龍貓的觀看心得總結范文
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，因此我們要做好歸納，寫好總結。總結怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編收集整理的龍貓的觀看心得總結范文，希望對大家有所幫助。
龍貓的觀看心得總結范文1
兒子考完試后晚上可以一起陪我看個電視或者電影了，昨天我們一起看了宮崎駿的《龍貓》非常治愈的一個電影啊，爸爸是個大學教授，可是他們搬家到鄉下去，鄉下的房子破舊不堪，布滿灰塵，可是孩子們都特別開心。看到有小溪會去看魚會喜歡房子周圍的樹木和園子。一家人特別樂觀，爸爸充滿了想象，對于孩子們天馬行空的想法，他從來都不反駁，而是順著孩子說，相信孩子。孩子們跑到樹上他也會和孩子一起玩，然后和大樹告別。龍貓胖胖的樣子，毛絨絨的感覺，小朋友跳在上面軟軟的開心的樣子，真是非常治愈。我想也許龍貓只是孩子們想象出來的精靈，這就是一個世俗的大人的眼光。
妹妹和姐姐吵架后妹妹抱著玉米要去找媽媽，路上迷路了。姐姐瘋狂地到處找她，跑到很遠地地方到處打聽，她怕自己跑不快就脫了鞋子跑。全村的人也都和她一起找妹妹，大家以為孩子掉到水塘了，因為在水塘發現了一只鞋子，還好沒有，那鞋子不是妹妹的。姐姐看到鞋子后整個人癱軟在地說還好不是。后來在龍貓的幫助下找到了妹妹，她們還去看了媽媽，她們坐在樹梢上看到病房中的爸爸媽媽，終于放下心來。
故事讓我覺得生活中總是會有困難，但是要樂觀地看待這一切。可能有的時候生活困難一點，可是在面對不好的物質條件的環境下，孩子們并沒有把目光放在破舊的房子上，而是很快從周圍找到樂趣，布滿灰塵精靈的'閣樓還有在草地上翻跟頭。周圍的鄰居也很好，奶奶雖然面目猙獰但是心地善良，會熱心地幫助他們，帶孩子們掰玉米摘蔬菜。鄰居的男孩子雖然調皮可是在大雨天會把傘給姐妹倆打，自己沖進雨里。在妹妹走丟的時候會全力幫助尋找，也是一個很熱心的人。
看到姐姐找妹妹的時候，我想到自己小時候，那時候哥哥很調皮，爸爸總是打他，所以他從小很叛逆，有時候會離家出走。有一次他走丟了，全家人都出去找他，我那時候還小只能在家里，一個人一邊哭一邊想哥哥一定要安全回來啊。我一直覺得哥哥是我生命中最重要的人。現在長大了我離哥哥家很遠了，好像都沒有小時候那么親近了，可是他是我最親的人啊。
龍貓的觀看心得總結范文2
人與自然，是共存的，而且相依而存。
自然，是什么？它是世界上的一切，只要地球賦予了你生命，你就是自然里的一部分。不要說石頭沒有生命，那千年的歷史足以說明一切。它不死，是因為它從沒有活過，在我的眼中，它，也是自然。
看了《龍貓》，讓我印象最深的便是小月家附近的景色，綠樹成蔭，一棵百年老樹大得足以占據整個山頂，讓我好不向往！它既是宮崎駿筆下的奇跡，也是人類多少年來不曾想過的最佳居處。多少年來，森林在人們的眼中一直是一座金庫，不是朋友。人們向自然索取過多，卻從不思彌補。然而這些由“偉大”的人類建造起來的高樓大廈，花了我們幾十年，而真正偉大的自然輕輕松松抖上幾秒，霎時就一片廢墟。
其次讓我感興趣的就是那只大龍貓，大大的肚子，圓圓的身子。當小梅發現它的時侯，它正呼呼大睡呢！第二次，他們卻怎么找也找不到了。然而，他們并沒有堅持找，而是離開。并不打攪龍貓的生活，這種順其自然的心態讓我敬佩。我想，當一個人發現龍貓時，他首先應該想到的是：“哇！好大的一只貓。”，而不是：“我要把它帶回家。”；當第二次找不見時，首先應該說：“哦！沒關系，改天再找吧！”而不是：“哼！你不出來，我把你捉出來帶走！”，不是我夸張，人類真的如此殘忍。人類是動物，是“先進”的動物，但是卻干著并不明智的事，濫砍濫伐，殺害生靈。這，就是人類。
和動物建立聯系，互通心靈，讓我們，融入自然。一旦有了聯系，人類不僅僅是“認識”動物，而且“理解”動物，這種聯系將會是最原始的狀態。
