教師個人工作總結

時間：2021-08-17 17:03:58 總結我要投稿

有關教師個人工作總結范文（通用6篇）

　　光陰似箭，歲月無痕，一段時間的工作已經結束了，這段時間里，相信大家面臨著許多挑戰，也收獲了許多成長，為此要做好工作總結。怎樣寫工作總結才更能吸引眼球呢？下面是小編精心整理的有關教師個人工作總結范文（通用6篇），歡迎大家分享。

有關教師個人工作總結范文（通用6篇）

　　教師個人工作總結1

　　本學期的工作即將結束，回顧這個學期，忙碌而愉快的工作，讓我這個原本年輕而且沒有經驗的教師，讓我成長了很多，時間飛逝，半年的時間很快過去了，在這學期里讓我們感受到了孩子們的成長，懂事，是緣分讓我們相聚在這個大家庭里。在這里我對本學期的工作做個小結，尋找不足加以彌補，爭取在新的學期里取得進步。讓我們每一個今天比昨天過的都充實快樂。

　　感謝兩位好搭檔

　　張老師和王老師都是兩個特別幽默的人，工作特別認真。正是這份認真，也讓我學會了每天都要堅持干好每一件事情，無論做什么事情都要把認真放在第一位。無論什么時候都要把孩子放在第一位。我們之間有什么不懂得不會的其他兩位老師都會過來幫我們分析。我們三位老師在一起商量，一起學習，共同合作，每天都能開心的工作。通過看的書我們三位早晨起來也都在一起討論。也很感謝園里的領導，她們也是時刻叮囑我們學習，教會我們經驗，讓我們一直持有正能量。

　　教育教學方面

　　小班孩子第一次接觸學校生活，什么都不懂的他們需要別人去引導。從孩子們的實際情況出發，認真的組織好每一堂課，利用多媒體準備教學材料。關注全體幼兒，注重個別教育。本來經驗就不足，在日常生活中也經常看一些有關幼教方面的書籍，來擴充知識面。在我們幼兒園這個積極向上的群體中，如果不進步就會落后。學習《指南》并做筆記。在區域活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發展的同時也得到個性的發展。利用讀書月活動，自己購買了一些關于孩子的書，通過看書我也理解了孩子的一些行為，并不像以前那樣只是孩子們在任性。在一日生活組織中，培養幼兒良好的常規習慣，良好的習慣對一個人是極為重要的，小班孩子剛入園我們更是要對他們進行常規訓練，如果孩子們從開始到現在，沒有良好的常規在引導著他們，那他們將會亂成一散沙。經過一學期的培養，現在我們的孩子吃完飯的時候都知道把盤子送過來，都能幫助老師抹桌子，自己都學會疊衣服。對進步的幼兒進行一定的表揚。鼓勵他們再接再厲。

　　業務常規方面

　　能認真的完成備課以及讀書筆記，不拖泥帶水。細心觀察幼兒，將他們的故事記錄在博客里，博客能夠認真的堅持寫，并以圖文并茂的方式展示給大家，其次，也經常學習一些老教師的博客，學習他們的先進理念，來增加自己的經驗。

　　保育常規方面

　　小班孩子剛入園，什么都不懂。我們便一起商量著如何培養他們的常規。我們三位老師統一要求，進行管理。很快我們班的孩子的自理能力都有了很大的提高。保證幼兒每天的飲水量，每天的如廁，喝水吃飯午睡等都有秩序的進行。我們根據主題還教幼兒一些力所能及的事情，自己的事情自己做。在我們的培養下，由剛開始的哭哭啼啼到現在的能自己疊衣服，喝水睡覺，收拾區域，他們都有了很大的提高，每一天都在成長。

