輔導員的工作總結

時間：2021-04-30 19:18:18 總結我要投稿

輔導員的工作總結范文（通用5篇）

　　時光在流逝，從不停歇，一段時間的工作已經結束了，回顧堅強走過的這段時間，取得的成績實則來之不易，這時候，最關鍵的工作總結怎么能落下！那么一般工作總結是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的輔導員的工作總結范文（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

輔導員的工作總結范文（通用5篇）

　　輔導員的工作總結1

　　我很高興、很幸運參加了三次的院團委實踐部組織的校外輔導員。我很感謝校外輔導員這個實踐活動，讓我提早實現自己的理想——站上講臺，和同學們一同學習，讓我比別的同學更早地提升師范技能。

　　教案設計和寫作。

　　在拿到主題之后，我會馬上確定授課的對象，即學生的年級、所在的學校。因此我每次寫教案前，都會了解一下學生的情況，讓自己的備課更加貼近學生的心理。我特意打給之前的班主任，了解現在學生現在的知識儲備、心理狀況等等，希望上課的內容更容易地被學生吸收接納。然后，我們才能根據主題來擬定課堂教學內容、分出重難點。接著，我們就根據重難點來設計活動，力求讓學生通過生動的形式掌握所學的內容。

　　我認為要注意的地方，除了要了解學生的情況之外，還要換位思考，多想想學生的感受，不要加大學生的負擔——如考慮到學生上課的時間、學生對于知識點掌握到什么程度。另外，我們設計的形式、活動一定不能天馬星空，要切實可行，而且要注意課堂的管理，教師要讓學生收放自如，不要讓學生太興奮，影響后面的教學進度。班會課的形式可以豐富多樣，團課就讓團的知識活起來。

　　一般，我們校外輔導員上的是主題班會或者團課，所以我認為我們的定位——主題班會上，教師讓學生在較為輕松靈活的形式下明白某一個道理，或者能將其運用到生活當中去。團課上，教師讓學生真心向團靠攏，讓他們感受到作為一名團員是光榮的。而且教師要讓學生把握自己肩上的權利與義務。

　　試講。

　　每次試講我都會和拍檔一起練習很多遍，力求讓我們的教態、口語表達、板書效果能夠表現得最好。每次一次試講完，我都會向評委、同學、拍檔，詢問自己的不足，希望下次可以改進。記得第一次試講，我實在是太緊張了，所以臉上一點表情都沒有，顯得十分嚴肅，而且語速稍快。幸好往后的幾次學習中都表現得輕松多了。

　　試講的時候，我們要注意展現一節課的重難點部分或者自己教案的亮點地方。我認為，試講不一定只是呈現一個部分，更重要的是，可以將自己課堂上的亮點濃縮在5分鐘內展示，讓評委指出自己的不足的地方。

　　實戰演練。

　　我真的很享受在課堂上和同學一同學習，一同探討。不過，我也怕學生不給教師反應，幸好同學們都比較配合。如果學生沒有反應，就多問幾遍，采取多一些鼓勵措施，或者臨時變換提問方式，力求讓更多的學生投入到自己的課堂中來。由于團課的內容是圍繞著團章展開的，課堂內容會稍顯無趣，我們可以通過提問引起他們的求知欲，或者用自己的激情感染他們。而且由于四十七中是要求按照團章內容來上課，所以一定要把握好重難點，注意詳略得當，以免在規定的時間里上不完。雖然上課的時間是中午午休的時間，但好多同學都能專心聽講，積極舉手發言。課后，同學們遇到我，都能熱情地打招呼。我真的很高興能認識我的第一幫學生。我們在上課的時候，要注意自己的儀容儀表，展現出一個青年教師應有的形象。我們要注意自己的用語。

　　分工合作。

　　四十七中的團課考試卷，是由我組織各組同學分工編寫的。我首先和各小組一起開會討論，考試的范圍和考點。然后分工出題，最后發到一人出匯總。還有，各小組一同來校對試卷，把握出題難度。然后還一同出團課的復習資料，希望能夠盡量減輕學生的負擔。

　　通過校外輔導員這個活動，我學習到了比見習更多的東西。因為我有更大的自由度和實踐機會，我同時充當著班主任的班級管理工作——組織同學們交作業等，還可以上與思教專業相關的課程——團課。希望校外輔導員這個活動可以越辦越好，能夠聯系到更多的學校，讓師弟師妹們去學習、實踐，提升師范技能。