當龍貓和小月站在山頂上時，我被這對好朋友感動了。如果說人與人之間的感情是美好的，那人與動物之間的感情就是高尚的。與動物建立聯系，會讓人類的生存更有意義！
走進大自然，融入大自然，拋棄雜念，用純潔的心，去聆聽大自然，去感受大自然！
龍貓的觀看心得總結范文3
時光倒流于每個人都洋溢著青春的笑臉的90年代。孩子們大街小巷的亂跑，大人們也不會阻止前行道路的時代，干凈的臉上堆滿了純樸與無邪。燦爛的陽光灑滿流動的空間，極具陳舊的畫面再一次因為《龍貓》中那翠綠的鄉村風景而引出來。
悄悄地把自己融入動畫意境當中，回想曾經看過的《美少女戰士》，幻想自己也有神奇的魔力；因為《變形金剛》而眉頭緊鎖的神情；黑貓警長為伸張正義而騎著摩托車的身影，等等一系列年少時看過的動畫景象都因《龍貓》而一一浮現在腦際。
故事中的那兩姐妹形影不離的身影讓我想起小時候與姐姐許下的諾言，“姐姐要一直上學，上出來再教我。”簡單的許諾雖然最終沒能實現，卻足以流露出我對姐姐的依戀，那時候的我們，互相踩著自己的影子游戲，笑聲彌漫了整個蒼穹。
影片剛開播，便映現出嗥月與梅在新家撿橡樹籽時兩人感到好奇的場景，兒時的無知再也禁不住流瀉出來。記得那時天剛下過雨，萬物像是被換上了新裝一樣，明朗翠綠，院子里的那棵杏樹底下不知何時多了些彩色珠子，我問姐姐：“這些是天上下的嗎？”“嗯，是啊，下次還會下彩珠的。”往后下雨時，我總要在那棵大樹底下看看是否下彩珠了，只是再也沒有“天上下彩珠”這樣美好的事了，盡管姐姐騙了我，可這件事卻成了我回憶往事不可磨滅的美好記憶。而電影里的梅也問自己的姐姐橡樹籽是什么，回憶總是這么悄無聲息地從記憶深處流淌出來，讓人回味無窮。
《龍貓》這部影片充滿了童話色彩和親情的溫馨。一天，嗥月和梅吵架后獨自去往醫院尋找母親，但途中迷了路。姐姐四處尋找無果的情況下，轉念尋求善良而溫和的多多諾幫忙，多多諾換來了自己專有的龍貓電車。它載著嗥月找到了迷途之路依然抱著玉米的梅，并一起去醫院看望生病的母親，當看到父母在親切地交談時，梅將自己懷里的玉米放在母親病房的窗臺上，乘著龍貓電車回到鄉村。這種和諧的家庭關系，與卡夫卡筆下的格力高爾對比，讓人不禁對親情產生了嫉妒之情，而自然與人的和諧更是在這部作品中表現的淋漓盡致。
那天，嗥月去上學，父親去上班，獨留梅一個人在鄰居婆婆家，正當嗥月上課時，婆婆帶著梅來到學校，并與姐姐坐在一起上課。回家的路上，天氣突然陰沉沉的，漸漸雨點多了起來，沒帶雨傘的她們只能暫時找個地方避雨，正無奈時，鄰居家的勘太將自己的雨傘借給她們。晚上雨依然未停，她們去站臺給父親送傘時見到了期盼已久的多多諾，臨走時送給她們一袋橡樹子，并帶走了嗥月給它的傘。第二天，她們將種子埋在土壤里，等待著它們發芽，長大。自此孕育著希望，等待著奇跡的到來。
在寧靜的夜晚，多多諾和它的家人突然而至，并且使她們希望得以實現，隨后她們坐在高高的橡樹頂端，吹著悠揚的笛子。盡管只是南柯一夢，沒有華麗的色彩，一切都是淡淡的自然，但第二天，橡樹籽確發出了翠綠的嫩芽。這一幕讓我回想起小時候與弟弟一同移栽的一顆杏樹，而今，那棵杏樹每年都會碩果累累，而《龍貓》中反映的，何嘗不是對未來的美好期望呢？
《龍貓》中更多的場景總讓人回想起那些打馬而過的童年時光，在來不急細細品味的匆匆過往中，這個多元化的時代更多的把人們變的沉默而內斂，孩子們眉頭鎖緊應付每一門考試，即便有更多的空閑時間，也是將孤獨的靈魂游離于網絡這樣虛擬化的世界。男孩女孩比起曾經大門不邁，二門不出的大家閨秀更顯一籌，因而流行出了“宅男”，“宅女”這樣的詞。天真純樸的笑臉時常隱藏著對學習壓力的無奈，那些落寞的眼神，總也掩飾不了內心的孤寂。真想做一個麥田里的守望者，守望著那些質樸無華的往事，守望太過壓抑而喪失純真的少年，守望……緬懷我早已逝去的純真，還孩子們一個無憂無慮的美好童年吧！
龍貓的觀看心得總結范文4
