總結(jié)作文

時(shí)間：2021-03-13 14:20:41 總結(jié) 我要投稿

【精品】總結(jié)作文十篇

　　總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，通過它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，不如立即行動(dòng)起來寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編精心整理的總結(jié)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精品】總結(jié)作文十篇

總結(jié)作文篇1

　　裊裊檀香，一輪嬋娟，一杯清茗，伴著昏黃的燈光，我手捧著《納蘭詩》，陶醉在其中，我從未想過，一本看似普通的《納蘭詩》卻能讓我內(nèi)心如此涌動(dòng)。

　　“人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇？”什剎湖畔，綠水亭邊，納蘭容若在此吟誦，述說著他與表妹纏綿悱惻的愛情、相濡以沫的友情，還有他內(nèi)心不為人知的痛苦。

　　“一生一代一雙人，爭(zhēng)教兩處銷魂，相思相望不相親，天為誰春？”每次讀到這篇詞時(shí)，心中總有無限的浪潮涌來，為了全家能夠雞犬升天，納蘭的表妹被送入宮中參加選秀。當(dāng)然，家族的利益被放在了第一位，所有的一切都必須為此讓路！包括兩小無猜的愛情！

　　“相思相望不相親”這對(duì)一雙互相深愛的戀人來說，是最殘酷的懲罰了吧！如果當(dāng)真愛有天意，那燦爛的春光又是為誰而來呢？張愛玲曾這樣絕望而且悲涼地說過：“生在這世上，沒有一種感情不是千瘡百孔的。”是啊，這世上有太多的不如意，不是每件事都如你所愿，本應(yīng)完美的感情，卻得不到天使般的對(duì)待。

　　有時(shí)候，幸福是那么圓滿，可圓滿是那么的短暫，短暫得幾乎是彈指間匆匆而過，剎那間，便已暗轉(zhuǎn)了芳華，讓人內(nèi)心不得不引起陣陣涌動(dòng)，“一片傷心畫不成”。對(duì)于這段有始無終的懵懂感情，我是十分惋惜的，一雙天造地設(shè)的佳人，卻因?yàn)闅埧岬氖朗露罱K有緣無分。相思刻骨，阻隔在他們之間的不僅僅是皇宮那巍峨聳立的宮墻，更有自己身后寵大的家族。

　　他與表妹的相戀讓我感慨萬端，而他人格的灑脫更是讓我心似狂潮。

　　納蘭容若所向往的生活平實(shí)純粹而又簡(jiǎn)單，可他卻被命運(yùn)的韁繩牢牢地羈絆著，不得不成為皇帝御座前的一個(gè)尊貴的小擺設(shè)。他不屑于諂媚上主，尋求榮華富貴，“不是人間富貴花”，卻奈何生在富貴家！他“視勛名如糟粕、勢(shì)利如塵埃”；他“以風(fēng)雅為姓名、朋友為臟腑”；他“身在高門廣廈，常有山澤魚鳥之思。”他如同一個(gè)純真的孩子，始終保持著一顆赤子之心，擁有著高貴的靈魂。

　　一尺華麗，三寸憂傷，拈一朵情花，呷一口墨香，在最美的詩詞里邂逅納蘭容若，讓內(nèi)心為這涌動(dòng)，詞詞總關(guān)情！

總結(jié)作文篇2

　　這段時(shí)間一直是用語速打作文的，所以現(xiàn)在對(duì)鍵盤的使用好像也有點(diǎn)陌生了，這樣說這是一種不好的習(xí)慣，可是自己覺得通過這種方式在這個(gè)時(shí)候其實(shí)是挺適用于自己的。歷史發(fā)展都想求適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，所以現(xiàn)在自己使用這一種方式其實(shí)是挺適合自己現(xiàn)在的發(fā)展需要的，所以也沒有說錯(cuò)誤的選擇吧。

　　雖然說自己用說話的方式來打下作文的話，自己的邏輯性會(huì)特別的不嚴(yán)謹(jǐn)，包括那些語句也沒有精雕細(xì)琢，有很多的累贅，有不夠精煉的情況出現(xiàn)，甚至有的時(shí)候我會(huì)想，如果以后讓我重新來看自己，這段時(shí)間說下的那一些內(nèi)容的話，自己可能不會(huì)有那么多的耐心去看完，因?yàn)楦嗟氖菦]有營養(yǎng)成分的沒有層次的話語。