　　輔導員的工作總結2

　　一個學期又將結束了，在本學期，少先隊大隊部在學校領導的指導下，在全體輔導員和少先隊員的共同努力下，以形式多樣的活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，少先隊工作穩步向前推進。這一學期我們在忙碌中充實著自己，少先隊員也在忙碌中成長著。雖然一切都不是那么的絢麗多彩，但也讓我們感覺到了生活中充滿著陽光。現將本學期少先隊工作做以下總結。

　　一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設

　　1、計劃扎實、工作規范

　　大隊部工作千頭萬緒，日常事務極其繁瑣，因此，開學時，大隊部就根據學校工作醞釀活動重點。學期一開始就制定好工作計劃，安排好課程表，明確輔導員職責，統籌安排好各項日常的規范工作，各項分工責任到人，使得大隊部工作規范而且井然有序地開展起來。

　　2、規范教室文化建設和校園文化建設，并定期進行評比，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。

　　3、加強少先大隊的隊伍建設。我校少先隊組織始終不渝地抓好少先大隊的配備、選拔、培訓工作，為學生的學習創造良好的環境和條件。

　　4、認真抓好學生的一日常規督促檢查工作。

　　少先隊隊員的工作，為學校開展各項工作起到了一個重要的作用，在大隊長的率領下各項工作開展有序、嚴格的檢查工作對學校校容校貌有直接影響。從開學初，學校設立了學生自主管理委員會，對學生在校生活、衛生、學習、紀律、做操各個方面進行常規督查，并實行每周一總結，學生成員配合大隊部和值周教師展開工作。學生也做到了及時的上報和如實的記錄，經常強調一日常規遵守情況。到學期末，教育學生嚴格按照學校要求去做，督查組的同學也逐步走上了軌道，做好了檢查記錄簿，發現不足及時找到班主任落實，使本學年的學校常規教育，尤其是安全教育取得了很大的成效。

　　5、進行行為習慣教育，重溫新《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。充分利用隊會進行教育，使隊員能以《小學生日常行為規范》為準則，時時刻刻約束自己的行為，懂得勤學守紀的重要意義，及時改正自己的缺點錯誤，養成良好的行為習慣。

　　二、以大、中隊主題活動為載體，開展少先隊活動

　　（一）以“感恩、誠信、禮儀”為主題的中隊活動

　　本期以來，學校的教育活動始終堅持“感恩、誠信、禮儀”為主題，保證每周一班，旨在讓活動融進輔導員與隊員們的情感世界，促進隊員各方面能力的同步發展。我們學校也會組織學生觀看有教育意義的感恩片，讓整個校園充滿愛，讓整個世界變成美好的人間。學生在此次活動中學到了很多東西，心靈得到了凈化，動情之處，師生及家長相擁而泣，全體師生及家長得到了意想不到的收獲。

　　（二）其他活動

　　1、我校每周都組織了有意義的活動來豐富學生的在校生活，每次主題活動不僅能讓孩子與同伴之間的友誼加深，更能讓孩子在開心中同時體會到與同伴分享的欣悅；也讓學生充分地懂得；只有懂得關愛他人的人才能真正關愛自己，只有奉獻才能感悟生命的可貴，只有在奉獻中才能體會到真正的快樂，讓學生在實踐中得到成長。

　　2、學校會定期的舉行了消防安全疏散演練活動。由于特殊的小學集中住宿和小學生的自我安全預防知識的欠缺等實際情況，學校會定期的舉行了消防安全疏散演練活動。我校通過幾次演練活動，師生們真正“零距離”接觸緊急疏散，對緊急疏散有了更深一步的認識和了解，進一步提高了廣大師生的安全意識，真正把安全工作落到實處，達到了預期目的，取得了很好的效果。

　　三、開展各種活動，豐富學生的課余生活和第二課堂

　　1、開展豐富多彩的大課間活動，保證學生的健康鍛煉。我校結合各年級學生的性格和體力特點，除了課間操和在課間的國學經典誦讀活動；還開展了各種不同的活動項目，由各班班主任和科任教師組織低年級學生以游戲、跳繩為主，中高年級學生參加羽毛球、乒乓球等為主的精彩大課間活動，大大促進了學生的健康鍛煉。

　　2、開展了美術、書法和繪畫，手工制作等興趣小組活動，培養了優秀人才和學生的藝術特長。課外活動時間是各種興趣小組組員的學習與交流時間，隊員在老師的指導下，認真進行練習。