　　家長工作方面

　　老師和家長交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況。更好的做好家園共育。孩子們一天在園的情況，家長都是非常想知道的。我也利用晨間接待和放學的時間跟家長交流，使家長們也了解自己孩子在園的情況，張老師給家長發一些溫馨提示讓他們也解我們的工作，她們有什么疑問我們三位老師都會給他們細心解答。每月根據主題活動邀請家長走進課堂，讓他們走進孩子老師一起感受活動的快樂。家長走進課堂和我們一起進行慶圣誕大聯歡，都得到家長一致的好評。對于孩子們的行為適當的給家長一些合適的建議，讓她們感受到班級的團結，通過看書幫助家長樹立正確的教育觀念，在家庭中也提示他們與幼兒積極開展一些家庭幼兒游戲，親子閱讀等各種活動。《指南》的學習讓我們對于幼兒有了更多的了解，在博客里向家長宣傳《指南》幫助家長樹立正確的教育觀念，讓他們在家庭中也與幼兒積極開展家庭幼兒游戲，親子閱讀等各種活動。家長的教育敘事中，也都記錄著寶貝們的一點一滴，看的出來她們也在用心的配合老師們的工作。

　　安全工作

　　對于小班孩子們來說，他們是第一次邁出他們人生的第一步。對于安全知識他們懂得少之又少。在幼兒園里安全工作是最重要的工作之一，為了讓家長放心，我們專門和孩子們一起設計主題墻。讓每一個孩子都有自我保護意識，也利用幼兒安全教育書給孩子放視頻看，教給孩子們一些安全知識，不玩火，水，電不從高處往下跳，不吃陌生人給的東西不隨便跟陌生人走，嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全的物品入園。我們也進行了地震演練，孩子們從中也學到一些地震來到時應該怎么躲藏的方法。加強幼兒日常生活的管理，增強幼兒的安全意識。

　　區域活動方面

　　通過學習《指南》我們都改變了傳統的觀念，改變活動區域讓幼兒更好的發展，開始時，我們在區域里提供了很多高結構化的材料，有時候規定太多，孩子的思想受到了限制，久而久之，孩子的興趣也就沒有了。我們對此做了改變，把自主權交給了孩子，用孩子的眼光來看待這個世界，真正站在孩子的角度去思考，真正讓幼兒在游戲中成長。家長們密切和我們配合，我們每月進行了家長志愿者活動，事后孩子們回家都讓爸爸媽媽一起來。共同布置了親子作業和爸爸媽媽一起制作小汽車，進行了中秋節做月餅以及愛牙日愛糧日的活動，讀書節活動開展期間，我們進行了小小故事家的活動，孩子們晚上回家和爸爸媽媽一起親子閱讀，來到學校一起講給小朋友們聽，都得到了家長的好評，家長們都回應說以后應該多開展一些這樣的活動，能讓孩子們得到一定的鍛煉，具有一定的意義。通過寫給寶貝的一封信讓寶貝給爸爸媽媽回信這樣的活動更增進與孩子們之間的感情。慶圣誕聯歡活動孩子們領著爸爸媽媽一起走進區域活動，一起做手工，一起玩游戲，共同度過了幾十分鐘的親子時光。最近進行的環保時裝展讓孩子們也知道了我們要隨時保護環境。唱響經典歌唱活動完美的和孩子么畫上了一個句號，在實踐中孩子們一起制作頭飾，制作衣服，不僅鍛煉了孩子們的動手能力，還能為孩子們積累經驗。看著孩子們都那么高興地投身于到區域活動中，玩的那么高興，作為老師也是很高興的。通過主題凍冰花剪窗花鍛煉孩子們的動手操作能力，孩子們也是置身于區域活動當中的。

　　不足

　　我的不足有很多，我想在今后的日子里自己慢慢來，慢慢改正。人無完人，在工作中不要出現拖拖拉拉的現象，要堅持學習。工作中嚴格的要求自己提高自己的能力，不斷提高自身素質，努力做好本職工作，不能有懶散現象。

　　本學期即將要結束了，在工作中仍然存在一些問題，既然自己選擇了這份工作，在今后的工作中就應該不斷的學習，多看書，在反思中成長。來提高自己，與家長多溝通，實現家園同步，與班內老師團結合作，力求以后的工作做得更好。

　　教師個人工作總結2

　　在這個學期，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業務水平豐富知識面，現將本學期的工作情況總結如下：

　　一、堅持認真備課。

　　網絡上找到好的課件資源然后根據自己的講課特點修改，再與其他老師進行討論定稿，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課件再進行更好的修改，歸納成集。