　　可是現(xiàn)在自己有另一個(gè)目標(biāo)，所以這一種方式可以積累自己的那一個(gè)目標(biāo)形成的資金，所以也是適合自己的吧，就先原諒一下自己這種行為嘍，包括現(xiàn)在這么緊張的狀態(tài)，可以用這一種方式實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，其實(shí)也是挺好的一種決定。

　　人的發(fā)展也要適應(yīng)自己的需求來發(fā)展來決定自己的發(fā)展方向的，所以自己現(xiàn)在的這一個(gè)發(fā)展方向其實(shí)挺適合自己現(xiàn)在的需求的人都是利益動(dòng)物，是吧，通過利益決定自己的發(fā)展方向以及發(fā)展方式確實(shí)也是如此，所以也沒有排斥自己的這種行為吧，即便自己內(nèi)心會(huì)覺得這一種方式其實(shí)不太好不太有助于自己的文字修煉，可是至少適合目前的發(fā)展，短期發(fā)展來說還是可以的，等到這一陣子過去了，再去談修煉這種事情吧。

總結(jié)作文篇3

　　提起作文真是老大難。要想讓學(xué)生寫好作文，要為學(xué)生的自然寫作提供有利的條件和廣闊空間。我認(rèn)為要引導(dǎo)學(xué)生自主作文，必須做到以下幾點(diǎn)。

　　一、多點(diǎn)趣味，少點(diǎn)束縛

　　１、游戲過后再寫作

　　游戲是兒童最喜愛的活動(dòng)之一。游戲中，他們的精神是放松的，思維是敏捷的，語言是流暢的，游戲后再讓他們寫作文，他們就不會(huì)感到?jīng)]事可寫了。

　　2、畫完之后再寫作

　　畫畫可以激發(fā)學(xué)生的想象力，因此，教學(xué)時(shí)教師可以讓學(xué)生通過想象隨意畫幅畫，然后根據(jù)所畫內(nèi)容進(jìn)行寫作，這樣不僅可以激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，還可以降低寫作難度。

　　另外，教師也可以利用學(xué)生想象力豐富的特點(diǎn)，讓學(xué)生把自己那個(gè)奇思妙想的世界寫出來。慢慢地，學(xué)生就會(huì)由怕寫作文過渡到樂寫、愛寫作文了。

　　二、強(qiáng)調(diào)實(shí)踐，走向生活

　　學(xué)生的生活是多姿多彩的，教師應(yīng)善于挖掘生活中的寫作素材，讓真實(shí)的生活走進(jìn)學(xué)生的習(xí)作中。例如，學(xué)生之間有相互取綽號(hào)的現(xiàn)象，教師不妨讓他們就此寫一寫“綽號(hào)風(fēng)波”，對(duì)于這樣的習(xí)作練習(xí)，學(xué)生有真切的生活體驗(yàn)，信手拈來便是。

　　三、正面評(píng)價(jià)，體驗(yàn)成功

　　1、認(rèn)真批改，激勵(lì)評(píng)價(jià)

　　對(duì)于學(xué)生的每一篇作文，教師都應(yīng)認(rèn)真批改，讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到你的關(guān)愛。例如，一個(gè)學(xué)生在日記中抱怨她的媽媽不關(guān)心她，只疼愛小弟弟，所以他很煩惱。看過之后，我在文末這樣寫道：“努力去關(guān)心和愛護(hù)你的小弟弟，幫媽媽做點(diǎn)家務(wù)，慢慢地，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你長大了，變成大姐姐了！”這種批語不僅讓學(xué)生感受到心與心之間的平等交流，更讓他們感受到了一種關(guān)愛。

　　2、重視交流，活動(dòng)促進(jìn)

　　每次批改完習(xí)作，我會(huì)把一些優(yōu)秀的讀給學(xué)生聽或讓學(xué)生傳閱，讓他們互相借鑒、交流。這對(duì)作者本人是一種激勵(lì)，對(duì)其他學(xué)生則是一種促進(jìn)。

