教育社會實踐活動總結（通用5篇）
不知不覺中一個快樂有趣的活動又告一段落了，相信你一定有很多值得分享的收獲，一定有不少可以總結的東西吧。你所見過的活動總結應該是什么樣的？以下是小編幫大家整理的教育社會實踐活動總結（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教育社會實踐活動總結1
為深入貫徹實施《山東省人民政府關于貫徹〈質量發展綱要（20xx—20xx年）〉實施質量強省戰略的意見》（魯政發〔20xx〕30號），推動質量強省戰略實施，按照《質檢總局等關于開展20xx年全國“質量月”活動的通知》（國質檢質聯〔20xx〕432號）和《山東省質監局等關于開展20xx年全省“質量月”活動的通知》（魯質監質發〔20xx〕49號）的要求，我校于今年9月開展全省“質量月”活動，積極開展教育實踐基地實踐活動。
為了推動“質量月”活動的順利開展，我校高度重視、認真謀劃，結合自身實際，明確活動目標，制定工作方案，細化責任分工，確保了“質量月”活動的順利開展。
我校教務處、政教處采取多種形式組織學生學習安全質量管理規定，安全質量管理體系文件和學校有關安全質量管理的文件、規定等。
1．利用文件、板報、圖片展等形式。
2．召開安全質量會議、講座。
3．授課。
4．進行安全質量知識考試、知識競賽。
5．自學。
我校把沾化縣第三油棉廠定為實踐基地，在與實踐基地建立快速溝通模式之后，通過深入的交流與配合，逐步建立、完善一下運行體系，及時出臺了沾化縣古城鎮中學質量教育社會實踐基地活動實施方案，并開展了前期準備工作。
1．重視安全工作
幫助實踐基地逐步建立起《安全保障制度》、《突發事件應急預案》等與本次活動有關的安全制度及措施，確保整個活動順利進行。另外，實踐基地還制定了《參觀注意事項》，確保活動能夠開展順利。與此同時對參觀通道的安全性進行測試，并將在整個活動場所中適當處粘貼帶有警示標志的標識語欲加以強調。參觀沿途如有危險物品，將其隔離，以確保安全。對于現場保安和醫務人員事宜，需與有關部門協商解決。
2．規范活動程序
為進一步規范與明確實踐基地參觀路線，在我校與基地的雙方努力下，制定了參觀路線圖來指導活動過程的開展，并配有具有專業知識的質量教育輔導員3名，促進現場的交流與溝通。
3．制定有關制度
在基礎設施滿足要求的基礎上，我校積極制定安全制度，使學生能夠真正的掌握質量、安全相關知識。
本次活動拓寬了學生的視野，提升了學生的質量意識。
教育社會實踐活動總結2
時間過得很快，寒假又到了。今年的寒假很不一般，因為我參加了社會實踐活動。
第一次參加社會實踐，我明白中學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培養鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校中學生更新觀念，吸收新的思想與知識。近三個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟!
一：掙錢的辛苦
整天在公司辛辛苦苦上班，天天面對的都是同一樣事物，真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時，我才真真正正的明白，原來父母在外打工掙錢真的很不容易!
二：人際關系
在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面，大家都知道社會上人際交往非常復雜，但是具體多么復雜，我想也很難說清楚，只有經歷了才能了解。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和個性，要跟他(她)們處理好關系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學著適應它。如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。
三：管理者的管理
在公司里邊，有很多的管理員，他們就如我們學校里邊的領導和班級里面的班干部。要想成為一名好的管理，就必須要有好的管理方法，就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級里的同學們!要想讓他們服從你的管理。那么你對每個員工或每個同學，要用到不同的管理方法，意思就是說：在管理時，要因人而異!
四：自強自立
俗話說：“在家千日好，出門半”招“難!”意思就是說：在家里的時候，有自已的父母照顧，關心，呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了，但是，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個人去解決，在這二個多月里，讓我學會了自強自立!凡事都要靠自已!現在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨立!
