英語興趣小組總結

時間：2021-06-21 10:26:25 總結我要投稿

英語興趣小組總結(集合15篇)

　　總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它是增長才干的一種好辦法，讓我們一起來學習寫總結吧。我們該怎么去寫總結呢？下面是小編為大家收集的英語興趣小組總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

英語興趣小組總結(集合15篇)

英語興趣小組總結1

　　轉眼，一學期的教學工作即將結束了，回顧這學期英語興趣小組的活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了能更好地開展興趣小組，特將本學期來的活動情況總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。通過英語興趣活動，向學生傳授英語基礎知識和簡單的應用技能；培養學生學習英語的興趣、愛國主義情感和良好的品德、意志；培養學生的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創造力。

　　一、培養學生的對英語的興趣

　　參加興趣小組的同學，有一部學生分本身就對英語有一定的基礎，但是目前我們學校學生的素質不是很好，因此，培養學生對英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務。在本學期的英語興趣活動中，我大膽使用課外教材，以新的切入點進行英語教育，并運用學生喜歡的方式進行授課，例如用英語演情景劇、唱英文歌、英語小游戲等等。使學生感覺到學習英語是一件好玩又有趣的事，從而對英語產生了濃厚的興趣。

　　二、拓展學生的英語知識面

　　對于我們的孩子來說，他們主要是通過課本來獲取知識，在課外獲取英語知識的途徑貧乏。因此我通過多種途徑獲取各種英語資料來豐富學生的知識，例如學唱英語歌謠等，讓學生多接受生活中常用的英語，讓學生更好的理解英語的實用性，通過小組比賽的方式鞏固所學的知識，讓學生在玩中學，玩中用。

　　其中。每一次的活動內容我都要花大量時間精心策劃準備，調查這個年齡段學生感興趣的內容，利用雙休日或節假日通過上網或其他途徑尋找相應的材料如英語歌曲、英文電影片段以及少兒英語課本劇，從中選擇最適合學生觀看的部分，并且注重思想性、教育性和藝術性的結合，同一首歌的歌詞有時會有許多不同的版本，我總是要反復琢磨，給予加工整理，再編印成教材。其中，要唱的歌詞和每一個表演片段的中英文對照都打印出來，沒學過的單詞和短語以及方言的音標和意思也標注出來，讓學生盡量減輕詞匯障礙，先指導學生誦讀材料，再欣賞視頻和學唱、模仿并加以創新。在教英語歌曲時，把歌曲的簡譜也打印出來給學生以求更加準確，自己也盡量在課前先學會唱以求更好地和學生融合在一起。

英語興趣小組總結2

　　隨著英語越來越受到社會和家長的重視，回顧這一階段英語小組的活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了以后能更好的開展興趣小組，特將現階段的活動情況總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。

　　一、培養了學生的對英語的興趣

　　興趣是學生的內驅力，引發學生濃厚的情感是學好英語的關鍵。參加興趣小組的同學，有一部學生分本身就對英語充滿了興趣，但是也有一部分學生是在父母的要求下參加英語興趣小組的。因此，培養學生對英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務。在本學期的英語興趣活動中，如何將這種興趣保持下去,是本學期工作的重點,為此我們大膽使用內容生動,色彩絢麗的課外教材，以新的切入點進行英語教育，并運用學生喜歡的方式進行授課，例如用英語演情景劇、唱英文歌、英語小游戲等等。使學生感覺到學習英語是一件好玩又有趣的事，從而對英語產生了濃厚的興趣。

　　二、拓展學生的英語知識面

　　學生對英語的了解主要是通過校本教材的知識傳授，但隨著英語在中國的普及，很多時候對我們生活起實際作用的英語知識書本上并不一定有，所以在興趣活動中拓展學生的英語知識也是重要的內容之一。我們通過多種途徑獲取各種英語資料來豐富學生的知識，例如自編英語小故事，安排課后讀英語小故事，看英語動畫片等，讓學生多接受生活中常用的英語，讓學生更好的理解英語的實用性！

　　三、增加學生口語鍛煉的機會

　　說到底英語還是一門語言課，僅僅會寫會聽是不夠的，因此能說會說才是真正的重點，因此我們將課堂中的大部分時間用在與學生進行口語交際上。用英語和肢體語言來表達自己的意思,盡量做到“NoChinese!”。主要通過學生跟讀、師生對話、學生相互情景對話的方式增加學生的口語鍛煉，糾正學生的發音，使學生真正領悟英語的精髓，而不是單純的學“啞巴英語”。

　　四、豐富了學生的第二課堂

　　從素質的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。

　　五、培養了學生的英語習慣

　　英國著名哲學家弗蘭西斯．培根說:“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。人自幼就應該通過完美的教育，去建立一種良好的習慣。”因此對于剛接觸英語的孩子來說,培養一種良好的學習英語的習慣是多么的重要,本學期初我就對興趣小組的同學以及家長做出了要求,必須養成每天學習英語的習慣,比如早上起床聽聽英語或晚上睡覺前聽聽英語,一個星期結束了鞏固一下所學的知識等等.

