初一教學(xué)工作總結(jié)（精選6篇）
時間就如同白駒過隙般的流逝，回顧這段時間的教學(xué)，一定收獲了許多吧，不如來個總結(jié)以對過去教學(xué)工作做個分析和借鑒。那么什么樣的教學(xué)總結(jié)才是好的教學(xué)總結(jié)呢？下面是小編收集整理的初一教學(xué)工作總結(jié)（精選6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
初一教學(xué)工作總結(jié)1
本學(xué)期我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作， 從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。總結(jié)起來，一個學(xué)期來主要做了以下幾個方面的工作：
一、努力加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。俗話說：打鐵還需自身硬，沒有良好的素質(zhì)，提高教學(xué)效果就無從談起，特別是在社會多元化地二十一世紀，更需要有過硬的自身素質(zhì)做后盾。作為政治課老師，為了把課上活，避免枯燥、機械，本人在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果、教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外還通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，盡量使講解有條理，準確，生動，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。上好每一節(jié)課。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照“初中思想政治課程標準”進行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足。
二、不斷進行教學(xué)改革，努力提高教學(xué)效果。相對而言，政治課教學(xué)比較難把握，同時，一些學(xué)生認為政且幻鷗笨危不怎么感興趣。因此，要想講好政治課，首要的就是激起學(xué)生們的興趣，讓他們從政治學(xué)習(xí)中找到人生的真諦，感受到學(xué)習(xí)的樂趣。于是設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并認真搜集每課書的知識要點，課后及時對該課作出總結(jié)。把進行教學(xué)改革作為提高教學(xué)效果的重要步驟，努力實現(xiàn)教學(xué)方式方法的科學(xué)化和多樣化。一是始終堅持以人為本。政治課可以說是做人的思想工作，必須以人為第一要素。教學(xué)時，我堅持不唯書、不唯上，把誘導(dǎo)式教學(xué)和主動式學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，啟發(fā)學(xué)生開動腦筋，主動學(xué)習(xí)？/p>
三是注重開展形象教學(xué)。遇有比較難掌握的問題，我注意設(shè)計教學(xué)小品，讓學(xué)生既當(dāng)演員，又當(dāng)觀眾，在自已的表演中，在形象直觀的小品中領(lǐng)會要領(lǐng)，較好地實現(xiàn)了知識與趣味的結(jié)合。
三、適應(yīng)學(xué)生健康成長需要，充分發(fā)揮政治課的激勵功能。當(dāng)前，由于各種因素的影響，有的學(xué)生養(yǎng)成了一些不好的習(xí)氣，也有的學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，糾正這些現(xiàn)象，需要政治課的激勵功能，幫助學(xué)生克服不良習(xí)氣�；谶@些思考，我認真鉆研了思想政治工作方面的書籍，向優(yōu)秀政治工作者討教做好思想政治工作的方法，并將這些知識、方法緊緊結(jié)合到初一學(xué)生的政治教學(xué)當(dāng)中。我還把疏導(dǎo)的方法貫徹政治課教學(xué)當(dāng)中，遇到有問題時，就耐心細致的說服，不搞強打強壓，讓學(xué)生在明白道理的同時自覺克服不良習(xí)氣。
工作中也存在著一些不足。在今后的工作中，我要把科學(xué)的教學(xué)觀貫徹到工作當(dāng)中，按照“堅持高標準，更上一層樓”的原則，要努力的學(xué)習(xí)，不斷增長自己的知識和才干；要積極探索新形勢下教學(xué)的特點和規(guī)律，不斷進行改革，使教學(xué)方法更加適應(yīng)社會發(fā)展和學(xué)生的需要，力爭把政治課教得更好，讓政治課真正成為促進學(xué)生健康成長的階梯。
初一教學(xué)工作總結(jié)2
一、思想方面
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護黨的各項方針政策，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，團結(jié)同事；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。
