【精選】總結的作文匯編7篇
總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，不如立即行動起來寫一份總結吧。總結一般是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的總結的作文8篇，希望對大家有所幫助。
總結的作文 篇1
童話給人帶來了美好的遐想，讓人沉浸在它的懷抱，至今我對那本常讀的《安徒生童話》還是那樣的戀戀不舍，書中的每個故事都讓我身入其境、受益匪淺。
《安徒生童話》中的《丑小鴨》讓我深感欣慰，告訴我要笑對未來�！妒簹だ伞返挠赂遗c它那遠大的理想，告訴我要有一個人生目標，它會讓你去面對種種困難，然后獲得最終的勝利�！侗繚h斯》讓我懂得，別人要是說你是個笨蛋的話，你不要氣餒，總有一天你會用非凡的表現，讓別人對你刮目相看�！段辶Ｍ愣埂分械钠渲幸涣Ｍ愣�，用它的默默奉獻，為一個女孩帶來健康與愉快……一個個夢一般的童話讓我從中學會了許多為人處事、不怕困難等道理。安徒生筆下的人物栩栩如生，情節扣人心弦，讓我贊嘆不已。
《賣火柴的小女孩》是最讓我受感動的一個童話，在一個冰雪交加的夜晚，這個本應是全家團圓的春節，但小女孩被她狠心的爸爸叫出去賣火柴，而且不賣完就不能回家，這個可憐的小女孩，在大街上大聲地叫賣著，她走過一條條街道，可是沒有人答應她，回答她的只有刺骨的寒風，和金色頭發上的白雪。最后實在沒有了辦法，只好躲在一個小小的角落里，她劃亮了一根根火柴不斷地幻想著，最后她劃亮了所有的火柴，被她的外祖母帶走了。這個悲慘的故事，這個可憐的小女孩，在這時，誰又知道在這個全家團圓的日子里會有一個小女孩失去了生命……一讀完這個故事我的眼淚像珠子散開了似的，我再也忍不住，我放聲大哭起來。這則童話讓我懂得了生命的可貴，現在我們的生活是多么美好，每天都是衣來伸手，飯來張口，每天的事情都是父母來操辦好了的，比起賣火柴的小女孩，我們的生活是那么美好，所以說從現在開始，我們應該珍惜時光，珍惜我們的生命，好好學習，長大后報效我們的國家……
《安徒生童話》不但讓我走進了夢的世界，而且讓我懂得了許許多多道理，讓我更好地去面對生活。你走進了《安徒生童話》嗎？
總結的作文 篇2
這是孩子的第二個假期了，雖然還有不足的地方，但是我們作為家長也很明顯的看到孩子的進步和提高。開學即將成為一名二年級的小學生了，在這里將孩子的.暑假生活學習做個小結：
學習方面：暑假作業認真仔細的按時完成，而且這次的作業相較上個假期，孩子能更獨立的完成作業了。同時也復習了下半學期所學的知識，包括口算的練習;語文課文的閱讀和背誦;英語課文對話練習及單詞聽寫。閱讀了《夏洛的網》，《馬小跳》，《爺爺的櫻桃樹》《成語故事》四本課外讀物。
生活方面：這個假期帶孩子去看了幾場動畫電影，不單單是為了讓孩子開心，更希望能通過這些電影增加孩子的想象力和創造力。暑假期間，孩子對小動物產生了很大的興趣，養了一缸金魚和兩只小倉鼠，于是她每天都很認真的照看著這些“小寶寶”，讓她也體會到了一個小生命的誕生和成長，也增加了她對事物認真負責的態度。
馬上就步入新學期了，二年級又是一個新的開始，我希望孩子能真正的成長起來，改掉自己的不足，發揮自己的優勢。也十分感謝老師和同學們對孩子的幫助，我們作為家長定會支持和配合老師們的工作，一起為孩子留下最美好的回憶，為他們創造更好的學習生活的平臺。
總結的作文 篇3
似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友。今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學生；今天的我們已經告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到了第五中學，走進了初一生活。
開學已經一個月了，對新的環境有了一定的了解。面對初一生活也有許多感受。
上初一了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書館、電教中心、網絡中心以及實驗室又讓我流連忘返，這一切與小學都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。
上初一了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對初一生活。
告別朝夕相處的六年小學，我們--天之驕子懷著激動和新奇的心情，邁進了五中這座知識的殿堂，開始了緊張而又有序的初中三年的學習生活。走在人生的第一個路口，你是什么感覺？是憧憬，快樂；還是茫然，失落？
利用僑中的優雅的學習環境和優越的學習條件，為了我們的幸福生活--奮斗吧，拼搏吧，向著重點中學沖吧
進入初中以前，就對初中校園有著很深的向往，我一直很想長大，成為這里的一份子，因為這是我向往以久的校園。到了這里以后，我對校園的一切都是那么的好奇，無法再抑制住興奮的心情，與我的小學好友道盡無限的歡喜。我暢想著在這里的生活，在這里的三年里，我會不斷成長，不斷進步，我在這里，會有我的一片天地，我會交到很多的朋友，認識不同的人。