總結(jié)作文篇4

　　20xx年的12月9日至23日這半個(gè)月，對(duì)于我來說是充實(shí)、忙碌、提升的半個(gè)月。我很榮幸地參加了國陪計(jì)劃——西南大學(xué)小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。為期十五天的培訓(xùn)，我感覺每天都是充實(shí)的，國家教育部對(duì)這次培訓(xùn)很重視，西南大學(xué)基礎(chǔ)課程中心制定了詳盡可行的培訓(xùn)安排。西南大學(xué)這百年學(xué)府寧靜、雋秀的書墨熏香深深浸透我的心肺，讓我覺得培訓(xùn)的每一天都是如此寧靜如此舒暢。

　　我們每天都要面對(duì)不同風(fēng)格的講師，每天都能聽到不同類型的講座，每天都能感受到思想火花的沖擊，開班典禮上宋乃慶校長這樣說：“你們這里面匯集著優(yōu)秀的教師，要有成為專家級(jí)的人才，應(yīng)該多思考基礎(chǔ)教育中的問題，提升自己的高度。”他給我們點(diǎn)燃了一團(tuán)火，只有嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，深入思考，才能走專業(yè)發(fā)展之路，走向優(yōu)秀甚至卓越。

　　黃翔教授所傳遞的關(guān)于國家課程標(biāo)準(zhǔn)修改的信息，使我對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的背景，修訂之后的亮點(diǎn)有了較為清晰的認(rèn)識(shí)。此次課程標(biāo)準(zhǔn)在內(nèi)容上的修訂是在廣泛爭(zhēng)取意見的基礎(chǔ)上完成的。課標(biāo)里明確提出數(shù)學(xué)“四基兩能”，當(dāng)我不禁為課標(biāo)的修訂叫好，近年來也一直在關(guān)注學(xué)生的數(shù)學(xué)思維發(fā)展，這讓我在課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂里找到了根源和信心。

　　于波教授講授指導(dǎo)我們要打開思想的大門，從學(xué)生角度去看待教科書的功能。作為數(shù)學(xué)教師要回歸傳統(tǒng)，認(rèn)真鉆研，吃透教材，吃透教材的真正含義就是由“緊扣教材”到“創(chuàng)造性地使用教材”，必要前提是對(duì)于教材的好好學(xué)習(xí)和把握。

　　翟渝成老師用自己的成長和帶青年教師成長的案例給我們展示的是行動(dòng)層面上的例子。朱福榮院長和袁宇校長給我們展示的就是技術(shù)層面上的實(shí)際做法，如何從細(xì)節(jié)上規(guī)范和矯正老師的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)行為，把定量分析引入數(shù)學(xué)備課、聽課、評(píng)課，讓數(shù)據(jù)說話，讓老師從很多自己無意識(shí)的錯(cuò)誤習(xí)慣中走出來，真正促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展。

　　在這次培訓(xùn)中受益最大的莫過于“名師同臺(tái)研討”和教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，這是這次培訓(xùn)最獨(dú)具匠心的安排。我們每個(gè)小組忙著備課、研討、修訂、評(píng)課，一次次掌聲見證著精彩的見解，一陣陣笑聲見證著我們的融洽，一節(jié)節(jié)風(fēng)格不同的課見證著我們的團(tuán)結(jié)和努力！共同學(xué)習(xí)生活的半個(gè)月，我們?cè)谶@里提升著、改變著、融合著、快樂著！

　　18號(hào)那天于波主任給我?guī)兔φ业轿也簧髀湓趫?bào)告廳的相機(jī)后，我給大家說的那段話大家應(yīng)該還有印象，無獨(dú)有偶，昨晚我們組的老師錢包落在西南大學(xué)附小的作課室，于教授得知后，聯(lián)系附小的羅老師驅(qū)車回附小找回錢包，相機(jī)不會(huì)丟失，錢包不會(huì)丟失，因?yàn)槭窃谖髂洗髮W(xué)，因?yàn)檫@里的人是那么熱情、淳樸，有著高學(xué)識(shí)，更有著高修養(yǎng)，這給我的不僅僅是感動(dòng)，更是溫暖和敬佩。宋乃慶教授曾說過：“你們來到這里就是西南大學(xué)的學(xué)員，是我們的一份子。”我真的體會(huì)到了西南大學(xué)就是我們的家，這件事將是永遠(yuǎn)的溫暖存于我心間！

