關于半期總結作文8篇
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，因此十分有必須要寫一份總結哦。那么我們該怎么去寫總結呢？下面是小編幫大家整理的半期總結作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
半期總結作文 篇1
這次半期考試我考得很差，拿到成績時我心里非常難過，也把媽媽氣得夠，半期總結作文 200字。我居然漏做了一道非常簡單的題，還有就是粗心，做題不仔細，明明都是自己會做的會寫的，就是馬虎，不是這里多一筆，就是那里少一筆，還有拼音的音調也是沒有搞清楚。我一定要在下半旗的學習中吸取教訓，做題前要仔細讀懂題意，然后認真思考，認真書寫，千萬不能馬虎了，另外做完后要檢查一遍，看自己有沒有漏做題，平時要多讀、多寫、多看，我一定要改正錯誤，努力學習，上課認真聽講，不懂就問，一定要在期末考出好成績。
半期總結作文 篇2
我這次半期考試語文、數學考得不太理想。不知道怎么了，考試的時候心里有點緊張，所以沒有認真想題，結果沒考好。我覺得很對不起我的老師、媽媽、爸爸和奶奶，更加和我擔任的數學科代表的稱號不相稱，心里感到很慚愧。
我認為這次數學我沒考好的原因主要是平時基礎知識學得不扎實，加上粗心大意沒有認真讀懂題目的要求，好多明明會做的題都做錯了，結果導致這次數學考試出現漏做題目和馬虎的現象。
語文方面，考得不好的主要原因是平時課外書讀得不多，詞語積累少，因此這次考試一些詞語寫錯了，如“準確無誤“這個詞語我就差點寫錯了；還有”遠近聞名“我寫成了”天下聞名“等。另外作文內容單調，表達意思不準確也是一大缺點。
英語雖然這次沒有半期考試，但是我自我感覺學起來還比較輕松，沒有語文和數學的壓力大，也許是因為我平時堅持認真學習的緣故吧！
通過這次半期考試，使我知道了自己語文和數學學習方法上的不足，我一定要努力改正這些不足，爭取期末考試考出好成績！
半期總結作文 篇3
在快樂緊張的學習生活中，我度過了前半期。
我剛來到實驗小學時，還有點不適應，后來，我慢慢的就適應了。
在這半期里，經過我的努力，各方面取得了進步。在思想品德方面：我團結同學，樂于助人，尊敬老師，講文明禮貌，知錯就改，積極向上，做人誠實。由于同學對我的信任，推薦我為班上的中隊委干部，負責文娛工作。在學習方面，語文課上，我大膽發言，作文由不會寫，下不了筆到現在能寫200字的作文，我的閱讀速度由過去的速度慢，到現在的速度比較快。數學課上，我專心聽講，做作業認真，學會了測量、萬以內的加減法、四邊形和有余數的除法。我還認真學好英語、美術等學科，在各方面爭取全面發展。
同時，我在各方面也存在很多缺點。比如，寫字慢，不能按時完成作業，有時還不能按時完成試卷。
我的這些缺點，我一定能改。
半期總結作文 篇4
半期以來，我的學習時好時壞。
我的語文成績我覺得一點兒好。老師每次表揚我的時候，我身上一直開心“溫暖”，不過，我還是相信我自已，一定能變成一位全面發展的好學生。因為“世上無難事，只怕有心人。”
我的數學成績比較可以。可惜上次半期考試我才得了一般的分數，我感到很悲傷，以后我一定要好好努力，取得好成績。力爭下一次考得好成績。因為“笨鳥先飛先入林。”
英語成績也不是一般，因為平時練得太少，上課又常常開小差，現在，我冬于懂得了“春天不播種，秋天就得不到收獲。”
我的半期總結就總結完了，我覺得這半期還一般，今后我會更加努力，爭取初二上半期會更好。要求全班同學努力學習，力爭取得滿意成績。
半期總結作文 篇5
期中考試結束了，我所剩下的初中生活隨著一次又一次的考試逐漸變短，這次考試雖然比上次有些進步，可是這離我想考上一所好的大學還相差甚遠，我認真分析了原因：
1、在考試前我并沒有深入復習，只不過是看了看書。
2、臨陣磨槍，突擊英語，平時不善于積累。
3、復習沒有重點。
主要拉分的是英語。其實，英語一直是我這幾科中最不理想的科目，我對此也非常的著急，所以我在今后的學習中會更加重視英語學習。
數學一直是我的強項，可這次發揮的不是令自己滿意，雖然及格了，但沒有發揮出自己應有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問題，我總認為數學沒什么，靠自己的功底完全可以應付，但是事實與自己所想的是完全相反的。經過這次考試，我也明白了，隨著年級的升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學的那些知識已經遠遠不夠，所以，數學既是自己的強項，就更不能落下，就更應該跟著老師好好的學。說到化學，我認為我比以前認真了，但解題的技巧掌握的還不是很好，以后在這方面還應加強。在化學的學習上，和數學有一些相同，都是解題方法。在語文方面，我還應該加強閱讀訓練，使自己的閱讀能力有所提高。
努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個字就夠一個人做一輩子的.了，而且它是永遠做不完的。所以我更應該珍惜時光，為自己的目標而奮斗!