　　總之，一個學期以來，少先隊在上級部門領導的關心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績。由于建校原因，每周一舉行升旗儀式、國旗下講話在這學期進展不是很好，因此，今后的少先隊工作我還需不斷努力，不斷創新，不斷提升。我會一如既往的扎實開展工作，利用少先隊的陣地優勢，為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。我會不斷學習，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊工作成績，把我校少先隊工作搞得更出色、更完善。

　　輔導員的工作總結3

　　一年時間真的很短，轉眼就已結束，而我的xx輔導員工作也即將結束。回首過去，點點滴滴清晰可循，便是最開始的報名、面試也歷歷在目，或許，這也算是初心不負。一年來，我先后擔任了多項工作，雖沒有做到盡善盡美，卻也竭盡所能，力求最好。在這里，先行謝過幫助過我的老師和同學們，沒有你們的幫助，便沒有今天的我。

　　過去的一年里，我一直作為徐威老師的助手完成各項工作。首先是團學工作，也是我最初報名時希望擔任的職責。在最開始的一學期里，充分發揮身為xx輔導員的作用，統籌兼顧，上傳下達，將研究生支部的團學工作常態化，較為完美的完成了任務。

　　工作伊始，由于我之前一直擔任分團委組織部部長的工作，對于團學工作較為熟悉，在老師們的指導下，綜合考慮校團委下達的文件要求與研究生團支部實際狀況，我提供了一份《研究生團支部團日活動開展方案》以供大家參考，方案中提供了多種便于研究生們開展團日活動的措施與計劃，為研究生團支部團學活動常態化提供了一定的幫助。之后，按照校團委要求，在分團委組織部的幫助下進一步落實任務，完善方案，使研究生團支部的團學建設逐步走上正軌。

　　隨后，在和現任組織部部長交接工作后，我又擔任了新的任務與使命，即學生干部的就業發展指導。

　　在接到這一任務后，我參照各組織就業培養的指導方案，盡快給出了一份針對于我們學院學生干部的指導方案，在徐威老師的幫助下進一步完善并最終完成，以公告及通知的形式發送給分團委、學生會、記者站以及各班班委成員。

　　除此之外，我在這一學期還有另一項工作同步進行，即與研會共同完成“入牧三分”的系列視頻制作。研會的師兄師姐負責演講的內容，而我則負責聯系視頻拍攝，場地借用及宣傳工作。經過一學期的努力，已經將具體的拍攝計劃確定，并且已有數篇稿件創作完畢，同時片頭也已制作完成，下學期將會繼續進行相關拍攝工作。然而我的任期已滿，這一包含著老師及同學們熱切期望的作品，希望可以在學弟學妹們的手中創作完成。

　　以上便是我主要負責的工作內容，而除此之外，我們xx輔導員作為一個團隊，定期召開例會，互相學習，互相監督，同時老師們也會給予我們指導以及幫助。值得一提的是，我們的例會不同于其他，給了我們更多自由發揮的空間以及機遇。在每次例會的開始，我們都會進行展示，進行分享，將自己的所愛說給他人聽，偶像、世界杯、電影、書籍、漢服，無形間使我們的距離不再遙遠，一個團隊，本應如此。

　　時至今日，對于輔導員的認知早已不再局限于過往的狹隘與表面，xx輔導員，xx與輔導員兩個字相輔相成。因為xx，我們之間沒有隔閡；因為輔導員，我們開展工作時不再拘泥。我很喜歡這份工作，我也做到了無愧于己，只是這份工作我雖然盡心盡力，卻不夠盡善盡美，這學期的工作遺留了諸多不足與遺憾，反思自我提升自我的同時，也意識到老師們的艱辛，要說最大的收獲，便是懂得換位思考，懂得寬容與堅持。

　　感謝曉旭姐、徐威老師的信任與指導，也感謝霞姐、丹丹姐、婷姐和藝萌姐的肯定與支持，而一年來的工作也離不開蔡榮烺、唐嘉、汪源、于江楠、伊利亞爾五位小伙伴的幫助以及學院團委各位的努力。正因為我的身后有你們，方能無所畏懼，方能信心百倍，方能不斷前行，得友如此，幸甚至哉！