蔚藍的天空下，幾朵向日葵正朝著太陽茂盛地生長著，一陣輕風吹過，樹葉“嘩啦啦”地響著，一輛老舊的小汽車緩緩駛過，小女孩小月和妹妹小梅跟隨父親一齊搬入了鄉下的新居。
鄉下的天空是那么藍，就像是透明的水晶，空氣是那么好，沁人心脾。沒有車水馬龍的`喧囂，沒有高高厚厚的水泥墻。兩個女孩在美麗大自然的懷抱里，體會到了以前從未感受過的欣喜。
小梅遇見了毛茸茸的巨大龍貓，但是姐姐不堅信，只有父親安慰地說堅信她；下雨了，小凱把自我的傘借給了小月和小梅，自我卻冒雨跑回了家；得知母親的病情加重了，小梅準備把自我摘的玉米給母親，表達一下自我的心意；借了小凱的傘，小月和小梅穿著雨披把傘還給了他；龍貓給了姐妹倆樹種子，但是種下去一向沒開，直到一天晚上，龍貓一家圍著種有種子的那塊地蹦跳、參拜，種子很快的發芽、長大，長成了參天大樹，之后，它便帶著姐妹倆坐著陀螺飛翔在夜空……
這美麗的童話故事里，也許沒有什么明顯的主題。但是就是沒有主題，它仿佛就是在敘述這樣一個普普通通的、身邊的故事：平淡的開始，平淡的結局，總是讓人覺得親切，也總是有些期盼。
坐在貓巴士上飛奔，飛過田野、奔過山崗。在這一刻，孩子們感受到了樹的呼吸，聽到了風的歌聲。
童真，永遠是那么地完美。就像是藍天里的白云，就像是和龍貓初次相遇，就像是純凈透明的水中有魚兒暢游，就像是陽光下有花朵盛放，就像是那幾粒小小的、載著期望的種子，這點點滴滴，這一切的一切，也許只是咱們兒時的美麗夢境，但它純真，倒映出了咱們完美的心聲，充滿了期盼、期望和驚喜。
咱們的永無鄉，也許就是這么普通，但是卻很美麗；也許就是這么幼稚，但是卻充滿了咱們兒時的全部夢想。那清澈的小河、美麗的森林、寬廣的田地、樸素單純的人們，那么簡單，那么完美。
有機會的話，我想親自去鄉下感受一下，看一看麥穗的舞蹈、蝴蝶的婀娜，聽一聽風的歌聲、樹的低吟，找回我那丟失已久的永無鄉……
龍貓的觀看心得總結范文5
“在我們鄉下，有一種神奇的小精靈，他們就像我們的鄰居一樣，居住在我們的身邊嬉戲、玩耍。但是普通人是看不到他們的，據說只有小孩子純真無邪的心靈可以捕捉他們的形跡。如果靜下心來傾聽，風聲里可以隱約聽到他們奔跑的聲音。”
這是著名動漫家宮崎駿小時候聽到的傳說，同時真是這個傳說鑄就了這部家喻戶曉的電影《龍貓》，創造了那一只可愛善良，親切無比的森林守護者——龍貓。
在寧靜的鄉間夜晚，立在頂端樹梢，吹著笛子的龍貓。幽幽的月光傾瀉下來，伴隨著鳴笛，游蕩于每家每戶。龍貓就是這樣無聲無息、默默無聞的守護著大家。沒有華麗的色彩，一切都是淡淡的自然的，甚至乎，有一絲的感傷。
龍貓，只有天真無邪、淳樸的小孩才能看見。
然而這樣的小孩越來越少。
神秘的樹洞里，可愛的龍貓在呼呼大睡。天真的妹妹掉到它身上，與它一同玩耍時，所有關于童年、關于孩子的天真想象都出現了——相互瞪眼、開心交流、咧嘴大笑、相互撫摸、一同睡覺……孩子總是愿意通過身體的試探去認知新事物，這便是孩子的特點。
還記得那一段，也是我最喜歡的。
夏夜月明，種子遲遲未發芽。這一夜，龍貓出現在花圃旁，繞著花圃旋轉起舞，姐妹二人也尾隨著起舞。樹芽從土壤中冒出，然后泄洪般相繼涌出，碩壯的樹干一路呈蛇形向天空延伸，茂盛的樹冠越過屋頂向遠處趨伸，形成一顆猶如保護傘般的大樹。
每個人的童年都應有一顆綠樹，樹冠蓋下來可遮住屋頂，如門兵保護著自己心愛的家、親人、朋友。也許有些孩子會想當這棵樹，用自身去保護自己心愛的人事物。孩子本應是最淳樸天真的生物，但經過社會利益所熏陶，本性再善良也會變。
守護天真，珍藏淳樸、愛護孩子，這是我們應該做的。
大人不會對著頭頂的一片樹葉好奇，而孩童會想要跳起來抓獲，這便是不同。感謝宮崎駿讓我對頭頂飛落的樹葉好奇。
“如果靜下心來傾聽，風聲里可以隱約聽到他們奔跑的聲音。”有機會也去鄉下看一看麥穗的舞蹈，聽一聽風的歌聲，坐在木籬上靜心傾聽，說不定你可以聽到身旁的龍貓的呼吸。
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