五：認識來源于實踐
一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發展不斷促進人類認識能力的發展。實踐的不斷發展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎上產生，但是認識一經產生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的'實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
六：專業的重要性
選擇了會計為專業的我，在這次實踐中自然比較關注這一環。雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論部分占主體，而我自己對專業知識也能掌握，本以為到了企業實踐應該能夠應付得來，但是在企業里并沒想象中如此容易。平時在學校，數字錯了改一改就可以交上去了，但在工廠里，數字絕對不可以出錯，因為質量是企業的第一生命，質量不行，企業的生產就會跟不上，而效率也會隨之降低，企業就會在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進則退”，企業要時時保持著這種競爭狀態，才能在市場中立于不敗之地，就因為這樣，企業會對每一個在廠的員工嚴格要求，每一個環節都不能出錯，這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這里更需要的是與實際相結合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像在學校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯是要負上責任的，這關乎工廠的利益損失。很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業知識，明天才能更好地為社會服務
通過社會實踐，接觸了社會，也懂得了很多，很慶幸自己參加了此次的社會實踐活動。
教育社會實踐活動總結3
20xx年學生參加素質教育基地社會實踐活動，于5月9日正式開始，共進行了13期，于6月29日結束，總計接待學生3800余人，圓滿地完成了各項工作任務。今年的素質教育基地活動，具有很多獨特之處：
一、教育局高度重視。
為認真貫徹落實中共中央《關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，進一步推動未成年人思想道德建設深入開展，讓中小學生充分接觸自然，了解社會，拓寬視野，豐富知識，培養積極興趣愛好，提高社會實踐能力和綜合素質，確保社會實踐活動順利、圓滿取得更大成效，教育局下發了鳳教發38號《關于加強中小學生參加素質教育基地社會實踐活動管理的通知》。通知明確了分工，落實了責任，對學校、教師、學生等都提出了明確的要求，為學生參加素質教育基地社會實踐活動提供了政策支持。
二、及早謀劃。
為了豐富學生社會實踐活動內容，從20xx年年初我們就開始謀劃。通過多方考察，于今年四月份完成了此項工作。新上一個機器人展室，同時對以前地震模擬、消防模擬、科普體驗等活動的活動內容、時間、形式又進行了補充。使學生活動時間、體驗時間更充余。
三、周密安排。
為了適應當前的形勢，樹立管理正規化，學校安全工作第一的思想，我們從各校日期安排、每期作息時間、活動日程、宿舍人數、學生飲食、車輛調度、人員接送，都進行了詳細的部署，從而保證了素質教育基地各項工作的順利進行。
四、及時協調。
