第一學期教學工作總結

時間：2021-05-23 12:01:58 總結我要投稿

【精選】第一學期教學工作總結3篇

　　總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，因此好好準備一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編為大家整理的第一學期教學工作總結3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】第一學期教學工作總結3篇

第一學期教學工作總結篇1

　　回顧這一學期，按照學校的部署，經過師生共同行努力，教學工作取得令人滿意的成績。尤期是在第四次月考中，11班、12班語文平均分在六個班里分別占第一名和第二名，兩個班的及格率均達到了百分之百。參與編寫的《快樂作文》（共6冊）正式出版并在全國發行，課件《鄉愁》榮獲全國一等獎。下面作一簡要匯報：

　　一、鉆研教材，制作課件，提高教學效率

　　本學期，要完成兩冊書的教學任務，時間緊，任務重，我努力鉆研教材內容，每節課制作課件，從而出色地完成了教學任務，提高了教學效率。

　　二、從學情出發，因材施教，服務每位學生

　　從11、12班兩個班學生的基礎出發，我創造性的開展了“1+1”活動，即提問一名優秀生回答問題之后，優秀生再提問一名后進生；或者一名后進生不會回答問題時，請求一名優秀生幫助。這樣，使兩類學生都受到重視，都有參與的機會，都能得到關注，都能學到知識。同時，注重培養學生回答完畢問題后，用“回答完畢”作結的口語表達習慣，提高口語表達能力。經過不斷探索，初步形成“聽說讀寫想，快樂大課堂”的教學風格，自成一家。

　　三、批改作業，星級評價，重視學生書寫

　　每個學生作業的封皮上都寫有激勵性評語，如“優秀作業”“模范作業”“字爭一流”等。每次作業根據情況都有從一顆星到5顆星不同的評。每次上課前，讓學生練習21個基本筆畫。

　　四、寫小作文，培養習慣，形成寫作能力

　　作文在考試中占半邊天的地位，寫作教學是我語文教學的重要組成部分。語文課程標準對于作文的基本要求是“真情實感、文從字順”。結合學情和教學經驗，我鼓勵學生寫周記，每周一篇小作文，約200字。每次作文都有寫作目標，例如，圍繞關鍵詞寫作，有景物描寫的句子，有采用比喻修辭手法的句子，有畫龍點睛的句子等。通過系統訓練，學生養成了觀察、思考、修改、寫作的習慣，形成寫作能力，達到課表要求。

　　五、一分耕耘，一分收獲，兩班成績優秀

　　初二第二學期期末考試結束后，我所教11、12班語文品均分名次分別是第三和第一名，均超過班級平均分名次。初三以來，每次考試與初二期末考試相比，有高有低變化浮沉，期中第四次月考，11、12班的語文名次分別是第一、第二名，達到了前所未有的高度。

　　六、加強科研，勇于探索，創造新的佳績

　　1）4月23日下午，在20xx年邢臺市中考語文模擬考試分析會上做主題發言。

　　2）5月6日，《牛城晚報》刊登我撰寫的散文《一路前行》。

　　3）5月22日，因20xx—20xx學年第二學期期中考試成績突出，被評為“優秀教師”。

　　4）6月5日，《牛城晚報》刊登我的散文《“作業本”上的我》。

　　5）6月16日，在學校舉辦的“倉頡杯”大賽上，11班武麗潔12班魯曉寧均獲一等獎。

　　6）學生龐凱的作文《關愛就在我們身邊》，劉雯欣的作文《精彩的拔河比賽》和李喬思源的作文《夸夸咱小組的“明星”》均在《牛城晚報》發表。

　　7）7月，在全國中語會“創新寫作教學研究與實驗”課題成果展示大會上，參賽的課題《蒙太奇作文五步法》榮獲教學大賽一等獎，證書編號100389。

　　8）7月，《鄉愁》《語文主題學習之賞析對比手法》在全國優秀科研成果評審中榮獲教學課件一等獎；《四步六環節模式，讓語文課改之路走上快車道》在全國優秀科研成果評審中，榮獲教研論文一等獎。

