精選開(kāi)學(xué)總結(jié)作文合集10篇
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結(jié)�？偨Y(jié)你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編幫大家整理的開(kāi)學(xué)總結(jié)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
開(kāi)學(xué)總結(jié)作文 篇1
開(kāi)學(xué)第一周已經(jīng)過(guò)去了，媽媽說(shuō)真是不容易啊！一周下來(lái)，我已經(jīng)逐漸適應(yīng)了小學(xué)的節(jié)奏，只不過(guò)每天早上起床還是很困難�。±蠋熋刻觳贾玫淖鳂I(yè)，我還記得不是很清楚，拿回家的記錄本，媽媽說(shuō)看不太懂：（，媽媽還說(shuō)，這一周她過(guò)得比我還緊張，一天要好幾次去家校橋看老師的通知和布置的作業(yè)，就怕錯(cuò)過(guò)了什么。
我就說(shuō)媽媽太夸張了，小學(xué)也沒(méi)什么難的，媽媽就說(shuō)我說(shuō)大話！好吧，至少到現(xiàn)在為止，我覺(jué)得老師教的東西我都會(huì)，除了英語(yǔ)有些還不太熟練，媽媽說(shuō)由于我沒(méi)有在外面上過(guò)補(bǔ)習(xí)班，英語(yǔ)上會(huì)和有些同學(xué)有些差距，但沒(méi)關(guān)系，只要上課認(rèn)真聽(tīng)講，回家后和媽媽一起多聽(tīng)，多讀，多說(shuō)，英語(yǔ)也沒(méi)什么可怕的。
新的一周就要開(kāi)始了，我和媽媽要一起努力了！加油！
開(kāi)學(xué)總結(jié)作文 篇2
開(kāi)學(xué)了一個(gè)月，我非常調(diào)皮，我有對(duì)的地方，但也有錯(cuò)的地方，下面是我開(kāi)學(xué)一個(gè)月的總結(jié)反思。
總結(jié)：開(kāi)學(xué)一個(gè)月來(lái)，我認(rèn)真完成作業(yè)，重來(lái)不空缺。我經(jīng)常閱讀課外讀物和做課外練習(xí)。我經(jīng)常上網(wǎng)搜索資料，但沒(méi)有打印下來(lái)。我認(rèn)真閱讀同步讀本，不但勾出了好詞佳句，還做了旁批，后面的問(wèn)題我也真人回答。我按時(shí)到校，重來(lái)不遲到。前幾天進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)考和語(yǔ)文考，我的成績(jī)分別是96和89，但我很不滿意，開(kāi)學(xué)一個(gè)月來(lái)，我的字寫(xiě)得還是不怎么好，但比原來(lái)有所提升。我有時(shí)愛(ài)在課上講小話或和周?chē)瑢W(xué)打鬧。我上課是有時(shí)注意力不集中或不認(rèn)真聽(tīng)講。我對(duì)同桌不友善。我有時(shí)愛(ài)說(shuō)點(diǎn)臟話，很不禮貌。我課件休息時(shí)愛(ài)追跑打鬧，很危險(xiǎn)。
反思：我應(yīng)該努力把字寫(xiě)好，這樣做作業(yè)是看起來(lái)才清秀。我不應(yīng)該在課上講小話或打鬧，這樣不僅影響別人，還影響自己，還會(huì)影響我們班的榮耀，即使是別人來(lái)和我講，我也不能和他們講。我上課是應(yīng)該注意力集中，認(rèn)真聽(tīng)老師講課。我對(duì)同桌應(yīng)該很友善。我應(yīng)該改掉愛(ài)說(shuō)臟話的毛玻我的課間休息不應(yīng)該追跑打鬧，這樣很危險(xiǎn)，我可以眺望遠(yuǎn)處，放松一下。
以上是我的總結(jié)反思，我將努力改掉這些毛玻。
開(kāi)學(xué)總結(jié)作文 篇3
時(shí)光如逝，歲月如流，一轉(zhuǎn)眼的時(shí)光，又到開(kāi)學(xué)時(shí)間了，去年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)去了。新的一年又來(lái)了，我對(duì)自己的學(xué)習(xí)做了一個(gè)總結(jié)。
有以下幾點(diǎn)：
第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，不與同學(xué)講話，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律；對(duì)老師布置的作業(yè)，能夠認(rèn)真完成；對(duì)不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商量。