二、注重教學(xué)過程
（一）課前準備：備好課。
1、認真鉆研教材：對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量、他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的教學(xué)措施。
3、考慮教法：解決如何把已掌握的教材知識傳授給學(xué)生，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動。
�。ǘ┱n堂上的情況：
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛；課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛��；課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)。
（三）課后輔導(dǎo)
初一的學(xué)生愛動、好玩、缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如：摸摸他的頭，和他聊聊天等。從贊美著手，表揚他微小的進步，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。所以，，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的.理解和尊重；還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
三、努力提高教學(xué)水平
1、積極參加學(xué)校的校本研修活動以及語文組教研活動，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。
2、認真學(xué)習(xí)新課標要求，訂閱了相關(guān)雜志，勇于從事語文教學(xué)的新嘗試。
3、及時反思總結(jié)，不斷提高教育教學(xué)效率。作為二十一世紀的教育工作者，必須不斷地學(xué)習(xí)，每天對自己的教育教學(xué)工作進行及時的反思總結(jié)，才能跟得上教育發(fā)展的步伐。通過反思，我發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)中存在的問題，積累了許多成功的經(jīng)驗。如通過教學(xué)反思，我發(fā)現(xiàn)自己以前對學(xué)生扶得太多，造成學(xué)生對老師有很強的依賴心理，放手讓學(xué)生自主探究，學(xué)生思維活躍，學(xué)習(xí)能力得到提高，教學(xué)效果更顯著。
總之，在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我嚴格要求自己，無任何有悖教學(xué)大綱的做法，并能做到為人師表，語言健康得體，止文明禮貌，以身作則，注重身教，教書育人。在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往的嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，使自己做的更好！
初一教學(xué)工作總結(jié)3
一、努力學(xué)習(xí)，不斷完善教學(xué)思想
一個教師有什么樣的教學(xué)思想或教學(xué)理念，會直接體現(xiàn)在一切教學(xué)活動中，通過不斷的學(xué)習(xí)，閱讀一些有關(guān)教育思想或教育理論的書籍，不斷接受新觀念，充實完善自己的教學(xué)思想，例如，通過閱讀《中學(xué)地理教學(xué)參考》、《廣東教育》、〈地理知識〉、〈環(huán)境〉、〈素質(zhì)教育論叢〉、〈中國教育報〉等，樹立了素質(zhì)教育、終身教育、創(chuàng)新教育、社會化教育、未來教育等教育教學(xué)思想，并充分運用課堂教學(xué)的主渠道，靈活地運用多種教學(xué)方法，使素質(zhì)教育、終身教育等落到實處。另外，不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)手段，經(jīng)常在家里自學(xué)多媒體的有關(guān)制作工具，和瀏覽學(xué)習(xí)已經(jīng)有的一些教學(xué)課件，同時，收集的大量的制作多媒體的素材，并初步設(shè)想將來用幻燈片式的電子備課方式。
二、嘗試創(chuàng)新，積極優(yōu)化教學(xué)方法
畫等多種形式，學(xué)生在自主、創(chuàng)新中培養(yǎng)了興趣，養(yǎng)成了習(xí)慣，提高了能力，獲得了方法。
2、講練結(jié)合法。教學(xué)方法上靈
初一年級是一個起點年級，在學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法上都有待于老師的點撥、啟發(fā)和培養(yǎng)，因此我積極探尋更加適合于學(xué)生學(xué)習(xí)和更加有效的教學(xué)方法和教學(xué)手段。