　　當然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高。

英語興趣小組總結3

　　轉眼，一學期的教學工作即將結束了，回顧這學期英語小組的活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了下學年能更好的開展興趣小組，特將本學期來的活動情況總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。

　　一、培養了學生的對英語的興趣

　　參加興趣小組的同學，有一部學生分本身就對英語充滿了興趣，但是也有一部分學生是在父母的要求下參加英語興趣小組的。因此，培養學生對英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務。在本學期的英語興趣活動中，我大膽使用課外教材，以新的切入點進行英語教育，并運用學生喜歡的方式進行授課，例如用英語演情景劇、唱英文歌、英語小游戲等等。使學生感覺到學習英語是一件好玩又有趣的事，從而對英語產生了濃厚的興趣。

　　二、拓展學生的英語知識面

　　學生對英語的了解主要是通過校本教材的知識傳授，但隨著英語在中國的普及，很多時候對我們生活起實際作用的英語知識書本上并不一定有，所以在興趣活動中拓展學生的英語知識也是重要的內容之一。我通過多種途徑獲取各種英語資料來豐富學生的知識，例如讀英語小故事，看英語動畫片等，讓學生多接受生活中常用的英語，讓學生更好的理解英語的實用性！

　　三、增加學生口語鍛煉的機會

　　說道底英語還是一門語言課，因此能說會說才是真正的重點，因此我將課堂中的大部分時間用在與學生進行口語交際上。主要通過學生跟讀、師生對話、學生相互情景對話的方式增加學生的口語鍛煉，糾正學生的發音，使學生真正領悟英語的精髓，而不是單純的學“啞巴英語”。

　　四、豐富了學生的第二課堂

　　從素質的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓

　　他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。

　　當然，我的工作還存在不足：

　　1、教學內容豐富度不夠，缺少對英美文化與中國文化的差異教學。缺少與學生的交流，不能很好的把握學生對學習內容的需求。

　　2、教學方法過于單調，主要采用TPR（全身反應教學法）。雖然能取得較好的教學效果，但這種教學方法較耗費體力。因此，在教學中可多結合其他教學法，亦動亦靜，起伏有度。

　　3、沒有建立健全的興趣小組內部成員管理制度，學生缺乏主動意識。因此，教師不在的情況下，學生缺乏自主學習意識，將興趣小學活動場所當成純粹玩樂地，缺乏自制力。相關小組長缺乏威信。

　　鑒于本人在工作中存在的不足之處，本人將更好的借鑒他人好的教學經驗，虛心請教，加以完善使下期活動得到更好的發展。同時，也將制定更為細致的計劃，本著為學生工作的思想更加努力地工作，使學生的素質能夠更好地得到提高。

　　我期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展。我將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高。

英語興趣小組總結4

　　轉眼，一學期的教學工作即將結束了，回顧這學期英語興趣小組的活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了能更好地開展興趣小組，特將本學期來的活動情況總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。通過英語興趣活動，向學生傳授英語基礎知識和簡單的應用技能;培養學生學習英語的興趣、愛國主義情感和良好的品德、意志;培養學生的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創造力。

　　一、培養了學生的對英語的興趣

　　二、拓展了學生的英語知識面

　　對于農村地區的孩子來說，他們主要是通過課本來獲取知識，在課外獲取英語知識的途徑貧乏。因此我通過多種途徑獲取各種英語資料來豐富學生的知識，例如學唱英語小歌謠等，讓學生多接受生活中常用的英語，讓學生更好的理解英語的實用性，通過小組比賽的方式鞏固所學的知識，讓學生在玩中學，玩中用。

　　三、增加了學生口語鍛煉的機會

　　英語還是一門語言課，因此能說會說才是真正的重點，因此我將課堂中的大部分時間用在與學生進行口語交際上。主要通過學生跟讀、師生對話、學生相互情景對話的方式增加學生的口語鍛煉，糾正學生的發音，使學生真正領悟英語的精髓，而不是單純的學“啞巴英語”。

　　四、豐富了學生的第二課堂

　　從素質的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。英語興趣活動豐富了學生的文化生活，開闊了學生的英語視野，播下了愛好英語的種子，興趣組的學生的英語成績都比較穩定且優秀。

　　當然，我的工作還存在不足，我期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展。我將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高。