第二，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：
（1）做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒(méi)有講過(guò)的內(nèi)容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟；對(duì)課文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課文內(nèi)容。
�。�2）上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。
（3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長(zhǎng)講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
第三，每天回家我就先完成老師布置的作業(yè)，做完作業(yè)，看一些課外書(shū)。雖然我每天這樣學(xué)習(xí)，但考試時(shí)，我的成績(jī)卻不很理想。
我對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法。
我有個(gè)不足的地方。就是有時(shí)聽(tīng)老師布置作業(yè)時(shí)不夠?qū)Ｐ模偸且恢欢溥M(jìn)，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打電話問(wèn)同學(xué)了。
在新的學(xué)期，我要發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改正錯(cuò)誤，更加刻苦努力、一絲不茍的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每門(mén)功課都能取得好的成績(jī)。
開(kāi)學(xué)總結(jié)作文 篇4
似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，我們來(lái)到了第五中學(xué)，走進(jìn)了初一生活。
開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，對(duì)新的環(huán)境有了一定的了解。面對(duì)初一生活也有許多感受。
上初一了，第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；現(xiàn)代化的圖書(shū)館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異，是我感到無(wú)比新鮮、有趣。
上初一了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)初一生活。
告別朝夕相處的六年小學(xué)，我們--天之驕子懷著激動(dòng)和新奇的心情，邁進(jìn)了五中這座知識(shí)的殿堂，開(kāi)始了緊張而又有序的初中三年的學(xué)習(xí)生活。走在人生的.第一個(gè)路口，你是什么感覺(jué)？是憧憬，快樂(lè)；還是茫然，失落？
利用僑中的優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，為了我們的幸福生活--奮斗吧，拼搏吧，向著重點(diǎn)中學(xué)沖吧
進(jìn)入初中以前，就對(duì)初中校園有著很深的向往，我一直很想長(zhǎng)大，成為這里的一份子，因?yàn)檫@是我向往以久的校園。到了這里以后，我對(duì)校園的一切都是那么的好奇，無(wú)法再抑制住興奮的心情，與我的小學(xué)好友道盡無(wú)限的歡喜。我暢想著在這里的生活，在這里的三年里，我會(huì)不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步，我在這里，會(huì)有我的一片天地，我會(huì)交到很多的朋友，認(rèn)識(shí)不同的人。
上初中的第一天我就感覺(jué)：課程比小學(xué)多了，作業(yè)也多了，每天的時(shí)間都抓得很緊。所以我得到的結(jié)論是--要會(huì)自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，科學(xué)安排時(shí)間，是搞好初中學(xué)習(xí)的有效方法和策略。正確運(yùn)用它，就會(huì)使我們?cè)賹W(xué)習(xí)中游刃有余，事半功倍�！ �
開(kāi)學(xué)總結(jié)作文 篇5
愉快的暑假過(guò)后，又一個(gè)新的學(xué)年將至，今年我教的是三年級(jí)的數(shù)學(xué)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。雖然以前也教過(guò)三年級(jí)，但是現(xiàn)在的教材變了，所以要重新學(xué)習(xí)，要認(rèn)真研讀數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)用書(shū)，把握重難點(diǎn)。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校迎來(lái)了各項(xiàng)檢查工作，比如教案、課程綱要、學(xué)習(xí)筆記、工作計(jì)劃等等，我們各組成員都是齊心協(xié)力整理各項(xiàng)資料。
這兩個(gè)班的學(xué)生我并不陌生，因?yàn)樯蠈W(xué)期帶了他們一年的計(jì)算機(jī)課，他們對(duì)我也不陌生，所以很快就拉近了我們之間的距離。開(kāi)學(xué)第一周主要是習(xí)慣的養(yǎng)成，比如課堂習(xí)慣、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、回答問(wèn)題的習(xí)慣、以及對(duì)家庭作業(yè)書(shū)寫(xiě)的要求等等。今年搭班的老師是李艷和田莉，她倆都是非常給力，而且都很有經(jīng)驗(yàn)，班級(jí)管理也很有自己的一套，所以上起課來(lái)比較順，我需要多向她倆學(xué)習(xí)。
孩子們上三年級(jí)第一次使用鋼筆，很是新鮮，上課的時(shí)候經(jīng)常摸自己的鋼筆或給鋼筆吸水，迫不及待地想用鋼筆寫(xiě)字。為了讓學(xué)生書(shū)寫(xiě)工整美觀，我要求學(xué)生依然帶鉛筆，在書(shū)上寫(xiě)字時(shí)用鉛筆，在練習(xí)本上寫(xiě)字時(shí)用鋼筆，午托的時(shí)候孩子們可以練寫(xiě)鋼筆字，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三年級(jí)第一單元學(xué)習(xí)的是《時(shí)、分、秒》，主要是認(rèn)識(shí)“秒”，知道1分鐘有多長(zhǎng)，還要學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的時(shí)間計(jì)算。認(rèn)識(shí)時(shí)間一直是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，需要學(xué)生結(jié)合生活實(shí)踐進(jìn)行學(xué)習(xí)，所以在課堂上結(jié)合學(xué)生的作息時(shí)間表來(lái)學(xué)校時(shí)間的簡(jiǎn)單計(jì)算，孩子們比較容易理解，但關(guān)于整時(shí)減去幾時(shí)幾分的計(jì)算需要強(qiáng)加訓(xùn)練，孩子的正確率并不高，可以在課前幾分鐘進(jìn)行鞏固。部分孩子對(duì)二年級(jí)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)鐘表的知識(shí)已經(jīng)忘了一部分，為此我還專(zhuān)門(mén)抽出一節(jié)課的時(shí)間對(duì)鐘表的認(rèn)讀進(jìn)行復(fù)習(xí)。新知的獲得需要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間才能消化，所以我們?nèi)陻?shù)學(xué)老師商量在每節(jié)課前對(duì)時(shí)間這部分知識(shí)進(jìn)行一個(gè)小的鞏固，使學(xué)生慢慢地掌握這部分的知識(shí)。
教學(xué)需要不斷地探索實(shí)踐，我相信只要大家平時(shí)多討論溝通，就會(huì)找到好的方法的。
開(kāi)學(xué)總結(jié)作文 篇6