1、課前講地理。在教學(xué)形式上嘗新，今年特別增加了有學(xué)生“課前講地理”的教學(xué)形式。學(xué)生的積極性非常高，從各種渠道收集大量的地理課外資料來篩選并充分準備，剛開始時只有少數(shù)學(xué)生敢于上講臺，后來人人都要求，只好按學(xué)號輪流，到最后許多學(xué)生覺得機會還是太少，一個學(xué)期還輪不到1次，因此又增設(shè)了每人每2周就交一篇收集的資料給老師。演講的同學(xué)都做好的充分的準備，大多是脫稿來講解，有些還會用啟發(fā)式的問題講解，有些還會配有板書、板活地主導(dǎo)課堂教學(xué)，使用談話法、討論法、比較法、啟發(fā)式、充分調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性，生動活潑，師生達到最大程度的交流，
比如：地圖的教學(xué)就有看圖、讀圖、講圖、指圖、描圖、劃圖、點圖批注、貼圖、用圖等等。經(jīng)常學(xué)習(xí)報刊雜志上的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗并揚長避短地用與自己的教學(xué)實踐中。收集的資料比兩本書還要厚，既充實教育教學(xué)經(jīng)驗又補充教材知識，并及時補充時政熱點地理、新聞地理十分利與提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。尤其在學(xué)法指導(dǎo)上，下了自己的最大的工夫，我經(jīng)常提醒自己并告知同學(xué)們“要經(jīng)常想如何用更少的學(xué)習(xí)時間達到更高的學(xué)習(xí)效果”。因此就促使自己不斷學(xué)法經(jīng)驗，使學(xué)生既會學(xué)，又易學(xué)，且將來還想學(xué)，真正教給學(xué)生一輩子受用的東西。
3、現(xiàn)代化教學(xué)法。教學(xué)手段上堅持常規(guī)手段和現(xiàn)代化手段相結(jié)合，堅持使用幻燈教學(xué)、教學(xué)掛圖、CAI地理計算機輔助教學(xué)、教學(xué)錄象、實物投影、實物演示等，既使課堂生動活潑，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又使教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式多樣化，大大提高了教學(xué)效率和課堂容量。從而提高了教學(xué)效果。認真?zhèn)浜媒贪冈O(shè)計，主要突破以下常規(guī)工作：
1、鉆研教材，明確教學(xué)目標，以形成教學(xué)的指導(dǎo)思想，高屋建瓴，胸懷全局。首先是吃透教學(xué)大綱，分析教材的結(jié)構(gòu)，里清教材內(nèi)容的層次。認真處理好教材中的重點、難點和關(guān)鍵三者的關(guān)系。
2、設(shè)計教學(xué)方法，準備教學(xué)設(shè)備。牢記教師的職責(zé)是“要設(shè)法打開學(xué)生智力的窗戶，交給學(xué)生一把知識寶庫的鑰匙，”傳統(tǒng)的啟發(fā)式，“導(dǎo)”為主，“讀議講練”講解、談話、類比、觀察、綜合分析等積極借鑒他人的成功經(jīng)驗，自制了豐富對多樣的幻燈片，還常用CAI 等先進的教學(xué)方法和手段。
3、合理安排教學(xué)過程，注重學(xué)生的智力發(fā)展。特別注重在教學(xué)過程中始終想到，“教學(xué)的效果不在于教師教了什么，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)了什么”，“少而精，學(xué)到手”，特別注意培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造性思維能力，強調(diào)自學(xué)，發(fā)展智力是重要的出發(fā)點。在教案的設(shè)計中注意培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系生活實際，學(xué)會在已有知識的基礎(chǔ)上，探索未知的能力，發(fā)展創(chuàng)造性思維，鼓勵學(xué)生敢于突破傳統(tǒng)的習(xí)慣勢力所形成的思維定勢，允許并鼓勵學(xué)生提出和教師私思路不一致的新見解。用發(fā)散思維的方法，從多方面，多種角度去分析問題。時刻注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性。
三、認真對待，錘煉教學(xué)基本功。
本學(xué)期，學(xué)校提出了一級教師錘煉教學(xué)基本功的要求：交一篇論文；上一節(jié)課并說課；檢查一本讀書筆記。認真接受了檢查也同時提高了自己，論文“在地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識”，上課“世界的陸地和海洋”并說課，一本從書籍、報刊、雜志、報紙等學(xué)習(xí)中摘錄、裁剪、復(fù)印的關(guān)于教學(xué)理論、教學(xué)方法、教學(xué)資料和環(huán)境教育等方面的資料和學(xué)習(xí)體會。其中，上的“世界的陸地和海洋”這堂科組匯報課及說課，收獲挺大：