半期總結作文 篇6
又是一個周末，我懷著興奮的心情走進金筆作文課堂。第一節，老師讓我們玩了一個有趣的游戲——扭出來的字。
游戲開始前，老師叫吳仕君和貝貝兩個同學上來。老師對我們說：“看看誰的觀察能力最強。”老師從講臺上拿出一張紙和一支筆，在紙上寫了一個字，這個字只給吳仕君和貝貝兩個同學知道。只見吳仕君把手一張，雙腳一開，我們毫不猶豫地喊道：“大”。老師對他說：“你這哪叫扭呀!扭要把手腳一齊用上，你那叫擺造型而已。”貝貝東蹦西跳地扭著字，我看得眼都花了，但她蛇一樣的舞姿逗得同學們哈哈大笑。我們班的快嘴怡夢大聲喊：“太字!”貝貝高興地說：“對啦!”
老師又在那張小紙上寫了一個字。吳仕君東扭扭西扭扭，同學們一口咬定是美字，但吳仕君卻把頭搖得像波浪鼓，老師也笑著搖了搖頭，同學們交頭接耳，我想了想，說：“羔字。”老師眨了眨眼睛，還是搖了搖頭。吳仕君靈機一動，給我們一個提示：“把美字再改一下”。貝貝東跳跳西點點，我繼續推出自己的答案：“類”。老師還是搖頭，這時班長大喊：“關”。吳仕君一聽，激動地一躍：“答對了，你真是個天才!”
老師又神秘地在紙上寫了一個字，調皮的吳仕君賊頭賊腦地往紙上瞄了一眼，兩只眼睛骨碌一轉，搖身一變，成了一只狡猾的大狐貍。他學兔的樣子在一蹦一跳，還加兩聲狗叫，同學們各抒已見，有的說是兔字、有的說跳字、有的說狗字，吳仕君大喊：“還差一點”，不知誰喊了聲“犬”字，這回老師笑了，豎起了大拇指說：“猜得真棒，這位同學真聰明。”教室里響起了熱烈的掌聲。
半期總結作文 篇7
我這次半期考試考了88分，對我來說不太理想，因為我平時的成績一般考試都是90多分，現在考這么一點分差不多相當于拿破侖的滑鐵盧之戰了。得到分數后，我很難受。可是想一想，那些認為考80多分是好事的同學會是多么高興啊！
我認真觀察卷子以后，我找出了許多優點和缺點，優點是沒有犯以前的低級錯誤，如算式的得數寫錯，不帶單位等粗心時經常出現的錯誤。我還總結出了一些缺點-在我錯的3道題中，有2道題是關于時間的，在這兩道題中，有一道竟只要想一想就做得對。
半期總結作文 篇8
本學期各門功課學習已經過半，通過剛結束的期中考試和平時的單元測試成績，我發現自己在學習方面存在著許多不足。
語文：基礎知識不扎實，平時積累的課外詞匯量少。閱讀短文題有時會比較模糊，另外寫作還需不斷提高。
數學：基本概念會混淆，簡單題目有粗心大意的壞毛病。
英語：除了上課外，平時幾乎不背英語單詞，不看英語書。這次期中英語考的很不理想和班級里的最高分有5分的差距，仔細想想我真的很慚愧。作文
下半學期馬上就要開始了，在總結好上半學期的學習情況下，我對下半學期的學習有如下幾點打算。
（一）：首現端正好自己的學習態度，在學習中一定要嚴格要求自己。作文
（二）：上課認真聽講，積極發言，課后及時復習。
（三）：認真總結每次考試以及作業中做錯的題型，搞清楚錯在哪里？為什么會錯？以后再遇上這種類型的題該不該再錯。
（四）：放學回家后能認真獨立完成老師布置的家庭作業，主動溫習功課。做到各科課課提前預習，并能向爸爸和媽媽復述出每天老師在課堂上所講的內容。
（五）：早晚各堅持朗讀英語課文和背誦單詞20分鐘。
（六）：多讀些有益的課外書，開拓視野，增加知識面，不斷提高語文的閱讀能力和寫作水平。
“一份耕耘，一份收獲”。我相信只要自己持之以恒，堅持做到以上幾點，那么在下半學期的學習中將一定會有好的收獲。
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