開(kāi)學(xué)后過(guò)完了一個(gè)星期，我想我要做一個(gè)學(xué)習(xí)總結(jié)，這一周來(lái)，我進(jìn)步很大，特別是數(shù)學(xué)，原來(lái)我數(shù)學(xué)一直不好，但這一周我進(jìn)步了，而且進(jìn)步的很大，比如原來(lái)口算經(jīng)常錯(cuò)，這幾天，口算一次都沒(méi)錯(cuò)，我希看我一直這樣保持下往，在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加的努力，在這一周里，我有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，當(dāng)你每次犯了錯(cuò)或者其它的，你都必須馬上往改正，不能一拖再拖。在每次改正錯(cuò)誤的同時(shí)一定要是真心的，不能假心假意，這樣你永遠(yuǎn)改不了錯(cuò)誤，每個(gè)人都有出錯(cuò)的時(shí)候，為什么有些人也是出錯(cuò)，但是卻不能重頭來(lái)了呢？由于他犯的錯(cuò)誤太大了，不可原諒的，所以說(shuō)錯(cuò)誤是分大小的。
在學(xué)習(xí)中也是一樣，不懂的題目就往問(wèn)老師，老師肯定樂(lè)意往跟你解釋?zhuān)P(guān)鍵是你不往問(wèn)，很多老師都討厭不懂裝懂的學(xué)生，這樣是下級(jí)的學(xué)習(xí)方式，假如你想問(wèn)老師，那你上課就要認(rèn)真聽(tīng)，一定要聚精會(huì)神，不能開(kāi)一點(diǎn)小差，否則思路馬上就會(huì)走神，聽(tīng)課效率是沒(méi)有的，你想進(jìn)步聽(tīng)課效率，平時(shí)都要認(rèn)真仔細(xì)的聽(tīng)，一位專(zhuān)家說(shuō)過(guò)，一個(gè)人假如自己再講一遍給別人聽(tīng)，他三個(gè)月的聽(tīng)課效率是百分之九十，一個(gè)人就聽(tīng)一遍，三個(gè)月下來(lái)的效率是百分之五，所以我們要好好學(xué)習(xí)，不僅好好學(xué)習(xí)，還是教給別人方法，讓我們一起加油，努力吧！
開(kāi)學(xué)總結(jié)作文 篇7
暖風(fēng)習(xí)習(xí)，花香縷縷，春回大地。寒冷的冬季已經(jīng)悄然的離去，暖春的腳步也已經(jīng)向我們邁進(jìn)。春風(fēng)伴隨著我又回到了這熟悉的校園，讓我告別了舒適的寒假。我的手依然緊緊地握著那銀色的欄桿，我的腳依然踏在這不知道走了多少遍的林蔭大道上。是的！開(kāi)學(xué)了，新的一個(gè)學(xué)年開(kāi)始了，新的挑戰(zhàn)也來(lái)了。
不知不覺(jué)，開(kāi)學(xué)的三天過(guò)去了，開(kāi)學(xué)的第一周也已經(jīng)過(guò)去了。仔細(xì)回憶一下，還記得注冊(cè)的那天，心情真是無(wú)法用言語(yǔ)形容。拿行李進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，一路上就遇見(jiàn)了一張張熟悉而又陌生的面孔，卻是不敢大膽地問(wèn)好，想起來(lái)真有點(diǎn)可笑。只是匆匆走過(guò)，或是匆忙地打招呼，或是留下擦肩而過(guò)的瞬間�；氐搅苏n室注冊(cè)的時(shí)候，面對(duì)熟悉又陌生的同學(xué)，一時(shí)之間不知道該說(shuō)點(diǎn)什么，只好用笑容帶過(guò)，那時(shí)真是夠?qū)擂蔚�。注�?cè)的程序辦完后，我們便開(kāi)始了大掃除�？粗瑢W(xué)們積極地勞動(dòng)著，我們班負(fù)責(zé)清潔的地方一點(diǎn)一點(diǎn)地變得整潔干凈，我看到了團(tuán)結(jié)的力量。那一夜，我猜大家應(yīng)該很快就入睡了，因?yàn)槔哿恕?/p>
我也還記得，各個(gè)學(xué)科開(kāi)課的那一天。那一天，一本本散發(fā)著墨香的書(shū)被翻閱著。那天的課，老師耐心地給我們講解，我們仔細(xì)地聽(tīng)講，師生互相配合著，輕松的課堂也從中展現(xiàn)了。而且老師上課也好好地利用了多媒體授學(xué)，字體清晰，知識(shí)點(diǎn)詳述，讓我們的課堂更有趣。有趣味的學(xué)習(xí)，何嘗不好呢？
同學(xué)們，這只是開(kāi)學(xué)的第一周，我相信更有趣的學(xué)習(xí)生活還在迎接我們。讓我們共同快樂(lè)，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步吧！
開(kāi)學(xué)總結(jié)作文 篇8
20xx年9月1日，四年級(jí)的我告別快樂(lè)的暑假又回到學(xué)校讀書(shū)了。開(kāi)學(xué)第一天，同學(xué)們見(jiàn)面時(shí)說(shuō)說(shuō)笑笑的，校園里好不熱鬧。