　　9）9月2日，參與編寫的初中版《快樂作文》正式出版，標準書號ISBN987—7—81115—750—5。

　　七、反思自我、居安思危、確保再上臺階

　　雖然在教育教學上取得了一定成績，但要看到存在的一些問題，今后要振奮精神、創新工作方法，牢記“艄公不努力，耽誤一船人”的使命，以“志當存高遠，人生貴追求”的價值觀為引領，讓家長滿意，讓學生喜愛，讓領導放心，不負于這個偉大的時代。

第一學期教學工作總結篇2

　　時間是一只永遠飛翔的鳥。轉眼間本學期的教學工作已圓滿結束。本學期，我從各方面嚴格要求自己，結合幼兒實際情況使教學工作有計劃、有組織、有步驟地進行。現對本學期的教學工作作出總結：

　　一、寫字教學方面

　　寫字教學我通過：1、寫好基本筆劃，2、掌握好寫字的基本筆順，3、學會組詞，這三個方面來完成。學前班的孩子們年齡偏小，他們剛開始來的時候對什么都有好奇心，在學習的時候很難約束好自己，所以，在寫字課過程中，我比較注重幼兒的書寫姿勢和引導的方法，要多鼓勵，要跟他們分析好哪些地方容易寫錯寫混。特別是筆畫順序，一定要養成正確的書寫習慣，只有這樣在以后的寫字過程中才不會寫錯。在以后是教學中仍需要強調書寫姿勢，讓孩子們養成正確的書寫姿勢，保護好眼睛和身體。

　　二、閱讀識字教學方面

　　識字閱讀課上采用圖文并茂的形式引出兒歌，打開孩子的思維便于記憶兒歌句子，在多種形式閱讀中記憶兒歌，區別于枯燥無味的泛泛讀，從而讓孩子愛上閱讀。開學初期，在上完《閱讀識字》課后，對于一節課要認識6個生字，3個詞語，孩子們還是較難接受的，但是一個月以后孩子基本上都能接受，在識字環節我還采用多種游戲，讓孩子在玩中學，在學中玩，提高孩子的學習積極性與參與性。針對這門課程給學生安排了以下任務：

　　1、堅持每天中午閱讀

　　2、識字量檢測

　　通過一學期的閱讀識字課程的學習，下學期我想再給學生安排一個任務：鼓勵學生當小老師帶讀兒歌、生字。因為我發現這樣更有效果，對學生提升識字量有很大的幫助。

　　三、語言教學方面

　　開學語言你常規課上，我讓幼兒做自我介紹時，發現了大多數幼兒都只會說一句“我叫XXX”。所以在語言教學上，我引導幼兒用完整的語言來表達自己的想法，鼓勵幼兒大膽地說。讓幼兒在課堂游戲中通過模仿、扮演角色、對話等來鍛煉幼兒的表達能力。通過一學期的語言課程的學習，下學期我想給自己定個計劃就是每天與幼兒交流不少與10分鐘，因為我發現通過談話會有更好的效果，幼兒語言表達能力會更進一步的提高。

　　四、安全禮儀及健康科學方面

　　在安全禮儀方面創設一定的情境讓孩子學習，使他們在實踐中體會樂趣，懂得安全的重要性，加深印象等，讓幼兒在實踐中體會禮儀行為和安全的意義，學會保護自己，學會做人。在健康科學方面培養了孩子對周圍事物感興趣，在老師的引導下學會觀察周圍事物，知道事物的明顯特征。

　　五、保育工作：

　　對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的孩子，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，因人施教，一同糾正幼兒不良的習慣。在午休方面，培養幼兒有了一個良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，起床會整理床鋪，被子疊整齊放好。

　　總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我的工作又向前邁進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發展，我也和孩子們一起進步了，工作中我取得了許多寶貴的經驗，增長了許多知識，在欣喜之余，我也反思了自己的不足。我們的教育是為了孩子一生打基礎，我們不能忽略每一個環節，要以《兒童學習與發展指南》為指導與目標，本著一切為了孩子，做好本職工作，提升自身素質，讓愛溫暖每一顆稚嫩的童心，讓孩子健康快樂的成長！