　　二、努力增強我的上課技能，提高教學質量。

　　使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

　　三、與同事經常交流，虛心請教劉部長和觀看網絡上名師課堂。

　　在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極與其他老師探討，同時，多聽老師的課，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

　　四、完善批改作業：布置作業做到有針對性，有層次性。

　　對于畢業班學生，學習能力早已經產生了巨大的差距，所以對于后進生，我給他們的作業時以基礎為主。而對于優生，卻要準備很多的拓展題目，為了做到這點，我常常到百度文庫和好的初中數學網站去搜集資料，對各種輔助練習進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果，對于這些優生，作業做到面批面改，分析作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講。

　　五、做好課后輔導工作。

　　作為班主任和九年級數學教師，聯合英語高老師、科學王老師，利用晚自習前的半小時和晚自習結束后的1小時時間，給部分學生進行單獨輔導，使之成績提高。

　　教師個人工作總結3

　　一學期的工作很快就要結束了，回顧一學期的工作，忙忙碌碌，得失兼有，為了在今后的工作中能發揚成績，改進不足，現在我就自己這學期的工作作如下總結：

　　一、思想品德

　　本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。

　　二、教學方面

　　本學期我擔任五年級教師一職。我覺得自己的擔子好重、壓力好大。因此教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀念，力求使自己的教學方法適應學生的學習方法，不斷改進自己的缺點。因此備課時我認真鉆研教材、教參，學習新課標，虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。嘗試運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。課后認真總結上課中所出現的突發事件、臨時靈感，寫好反思。

　　三、德育工作

　　德育是學校工作中的重中之重，師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。愛就是責任，尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格，教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學生；理解學生要從青少年的心理發展特點出發，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離。教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。

　　四、教育工作

　　教育工作是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負神圣歷史使命。

　　總之，一學期以來能按時完成教學任務及各項工作，在今后的工作中，一定揚長避短，做好本職工作。

　　教師個人工作總結4

　　這一年在名師工作室的學習中，我參加了內容豐富、形式多樣的學習活動，觀摩了特級教師唐老師的低年級單詞教學課，聆聽了唐老師有關專業成長之路的精彩講座；對我的專業成長有很大幫助，收獲頗豐、受益非淺。網上觀摩了多節名師的優質課。在工作中，我進一步認識了新課程的發展方向和目標，反思了自己以往在工作中的不足。這對于我今后在實際工作有著重要的指導作用。現將本期工作總結如下：

　　一、通過在名師工作室的我更新了自己的教學理念。

　　在名師工作室學習中，我明確了現代教育的本質。新的教育理念要求我們必須不斷提高自己，充實自己，要有扎實的教學基本功，否則就被時代所淘汰。在教學中，要樹立以學生發展為本的教育思想，不斷進行觀念的更新。網絡教育技術能力培訓是一門全新的課程，里面有很多全新的教學理念。

　　二、在名師工作室的學習中，我收獲頗豐。

　　在名師工作室，我閱讀了大量的先進材料和記錄了一些先進的理論與方法，并把這些科學的理論與方法應用于教學實踐中，取得了較好的教學效果，做到了學有所用。我覺得在理論的形成方面有大幅度的提高。對自己以前的教學有了一次徹底的反思。

　　三、采用多種方法，活躍課堂教學氣氛。

　　要想小學英語課堂教最大限度地引起學生的學習興趣，讓學生感受到運用所學語言成功地達到某種目的后的愉快。只有通過游戲活動來表現情景，讓教學情境化。大多數小學生都喜歡課堂教學游戲，游戲會令他們動起來給學習帶來快樂，是機械的句型操練起來也變得生動、活潑、有趣味。游戲活動的使用能使抽象語言內容變成一種具體、形象的情景，具有直觀性、趣味性和競爭性等特點，能有效地激發他們學習的積極性。

　　四、更新教學觀念，全面實施素質教育。

　　英語教學方法也要有所改變，這就要求進一步優化教學方法的組合。課堂上教師采用什么教學方法，學生就往往采用相應的學習方法，它直接影響著的學生的學習效果。為此，教師在課堂教學上應努力以靈活多樣的教學方法，精心設計教學過程中的各個環節，圍繞學生能力素質的發展進行教學。可采用知識技能，學習能力，學習態度來作為確定學習狀態的特征變量，從而為促進學習能力素質的全面發展服務。