一個(gè)多月不見(jiàn)，同學(xué)們都長(zhǎng)高變樣了，有的胖了，有的瘦了，還有人曬得黑黑的。當(dāng)然，我們的老師也不例外，這學(xué)期我們班的班主任換成了劉老師，劉老師給我最初的印象就是，她長(zhǎng)著一個(gè)大大的腦袋，一雙大眼睛炯炯有神，比較胖的體型顯得與眾不同，慈祥的面容中透著幾分嚴(yán)肅。望著神情嚴(yán)肅的新班主任，幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)只偷偷咂舌……
鈴聲響了，上課了，你看，我們班的數(shù)學(xué)老師陳老師掛著笑容走進(jìn)了教室，像往常一樣，她又耐心細(xì)致的講解起每一道難題，直到我們聽(tīng)懂為止。
下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上歡快的追逐玩耍著，操場(chǎng)上蕩漾著大家的歡笑聲……
啊，開(kāi)學(xué)了，我們的校園又重新充滿了活力，我和我的同學(xué)們又將在一起快樂(lè)的學(xué)習(xí)和生活。
開(kāi)學(xué)總結(jié)作文 篇9
暑假生活眨眼間就結(jié)束了。迎來(lái)的是六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活。
為了能打好基礎(chǔ)，為此我設(shè)定了一個(gè)計(jì)劃：
1、做好語(yǔ)文的預(yù)習(xí)作業(yè)：把不會(huì)的生字查字典找出來(lái)，在課文中寫(xiě)上文章大意。把每一個(gè)自然段劃分好，并寫(xiě)上這一段寫(xiě)的是什么。把文章出現(xiàn)的生詞都要會(huì)，知道它的意思。
2、準(zhǔn)備一本數(shù)學(xué)錯(cuò)題本，把自己的所有錯(cuò)題摘抄到錯(cuò)題本上，再次解答。自己出一些舉一反三的題目解答出來(lái)。每一單元學(xué)完之后，都要復(fù)習(xí)。把書(shū)上的題目再重新回顧一遍。
3、英語(yǔ)單詞一一背會(huì)。知道怎么運(yùn)用語(yǔ)法。
4、如果遇到不會(huì)做的題目，先獨(dú)立思考在請(qǐng)教別人。
新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，新的目標(biāo)和任務(wù)等待我去完成，讓我振作起來(lái)，以新的姿態(tài)和面貌去迎接新的挑戰(zhàn)，為我的美好明天做出努力吧！
開(kāi)學(xué)總結(jié)作文 篇10
開(kāi)學(xué)近兩月，胡逸堯加入了少先隊(duì)，慢慢適應(yīng)了小學(xué)生活，他的學(xué)習(xí)任務(wù)也隨之開(kāi)始繁重起來(lái)。
開(kāi)始的拼音比較簡(jiǎn)單，慢慢開(kāi)始有比較復(fù)雜的拼讀口頭練習(xí)，閱讀方面每周堅(jiān)持幾天閱讀，最近在讀的文學(xué)作品《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》已經(jīng)讀了近一半，堯堯說(shuō)很有意思，很喜歡，生字也越來(lái)越少，也可能基本能讀懂意思，只有妨礙閱讀的生字才問(wèn)問(wèn)媽媽。
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，媽媽真心希望英語(yǔ)的閱讀能力能慢慢跟上語(yǔ)文的閱讀能力，可是在時(shí)間很緊張的每天，抽點(diǎn)時(shí)間真的不容易，不過(guò)我們一起克服努力每天學(xué)習(xí)一點(diǎn)，慢慢積累。
總之，不求短期的成績(jī)?nèi)绾危覀兠刻於寂θW(xué)習(xí)一點(diǎn)，進(jìn)步一點(diǎn)吧。另外，胡逸堯的課外興趣鋼琴進(jìn)行的還不錯(cuò)，自覺(jué)性也比以前高了一點(diǎn)，在媽媽下班回來(lái)前就能基本練習(xí)完當(dāng)天的練習(xí)。圍棋進(jìn)行的不太好，主要原因也分析過(guò)了，上課太隨意，從不認(rèn)真聽(tīng)，媽媽建議他不要再學(xué)圍棋了，可是胡逸堯想堅(jiān)持，那么我們約法三章，希望胡逸堯能認(rèn)真一點(diǎn)，做任何事態(tài)度最重要。
【精選開(kāi)學(xué)總結(jié)作文合集10篇】相關(guān)文章：
精選開(kāi)學(xué)目標(biāo)作文合集7篇02-25
精選開(kāi)學(xué)目標(biāo)作文合集6篇02-13
精選開(kāi)學(xué)目標(biāo)作文合集9篇02-07