歡慶六一的活動總結(jié)

歡慶六一的活動總結(jié)范文

　　快樂有趣的活動已經(jīng)告一段落了，我們會積累一些相應(yīng)的經(jīng)驗，可以把這些感想記錄在活動總結(jié)。千萬不能認(rèn)為活動總結(jié)隨便應(yīng)付就可以，以下是小編整理的歡慶六一的活動總結(jié)范文，希望對大家有所幫助。

　　歡慶六一的活動總結(jié)1

　　童年是快樂的兒歌，童年是鮮艷的花朵，童年是初升的太陽，童年是無謂的拼搏。在孩子們的翹首期盼中，六一兒童節(jié)終于來了！在這喜慶的日子里，崇源頭小學(xué)的全體師生歡聚一堂，共同慶祝這一節(jié)日！此次活動也邀請到了許多領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓。

　　一、上午9點活動開始，首先由校軍樂隊進行演奏。

　　演奏結(jié)束后，進行了升國旗儀式。

　　二、由少先隊員為各位來賓佩戴紅領(lǐng)巾并獻詞。

　　三、王校長及各位來賓講話。

　　王校長的講話回顧了全體師生共同努力取得的成績，并對學(xué)校以后的發(fā)展提出了希望。各位來賓也為同學(xué)們帶來了節(jié)日的祝福。

　　四、頒獎儀式。

　　接下來向在校期間各方面表現(xiàn)良好的同學(xué)頒發(fā)獎狀及獎品，本次獲獎同學(xué)共有100多人，頒獎活動對學(xué)生是一種激勵，鼓勵學(xué)生從小樹立理想、樹立信心、勤奮學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新，將來成為祖國的棟梁之才。最后獲獎同學(xué)代表也進行了發(fā)言。

　　五、文藝表演。

　　頒獎活動結(jié)束后，同學(xué)們舉行了文藝匯演，載歌載舞歡慶自己的節(jié)日。此次表演豐富多彩，內(nèi)容積極向上，有樂器大合奏及分組演奏、相聲、快板、三句半、手語表演和舞蹈表演，同學(xué)們生動活潑、童真童趣的.表演贏得了在場觀眾的陣陣掌聲。

　　六、學(xué)生作品展。

　　六一來臨之際，學(xué)校還舉辦了“慶六一學(xué)生作品展”。展覽內(nèi)容有硬筆書法、軟筆書法、手抄報、繪畫作品，每件作品都展現(xiàn)了同學(xué)們富有想象的童真童趣。

　　六一活動圓滿結(jié)束了，雖然我們付出了許多勞動，但能讓孩子們度過一個愉快的節(jié)日，看到同學(xué)們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容，我們的辛苦也是值得的。希望我們的同學(xué)能幸福快樂，茁壯成長。

　　歡慶六一的活動總結(jié)2

　　在“六一”兒童節(jié)即將到來之際，相關(guān)部門紛紛開展各種形式的歡慶活動，助力我區(qū)少年兒童享受積極向上、輕松愉快的節(jié)日氛圍。情況總結(jié)如下：

　　區(qū)精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會辦公室、區(qū)教育局、共青團區(qū)委共同舉辦“區(qū)學(xué)習(xí)和爭做美德少年暨新時代好少年——慶六一表彰大會暨文藝匯演”，對我區(qū)“美德少年暨新時代好少年”、“優(yōu)秀少先隊集體”、“優(yōu)秀少先隊中隊輔導(dǎo)員”、“優(yōu)秀少先隊員”、“好習(xí)慣之星”進行表彰，同時，獻上了一臺集配樂詩朗誦、手語操、歌伴舞等表演的精彩演出。

　　區(qū)青少年活動中心開展了“迎六一，大手牽小手”親子活動。設(shè)置圍棋、演講、泥塑等七項趣味課程，以親子互動和游戲的方式搭建校外教育和家庭教育的橋梁，進一步加強親子互動，密切親子關(guān)系，豐富孩子課外業(yè)余生活，促進青少年身心健康發(fā)展。

