學校教育活動總結范文（精選5篇）
活動已經圓滿收場了，相信你一定有很多值得分享的經驗，讓我們一起來學習寫活動總結吧。那么如何把活動總結做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的學校教育活動總結范文（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學校教育活動總結1
家庭是哺育子女成長的社會細胞，父母是子女天然的思想啟蒙者，對子女成長的影響具有較大潛移默化的作用。因此學校將“提高家教水平、提高家長整體素質、更好的培養下一代、造就新一代高素質的人才”作為家長參與學校教育活動的辦學宗旨,大膽探索、努力開拓、積極開展工作，取得了較優異的成績，現總結如下：
一、加強領導，職責明確
為了使廣大家長認識和重視家庭教育的發展的重要性，在各級領導的關心和支持下，學校成立了家長參與學校教育活動委員會。學校創辦家長參與學校教育活動，堅持從家庭和學校實際出發，采取各種措施辦好家長參與學校教育活動，并指導家庭教育，使家庭教育與學校教育互相促進、互相協調，形成合力齊抓教育，更好地促進學生素質的全面發展和家長素質的提高。
家長參與學校教育活動領導及部分家長通過商議，成立家長參與學校教育活動委員會，負責家長參與學校教育活動組織領導工作，明確職責。共同組成家長委員會機構，明確家長參與學校教育活動的目標，制定家長參與學校教育活動的工作計劃和工作總結，管理家長參與學校教育活動的常務工作，使每一項工作做到“六有”，即有人抓、有計劃、有措施、有落實、有效果、有總結，保證家長參與學校教育活動各項工作順利進行
二、建立完善各項規章制度
健全的規章制度是辦好家長參與學校教育活動的依據，完善管理制度是辦好家長參與學校教育活動的有力保證。為加強家長參與學校教育活動管理，建立完善了各種必要的規章制度，使學校的整體工作能順利地開展起來。如“校長職責”、“主任職責”、“教師職責”、“家長職責”、“教師家訪制度”、“家長考勤制度”“開放日制度”、“校長接待日制度”等。做到各負其職，各盡所能，使各項工作做到有計劃、有目的地進行，減少了隨意性和盲目性。學校結合實際建立了考評制度，對各種會議考勤進行記錄，定期對家長參與學校教育活動工作進行總結。
三、規范家長參與學校教育活動的管理
1、完善家長參與學校教育活動授課制度。做到家長參與學校教育活動授課達到“四定”，即定計劃、定課時、定時間、定人員，精心選拔一支由學校領導、部分優秀教師、法制副校長、公安司法人員、部隊官兵、優秀家長等組成的師資隊伍，由他們進行講座、解答家長的疑問，使家長參與學校教育活動真正發揮作用。
2、完善家長參與學校教育活動校務機構設置。家長參與學校教育活動校務委員會每學年調整一次，全面負責家長參與學校教育活動組織領導工作。由現任的校長、教導主任、班主任承擔家長參與學校教育活動的行政管理、教學管理和班務管理。家長參與學校教育活動還設有家長委員會，家長委員會是溝通學校教育與家庭教育的橋梁、紐帶，各委員要參與學校管理的信息反饋工作和承擔監督學校工作的責任，每季度向學校上交一次提案，反映家長的要求及建議，學校定期研究，落實提案，及時反饋。
3、學校還每月召開一次校務委員會會議。研究學校的教育教學工作和家長工作；創立研究課題，研究新時期學校家教工作的重點、難點問題，確立研究計劃，實施過程，促進學校家教工作，推動了學校的各項工作。
四、拓寬家長參與學校教育活動學習活動途徑
1、定期開展講座。為更好推進家長參與學校教育活動工作的全面開展，有計劃地組織家參加家長參與學校教育活動的學習，提高家長對子女的管理和教育的素質，確保家庭教育與學校教育有機地結合起來，并向家長宣傳家教知識，交流經驗，使家庭教育與學校教育雙基并軌地發展。學校針對學生情況及家教存在的普遍問題，定期組織家長參與學校教育活動開課，家長參與學校教育活動以宣傳黨的教育方針政策，學習各類教育法規（如：《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等），學習先進的家庭教育理論，交流良好的育人方法為主要教學內容。家長參與學校教育活動采取文獻學習、專家講座、參觀訪問、聽課、評課、參與活動、參與教改、經驗交流、新書介紹、電視論談、總結表彰等生動形象、豐富多彩的活動為教學形式。教學模式以面授為主，自學為輔，結合專題討論，提高認識，達到同步教育。