英語興趣小組總結5

　　英語作為人類交際工具之一，本身就要求教師在教學中要注重培養學生說的能力。因此，在課堂教學中，教師要努力營造比較真實的語言環境，讓學生在具體的情境中學會應用，同時也讓學生有更多的時間在師與生、生與生的語言交流中，不斷鞏固、不斷更正、靈活運用所學的英語知識。

　　一、基本情況

　　本學期，我們開展了學唱英語歌曲、英語會話表演、韻文表演比賽、英語動作比賽、英語課本劇表演、英語歌曲比賽、比賽英語手抄報展示、英語詞匯競賽等第二課堂活動。通過一系列的活動，培養了學生學習英語的濃厚興趣，讓學生在活動中積累了一定的詞匯量，增強了閱讀理解的能力，鍛煉了學生的表達能力。

　　二、工作回顧

　　1、注重學生英語習慣的培養

　　對于四年級的孩子來說,培養一種良好的學習英語的習慣是多么的重要,本學期初我就對興趣小組的同學以及家長做出了要求,必須養成每天學習英語的習慣,比如早上起床聽聽英語或晚上睡覺前聽聽英語,一個星期結束了鞏固一下所學的知識等等。

　　2、注重學生英語學習興趣的培養

　　要想學好英語，興趣是至關重要的。所以培養學生對英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務。在本學期的英語興趣活動中，我大膽借助課外教材，以新的切入點進行英語教育，并運用學生喜歡的方式進行授課，例如用英語演情景劇、唱英文歌、英語小游戲等等。使學生感覺到學習英語是一件好玩又有趣的事，從而對英語產生了濃厚的興趣。

　　3、注重學生英語口語的培養

　　英語還是一門語言課，因此能說會說才是真正的重點，因此我將課堂中的大部分時間用在與學生進行口語交際上。主要通過學生跟讀、師生對話、學生相互

　　情景對話的方式增加學生的口語鍛煉，糾正學生的發音，使學生真正領悟英語的精髓，而不是單純的學“啞巴英語”。

　　4、注重學生實踐與合作意識的培養

　　結合快樂英語節日欣賞，我組織學生以小組為單位，進行手抄報、賀卡的制作，讓學生在合作中實踐所學知識，培養了學生學以致用，讓他們在發揮自己的能力的同時，學會與他人的合作與分工。

　　三、取得的成績

　　通過一個學期的努力，培養了學生良好的學習英語的習慣，學生感覺到學習英語是一件好玩又有趣的事，從而對英語產生了濃厚的興趣。讓學生在合作中實踐所學知識，培養了學生學以致用，讓他們在發揮自己的能力的同時，學會與他人的合作與分工。

　　第二課堂的開展，學生的朗讀能力、演講技巧都有了很大的提高，在參加學校舉行的英語全能大賽中，我所教學的四年級（5）班學生獲得一等獎的好成績。在期末的統測中，我班成績也獲全鎮第一名，高出鎮人均分13分。

　　四、存在的問題

　　一個學期的第二課堂活動課圓滿的結束了，但是在這次活動中我的工作還存在著不足，如課堂活動還可以安排得更多一些，英語的知識面可以拓展得更寬一些，在口語表達方面，應更多的給學生進行練習的機會，讓他們經常鞏固，以免忘記。

　　五、今后的打算

　　在今后我會本著一切為了學生的指導思想，努力把英語第二課堂活動開展得更加豐富多彩！我會有更多時間投入到第二課堂中去，使學生的知識面得到更大的拓寬，在口語表達方面，給更多學生鍛煉的機會。

　　總之，一定會努力使我的學生在這個課堂中學到知識，并達到我們學校開展這一活動的目的效果。

　　20xx.7.8

英語興趣小組總結6

　　轉眼，一學期的教學工作即將結束了，這是本校第一次舉辦英語興趣小組活動。回顧這學期英語興趣小組的活動情況，有許多的不足之處。為了能更好地開展興趣小組，特將本學期來的活動情況總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。通過英語興趣活動，向學生傳授英語基礎知識和簡單的應用技能；培養學生學習英語的興趣、愛國主義情感和良好的品德、意志；培養學生的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創造力。

　　一、培養了學生的對英語的興趣

　　參加興趣小組的同學，有一部學生分本身就對英語充滿了興趣，但是也有一部分學生是在老師的要求下參加英語興趣小組的。因此，培養學生對英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務。在本學期的英語興趣活動中，我使用課內的教材，以舊的知識作為切入點進行英語教育，并運用學生喜歡的方式進行授課，例如用唱英文歌、英語小游戲等等。使學生感覺到學習英語是一件好玩又有趣的事，從而對英語產生了濃厚的興趣。