由教育局基礎教育科牽頭，召開了各校主管校長參加的素質教育基地開營協調會。會上，素質教育基地總結了過去的一年學生到素質教育基地參加活動的成績和存在的不足。滕偉代表基礎教育科講了要求和意見，要求各校要嚴格按照教育局的規定參加學生實踐活動，并提高認識，把社會實踐活動做為德育教育活動的一部分，制定活動預案上報基礎教育科和素質教育基地，存檔備案。會上，馬東旭副局長代表教育局做了重要講話。
五、創新活動形式。
我們改變過去在校內跑步、打籃球、踢足球，到素質教育基地還是跑步、打籃球、踢足球的老三樣活動形式，充分利用素質教育基地消防模擬演練、地震模擬平臺、科普知識體驗、動植物標本、機器人等五個現代化展室，開展形式多樣的演練、體驗、動手、動腦訓練，增長了學生的知識，開闊了學生的視野，尤其是機器人極大地吸引了學生的眼球。傳統的廣場電影和篝火晚會，作為保留項目，依然受到學生們的喜愛。特別是篝火晚會，同學們自編自演，自娛自樂，師生互動，臺上激情綻放，臺下歡呼不斷，使社會實踐活動的氣氛達到了高潮。各校結合自己特點創新安排的趣味體育比賽、意外傷害處置包扎、花樣跳繩、跆拳道更是錦上添花。
六、做好后勤保障。
為了讓學生們來到素質教育基地吃的好，有營養，食堂認真研究各種蔬菜、肉類、蛋禽的合理搭配，盡最大努力辦好伙食，滿足教師、學生的要求。新建的水沖式廁所，也備受師生的好評。
七、成效顯著。
作為學校德育教育的補充，中小學素質教育基地是全市中小學生全面發展的實踐課堂。通過開展社會實踐活動，使學生獲得積極體驗，形成對自身、自然和社會的整體認識，學會了做人、做事、生存、探究、合作、創造，養成了積極而負責的生活態度。實現了校內教育與社會教育的有效銜接，書本知識與社會實踐的緊密結合，促使學生學思結合，知行統一，促進了學生全面發展。
八、下一步打算。
20xx年，我們要對素質教育基地操場進行改造，把原來的土質操場進行硬覆蓋，鋪上假草坪。把學生食堂廚房徹底改造，打造明廚亮灶。對學生教室重新裝修，地面鋪上瓷磚，墻面重新粉刷，天棚扣上扣板。進一步拓寬實踐活動內容，增加活動設備，有條件的學校開展拓展訓練。
總之，20xx年的學生社會實踐活動，在教育局以及各校的大力支持下，在生教辦全體同志的努力下，勝利圓滿地完成了。路漫漫其修遠矣，素質教育基地的工作任重道遠，我們要有吃苦耐勞的精神，勇于擔當的勇氣，不怕困難，迎接挑戰，扛起歷史交給我們的責任，保質保量完成上級交給的各項任務。
教育社會實踐活動總結4
我學院團支部為了積極響應校團委的號召，發動各系各班團支部做好團員青年的宣傳教育工作，組織形式多樣、健康向上的主題團日活動，展現廣大團員青年的精神風貌，特意組織管理學院各年級班干部和管理學院團委、學生會干部等一百五十多名學生，協同管理學院辦公室的二十多名老師前往暨南大學于廣東肇慶市德慶縣的文化教育基地進行社會實踐考察。
整個社會實踐考察活動歷時兩天，游經德慶縣著名文化景區包括有兩千多年歷史的龍母廟，暨南大學華文學院指定文化教育基地孔夫子廟，原始森林景區盤龍峽。除此之外，在酒店下榻之時，團委、學生會的同學們還組織了精彩的文藝表演晚會，晚會包括愛國歌曲獻唱，炫目的街舞和引人發笑的舞臺劇表演。在表演的過程中，各個系各個班的同學們和老師們融合在一起，氣氛溫馨，充分顯示出管理學院同學心中以管院為自己大家庭的團結觀念。
活動流程：
12月9日中午12點，在曾憲梓科學館們口聚集著一百多名興高采烈的同學，他們都是將赴德慶進行旅游考察的管理學院團委、學會生干部和優秀學生。上車后，大家對未知的目的地充滿著好奇，都心情飽滿地在說笑，整架大巴彌漫著熱鬧和愉快的氣氛。
歷經三小時的車程，大巴進入了德慶縣。在行走了三個半小時后，我們到達了第一個目的地：德慶悅城龍母廟。該廟已經建造超過了兩千多年的歷史，許多建筑架構和裝修都屬于難得一見的藝術瑰寶，有著很高的鑒賞價值。來到龍母廟以后，該廟的主持李寶權老先生為我們介紹了該廟的歷史和文化價值，然后帶領同學們開始進入廟中參觀。在參觀的過程中，不時有同學向李老先生詢問關于該廟建筑和歷史方面的資料，李老先生都耐心地一一為同學們解答。不少同學都對該廟的建筑感到驚嘆不已，許多同學都流連忘返以至于最后到點上車繼續前行時大家都依依不舍。