　　社區(qū)與學(xué)前教育學(xué)校聯(lián)合舉辦了第xx屆慶“六一”親子運動會。運動會比賽種類多樣，趣味紛呈，如50米栽花、50米計算、50米穿衣、100米接力等，讓孩子們在體驗運動樂趣的同時，增強參與意識、競爭意識和合作意識。此外，社區(qū)班子成員還向孩子們捐贈了價值一千元的60套文具、5套圖書。

　　區(qū)xx公園管理處聯(lián)合“幼兒園”和“兒童之家早教中心”在xx公園生態(tài)文明廣場和xx廣場舉辦了“慶六一戶外親子游”活動。孩子們在美麗的xx公園走進大自然，近距離接觸大自然，探索自然界的奧秘，體驗自然與親子教育的完美結(jié)合，在積極參與中體驗成功、合作與交往的快樂，度過一個幸福難忘的“六一”兒童節(jié)。

　　歡慶六一的活動總結(jié)3

　　慶“六一”活動已經(jīng)圓滿結(jié)束，活動形式多樣，內(nèi)容積極向上，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了家園共育的作用，受到了廣大家長的一致稱贊。我們收獲了成長，也收獲了孩子們的努力與歡笑。排練節(jié)目的每時每刻，我們班老師們和孩子們都是滿滿的幸福，當(dāng)然也充滿著艱辛和挫折。正是應(yīng)了那句老話：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。

　　一、收獲與提高

　　1、豐富的文藝節(jié)目。

　　根據(jù)六一方案，我們班里的老師確定了本班的節(jié)目名單。詩歌朗誦（三首）、舞蹈（《小雞出殼》）、歌表演（《好孩子》《我是一只小小手》《袋鼠媽媽》）、童話劇《丑小鴨》。三位老師分工合作，有條不紊，各個擊破。節(jié)目精彩紛呈，體現(xiàn)出小一班幼兒在本學(xué)期的成長，挖掘出孩子們非凡地表現(xiàn)力。

　　2、形式多樣的區(qū)域游戲。

　　在本次六一兒童節(jié)，幼兒園嘗試了以班為單位進行大型地區(qū)域游戲，我們班承擔(dān)了音樂游戲《我的朋友在哪里》。我們利用午休時間一起設(shè)計并繪制了精美的海報，老師們這個過程中碰撞出藝術(shù)的火花，這是我們友誼的結(jié)晶。活動時家長們同幼兒在快樂地音樂游戲中，增進親子感情交流，并且通過交換不同的舞伴提高了幼兒們的交往能力與表現(xiàn)力，好多幼兒比家長還要主動，表現(xiàn)出小主人翁的精神。

　　3、教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

　　為了迎接六一的到來，我們精心地布置了教師的環(huán)境。將幼兒這一學(xué)期的作品進行展示，并利用空閑時間，與孩子親手制作拉花懸掛在教室里。不僅讓家長了解到孩子在園豐富多彩的美術(shù)活動，同時烘托了節(jié)日的氣氛。

　　二、不足與遺憾

　　1、在排練節(jié)目中，我們只關(guān)注了孩子的表演，對于上場、下場以及站隊的順序沒有進行練習(xí)，導(dǎo)致在演出時，教師過多地干預(yù)孩子的隊形，節(jié)目與節(jié)目之間的銜接有些混亂。

　　2、在游園活動中，很多家長疑惑音樂游戲的場地，原因是游園卡地址的誤導(dǎo)（二樓西側(cè)寫成了二樓東側(cè)）。音樂游戲海報張貼完好，但是很少有家長仔細(xì)閱讀，家長們不明白游戲規(guī)則就進入活動室，場面有些混亂，同時也加重了教師的工作量。

　　3、如果排練能夠愉悅幼兒的身心，而不是一味地追求完美結(jié)果，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)與成長，效果會更好些。

　　三、努力與方向

　　1、節(jié)目表現(xiàn)形式可以再大膽些，調(diào)動孩子們的自我創(chuàng)作興趣。

　　2、在排練過程中要周到地考慮，不能只想著一個節(jié)目的完整，孩子注重整場演出的銜接，充分考慮到每一個細(xì)節(jié)。

　　3、在排練節(jié)目之前，自己首先要做到心中有目標(biāo)，演出所需要的東西都要提早準(zhǔn)備，無論對音樂，還是對動作，隊形，服裝，都要非常熟悉，這樣才能順利的指導(dǎo)幼兒。