　　二、拓展了學生的英語知識面

　　對于農村地區的孩子來說，他們主要是通過課本來獲取知識，因此我通過多種途徑來豐富學生的知識，例如學唱英語小歌謠等，讓學生多接受生活中常用的英語，讓學生更好的理解英語的實用性，通過小組比賽的方式鞏固所學的知識，讓學生在玩中學，玩中用。

　　三、增加了學生口語鍛煉的機會

　　四、豐富了學生的第二課堂

　　從素質的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。英語興趣活動豐富了學生的文化生活，開闊了學生的英語視野，播下了愛好英語的種子，這樣興趣小組的學生的英語成績都會比較穩定且優秀。

　　當然，我們的工作還存在不足，我期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展。我將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高。

　　張立梅張淑云

英語興趣小組總結7

　　一學期即將結束，在領導和同事們的幫助下，在家長們的支持下，工作有了一些進展，同時存在著一些不足，現將本學期的活動情況總結如下。

　　一，注重興趣的培養

　　興趣是學生的內驅力，引發學生濃厚的情感是學好英語的關鍵。參加興趣小組的學生年齡偏小，本身就對新鮮事物充滿興趣，如何將這種興趣保持下去，是本學期工作的重點，為此我大膽的選用了內容生動，色彩絢麗的課外教材，另外課堂上開展各種學生喜歡的活動，例如唱英語歌曲，排英語課本劇，用英語做游戲等。使孩子們覺得學習英語是一件好玩的事情，從而對英語產生濃厚的興趣。

　　二，注重英語習慣的培養

　　英國著名哲學家弗蘭西斯。培根說：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。人自幼就應該通過完美的教育，去建立一種良好的習慣。”因此對于剛接觸英語的孩子來說，培養一種良好的學習英語的習慣是多么的重要，本學期初我就對興趣小組的同學以及家長做出了要求，必須養成每天學習英語的習慣，比如早上起床聽聽英語或晚上睡覺前聽聽英語，一個星期結束了鞏固一下所學的知識等等。

　　三，注重英語口語的培養

　　英語是用于交際的語言，因此僅僅會寫會聽是不夠的，會說才是關鍵。在課堂上我用英語和肢體語言來表達自己的意思，盡量做到“No Chinese!”并且將大部分時間用于口語交際上。主要通過學生跟讀，師生對話，設置情景學生扮演角色等來培養學生的口語能力。

　　雖然，我的工作還存在著不足，如學生的分組不夠精細，課堂活動還可以安排的更多一些，英語的知識面可以拓展的更寬一些等，但在今后我會本著一切為了學生的指導思想努力的工作，把英語興趣小組的活動開展的更加豐富多彩。

英語興趣小組總結8

　　回顧這階段英語小組的活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了下學年能更好的開展興趣小組，特將本學期來的活動情況總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。

　　一、培養了學生的對英語的興趣：參加興趣小組的同學，有一部學生分本身就對英語充滿了興趣，但是也有一部分學生是在父母的要求下參加英語興趣小組的。因此，培養學生對英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務。在本學期的英語興趣活動中，我們大膽使用課外教材，以新的切入點進行英語教育，并運用學生喜歡的方式進行授課，例如用英語演情景劇、唱英文歌、英語小游戲等等。使學生感覺到學習英語是一件好玩又有趣的事，從而對英語產生了濃厚的興趣。

　　二、拓展學生的英語知識面：學生對英語的了解主要是通過校本教材的知識傳授，但隨著英語在中國的普及，很多時候對我們生活起實際作用的英語知識書本上并不一定有，所以在興趣活動中拓展學生的英語知識也是重要的內容之一。我通過多種途徑獲取各種英語資料來豐富學生的知識，例如自編英語小故事，安排課后讀英語小故事，看英語動畫片等，讓學生多接受生活中常用的英語，讓學生更好的理解英語的實用性！

　　三、增加學生口語鍛煉的機會：說道底英語還是一門語言課，因此能說會說才是真正的重點，因此我將課堂中的大部分時間用在與學生進行口語交際上。主要通過學生跟讀、師生對話、學生相互情景對話的方式增加學生的口語鍛煉，糾正學生的發音，使學生真正領悟英語的精髓，而不是單純的學“啞巴英語"。

　　四、豐富了學生的第二課堂：從素質的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。當然，我們的工作還存在不足，我期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高。

英語興趣小組總結9

　　根據學校的指示精神，按照期初的工作計劃，得到上級的支持和同事的配合，使英語興趣小組順利開展活動。現將本學期的活動總結如下：

　　一、通過英語興趣活動，向學生傳授淺顯的英語基礎知識和簡單的應用技能；培養學生學習英語的興趣、愛國主義情感和良好的品德、意志；培養學生的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創造力。