主要教學(xué)方法有：講練結(jié)合法、讀圖啟發(fā)式、自主學(xué)習(xí)法等，主要探討的是充分利用用常規(guī)教學(xué)手段提高教學(xué)效率。
主要體會有：向45分鐘要質(zhì)量是減輕學(xué)生負擔(dān)、提高學(xué)生興趣的住渠道；學(xué)生的潛力很大，值得老師去開發(fā)學(xué)力并在創(chuàng)新教育方面多下工夫；初中的學(xué)生的可塑性很強，在提高學(xué)習(xí)主動性，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，，掌握終身學(xué)習(xí)的方法都是很有效果的；要有終身教育的思想。
獲得了老師們的一致好評。（主要有：曾老師：特別注意讓學(xué)生看圖、讀圖，讓學(xué)生獨立思考，劃出書本重點，學(xué)生活動多樣、氣氛活躍，七大洲、四大洋的分布用體溫方式提高處理的很好，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。翁老師：緊緊地抓住了地圖和基本要求；講連結(jié)合；讀圖填圖指導(dǎo)；用手夾地球儀等教學(xué)方法都值得利用和學(xué)習(xí)；不足，5概念還不明顯，個別例子可以用實物投影放大來說清楚。羅老師：越來越成熟了，教學(xué)手段：有地球儀、書、實物投影、幻燈等；形式：有學(xué)生講、連有老師講、啟發(fā)；老師經(jīng)常鼓勵學(xué)生，生動活潑，很適合學(xué)生特點，內(nèi)容豐富，突出了地圖教學(xué)，通過許多聯(lián)系來指導(dǎo)學(xué)生讀圖，反復(fù)練習(xí)也不枯燥，反映了地理特點，很有趣很好。不足：概念印象不夠深，大洲的輪廓位置可以補充。）
四、繼續(xù)努力，爭取更大教學(xué)成績
師生良好的溝通能有效提高課堂教與學(xué)的效率。學(xué)生喜歡你才能喜歡你的課。所以我堅持教書育人，盡努力做一位德才兼?zhèn)涞姆Q職的人民教師。在今后的一、兩年內(nèi)著重在電子幻燈片式系列備課方面下功夫。撰寫教學(xué)論文方面也要積極教學(xué)經(jīng)念多寫，爭取有所突破。
初一教學(xué)工作總結(jié)4
初一學(xué)生大多數(shù)是13、14歲的少年，處于人生長身體、長知識的階段，他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃；但自制力差，注意力不集中？？總之，初一學(xué)生處于半幼稚、半成熟階段，掌握其規(guī)律教學(xué)，更應(yīng)善于引導(dǎo)，使他們旺盛的精力，強烈的好奇化為強烈的求知欲望和認真學(xué)習(xí)的精神，變被動學(xué)習(xí)為主動自覺學(xué)習(xí)。下面我談?wù)勎覍Τ跻粩?shù)學(xué)的體會： 本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任初一六班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，為適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴格要求自己，認真鉆研新課標理念，改進教法，認真對待工作中的每一個細節(jié)，積極向其他教師請教教學(xué)中出現(xiàn)的問題，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為總結(jié)過去，挑戰(zhàn)明天，更好地干好今后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期本人的的教學(xué)工作做一簡要小結(jié)：
一、思想政治方面。本學(xué)期本人始終擁護國家的教育方針、政策，始終擁護國家目前進行的新課程改革，始終堅持教育的全面性和終身性發(fā)展。熱愛教育事業(yè)，熱愛自己所教育的每一個學(xué)生。嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到早退，積極參加各項活動及學(xué)習(xí)，團結(jié)同志，積極協(xié)調(diào)工作中的各個方面
我在教學(xué)中的主要環(huán)節(jié)是以下幾方面：
一、做好課前準備工作
除認真鉆研教材，研究教材的重點、難點、關(guān)鍵，吃透教材外，還深入了解學(xué)生，根據(jù)不同類型的學(xué)生擬定了課堂上的輔導(dǎo)、教學(xué)方案，使課堂教學(xué)中的輔導(dǎo)有針對性，避免盲目性，提高了實效。
二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，準確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
三、虛心請教其他老師。
在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽優(yōu)秀老師的課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，征求他們的意見，改進工作。
四、認真批改作業(yè)， 布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。