　　通過名師工作室的學習，我的專業成長的到了很大的提高，但我還有很多不足之處，我想這些不足，將是今后英語教學工作中的動力和努力方向，相信通過自己的不斷努力和提高，我的英語教學工作一定會邁向一個新臺階。

　　教師個人工作總結5

　　轉眼的時間，我在教師的`崗位上又走過了一年。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結經驗教訓使自己迅速成長，成為一名合格的“人民教師”，無愧于這一稱號，我現將工作情況總結如下：

　　一、師德方面：加強修養，塑造師德

　　我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。，為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平，力爭做一個有崇高師德的人。

　　二、教學方面：虛心求教，強化自我

　　擔任一個班的數學教學的工作和副班主任任務是艱巨的，在實際工作中，那就得實干加巧干。對于一名數學教師來說，加強自身業務水平，提高教學質量無疑是至關重要的。為了充實自己，使自己教學水平有一個質的飛躍，為了不辜負領導的信任和同學的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色的完成教學。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢基礎知識，使自己能夠比較自如的進行教學；另一方面，繼續向老教師學習，抽出業余時間具有豐富教學經驗的老師學習。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節課；仔細聽課，認真學習他們上課的安排和技巧。這一年來，通過認真學習教學理論，刻苦鉆研教學，虛心向老教師學習，我自己感到在教學方面有了較大的提高。學生的成績也證實了這一點，我教的班級在歷次考試當中都取的了較好的成績，。接手這兩個班的教學，我更是一點不敢放松，每備一節課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。

　　本學期，本人能夠強化教學常規各環節：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點；了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎上，精心制作多媒體課件，備寫每一篇教案；在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發學生的學習興趣，向課堂40分要質量，努力提高課堂教學效率；在課后，認真及時批改作業，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作；在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉化和優生的培養；同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調整教學策略。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。一學期來，本人共聽課15節，完成了學校規定的聽課任務。

　　三、考勤紀律方面

　　我嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

　　四、業務進修方面

　　隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學本科和積極學習各類現代教育技術。最后對自己做一下要求：

　　1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率。

　　2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上；

　　3、加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力；

　　4、采取措施，加強訓練，落實知識點。

　　5、加強對學生的管理教育，努力教學提高成績。

　　6、加強與科任之間的聯系，共同解決所任班級班風學風方面存在的問題。

　　總之，在這一年我擔任的一個班級的數學教學和副班主任工作取得了一定的成績，我將繼續努力，取得更優異的教學成績，為學校爭光！

　　教師個人工作總結6

　　時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：

　　一、思想工作方面

　　俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應課改的形勢。通過閱讀大量的書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。

　　二、教育工作方面

　　這學期，本人擔任四年級數學教學工作，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。

　　三、遵守紀律方面

　　本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來

　　規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

　　四、業務進修方面

　　隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學奧數并積極學習各類現代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作。

　　今后努力方向

　　1、樹立先進、正確的教育觀。要樹立現代學生觀，學會以發展的眼光看待每一個學生。促進學生的主體發展，努力做到因材施教。

　　2、加強學習，主動地進行知識的更新和”充電”，自覺拓寬知識領域。

　　3、加強對課堂教學的研究，爭取形成自己的教學風格。努力將新課程理念落實到課堂上，以”引導學生學會預習、學會交流、學會合作”課題實驗為依托，從轉變學生的學習方式為課題入手，不斷探索現代課程改革的路子。

　　4、善于學習，勤于動筆。每學年學習一本教育教學專著并做好學習體會，平時認真閱讀有關教學理論刊物，結合自己的教學研究每學期撰寫一篇比較有價值的教育教學論文，從而不斷提高自身的教學理論水平和科研能力。

　　一分耕耘一分收獲。然而，成績代表過去，未來還須努力。在今后的工作與事業中，自己將再接再勵，以飽滿的熱情、旺盛的精力迎接全新的挑戰。

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