晚上一行人來到了下榻的酒店安頓好后，在酒店歡快地進行了聚餐。經過一個下午的顛簸后，大家明顯都有些疲倦。為了使大家能夠更好地進行互動，由團委、學生會的同學們籌備的晚會在晚上八點于酒店大堂開鑼。管理學院黨委龔小文書記，趙蘭英副書記和管理學院團委羅立新書記，林舉參老師都參加了本次的晚會。在晚會上，不但有團委、學生會成員翁洋，侯銘生表演了精彩絕倫的街舞，也有由策劃實踐部和信息部合辦的喜劇《灰王子》，其中信息部部長陳彥沖更反串扮演女角，博得了現場的熱烈掌聲。在熱烈的氣氛下羅立新老師更上臺表演了一首rock調的歌曲，讓人看到了老師們潮流的以一面。
最后晚會在一首真心英雄下閉幕，大家都對本次的晚會大加贊賞。
在旅游的第二天我們再游歷了暨南大學華文學院指定文化教育基地孔夫子廟，原始森林景區盤龍峽景區。兩個景點都充滿了當地的民族風情和文化氣氛，許多來自港澳臺的僑生們都說充分感受到了祖國的濃厚文化氣息！
通過本次的社會實踐活動，我們團委、學生會總結了以下幾點：
1、社會實踐要堅持體現時代特色
社會實踐活動以科學文化知識為橋梁把學校與社會、實踐服務和時代需要聯系起來，促進了高校教育更好地適應社會主義建設的需要，完善發展教學體系。社會實踐活動，為學生們提供了一個廣闊的新天地、大課堂，要組織學生更多的參與體現時代特色，具有典型和積極意義的活動。只有這樣，大學生們的視野才能擴大到社會大環境中，才能更深入實際接觸群眾，在社會生活中親身感知、體驗、接觸廣大人民群眾的思想感情，才能學習他們勤勞、淳樸、正直、奉獻和高貴品質，學到課堂上學不到的東西。
2、社會實踐要堅持立足社會需要
社會實踐活動受時間、財力、物力等條件限制，因此要從實際出發，立足社會需要。把社會實踐活動與為社會經濟發展結合起來。把大學生社會實踐活動與多學習、多做貢獻有機地結合起來，才能使社會實踐活動更具生命力。同時，社會實踐應與素質教育相結合。大學生社會實踐活動應結合素質教育來開展，讓素質教育的思想貫穿大學生社會實踐的始終。高校可以通過社會實踐來促進教育與社會實際的緊密結合，改變以往高等教育只重課堂教學、書本知識，忽視創新精神和實踐能力培養的現象。高校應在素質教育理念的指導下組織開展社會實踐活動，培養大學生的實際工作能力和創新精神。
3、社會實踐要注重基地建設
針對基地狀況的一些問題，我們在基地的建設中應注重加強以下兩方面的內容：
（1）、設立實質性的大學生社會實踐領導機構，安排專人負責，同時制定相應的措施，選派優秀教師深入基地現場指導學生。
（2）、明確學校和地方對大學生社會實踐基地建設的職責和義務。
只有雙方各自明確自己的職責和義務，并形成書面的協議，才會把對大學生社會實踐的指導和基地建設作為本單位的一項工作來抓，也只有形成協議，對雙方在基地建設中履行職責和義務才具有一定的約束性，基地建設才能落在實處。
教育社會實踐活動總結5
為了充分貫徹落實校團委關于開展主題推進式教育的相關文件精神，結合我院畢業生具體實際情況，我院圍繞成功教育主題，開展了形式多樣的教育活動，以促使畢業生深入挖掘其自身的就業潛力，根據自己的成績、能力進行正確的自我評價，分析自身的發展機會，合理定位，引導畢業生籌劃未來、踏實進取、努力奮斗，輔助其成功就業。通過開展典型教育活動，以優秀學生為典型的示范教育活動，促進學生充分就業。
成功就是達成所設定的目標。成功其實是一種感覺，可以說是一種積極的感覺，它是每個人達到自己理想之后一種自信的狀態和一種滿足的感覺！而成功教育是追求學生潛能發現、發展的教育，是學生自我教育能力提高的教育。本次活動采取1+n的模式，除開展舊書不厭百回讀主題讀書日這一指定活動外，還開展了我與成功零距離主題自我評估、熒幕上的成功熒幕下的閃亮活動，現將針對20xx屆畢業生開展的一系列成功教育活動總結如下：