　　二、貫徹啟發式原則，采用多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，提高他們的英語聽力技巧、閱讀能力和詞句運用能力，學會簡單的英語作文。

　　三、課外英語活動是學校英語教育的有機組成部分，因此本活動組針對高年級學生開展各項不同的英語活動，包括唱歌、跳舞、脫口秀、游戲、比賽、畫畫、閱讀、作文等。還成立了專項的興趣小組，如朗誦組、演講組、歌唱組、游戲組、話劇組等，培養專門的英語人才，以參加各類比賽和演出。

　　四、英語興趣活動豐富了學生的文化生活，開闊了學生的英語視野，播下了愛好英語的種子，興趣組的學生的英語成績都比較穩定且優秀。

　　當然，本興趣組仍存在很多不足，如：分組還不夠細，要增加英語活動園地的英語氛圍、活動形式要更多樣化和科學化。今后，本組將揚長避短，把英語活動組搞得更活、更好。

英語興趣小組總結10

　　時間就像握在手中的沙，不知不覺間的流逝著，待發現時，“沙子”已溜走大半，于是會愈發珍惜剩下那些“沙子”，一邊握緊，一邊回憶……

　　時光如梭，轉眼間，一個學期的興趣小組活動又結束了。回頭望一望，這學期我們的工作，還是很有條不紊的。

　　開學第三周我們正式開課，按照學校工作安排，每周三中午一點在校西三樓多媒體室開展，沿襲之前的管理，我們仍然將學生分為兩個學段——三四年級與五六年級分開先后進行教學。除卻考試、放假占用的時間，我們都正常給學生們開課。讓我們倍感欣慰的是英語興趣小組的成員比上一學年度有所增加，這大概也是上一學年度英語興趣小組的教學輻射效果吧。雖然犧牲了午休時間，但一想起同學們日益高漲的學習熱情，一想到孩子們不斷增長的英語知識，就覺得十分開心。畢竟在此中得到的喜悅是遠遠不能用休息來獲得的……

　　為了讓英語興趣小組活動能夠開展的更加有聲有色，為下一學年興趣小組的開展積累經驗，這里特把本學期興趣活動中的經驗總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。：

　　我們的目的：

　　通過英語興趣活動，向學生傳授英語基礎知識和簡單的應用技能；培養學生學習英語的興趣、愛國主義情感和良好的品德、意志；培養學生的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創造力。

　　我們的行動：

　　興趣小組，重在“興趣”，為了激發孩子們學習英語的興趣，我們認真備好每節課，盡可能多的豐富教學內容，讓教學形式多樣化，為此，本學期我們的授課內容有：簡單日常會話、兒歌、詩歌、話劇、知識小競賽、英語國家欣賞、英語動畫、電影欣賞、中西方飲食文化差異等等。結合上學期的不足，本學期我們給予了英語書寫一定的空間，如：英文字母、單詞、句子書寫比賽、英語畫報比賽等等。每一次課前我們都認真研究主題，綜合考慮，每一節課我們都認真對待，課后我們認真反思，只為讓成員們能夠在英語興趣小組中增強學習興趣，擴展知識面。

　　我們的成果：

　　一、培養了學生的對英語的興趣

　　培養學生對英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務。在本學期的英語興趣活動中，我們精心挑選授課內容，以舊的知識作為切入點進行英語教育，并運用學生喜歡的方式進行授課，例如用唱英文歌、英語小游戲等等，使學生感覺到學習英語是一件好玩又有趣的事，從而對英語產生了濃厚的`興趣。

　　二、增加了學生口語鍛煉的機會

　　英語是一門語言課，因此能說會說才是真正的重點，因此我將課堂中的大部分時間用在與學生進行口語交際上。主要通過學生跟讀、學生相互情景對話、說唱歌謠的方式增加學生的口語鍛煉，使學生真正領悟英語的精髓，在玩中學，在學中玩。

　　三、豐富了學生的知識面

　　英語興趣活動豐富了學生的文化生活，通過一些多媒體的手段讓孩子們對英語國家有了更多的了解，開闊了學生的英語視野，播下了愛好英語的種子，現在，他們的英語學習生活不在僅限于課堂上，他們意識到了學習的樂趣，也更有興趣學習英語了。

　　我們的不足：

　　一、健全興趣小組成員班委會

　　吸取以前每一次興趣小組課前都是找學生一個班一個班的通知，繁瑣且不夠準確，本學期我給不同學段成員建立一個小的班委會，由負責人員定時通知，但效果并不理想，孩子們經常會忘記這星期是哪一學段的課，經常會跑錯，耽誤自己寶貴的學習實踐。針對此，特做些改進，以后每次課前，兩位負責人先到我的辦公室，我先通知，他們再回去通知所在學段成員。