　　一年的任期到此將要畫上句號，我很期望學弟學妹來嘗試xx輔導員這一全新的體驗，因為在這里，你所收獲的除了能力，還有家人，一個優秀的團隊，等著那個更加優秀的你！

　　輔導員的工作總結4

　　著名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是養成良好的習慣。”在中隊輔導員工作中，使我深深地懂得小學階段是人的成長的起步階段，也是人的基礎素質形成的開始階段，而良好的中隊風中隊貌是各種習慣養成的基礎，低年級則是良好習慣養成的關鍵期。

　　低年級少先隊員處在一個重要的轉折和適應時期，隨著入學，學習成為他們的主要活動，這給兒童的心理與行為都帶來了重要影響。而小少先隊員學習行為又和其他行為方式有著密切的聯系，它不僅對學習的本身，而且對少先隊員道德品質以及心理的和諧發展都會產生一定的影響。因此，良好的學習心理品質以及行為習慣的養成對于少先隊員本身的發展具有重要的影響。作為一年級的中隊輔導員，我從以下幾個方面對少先隊員進行教育。

　　一、培養少先隊員遵守紀律的習慣。

　　在學校，紀律是教學質量的保證。開學初，我首先進行扎實的常規訓練。平時，我也經常利用中隊會課和品德課，教育少先隊員怎樣遵守課堂紀律，平時上課發現某些少先隊員或者某個小組做得好的及時表揚，在中隊中樹榜樣，發現不良現象及時糾正。經過一個學期的努力，中隊里有百分之九十以上的少先隊員都能做好，還有幾個紀律觀念薄弱者，我會經常進行個別輔導、提醒，讓他們跟上中隊上少先隊員的步伐，共同進步。

　　二、培養少先隊員文明禮貌的習慣。

　　要求少先隊員做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求少先隊員執行學校的少先隊員行為規范，衣著整潔，現在少先隊員們都已經養成了這個良好習慣。在語言行動上，少先隊員們懂得講文明禮貌，無論在校內、校外，他們見到中隊輔導員都很有禮貌地叫聲“中隊輔導員好！”，放學離開學校都會說：“中隊輔導員，再見！”少先隊員之間要懂得使用禮貌用語，讓少先隊員在一個強化的過程中養成自覺做到的習慣。中隊上的少先隊員團結友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現。從他們的行動已經可以看到：在他們小小的心靈里已經發出美的萌芽。

　　三、利用主題中隊隊會對少先隊員進行思想品德教育。

　　良好的氛圍和環境可以造就人。我以中隊輔導員節的朗誦會，讓少先隊員收集相關的文字資料，以及表演材料。在朗誦會上，李焯樾少先隊員以快板的形式表演了兒歌朗誦；朱穎珩少先隊員通過唱歌表達了對中隊輔導員的愛，通過這次朗誦會，教育少先隊員學會尊敬中隊輔導員。我又通過“關注環保，關愛南極”的主題隊會，向少先隊員滲透環保教育，從身邊做起的道理。

　　四、培養少先隊員良好的衛生習慣。

　　良好的衛生習慣有助于孩子健康成長。每天早上，我都早早地回到學校，指導少先隊員打掃課室衛生。在課堂上，我糾正少先隊員們錯誤的讀書寫字姿勢，并時刻提醒。在廣播操時間，對少先隊員初學的早操、武術操以及行進間的踏步作節拍的指點。教育少先隊員保持環境衛生，除了每天堅持早上、下午、放學三個時間的打掃，每個星期我都會不定時的指導幾個孩子用拖把打掃地板，讓孩子們從小養成愛勞動的好習慣。

　　五、做好少先隊員的安全教育工作。

　　每天上課抽出幾分鐘進行安全教育，教育少先隊員遵守交通規則，注意人身安全，不到危險地帶玩耍，少先隊員課間玩耍時也要求他們不要在樓道，課室里追逐、打鬧，上下樓梯靠右走等，以免出現事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態。

　　六、加強與家長之間的聯系，共同教育好少先隊員。

　　中隊輔導員要教好少先隊員，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯系，取得家長協助，才能把少先隊員教好。平時我非常注意做好這個工作，經常和家長通電話、發短信，個別家長也很配合我，經常主動和我聯系。特別是那些頑皮的少先隊員更要家長共同管教。個別小孩由于家長的`放松和自由發展的教育方式，在學習上和行為上與中隊上少先隊員有一定的距離，經過我和家長的多次教育，現在改變很大。不僅作業能及時、認真地完成了，而且成績也有一定的進步。