2、完善素質教育活動開放日。為拓寬家長參與學校教育活動的學習和活動途徑，讓家長從多方面了解學校工作，學校建立了每雙周一次的校長接待日，堅持了每學期一次的家長開放日，讓家長走進校園、走進課堂、走進活動之中，使家長在了解學校教育教學管理的過程中形成教育共識、管理共識，達到學校工作與家庭教育的良好溝通。為結合當前學校的素質教育工作，本學期舉行了一次家長開放日，邀請部分家長代表到校檢查和監督，使家長了解開展素質教育的新動向和對素質教育的見解，讓家長參與學校管理、參與教學，增加學校與家庭之間的聯系。
3、積極開展家訪活動。為配合學校的教學工作，督促教師做好家訪工作，每學期至少要進行一次統一家訪，并做好家訪登記表。通過家訪可以了解學生的校內和校外的動態和去向，從而加深了學校與家庭的溝通，促進家長對學校工作的了解和家庭教育環境的改善。
4、開展教子有方經驗交流會。學校于7月份舉辦了經驗交流會，對家教中出現的問題進行討論，向學生家長講解先進的家教理念，受到了家長們的一致好評，使家長、學生、學校受益。學校在教師節期間對部分優秀家長進行了表彰，調動了家長們的積極性。
總之，一學年度來，通過家長參與學校教育活動的健康開展，以講課、舉辦專題講座為主，其它形式多樣的教育活動予以配合，使一些素質水平較低的家長有了較大的進步，家長素質有了明顯的提高，學生的道德素質和文化素質明顯提高，促進了學校的教學工作的發展。今后，我校將認真總結經驗，大膽創新，為創辦更優秀的家長參與學校教育活動不斷努力。
學校教育活動總結2
暑假期間為了使少年兒童假期能夠繼續接受良好的校外補充教育,我鄉開辦了假日學校。假日學校針對學生思想品德的教育和綜合能力開展系列活動。
一、領導重視，精心組織。
為確保假日學校順利開展教學活動，鄉領導高度重視，成立假日學校工作領導小組，強化組織管理，明確人員分工。同時，假日學校制定了工作計劃和假日課程，既有暑期作業輔導、閱讀輔導等，也有興趣愛好和安全培訓講座、體藝交流、才藝表演、影視欣賞、辯論比賽、心理輔導活動等，內容豐富。在短短的幾天內，假日學校報名學生就達到了百名多人報名。
二、突出重點，開展內容豐富、形式多樣、寓教于樂的活動，確保青少年在假日學校中健康成長。
假日學校正式開班后，我們開展了主題為“七彩暑假，快樂成長”的七大塊活動，使青少年度過了一個“豐富多彩、寓教于樂、健康平安、和諧文明”的暑假。
�。ㄒ唬┏浞掷脠龅刭Y源，開展各種文體活動。
假日學校依托場地資源，開展各種文體娛樂，解除學習的疲憊；利用茶院中小學的塑膠跑道開展體育活動，籃球比賽等；利用多媒體設施播放教育影片，讓學生們在玩的過程中增長知
識，增進團結和友誼，而且培養創造能力和挑戰自我、超越自我的信念。
�。ǘ┡e辦各類培訓講座，優化學員知識結構。
為了加強少年兒童的全面素質教育，假日學校安排了內容豐富的培訓講座，改變單一文化課輔導，讓學員的知識結構更加優化。鄉假日學校舉辦了各種培訓、講座：
1、交通安全知識講座，邀請派出所民警為假日學校學員講授交通安全常識，通過本次講座，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力；
2、開展繪畫培訓班，由志愿者教師授課，教一些基礎的繪畫知識，并通過繪畫比賽的形式激勵學生們學習的興趣；
3、開展辯論比賽，由大學生志愿者進行授課；
4、開展心理輔導課程，由志愿者教師授課，通過有趣的心理測試問答等形式走進學生的內心世界。
�。ㄈ┩卣箤W習活動陣地，壯大充實志愿者隊伍
少年兒童教育不僅是家長、學校、社區的責任，更需要全社會的共同關注。假日學校作為校外教育的一次延伸，為學員提供了更廣闊的平臺。我們不僅校內培訓活動，還擴展校外學習活動陣地。開展環保志愿活動，組織學員到村發放“五水共治”“環境整治”的宣傳冊，從小培養他們愛護環境、保護環境的好習慣，體驗環境對社會的重要性，并鍛煉他們不怕吃苦的精神。