　　二、給予書寫再多點的空間

　　書寫作為英語技能的一項要求，是非常重要的，本學期我們給予了書寫一定的空間，如：書寫比賽、畫報比賽，孩子們激情很高，也確實在書寫中發現成員們存在一些問題，下學期我們會盡可能的再給予書寫更多的空間。

　　三、讓活動擁有更明確的主題

　　雖然每一次我們的授課老師都很認真的備課，孩子們的英語興趣也得到了一定程度的提高，但是總感覺我們的授課內容過于分散，各有主題，再加上學習是隔周進行，孩子們遺忘的速度較快，針對于此，下學期我決定在開學一開始就給不同學段孩子們設定一個學期活動主題，之后每周開始的課程就圍繞著這一主題開展，相信相信效果會更好些。比如：圍繞“節日”之一主題，可以尋找不同節日的來歷、風俗、慶祝方式等。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。這世上沒有一開始就完美的東西，任何事情都是在實踐中慢慢走向完整，我們的英語興趣小組作為白蓮中心小學一項常規的教學活動，還有著漫長的路，在這路途中我們會努力發現自己的不足，在實踐中繼續探索、思考，爭取不斷改進、提高，讓更多的孩子喜歡英語，愛上英語！

英語興趣小組總結11

　　隨著英語越來越受到社會和家長的重視，回顧這學期英語小組的活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了下學年能更好的開展興趣小組，特將本學期來的活動情況總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。

　　一、培養了學生的對英語的興趣：

　　興趣是學生的內驅力，引發學生濃厚的情感是學好英語的關鍵。參加興趣小組的同學，有一部學生分本身就對英語充滿了興趣，但是也有一部分學生是在父母的要求下參加英語興趣小組的。因此，培養學生對英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務。在本學期的英語興趣活動中，如何將這種興趣保持下去，是本學期工作的重點，為此我們科組大膽使用內容生動，色彩絢麗的課外教材，以新的切入點進行英語教育，并運用學生喜歡的方式進行授課，例如用英語演情景劇、唱英文歌、英語小游戲等等。使學生感覺到學習英語是一件好玩又有趣的事，從而對英語產生了濃厚的興趣。

　　二、拓展學生的英語知識面：

　　學生對英語的了解主要是通過校本教材的知識傳授，但隨著英語在中國的普及，很多時候對我們生活起實際作用的英語知識書本上并不一定有，所以在興趣活動中拓展學生的英語知識也是重要的內容之一。我們科組通過多種途徑獲取各種英語資料來豐富學生的知識，例如自編英語小故事，安排課后讀英語小故事，看英語動畫片等，讓學生多接受生活中常用的英語，讓學生更好的理解英語的實用性！

　　三、增加學生口語鍛煉的機會：

　　說到底英語還是一門語言課，僅僅會寫會聽是不夠的，因此能說會說才是真正的重點，因此我們科組將課堂中的大部分時間用在與學生進行口語交際上。用英語和肢體語言來表達自己的意思，盡量做到“nochinese！”。主要通過學生跟讀、師生對話、學生相互情景對話的方式增加學生的口語鍛煉，糾正學生的發音，使學生真正領悟英語的精髓，而不是單純的學“啞巴英語”。

　　四、豐富了學生的第二課堂：

　　從素質的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。

　　五、培養了學生的英語習慣

　　當然，我們的工作還存在不足，我們科組期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展。我們科組將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高。

英語興趣小組總結12

　　一、教學方面

　　在教學過程當中用輕松愉快的教學方法去迎合孩子們活潑好動的天性，作為英語教師我們有責任讓每個孩子都在其樂無窮的氣氛中掌握知識和技能，感受到學習英語的樂趣。在本學期的英語興趣活動中，我大膽使用課外教材，以新的切入點進行英語教育，并運用學生喜歡的方式進行授課，例如用英語演情景劇、唱英文歌、英語小游戲等等。使學生感覺到學習英語是一件好玩又有趣的事，從而對英語產生了濃厚的興趣。只有真正讓他們的思維活動起來，才能良久地保持他們學習的興趣，才能讓他們感受到學習英語的愉快。

　　二、利用多種教學方法

　　1、模擬交際情境。情境表演最能滿足學生的表現欲。為了表演成功，學生往往會積極而精心地設計表演內容，而在這一過程中，學習內容已嵌入學生的腦子里。例如學習了見面打招呼、互相介紹的句子后，引導學生模擬真實的生活情境，在課堂上表現出來，從Hello！Nice to meet you！到Goodbye！See you！從姓名What’s your name?到年齡How old are you?學生在這樣的情景表演中鍛煉了交際口語能力。