一、舊書不厭百回讀主題讀書日活動
書籍是人類智慧的結晶，是人類進步的階梯，讀書不僅能夠陶冶人的情操，給人知識和智慧，同時也能讓迷茫中的人們找到前進的方向，給人以努力拼搏的力量。為調動同學們的讀書熱情，使好書的思想在同學們中傳播，提高同學們的成功欲望，我們開展了題目為分享我最愛的一本書主題讀書活動。
本次活動采取全體動員與自愿參加相結合的方式，活動期間要求每位同學都推薦一本自身認為最好的書，并且附上了自己認為書中最有意義的一句名言警句，之后匯總整理同學們上交的所有書目，將其傳至年級QQ群共享，供所有同學查閱。之后組織同學們自覺分享近期讀書體會，并形成書面材料上交審閱小組，經過審閱小組的評審，最終評選出三篇具有普遍借鑒意義的成功勵志方面的心得體會，分別是張麗靜同學的要求，相信，接受解讀《秘密》、牟家黎同學的善良和單純才是上帝賦予我們最聰明的財富和張杰同學的紫手環的力量，之后邀請三位同學與所有喜愛讀書、想圖書的同學分享自己的讀書經歷、收獲及體會，并將三位同學的心得體會上傳至年級QQ群共享，供所有同學交流學習。
本次活動得到了大多數同學的支持和喜愛，同學們樂于參與，能夠主動與他人共享自己讀書經歷，也愿意聆聽他人的圖書心得；本次活動激起了大部分同學的讀書熱情，無論是保研同學、簽約的同學，還是正在奮戰考研、努力找工作的同學，無論閑時還是忙時，都希望能有一本好書相伴，因為一本好書能給倦怠的人們以精神追求，給迷茫的人們以理想信念，給堅定執著的人們以浩瀚力量。
二、我與成功零距離主題自我評估活動
由于畢業生正處于進入社會的準備階段和適應階段，正處于人生的至關重要的轉折點，必須找到適合自己的完美切入點才能獲得成功。而良好的自我認知對一個人是否能成功起到決定性作用。一個人認為自己是個有價值的人，結果就會變成有價值的人，做有價值的事，而且擁有一些有價值的事物。
學院成功開展傾聽成功心得，為夢想努力榜樣就在我身邊活動、通過邀請身邊成功同學、校友分享自己成功經驗，讓畢業生對自身素質與能力做出客觀評價，認識自我，發現自己的優勢和不足，努力發揮自身長處，彌補自己的短處，為大學生能夠順利進入社會以及日后的成功奠定堅實的基礎。學院分階段成功組織過四場經驗交流會
（一）針對保研同學，舉辦那些你必須知道的名校保推的事兒主題座談活動
本次活動成功邀請到被免推到北京大學和浙江大學的20xx屆畢業生袁璐和劉青同學，為所有志愿免推到名校的同學們，詳細全面地講解了如何最大可能獲得被免推到名校繼續深造的機會。
兩位同學不僅為同學們介紹了免試外推的宏觀流程，同時也介紹了免推到名校應該具備的條件和應做的準備和努力、可能遇到的困難和應對方法，同時展示了自己大學四年的所有學習、科研、實踐成果，以及自己光耀人生背后付出的一次次努力，并且為大家推薦了包括大學生創新在內的許多值得參加的優質高端的大學生錘煉平臺。
本次講座不僅有利于同學們更為深入的了解免試外推成就自我這一途徑，更有利于許多對未來沒有設想的同學明確目標，確定自己的奮斗方向，以便盡早為畢業做好準備。整個活動中同學們與兩位畢業生積極交流，活動結束后，許多同學表示受益匪淺。
（二）針對出國同學，舉辦交換生經驗交流訪談會
本次活動成功邀請到去臺北作交換生的許茜、譚素同學，和去芬蘭做交換生的田曲兒同學，為大家全面講解了在外的學習體會，并且分享了各自在學習、生活方面的一些經驗，解決了部分想出國留學同學的疑惑。
活動伊始，主持人簡單介紹了三位到場嘉賓的基本信息，隨后在主持人的提問及引導下，三名同學分別介紹了自己想成為交換生的原因、自己申請成為交換生的成功經驗及準備、臺北以及芬蘭教學與大陸之間的區別、自己印象最深的一件事；之后分享了三位嘉賓為同學們精心準備的ppt，不僅包括學校的基本情況，也包括當地一些風土人情的介紹；最后是提問環節，針對同學們的個別疑問，三位嘉賓一一詳細做了解答。