為了假日學校活動的順利開展，活動前期鄉關工委積極對接大學生志愿者，聯系寧波大學的相關負責人，并安排大學生食宿和活動課程。假日學校活動期間，大學生志愿者特別受到學生們的喜愛，學生們喜歡聽大學生們分享中考、高考的經驗，喜歡聽她們講述大學生活的點滴。大學生志愿者讓學生們內心懷揣著美好的大學夢想。
在我們開辦假日學校期間，舉行了各類培訓、講座、競賽活動等，受輔導、教育的少年兒童近300人次，志愿者參加達20人次�？傊�，今年我們的假日學校緊跟時代的腳步，活動形式豐富多彩，并充分發揮了志愿者的作用，讓假日學校真正成了少年兒童的快樂園，家長們的放心園。
學校教育活動總結3
學校按照教育局及洛陽鎮黨委關于開展黨的群眾路線教育實踐活動學習教育環節工作的各項部署和要求，組織全體黨員、教師認真開展教育實踐活動，并取得良好效果。現將有關情況簡要匯報如下：
一、營造氛圍，準備充分
根據縣主管部門的部署安排，學校及時成立了活動領導小組、活動辦公室，擬定了教育實踐活動的實施方案、工作方案、宣傳工作方案、動員會方案、領導干部帶頭方案和活動具體安排表等，并上報教育局審批備案。于3月19日召開了動員大會，拉開了學習教育活動的序幕。
通過在校園內設立了黨的群眾路線教育實踐活動專欄，LED屏幕滾動播放有關群眾路線教育實踐活動的內容，還以校園小廣播和班級黑板報等多種方式，進行群眾路線教育實踐活動的廣泛宣傳，大力營造了活動氛圍。
二、扎實深入學習，提高思想認識
根據活動實施方案和具體安排，學習教育層層深入，采取貫徹傳達、集中學習、個人自學、撰寫體會、專題討論等形式組織學習教育，使全體黨員干部、教職員工真正受到深刻教育，提高思想認識。
一是傳達學習。學校及時召開行政會、教師會、黨員會，認真傳達學習各級黨的群眾路線教育實踐活動工作會議精神和文件精神。
二是組織集中學習。按照活動安排，�；顒宇I導小組及時組織集中學習，分別于3月31、4月7、11、14、21日下午組織了五次集中學習。
三是個人自學。學校為黨員配發了群眾路線教育實踐活動學習筆記本，組織全體在職黨員自學《論群眾路線——重要論述選編》、《厲行節約反對浪費——重要論述摘編》。
要求每位黨員認真自學，要邊學習邊思考、以學習促工作的成效，認真撰寫學習心得。并對黨員的自學筆記進行了檢查登記。
四是專題討論。集中開展了“群眾路線怎么走”、“改進工作作風怎么辦”、“五好干部怎么做”等五項專題討論。全體黨員、教職工更加明確了教育實踐活動就是要按照貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，著力解決教育教學過程中的突出問題，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風，樹立群眾觀點，弘揚優良作風，保持清廉本色，傳播正能量，為提升龍小教育質量做出貢獻。
五是組織觀看經典視頻。組織全體在職黨員觀看了《周恩來的四個晝夜》、《焦裕祿》、《鄉村最美教師》等視頻，通過觀看視頻，學習周恩來、焦裕祿同志艱苦奮斗的優良作風、求真務實的科學態度和進取精神，真正把群眾精神落實到學校教學教育工作中去，爭當一名優秀的共產黨員。
三、深入基層富有特色
緊緊圍繞反對“四風”的重點，根據市局工作部署，結合學校實際，學校重點開展以下特色工作。
(一)黨員領導干部深入基層，大力貫徹落實學�！八捻椫贫取�。
1、領導干部進課堂聽課制度
領導干部進課堂聽課、評課，此活動使黨員、領導干部深入了解了課堂教學情況，營造了一個大家都關心教學、重視教學、支持教學、嚴格教學管理的良好氛圍。
2.黨員干部包保制度
實現了校長、主任包專業、教研組;黨員教師包班級、學生的服務格局。
3.“一幫一帶”制度
每名黨員干部幫助1名學困生、德困生或生活困難學生，同時做好身邊一名教師的思想政治工作，帶領他們積極上進。
4、領導班子巡查制度
為確保學校內部安全，加強學校作風效能建設，建立了領導班子巡查制度，對學校全部情況每周一次巡查，并每周公布一次。
(二)開展了正風肅紀行動
(1)精簡會議，堅決取消一切沒實質內容、不解決實質問題的會議、活動;(2)對領導干部勤政、廉政情況進行專項檢查;(3)糾正行業不正之風，治理侵害師生利益等問題;(4)規范公務接待，按照中央八項規定的要求，完善和落實相關制度;(5)規范領導干部辦公用房問題、公務用車問題;(7)規范“三公”經費使用情況，堅決制止鋪張浪費等問題。