在設(shè)置作業(yè)中，仔細閱讀教材，搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出及時反饋，針對作業(yè)中的問題確定個別輔導(dǎo)的學(xué)生，并對他們進行及時的輔導(dǎo)。
五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績。 經(jīng)過一個學(xué)期的努力，一部分同學(xué)成績有所提高，在本學(xué)期期中考試中我所任教的六班取得了好的成績。存在的不足是，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，還必需進行加強和訓(xùn)練。
初一教學(xué)工作總結(jié)5
本學(xué)期，初一年級在全體師生的共同努力下，做出了一些努 力、取得了一些效果；在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，初一年級組全 體同仁精誠團結(jié)、加大投入，使初一年級的工作步入了一個新的 階段�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作加以梳理。
一、工作總方針：
1、 工作總方針： 依靠全體老師的智慧和力量，群策群力、 協(xié)調(diào)一致、齊抓共管、爭創(chuàng)佳績。整個年級統(tǒng)一思路、統(tǒng)一要求、 統(tǒng)一行動、統(tǒng)一措施，爭取學(xué)期末取得明顯進步。
2、年級管理理念： 全面發(fā)展，提高素質(zhì) 年級管理理念： 全面發(fā)展，提高素質(zhì)。 我們教育學(xué)生的方向是： 擁有健康的心理， 擁有健康的心理， 健康的心理 培養(yǎng)優(yōu)秀的性格， 培養(yǎng)優(yōu)秀的性格， 追求高品位的思想。 追求高品位的思想。
3、規(guī)范化、痕跡化管理。 規(guī)范化、痕跡化管理。 本學(xué)期繼續(xù)強化學(xué)生的行為規(guī)范教育和習(xí)慣養(yǎng)成教育。各班制定學(xué)校初一 A 班學(xué)生一日常規(guī)” 來引導(dǎo)學(xué)生的行為， 并通過班規(guī)形成健康積極的班風(fēng)，保證每一個學(xué)生在行為習(xí)慣上 保證每一個學(xué)生在行為習(xí)慣上 不掉隊。 不掉隊。
4、 活動”教育。
全體老師加大對校園活動、班級活動的研究，爭取設(shè)計更 多符合初一學(xué)生實際的活動，提高綜合能力、補充課余生活、分散學(xué)業(yè)壓力、增強集體觀念。
5、做好常規(guī)教育教學(xué)工作，鼓勵和提倡教育教學(xué)創(chuàng)新。
做好常規(guī)教育教學(xué)工作，鼓勵和提倡教育教學(xué)創(chuàng)新。 我們一方面要把學(xué)校的工作部署貫徹下去， 也要加強對教育 現(xiàn)狀的思考與改進，我們要利用現(xiàn)有的資源和條件，借助集體的 力量從我們年級打造一批 “優(yōu)秀班集體” “標兵老師”等先進事例，用榜樣引導(dǎo)大家、讓榜樣為大家 指引方向，把教育和教學(xué)推向一個新的層次。
6、探索并推動“家長委員會”的有效運作模式。 探索并推動“家長委員會”的有效運作模式。 并推動 提倡各個班級借助家庭的力量輔助學(xué)校實施學(xué)生管理和班 級管理。
7、積極探討便捷高效的多媒體教學(xué)課。 積極探討便捷高效的多媒體教學(xué)課。 力爭每個學(xué)科總結(jié)一套行之有效的多媒體教學(xué)應(yīng)用經(jīng)驗。
8、 對“學(xué)困生的轉(zhuǎn)化”這一難題，繼續(xù)探索。 學(xué)困生的轉(zhuǎn)化”這一難題，繼續(xù)探索。
二、工作成績與不足。
�。�1）圓滿完成和落實了學(xué)校布置的各項工作任務(wù)；
（2）老師 和班級間關(guān)系融洽，全體同志團結(jié)協(xié)作、互相配合、教育教學(xué)成 果顯著；
�。�3）年級組會議認真組織、集體討論、深入開展；
（4）培優(yōu)開辟了新途徑、新思路；
�。�5） 重視學(xué)生的基礎(chǔ)和全面培養(yǎng)；
（6）學(xué)校提倡的“高效率課堂”在 初一年級得到落實；
不足方面：
�。�1）“家長委員會”的工作模式探索和實踐不夠；
（2）學(xué)科的補差有待進一步提升；
（3）各學(xué)科教學(xué)效果發(fā)展不均衡；
�。�4）多媒體教學(xué) 手段有待進一步加強；
三、工作創(chuàng)新。
1、調(diào)動班級、學(xué)生、老師的熱情，積極參與到年級活動中來；
2、大膽發(fā)動和嘗試讓學(xué)生組織年級活動，如：演講比賽；
四、、下學(xué)期努力方向。
1、抓住教育時機：團結(jié)一切可以團結(jié)的力量、抓住一切能 夠教育的時機教育學(xué)生、調(diào)動老師、團結(jié)隊伍。
2、立足長遠、打牢基礎(chǔ)，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展負責(zé)。
3、讓學(xué)生在學(xué)校能夠健康、快樂、進步。