　　從實踐中，我深感一個具有良好中隊風中隊貌的中隊集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給少先隊員提供一個良好習慣養成的環境氛圍。我通過抓一般學習習慣與生活習慣的養成，使我中隊的中隊風中隊貌有了一定的發展，每位少先隊員都能把中隊集體的榮譽與自己的行為緊密結合，都想為集體爭光。因此，少先隊員不但成績和學習習慣有了進步，而且他們的能力也可以得到了發展，從而能促進中隊級風貌的整體發展。

　　輔導員的工作總結5

　　時間飛逝，擔任輔導員助理有將近半年了，在這半年里我收獲的很多，在工作上，收獲了寶貴的經驗，在待人處事上，收獲了怎樣和各種人的交往經驗。同時也收獲了xx級化學班xx人的友誼。

　　人們都說大學一年級，是大學生活的基礎；是高中向大學過度的一年；是積累經驗、放飛理想的一年。正因如此，助理輔導員的工作雖不算任重而道遠，但也十分關鍵。以下就是我這半年來工作經驗的總結。

　　新生軍訓期間的工作是建立與學生密切關系的關鍵。在新生入校后，我經常去男生寢室閑聊，通過談話，我對大多數新生的性格特點有了初步了解，同時也為他們解答了一些疑問，并向他們介紹了學校的一些情況，安排和規章制度，督促他們一切都按規定來，統一行動。軍訓期間，作為助理，應經常關心新生的飲食和生活習慣，保證軍訓順利完成。利用閑余時間到軍訓場地，了解軍訓情況及時地了解了一些新生的特長和愛好，發現人才濟濟，不乏組織能力，領導能力，思想活躍，交際突出的學生，為輔導員組建班委做好了前期準備。

　　在新生日常管理工作中，結合對每個人性格和能力的了解，告誡大家要把班級作為一個集體，一個家庭，將自己看作其中的一員，要團結，友愛，要學會做人，做事，要有集體榮譽感和責任心，要積極投身到班級建設中來，努力為班級爭取榮譽，做出貢獻。當然，針對某些同學所形成的思想及時了解并告誡他們，要有服務意識，要有平等意識。每個人都要抱有對班級負責的態度來批評指正班級出現的一些問題。告誡班委要努力完成職責范圍內的任務并積極為他人服務。在晚自習的時候會不定時的抽查自習的出勤情況，利用一些空余時間和大家一起交流，定時了解他們的一些思想動向。

　　作業一名長期在班級工作的學生，我深知大學生參加校園文化的重要性，因此在學生會和各社團招新時，我時常鼓勵班級同學多多參加。在后來的生活中，我還也會鼓勵他們利用課余時間參加學院社團和學生會舉辦的活動，這不僅是放松自己，也是給自己一次鍛煉的機會，讓他們學到一些課本上沒有的東西，從而得到提升，變的成熟起來。讓自己的作為學生干部，我也認為學生應積極參加到學生干部隊伍中來鍛煉自己，提升自己的能力。

　　我認為輔導員助理最重要的工作是協助輔導員對班級學生進行學習目的，學習態度，學習方法和專業思想等方面的指導。大一期間是學生剛剛接觸專業知識的時候，總會與不少疑問。所以我總會抽自己晚自習的時間告訴他們學習方法，在反復引導中讓他們懂得學習的真諦。新生往往對自己的就業方向感興趣，常常會問一些奇怪的問題，這時候我就請了優秀的學長學姐給他們必要的解答，讓他們對未來有個清晰的方向。而且很多同學一旦有了學習方向，就有了學習的動力，所以我會經常聯系他們的任課老師，將他們的學習情況反饋給我，然后我會進行針對性輔導。而且我還會定期開展學習交流活動，讓同學們在活動中，改進學習方法，增強學習動力，培養良好的班級學風。良好的學風對于一個班級來說很重要，沒有良好的學風那么這個班級注定是一盤散沙。

　　當然這幾個月下來我還有很多不足之處，也走了許多彎路，同時也得到了很多的經驗教訓，早期的親力親為難免使他們養成了習慣，因此經后的活動總是需要我的幫助，但是助理輔導員不是保姆，不能什么都做。早期的親力親為其實是為了后期的放手，一切重在引導和指引，使其慢慢地從不能獨立逐漸變得完全獨立。因此我在慢慢放手，讓他們自己去解決一些問題。

　　最后感謝老師和學院給我這個鍛煉我的機會，相信在以后的生活中，我會帶著他們越走越好的。

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