本次活動采取自愿報名參加、訪談的形式，并設提問環節，從而很好的保證了出勤學生的質量、高效地解答同學們關注的重點問題，并且解答了部分同學的個別疑惑，收到了與會同學的一致好評。
（三）針對就業同學，舉辦主題為自我認知與成功效率經驗講座
本次活動成功邀請到我校20xx級優秀校友王鵬為大家現身說法，王鵬現在任職于xx集團xx分公司，工作不到1個月時間就已經成為一名出色的HR。
活動伊始，校友王鵬向大家介紹了自己大學生活的干部履歷，當過素拓的重要干部，在老師辦公室擔任過助理，很早就熟練了辦公軟件的應用，這為其在職場的起步奠定了一定的基礎。本次分享過程中，王鵬針對求職中簡歷制作和面試兩個環節為大家答疑解惑。簡歷作為成功求職的基礎，王鵬詳細介紹了簡歷的形式、制作張數、所包含的信息內容以及如何揚長避短的充分展示自己等幾個方面幫助大家了解如何使自己的簡歷讓企業招聘人員印象深刻。除此之外，還為大家介紹了一對一、群面、情景模擬、壓力面試、無小組領導討論等多種面試形式，并為大家簡單介紹了不同形式的面試應當注意的事項，通過自己的多次面試經歷為大家總結了面試中可能遇到的問題以及應對方法。另外，還特別建議同學們通過職業生涯規劃等多種途徑充分了解自己，挖掘自身優勢，找到最適合自己的就業方向，王鵬本身就是因為及早通過職業生涯規劃，確定了就業目標，才能在大家迷茫困惑時堅定選擇就業，并且找到了自己理想的職位。
本次講座不僅為即將畢業的同學們更為深入的了解進入職場需要做哪些準備，更有利于這些同學們對自己的未來樹立明確的方向，確定自己的奮斗目標，以便提前為步入職場做好準備。整個講座過程中同學們與王鵬積極互動，并且在活動結束后互留了聯系方式，方便以后為同學們答疑解惑。
（四）針對就業同學，舉辦主題為我的職場我做主經驗交流會
本次活動成功邀請到我院20xx級優秀校友張兵為同學們講解職場打拼原則、奧秘。張兵現任職于xx公司。
校友張兵首先與同學們分享與回憶了自己畢業時的一些困惑，看到保研同學已經實現了自己的目標和理想，可以安心的做自己想做的事，不需要考慮太多，可是自己當時目標還不明確。看到考研同學整天忙忙碌碌，有著自己奮斗的方向，并為之不懈的努力，可以說是痛并快樂著。但是對于自己來說是考研、是考銀行、還是就業，自己起初猶豫不決，但最終經過自己認真分析，確定了最適合自己的道路，那就是直接就業。但是初入職場的張兵也是一張白紙，經常碰壁，也產生過跳槽念頭、工作怠慢的情緒，但是做事情不能半途而廢、和堅持到底不服輸的精神支持著他繼續前進，并最終獲得了自己理想的成績。同時也講解了職場中需要注意的一些事項，但最重要的是，持之以恒、堅持到底，這不僅能督促自己不斷進步，同時也能獲得更多同事的支持與幫助，并且獲得更多的發展機會。
本次講座張兵為即將畢業的同學們講述了職場的一些規則和經驗，為部分困惑的學生指明了成功方向，給部分找工作的同學以精神鼓舞。講座過程中張兵用幽默風趣的談吐風格吸引了同學們的極大興趣，同學們積極參加互動，現場氣氛非常活躍，相信每位同學都會有所感悟。
三、開展熒幕上的成功熒幕下的閃亮主題視頻展播活動
每一年畢業季，同學們在找工作中難免碰壁、沮喪，心情失落，為了可以緩解同學們的就業壓力，給予他們以支持與鼓勵，同時使同學們擺正就業心態，明確成功理念，培養同學們的抗壓能力，我們開展了成功在路上主題視頻展播活動，精心挑選了勵志成才主題的電影《阿甘正傳》，并提供場地供同學們欣賞，使同學們在苦惱困惑時以此自我激勵、頑強拼搏、不斷追求自己的夢想。同時邀請觀看影片的同學談論分享影片傳達的精神、及自己的觀后心得。
視頻是一本生動的教科書，不僅能讓疲憊的心靈得到慰藉，同時能夠給人更直觀的視覺效果，一些好的視頻會讓人心靈受到震撼，記憶深刻。本次活動的開展受到了參與同學的熱烈好評。
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