上初中的第一天我就感覺：課程比小學多了，作業也多了，每天的時間都抓得很緊。所以我得到的結論是--要會自主學習，提高學習效率，科學安排時間，是搞好初中學習的有效方法和策略。正確運用它，就會使我們再學習中游刃有余，事半功倍。
總結的作文 篇4
時光如逝，歲月如流，一轉眼的時光，又到開學時間了，去年的學習生活已經過去了。新的一年又來了，我對自己的學習做了一個總結。
有以下幾點：
第一，學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學講話，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的作業，能夠認真完成；對不懂的問題，主動和同學商量。
第二，改進了學習方法。為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：
�。�1）做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。
�。�2）上課要積極發言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
�。�3）每天的家庭作業，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，復習復習。
第三，每天回家我就先完成老師布置的作業，做完作業，看一些課外書。雖然我每天這樣學習，但考試時，我的成績卻不很理想。
我對自己的學習進行了認真總結，從中悟出了不少好的學習方法。
我有個不足的地方。就是有時聽老師布置作業時不夠專心，總是一只耳朵進，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打電話問同學了。
在新的學期，我要發揚成績，改正錯誤，更加刻苦努力、一絲不茍的學習，爭取每門功課都能取得好的成績。
總結的作文 篇5
春去秋來，日復一日，初中上學期就如白駒過隙，轉眼間過去了。驀然回首，過去的一切深深地烙在我這顆心上了。剛來到望中報到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說日月如梳初一上學期生活，雖然短暫，但我過得并不充實，成績一落千丈。在此總結我這次的考試情況以及這學期的學習態度：
這次考試不理想，一塌糊涂。
在我的學習成績上，一直并不優秀，上學總是在偽裝，在發呆，因為，當時在我的思想里完全找不到認真讀書的念頭，也沒有意識到讀書的得益與不學習的后果。直到面臨嚴峻的期末考試的前段時間，"無知"的我才意識到學習的重要性，我所意識的重要并不是為考試而學習、為老師為家長而學習，而是為自己為未來為今后的我而學習，學習就是我未來的基矗雖然我開始養成一種謙虛、勤問的學習態度，我知道學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂要想在學問上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學習態度才行。所以，我一有問題就問同學，直到弄懂為止。即使是對待很差成績的人我也是這樣，其道理就在孔夫子說過"三人行，必有我師",但是，覺得我常常都是"得過扯過"馬馬虎虎的混日子。
在生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德----最我覺得自豪的是，光明2年期間，我從來沒有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅持自己洗衣服，不給自己偷懶的機會。因為我知道惰性這樣東西是培養出來的，只要不給它一次機會，它就永遠沒有可能成為現實中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風，做到勤清潔，勤洗手，養成良好的衛生習慣。
在娛樂上，我實施了每天給自己體育鍛煉，每天二百個俯臥撐(標準、分次)、步行上學(早上跑步)，在路程遙遠的早上路途中，不但長度跋涉還堅持至少跑一圈廣常但為什么我在體育考試中這么失敗?原因是我當天過度疲勞，辛苦勞累的我在當時沒有發揮基本水平。
縱上所述，雖然我在這個學期沒有了一定的進步，而且還一落千丈，但是我最終也認識了自己的錯誤，并為之改正，我決定給自己制定一些措施，以便更好的督促自己---精神，時刻嚴格要求自己，鼓勵自己勇往直前，不怕艱辛不怕困苦，向自己的成功彼岸邁進。
總言而至，我在這學期我犯了一個極大的錯誤雖然如今我擬補了，但仿佛就像一片鏡子，破碎了，就算還原了，還是留下一條深不可預測的刀疤，給我的心留下了黑暗的陰影。我會在下學期的學習上更加努力。但我所需要的是什么?是金錢嗎?不是的,我需要的而是同學們真摯的友誼、墾切的關懷,更需要的是老師與家長真誠的鼓勵.