第一學期教學工作總結篇3

各位領導、老師：

　　大家好！首先代表英語組的6位姐妹們，感謝學校領導、班主任們、其他的科任老師們對我們組工作的支持，才使得我們組的工作順利、有效地開展。本學期我們英語組的老師們本著以學生為主體、打造高效課堂的準則，扎扎實實開展教學和教研工作。本學期我們針對老師和學生開展了不同形式的教學教研活動。結合縣、學校的.新課標學習活動，我組對新課標又進行了深入的學習。老師們結合自己的課堂，進行了網絡討論和教研討論。為了讓老師們可以對英語教學的把握更加的有的放矢，本學期我們將新課標的學習與構建英語的高效課堂教學模式聯系在一起，并結合了學科特點，從單詞新授課、閱讀課、復習課入手，提升我們的課堂教學，確定了英語課堂的基本模式。

　　老師們通過本學期的遠程分散教研進行了群組課例研究的學習，通過網絡跟帖進行了學習和反思。以新課標為依據，我們仿照省研修課例進行了課例打磨，并結合我校的名師工程，執教了觀摩課。老師們通過評課議課，對曉娟的課進行了多次打磨多次修改，在此過程中，老師們分享、吸收了全組的智慧和經驗。好消息傳來，研修錄像課被推到省里參評。為迎接縣視導，我們組的老師們精心備課，反復試講。特別是新來的老師在備課的過程中就吸收了大家的多方面意見，經過三次試講、三次修改，課磨得達到了優質課的水平。準備英語試聽課，也是多次試講，大家齊上陣，幫忙收集資料，提出修改意見。雖然最后視導沒有聽英語老師的課，但是老師們也在準備的過程中得到了提升。

　　本學期，我們與教委繼續開展英語課堂觀摩活動。老師送課下鄉并參與了興福鎮的英語教研活動，收獲頗多。在大教研活動中，老師們將自己在教學中遇到的一些問題及時的提了出來，我們坐在一起進行討論、交流。觀摩省優質課的學習匯報，讓我們明白應站在一個新的高度上來審視自己的課堂，在重視知識性目標達成的同時，更加關注課堂的語用目標，有效的將英語教學和學生的生活實際結合起來。學生對英語課堂才會感興趣。本學期，開展了豐富多彩的學生活動。我們組織了三次比較大型的活動，首先是英語課本劇表演大賽，這是我組結合縣里的課本劇表演大賽開展的全員參與的大賽。

　　目的是使學生敢于表現自己，用英語展示自己的風賽。哪怕是當背景、當教具，學困生也都積極的參與其中。通過這次活動，我們英語老師也進行了深入的反思，在平時的課堂上，多給學生展示的機會。利用課前3分鐘，開展小組英語對話表演。對于中下游的學生來說，給他們了更多展示自己的機會，也同時提高了他們學英語的興趣。“興趣是最好的老師”，興趣有了，學習成績自然也會提高的。昨天捷報傳來，我校的英語課本劇節目在全縣的比賽中獲得了一等獎的好成績。另外，我們還參與了共青團少工委組織的英語口語大賽、書寫大賽兩項大賽的賽區的比賽。我們共有100多名學生報名，共有70多名同學進入了下一輪的復賽，將在元旦后進行比賽。

　　學生自愿報名，通過這些活動，學生們增長了經驗，開闊了視野，讓我們的學校刮起了一陣學英語風。學生們學習的興趣和熱情是我們最想看到的，希望通過多種多樣的活動，提升我校的英語水平，帶動英語組的持續、高效的發展。“站得高才能看得遠”，今年我參加了省英語年會，聽了濟南、青島、煙臺的三節課，受益匪淺，感覺到我們的水平和他們還有一定的差距。而國家級的專家作報告的時候提到我們山東的英語教育還比較落后，南方沿海省市的水平比較先進。“要想給學生一杯水，老師必須有一桶水”，在新的一年里，我們英語組將在下學期做好以下工作，以便提高我們組的整體水平：

　　1、增強專業理論學習，學習有關英國文化的知識和英語教育方面的理論知識。

　　2、開展教師基本功大賽，在板書、簡筆畫、口語等方面開展不同的比賽，提高老師們的專業素質。

　　3、觀摩省、國家級的優質課錄像課，從每節課中找出十個優點、十個缺點。把別人的精華拿為我用，以便提高我們課堂設計的水平。一分耕耘、一分收獲。告別收獲滿滿的20xx，迎接希望多多的20xx。

　　展望新的學期，我們充滿信心和期待，希望各位領導、各位老師一如既往地支持我們的工作。謝謝！

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