(三)大力深化了素質提升工程
堅持把提升隊伍素質、提升服務質量、提升工作效率作為開展教育實踐活動的重要抓手，學校通過大力深化了《中層以上干部素質提升工程》、《任課教師素質提升工程》、《名師培育工程》、《青年教師素質提升工程》、《教師下企業制度》提升教師素質，對青年教師實行導師制，進行“一對一”的系統輔導，通過教研室集體備課、青年教師組內說課、舉辦教學公開課等，加強梯隊建設。通過多種方式，努力造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍。進而促進教育教學改革發展的能力和水平，切實轉變工作作風，提升辦學質量。
(四)著重加強“兩個權威建設工程”
兩個權威，即道德權威與專業權威,分為兩個層次，一是黨員領導干部道德權威與專業權威;一是教師道德與專業權威。
學校成立專門機構負責實施“兩個權威建設工程”，提出了“十要十不”，以此為主線，研究其內涵，出臺新舉措，開展黨的群眾路線教育實踐活動。
(五)開展了“對照理念看實踐，找準差距提意見”活動
新學期，學校開展了“對照理念看實踐，找準差距提意見”活動，教師參與率100%。全體教師回顧學校發展歷程，整理出學校發展中理念體系，如辦學指導思想、發展戰略、治校方略、學校愿景、培養目標、秦職精神、核心價值觀、校訓、校歌等內容，并征集了三風(校風、教風、學風)創意，征集了學校發展的意見與建議。學校對此活動進行了評獎。
(六)嚴管理，重舉措，大力提升培養質量
學校提出：“嚴管理，重舉措，抓重點，見實效”的口號，建立“主管領導、主任巡查責任制度”、“巡查結果周公布制度”，創建優質課堂，集中精力抓重點，大力提升培養質量。
(七)關注師生成長，提升教師生活和學校辦學品質
針對“活力而有文化的學校”這一目標愿景，學校將充分利用“愿景行動委員會”、“社團組織”、“第二課堂”開展各類活動，豐富學生們的課余生活;這些異彩紛呈的活動填充著學生們的課余空間，為學生營造了一種幸福的氛圍。
為了實現“讓教職工快樂的工作著并幸福著”的校長愿景，學校將提高教師的幸福指數由工作延伸至生活的方方面面。充分利用傳統節日，開展有益活動如：教師節校長為教師祝福獻花，三八節、母親節進行感恩教育活動等;為教職工發放運動裝備，定期組織登山比賽，舉辦羽毛球、乒乓球比賽、教師“健康快樂操”比賽等，倡導運動意識;定期探望慰問離退休教職工;為在職教師與70歲以上的離退休教師送生日蛋糕，增強教師的歸屬感;發放就餐卡和早餐奶，為教職工的健康生活和快樂工作加碼。
學校教育活動總結4
學校安全是一項長期、艱巨、復雜的系統工程，安全工作責任重于泰山。確保師生安全是學校工作的一個重要內容，為進一步樹立學校師生的安全意識，提高學生自護自救能力，減少安全事故的發生，促使兒童青少年的健康成長。根據XX區教育局《關于開展中小學生安全教育周活動的通知》的精神，我校圍繞“安全教育周”的主題，讓學生樹立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護和自救能力。堅持學校安全工作常規檢查不放松，對存在的問題立即進行整改。本校在3月29日至4月2日在全校范圍開展內容豐富、形式多樣的安全教育周活動，為了更好地總結活動中取得的可貴經驗，特作如下小結。
一、加強領導，保證了活動的順利實施
為了保證活動順利有效的組織實施，學校專門成立了以校長為組長，以副校長為副組長的安全教育周活動領導小組，具體討論、研究了教育周活動的內容、要求、目標，制定了《龍都中學20xx年安全教育周活動方案》，并按方案要求，具體組織了教育周的各項活動。
二、活動形式多樣，加強宣傳，營造氣氛。
�、賾覓臁凹訌娛枭⒀菥毚_保學生平安”的橫幅，以引起師生的重視，樹立“安全第一”的觀念。又結合這一主題為各班安排了班會。通過班會教育學生學會自護自救；了解父母養育自己的不易，感受生命的珍貴；知道網絡的利與弊，健康上網。通過家校通平臺給全體學生家長下發了“致家長的一封信。
②3月29日是“全國安全教育日”，我校結合這一主題利用國旗下講話，又安全員對學生進行安全教育動員，使全體師生牢固樹立安全意識。同時學校除了一期名為“學習自救互救知識，增強自救互救能力”的櫥窗，校醫務室出了一期關于春季傳染病的.宣傳專欄。