總結的作文 篇6
今天又要觀察柳樹，兩個星期過去了，不知道會怎么樣了，從遠處看，柳樹已完全變綠了，在柳條上面長著豆粒大的東西，跟著柳條一起翩翩起舞。我往近一看，有的柳條上，長出了比指肚小的小葉子。嫩綠嫩綠的，在陽光的照耀下，閃閃發亮，像抹了油一樣。我摸了摸柳條，光滑得像抹了潤手霜。再摸摸樹干，呀！和柳條的感覺差著十萬八千里呢，柳樹的樹干是在太粗糙了。
我沒想到柳樹會長得這么快，兩個星期前的小苞芽，會變成了一片片小樹葉，太不可思議了。
總結的作文 篇7
今天是我第一次到少年宮學跳拉丁舞的日子。
車子嘟嘟地叫著把我送到了少年宮。我懷著興奮的心情飛奔上二樓，進了舞蹈室。舞蹈室很漂亮，地 板既干凈又光滑。南北兩邊的不銹鋼欄桿，使舞蹈室顯得富麗堂皇。正前方的大鏡子，可以讓同學們看到自己 的舞姿，及時地調整動作。
突然。吱的一聲門開了，走進來一位秀發披肩的女老師。她的花格子襯衫扎在時尚的牛仔褲里，顯得 她的腿格外修長，腳上穿一雙雪白油亮的高跟舞鞋，走路都像在跳舞。啊，真是一位仙女老師！正在我們驚詫 之時，富有節奏的音樂聲響起，我知道我們該上課了。
我們先跟老師學站立的姿勢雙腳并攏、腳后跟不動腳尖向外打開，然后腳尖不動腳后跟向外打開，再 重復一次，此時雙腳就變成了內八字型。之后老師要我們比比誰的脖子長。我們便拼命地抬高頭壓低肩，還東 張西望地觀察想知道到底是誰的脖子最長。老師說：不動，這就是拉丁舞站立的姿勢。好玩，嘿嘿！ ，我心想，學拉丁舞很容易嘛。接著老師讓我們伸出手臂，四指合攏，拇指分開，把力氣放在指尖上，再 讓中指離隊去找拇指，還說這就叫蘭花指。我歪著頭一看，還真有點像蘭花呢。而且我還發現我的蘭花 比其他同學的蘭花更好，我不由得沾沾自喜起來。
以前聽同學說跳拉丁舞很難很累，可我并不覺得。正當我得意洋洋時，老師又開始教倫巴的步伐。我還以 為它跟前面一樣簡單呢，就心不在焉地做了一遍，以為自己掌握了，正打算開小差，突然發現周圍同學的步子 都不一樣，與我的也不相同，為什么呢？為了弄個水落石出，我便仔細地觀看老師的步伐，又對照自己的。咦 ，我跟老師的也不一樣呢？我一下子慌了神。只好小心翼翼地按照口訣來做，可還是步子錯亂，合不上節拍， 有時該出左腳時卻出右腳，有時左腳和左手同時出現，很別扭，有時，老師才走一步我卻走了兩步。急得我直 拍自己的腿，可我越急錯得越多。只好先停一下，做做深呼吸，并告誡自己不可急躁，要一步一步地來，慢慢 做。之后我全神貫注地跟著音樂、照著老師的樣子學跳。汗水順著臉頰一滴一滴地流了下來，浸濕了舞蹈服， 我卻半點兒也感覺不到。不知過了多久，我發現自己已經學會了。我好興奮啊，真希望馬上下課，把這消息告 訴媽媽。
我松了口氣，看看前排的同學。他們有的會了；有的還步伐錯亂，東倒西歪；還有的因為不會站在那里發 呆，真有趣��！我又接著跳，結果跳完后腿就開始發酸�？磥�，同學的話一點都夸張啊。
學拉丁舞是那么的有趣，我以后一定要好好學習，爭取跳得更棒更好。