第二學期德育工作總結

時間：2021-08-05 17:31:48 總結我要投稿

第二學期德育工作總結

　　總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以提升我們發現問題的能力，不如立即行動起來寫一份總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢？以下是小編精心整理的第二學期德育工作總結，歡迎閱讀與收藏。

第二學期德育工作總結

　　20xx～20xx學年度第二學期，根據上級德育工作精神和我校德育工作計劃，我們以養成教育為核心，以扎實可行，形式多樣的教育活動進行了主題性德育，落實了“人人都是德育工作者”的德育理念，營造了健康、向上的校園文化氛圍。現將本學期德育工作小結如下：

　　一、健全學校德育管理系統

　　進行學校德育管理，需要有一個健全的組織機構。我們建立了校、處、班三級管理網絡，明確德育管理的職責。從校長到基層的班，形成一種垂直的聯系，使學校的德育工作從組織系統方面做到了上下左右聯系密切，指揮靈活，步調一致，信息暢通，充分發揮了德育管理的效能。

　　二、主要做法和成績

　　1、加強理論學習與實踐。本學期，我們利用教師政治學習的機會，組織教師學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《新的義務教育法》和市縣教育局有關師德教育和建設的文件、資料等，并且每位教師都結合自己的理論學習實踐，撰寫心得體會和總結，提高自身的德育理論水平；同時開展師德調查家長和學生問卷，針對問卷中反映出的問題提出整改措施，并組織教師參加縣師德演講比賽，一系列理論學習與實踐活動有效地提升了我校教師師德水平。

　　2、加強管理、開展好養成教育。我們要求各班利用主題班會、晨會組織學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》、《小學生禮儀教育手冊》、《小學生自護自救手冊》，組織開展我校安全及文明禮儀知識競賽。從養成教育入手，強化日常生活中文明行為習慣和安全常識的訓練，幫助學生養成良好的文明行為習慣，提高安全防范意識和能力，收到了良好的教育效果。

　　3、開展好法制教育及預防毒品專題教育活動。六月份邀請了縣司法局和鄉司法所有關人員來校為三～五年級學生作法制報告會，同時以展板形式向學生深入淺出地介紹與青少年密切相關的法律常識及真實案例，學生深受啟發；結合預防毒品等三項專題教育活動開展“遠離毒品、預防愛滋、防控血吸蟲、健康文明、自我保護”為主題的黑板報評比和征文比賽，極大地促進學生安全與自我防范意識的提高。

　　4、愛國主義教育

　　（1）本學期繼續抓好每周一的'升旗儀式和國旗下講話，激發學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養學生愛國主義意識。

　　（2）本學期我們組織學生觀看《劉胡蘭》、《雞毛信》、《小兵張嘎》愛國影片，通過座談和寫觀后感，進一步活化教育內容，深化教育主題，使愛國主義教育、社會主義教育和革命教育有效融合。

　　（3）認真開展“知榮辱，樹新風”讀書活動。根據上級文件要求，我們組織全校學生認真閱讀“知榮辱，樹新風”讀本，并參加道德實踐活動，在此基礎上開展校、縣級讀書征文比賽和講故事比賽，一系列活動的開展有利地加強了學生的社會主義榮辱觀教育。

　　5、繼續重視學生心理教育尤其是畢業班學生思想教育。

　　自上學期我校開辦“悄悄話信箱”以來，學生反映十分強烈，本學期我們繼續以這個渠道來加強與學生的溝通，了解學生心理，解決學生困惑，并對學生提出的一些問題和建議作了回答，受到學生的熱烈歡迎。同時我們加強了畢業班學生的思想教育，不僅召開全校畢業班學生家長會，與家長交流教育做法和經驗，要求家長配合學校做好學生的學習與思想工作，而且還召集全體畢業生進一步作了動員，為他們更好地進入中學學習做好準備。

　　三、切實加強家校聯系

　　為真正提高家校聯系質量，本學期制定了家長學校各種制度并開展活動，還對班主任或其他任課老師提出了一定的要求，定期召開家長會，讓家長和教師互相了解學生在家和學校的情況，并制定了家訪制度，嚴格要求每位教師家訪面不得少于60%，使學校、家庭、社會聯系更為緊密，構建立體的教育網絡。

　　四、存在的問題和不足

　　1、德育系列活動開展還不夠經常，缺乏連貫性。有些活動雖然開展但由于組織不力，缺乏延續性，導致實效性不強。

　　2、個別教師，特別是個別任課教師，對德育的認識不足，認為對學生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學校和班主任做好班級德育工作，缺乏一個教育工作者必須具備的育人素質。

　　3、對德育工作的考核還不夠完善。

　　五、今后工作打算

　　1、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班級及教師個人的考核量化，進一步調動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創造性，扎扎實實落實好德育工作。

　　2、積極創造條件，努力改善育人環境，進一步搞好校內、外德育陣地建設，保障學校德育工作長期、健康、和諧地開展，使每一名同學都受良好的德育教育。

　　3、以素質教育為核心，根據不同學科特點和學生年齡特征，促進各類學科教學與德育工作的有機結合，以學科教材為依據搞好德育滲透，進一步達到學科育人的教育目的。

　　以上是本學期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續努力，務實創新，進一步提高德育工作實效。

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