4、積極運作各班的“家長委員會” ，確保學(xué)生順利過渡到“初 二” 。
初一教學(xué)工作總結(jié)6
一學(xué)期很快就過去了 ，我這學(xué)期擔(dān)任的是初一（2）班的科學(xué)教學(xué)任務(wù)，在總結(jié)了上學(xué)期工作的得失后，這學(xué)期在材料準備和備課，上課，復(fù)習(xí)總結(jié)上進行認真的準備，認真的批改作業(yè)，對學(xué)生的具體情況進行分析，進行有準備的教學(xué)和反思。下面我將從備課，上課，作業(yè)反思及工作情況進行分析總結(jié)。
備課上認真的汲取上學(xué)期的經(jīng)驗，認真的做好備課工作是上好一節(jié)課的關(guān)鍵，提升上課的效率對學(xué)生更好的吸收掌握知識是非常關(guān)鍵的，所以在具體課前準備上，基本上每節(jié)課用兩個小時的時間進行材料收集及其課前預(yù)備的工作，自己在學(xué)校提供的課堂資料的基礎(chǔ)上，自己另外從書店選著了一些適合本校學(xué)生實際情況的書籍進行課堂及其課后的補充，做好備課的工作是上好一節(jié)課的基礎(chǔ)，在具體的備課本上的書寫上要考慮學(xué)生及其自身的具體情況。
在課堂教學(xué)上，清楚課堂紀律在提升課堂效率的重要性，本學(xué)期自身在課堂紀律的把握上下了一些功夫，讓學(xué)生更好的從課堂上吸收講授的知識，在課堂具體教學(xué)過程中，做好課前的準備工作，在課堂教學(xué)上提升知識教授的連貫性，關(guān)于新教師在教學(xué)上更多的進行知識的講授，在提升學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣上，在課堂環(huán)節(jié)的設(shè)計上，實驗的具體操作上得進行了一定的設(shè)計，在課堂教學(xué)上自己有一定的提升。
做好課后作業(yè)是鞏固知識的基礎(chǔ)和重要環(huán)節(jié)，在課堂作業(yè)的布置上，除了學(xué)生具體的作業(yè)本知識上，自己另外從課外資料中選擇適合學(xué)生具體情況的課后練習(xí)，認真的批改學(xué)生的作業(yè)，從學(xué)生的作業(yè)具體反應(yīng)情況上分析學(xué)生對知識的掌握情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對知識的掌握上存在欠缺時，及時的與學(xué)生進行溝通，明確知識掌握的連貫性與準確性。
在具體的上課上，自己作為一名新教師有許多需要向老教師學(xué)習(xí)的地方，所以在上課前讓我學(xué)習(xí)的這個階段我積極的聽取老教師的課堂，從老教師的上課中去把握課堂的情況。由于經(jīng)驗的關(guān)系，自己在聽取其他教師的課堂的過程中，感覺是老師在向我上課，好幾堂課卻沒有考慮應(yīng)該去把握怎么去吸取老教師上課的課堂把握力上。隨著經(jīng)驗的積累，慢慢在轉(zhuǎn)變著自己的角色，能去觀察課堂上教師對課堂的把握，清楚了老教師對學(xué)生情況的分析，以及在課堂上如何根據(jù)學(xué)生的具體情況制定具體的教學(xué)設(shè)計，能根據(jù)具體的情況涉及不同學(xué)生的層次進行教學(xué)。當(dāng)然很重要的一點事把握好課堂的紀律，只有學(xué)生在認真的在聽你的課，只有把握好課堂的時間，學(xué)生掌握的情況才會更好，如果想要其他的時間去補的話那花費的時間將會很多，效果也不再明顯。所以自己在具體上課過程中，自己總結(jié)了之前的經(jīng)驗，努力提升課堂節(jié)奏的把握能力。
在處理與學(xué)生的關(guān)系上，懂得一名教師必須愛學(xué)生，懂得處理與學(xué)生之間的關(guān)系，只有真心的投入到教育事業(yè)中，把學(xué)生的事情當(dāng)自己的事，從學(xué)生的角度出發(fā)，這是處理與學(xué)生之間關(guān)系的關(guān)鍵。但是在處理具體的過程中，要保持教師的威嚴，懂得分清課堂內(nèi)外，擔(dān)任過一段時間的代理班主任，更清楚了在具體的生活上，在具體的處理問題的時候要做到關(guān)心學(xué)生，讓學(xué)生喜歡自己這門課，喜歡自己。
當(dāng)然作為一名教師，除了做好自己的本職工作教書之外，還有許多的學(xué)校工作要做。做好家訪工作，在家訪中，真誠的與學(xué)生的家長進行溝通，向?qū)W生家長提供學(xué)生在學(xué)校的具體表象，積極進行溝通，能更快的進步學(xué)生。當(dāng)然還要做好學(xué)校的工作，作為一名新教師在許多方面都是不太了解的，積極的向老教師進行詢問，在具體的值周工作中，在具體的學(xué)校分配任務(wù)的情況下，認真仔細的完成具體的工作，端正自己的態(tài)度，努力在各個方面提升自我的能力。
通過這個學(xué)期的教學(xué)工作的積累，自己在業(yè)務(wù)上有一定的進步，但是在具體的操作上與對學(xué)生的具體分析上還存在一定的欠缺，具體碰到問題在處理上也存在欠缺，相信在以后的積累上，自己一定能更加的進步。
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