　　2、創設生活情境。人如果脫離了生活就學不會語言，學漢語如此，學英語也是如此。如果教師把課堂變成一個濃縮的社會，讓課堂活起來，讓學生在生活情景中學英語。如在教學《Do you like apple?》這一單元時，我把眾多的水果帶入課堂，學生學得特別帶勁,而且還拓展、延伸了知識面。情境表演時除了真人表演的對話，還可以讓學生利用玩具、木偶等自己喜歡的物品來表演木偶戲，這樣效果會更好。

　　3、借助媒體情境。媒體教學生動形象，特別音形色感強烈。例如教科書上安排了許多動物的單詞，教學中除了看圖片、動物玩具教單詞外，還可利用媒體創設情境進行教學，效果特別好。學生通過看看、聽聽、說說、想想，思維被激發，既學會了英語單詞，又聽到了故事，學生學習的興趣大增。很多時候對我們生活起實際作用的英語知識書本上并不一定有，所以在興趣活動中拓展學生的英語知識也是重要的內容之一。我通過多種途徑獲取各種英語資料來豐富學生的知識，例如讀英語小故事，看英語動畫片等，讓學生多接受生活中常用的英語，讓學生更好的理解英語的實用性！

　　以上就是本人在本學期的興趣小組教學工作總結。許多地方還存在著不足，希望在下個學期里，取得更好成績。

英語興趣小組總結13

　　轉眼，一學期的教學工作即將結束了，回顧這學期英語小組的活動情況，雖然學生的成績穩定些、拔尖些，也有一些不足之處。興趣活動是學生的第二課堂，我們應把提高學生的學習興趣放在首位。下面就談談我們備課組老師在學校興趣活動中的幾點做法：

　　一、培養了學生的對英語的興趣：

　　參加興趣小組的同學，有一部學生分本身就對英語充滿了興趣，因此，培養學生對英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務。在本學期的英語興趣活動中，我們大膽使用20xx年全國英語競賽教材，以新的切入點進行英語教育，并運用學生喜歡的方式進行授課，例如講故事，唱英文歌、英語小比賽等等。使學生感覺到學習英語是一件好玩又有趣的事，從而對英語產生了濃厚的興趣。

　　二、拓展學生的英語知識面

　　學生對英語的了解主要是通過校本教材的知識傳授，但隨著英語在中國的普及，很多時候對我們生活起實際作用的英語知識書本上并不一定有，所以在興趣活動中拓展學生的英語知識也是重要的內容之一。我們通過提前學習課外常用的詞匯和初中重要的語法，多種途徑傳授豐富的知識給學生，擴大他們的知識面，增強他們的自信心。從而為下學期的奧林匹克英語競賽做好鋪墊。

　　三、增加學生口語鍛煉的機會

　　說道底英語還是一門語言課，因此能說會說才是真正的重點，因此我們盡量將課堂中的大部分時間用在與學生進行口語交際上。主要通過學生跟讀、師生對話、學生相互情景對話的方式增加學生的口語鍛煉，糾正學生的發音，使學生真正領悟英語的精髓，而不是單純的學“啞巴英語”。

　　四、豐富了學生的第二課堂

　　從素質的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。

　　當然，要使每一個孩子都能愛上英語，都能很積極地來學習英語，作為英語老師的我們還任重而道遠，而我們會一如既往地努力探索，爭取越來越多的孩子喜歡我們的英語課堂，喜歡學習英語。

英語興趣小組總結14

　　蘇聯教育家彼德洛夫斯基說“教師的個性強有力的影響著兒童的智慧、感情和意志的發展，影響著他們的生活。在教育中，一切都應以教育者的個性為基礎”。教師的個性不僅影響學生的知識學習、智能發展，而且影響學生非智力因素的發展。

　　興趣是學生的內驅力，引發學生濃厚的情感是學好英語的關鍵。農村小學英語學習缺乏語言環境，學生遺忘現象比較嚴重，出現學時會，用時忘的現象。長此以來，會導致一部分學生成績偏差，慢慢對英語學習失去興趣，影響老師的正常教學。

　　有效的課外活動是用豐富多彩的游戲、對話、競賽來提高學習積極性，更重要的是把階段性的英語知識加以總結，為英語語言的信息加工提供機會。每舉行一次活動，學生就多一次重新考慮和尋找材料之間內在聯系的機會，使一些新的信息與原有的知識相聯系，把所有的孤立知識條理化、系統化。