�、�4月2日中午由我校紅十字會的副秘書長張燕醫生在階梯教室對全體紅十字會會員進行“四項基本”急救培訓，使他們掌握一定的急救知識和技能，并通過他們對班級同學進行宣傳急救和救護的意義。
�、�4月2日上午9點30分全校師生進行緊急疏散演練。本次演練是在事先沒有通知時間的情況下進行的，當時正在上課，在老師的組織下我們的學生一分鐘內全部到達指定地點。我校的鄭校長一直在現場組織疏散。演練結束后安全員對本次演練進行了總結，指出演練中的不足，希望下次做得更好。
�、�3月31日（星期三）下午在學校主控室舉辦安全教育講座，并組織各班同學觀看《綠色安全的天空》的錄像。
�、�4月2日安全工作領導小組成員在中午對全校進行了一次安全大檢查，特別是老教學樓的線路、食堂的衛生、消防設施、各種體育設施、房屋的安全等等，沒有發現安全隱患。
三、及時總結，找出不足，力求安全工作更上一個臺階
每一次活動以后我們安全工作小組都要對本次活動進行總結，找出本次活動的優缺點，優點繼續發揚，缺點必須立即加以改正。例如本次疏散演練，雖然總體做得較好，但是初二的部分同學，下樓后沒有迅速到達集合地點，并且沒有一定的緊張感，總以為是演練不要緊，針對這種現象我們立即對學生加強這方面的教育。力求每一次活動使學生的安全意識變得更強。
經過一周時間安全教育活動的開展，同學們的安全意識增強了，自護自救能力也有了較大提高。學校開展的安全教育活動收到了很好的教育效果。教育周的活動雖然結束了，但是我們深深知道，安全只有起點沒有終點，在以后的安全工作中我們一定會做得更好，讓龍都中學的學生和教師生活、學習在一個安全和諧的環境中。
學校教育活動總結5
為進一步規范和完善我校教育教學質量提升及課堂考勤制度，加強教風，學風建設，認真落實教學管理，并有效實施教學質量監控，根據教育教學質量監督處組織開展教學質量提升月活動的通知要求，允能書院開展了提升月活動。通過主題班會、倡議書、與任課老師座談會等形式加強教育教學質量的提升，加強學生的校風、學風、班風的建設，養成了學生良好的行為規范，為牢固教風學風奠定了基礎。
——10月11日晚，允能書院各班舉行以‘規范我校教學質量，加強學風建設’為主題的班會。各班以精美的PPT課件，整潔干凈的黑板書為本次班會傳遞了正能量，同學們認真聽講，互動激情，通過本次班會的開展使同學們明確了新學期的學習目標，為加強班級學風建設和創建文明校園做到良好效果。同時書院院長楊德森深入各班級聆聽班會，并對班會進行督導檢查。
——10月10日至13日允能書院開展為期一周的學風班風倡議活動，開展的目的是為提高學校辦學思路，規范教學管理。各個班級開展了形式各樣的倡議活動，同學們通過主題班會和倡議活動的開展更進一步加深課堂考勤管理和教學質量提升月活動的目的和意義，從而規范自己的行為，個別班級還開展了調查問卷，以此來加深基本的學習習慣和對學風建設的觀念。同時還學習了《學生手冊》相關知識。通過本次活動的開展全面提升xx師生的職業素養和加強學生道德品質建設。
——10月16日，為進一步加強教育教學提升工作在實施過程中具有針對性、有效性、可操作性，教育和引導廣大學生的熱情和積極性，能更好的狀態認真學習。書院組織輔導員課間與任課老師開展座談會，各老師暢所欲言，結合實際工作，深入分析了我校學風建設存在的問題，就“手機上交”、“禁止早餐進教室”、睡覺、教風、考風、課程設置，課堂從事與學習無關的事項等問題進行了交流。認真做到在服務和管理中以生為本，促進學風建設進一步好轉進行了深入細致的探討。與會人員一致認為，要抓好學風建設，首先要轉變教風，教師既要教書，也要切實履行抓好學風建設的責任，提高課堂教學質量，提高課堂的趣味性和藝術性，并按照專業發展和就業趨勢修訂人才培養方案，加強對學生的紀律教育、自律教育，充分調動學生的學習積極性。
學風建設是學校人才培養工作的靈魂，需要全體師生的共同參與，學校要將學風建設作為一項長期任務來抓，通把學生的興趣引導到學習上來；通過大力宣傳和有效引導，在全校營造全員育人、全過程育人、全方位育人的優良學風和教風氛圍。
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