改進(jìn)和完善教學(xué)管理工作，健全各項(xiàng)制度,加大管理力度,提高工作效率，服務(wù)好教育教學(xué)，調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性,為全面提高四中教學(xué)質(zhì)量而不懈努力。
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