　　小學英語教學的活動立足于現實，著眼于學生的未來的學習和發展，僅靠純課堂內教學遠不能滿足學生學習英語的需要，我們應樹立大課堂的教學觀，重視課外活動。課外活動是課堂教學的輔助形式，也是課堂教學的補充和延伸。為培養學生學習英語的興趣，教學形式要活潑多樣，機動靈活。

　　教育的藝術不在傳授本領，而在于激勵、喚醒和鼓舞。因此要常與學生進行情感交流，學生會因此愛戴老師、尊重老師、愛聽老師上課，從而愛聽英語、愛學英語。

　　隨著中國進入WTO，全球經濟一體化進程的到來，我國經濟得以迅速發展。在這高速發展的信息時代，掌握英語成為我國新世紀公民的必備素質，英語教學成為我國基礎教育的重要內容。小學開設英語興趣組的目的在于培養學生學習英語的積極情感，形成初步的英語語感，打好語音、語調的基礎，具備用所學英語進行交流的初級能力。通過英語課程的學習，豐富社會生活經歷、開拓視野、樹立學習的自信心。在實踐過程中我能明確做到以下幾點：

　　1、在教學總體目標上，重興趣、重成就感、重自信心的培養。

　　教師通過多種激勵的方式，如獎品激勵、任務激勵、榮譽激勵、信任激勵和情感激勵等，激發學生積極參與、大膽實踐、體驗成功的喜悅。有了成就感，就有了自信心，學生就會渴望學習英語；在課程實施上，重環境、重頻率、重效率。語音語調的學習包括發音、重音、語調、節奏和語流等多方面，教學中要求教師防止以單音準確為目的的教學，通過多聽、多模仿，在有意義的語境中進行訓練，奠定語音語調的基礎。強調要培養學生交流能力就要創設交流的情景，使學生通過交流發展交流的能力。

　　2、在教學模式和方法上，重體驗、重實踐、重參與、重創造。

　　要求教學設計貼近生活，符合小學生興趣的需求；教學內容能引起學生的興趣，例如韻律詩歌、寓言故事、會話表演、游戲等；教學的語言材料要真實、實用。學生在課上通過用中學、學中用，反復實踐，學用結合。功能、結構、話題、任務做到有機結合；通過視、聽、說、玩、唱、畫、游、讀、寫、譯等饒有趣味的活動，讓學生接觸足夠量的語言材料，保證輸入量。設計任務型活動，開放空間，激活學生的思維，培養創造思維。

　　3、采用多種媒體的現代化教學手段，創設良好的語言環境和充分的語言實踐機會，優化教學過程。

　　利用英語教學音像資源圖畫、圖表、投影、錄音、錄像、CD、VCD、DVD等多媒體軟件，不僅能為學生提供規范的語音、語調，還可以提供真實自然的語言使用的示范，即語言使用的場合、時間、對象等，而且還有體態語手勢、動作、表情等的示范。多種媒體的運用使教學變得生動、形象、活潑，感染力強，容易激發學生興趣，引起有意注意，加深印象，幫助學生持久記憶。

　　本學年的工作就這樣零零碎碎、平平凡凡、清點總結一下，或多或少也實現了一點初衷，肯定也留下了一些遺憾，不過這一路來，辛苦也快樂，忙碌也幸福。工作中，感謝學生，感謝自己所經歷的一切。

英語興趣小組總結15

　　回顧這學期英語小組的活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了下學年能更好的開展興趣小組，特將本學期來的活動情況總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。

　　一、培養了學生的對英語的興趣：

　　興趣是學生的內驅力，引發學生濃厚的情感是學好英語的關鍵。參加興趣小組的同學，有一部學生分本身就對英語充滿了興趣，但是也有一部分學生是在父母的要求下參加英語興趣小組的。因此，培養學生對英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務。在本學期的英語興趣活動中，如何將這種興趣保持下去,是本學期工作的重點, 為此我們組大膽使用排練情景劇“小紅帽”的形式，以新的切入點進行英語教育，并運用學生喜歡的方式進行授課使學生感覺到學習英語是一件好玩又有趣的事，從而對英語產生了濃厚的興趣。

　　二、拓展學生的英語知識面：

　　學生對英語的了解主要是通過校本教材的知識傳授，但隨著英語在中國的普及，很多時候對我們生活起實際作用的英語知識書本上并不一定有，所以在興趣活動中拓展學生的英語知識也是重要的內容之一。我們組通過在排練節目的過程中讓學生多接受生活中常用的英語，讓學生更好的理解英語的實用性！

　　三、培養了學生的英語習慣

　　當然，我們的工作還存在不足，我們科組期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展。我們科組將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們學生的英語素質更好地得到提高。

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