　　半個(gè)月的培訓(xùn)研修對(duì)我們每個(gè)人而言都是精神的洗禮，我的思想和視野有了開闊，對(duì)基礎(chǔ)教育改革有了更深入的認(rèn)識(shí)。這樣高層次高級(jí)別的培訓(xùn)對(duì)我今后的教育教學(xué)工作會(huì)起到至關(guān)重要的作用，我的教育人生將會(huì)更加有理性和思考，對(duì)將來行走的路充滿著憧憬和信心！

　　帶著問題來，帶著收獲走，帶著友情走，帶著溫暖走，半個(gè)月的相聚雖然短暫，但是回憶是永遠(yuǎn)的，依依惜別，不說再見！

總結(jié)作文篇5

　　作文該如何教學(xué)?這是很多人探討的話題。經(jīng)過一學(xué)期的摸索,我悟出了一點(diǎn)點(diǎn)門道。我覺得以下幾方面對(duì)作文教學(xué)是大有益處的。

　　一、源于生活,服務(wù)生活。

　　語文源于生活,又服務(wù)于生活。作文也是源于生活,又服務(wù)于生活的。作文教學(xué)應(yīng)與生活相聯(lián)系,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活和原有的知識(shí)基礎(chǔ),將學(xué)生的生活畫面與學(xué)生的情感溝通銜接,以此來激發(fā)學(xué)生感悟生活與人生。如此,應(yīng)調(diào)動(dòng)一切積極因素,使學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力、聯(lián)想能力、創(chuàng)新思維在潛移默化中得以培養(yǎng)。當(dāng)然,在作文教學(xué)中,同樣要注意發(fā)展學(xué)生的想象力。創(chuàng)新離不開想象,創(chuàng)新必須以想象為基礎(chǔ),只有豐富的想象,學(xué)生的創(chuàng)新能力才能得到較好的發(fā)展。所以,在作文教學(xué)中應(yīng)重視充分利用各種教學(xué)手段,聯(lián)系實(shí)際情況,對(duì)學(xué)生進(jìn)行敢于想象,敢于創(chuàng)新,敢于打破常規(guī)的訓(xùn)練。而所有的訓(xùn)練,都必須與現(xiàn)實(shí)實(shí)際聯(lián)系起來,才能讓學(xué)生更容易接受。經(jīng)過鏈接現(xiàn)實(shí)生活的訓(xùn)練,喚起學(xué)生豐富的想象,改善學(xué)生的思維空間,實(shí)現(xiàn)認(rèn)識(shí)能力的飛躍和突破,提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。

　　二、處理好自由作文和基本功的訓(xùn)練。

　　自由作文和基本功的訓(xùn)練,兩者該如何相輔相成,相互促進(jìn)?這個(gè)問題一直困擾著我。通過查閱相關(guān)資料,我認(rèn)為北京師范大學(xué)的一個(gè)教授做的報(bào)告值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。他認(rèn)為:我們?cè)谧杂勺魑纳弦訌?qiáng)一些作文基本功的訓(xùn)練。語言文字的基礎(chǔ)千萬不能放松。從以放為主到放中有收,從以收為主到收中有放,正確處理好習(xí)作教學(xué)中自由表達(dá)與語文基礎(chǔ)的關(guān)系。如:在習(xí)作評(píng)價(jià)上,要求鼓勵(lì)有創(chuàng)意的表達(dá),并且讓學(xué)生通過自改和互改取長補(bǔ)短,促進(jìn)合作,相互了解,養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。學(xué)生通過課外閱讀積累了很多的詞語和句子,如果不讓他們自由獨(dú)立的表達(dá),這些句子和詞語很可能是消極的。只有在自己的自主的自由的獨(dú)立的表達(dá)過程中,這些消極的詞語和句子才能夠轉(zhuǎn)化為積極的句子,才能有效地形成語感。特別重要的一條就是要激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神。現(xiàn)在有人對(duì)自由作文用了一個(gè)形象的比喻,叫做你放手他就可以飛。這個(gè)比喻對(duì)不對(duì)?的確,教師不放手,學(xué)生的習(xí)作飛不起來,然而是不是教師一放手,學(xué)生的作文就一定能夠飛起來。我看不見得,要能飛起來,不僅要有飛的強(qiáng)烈愿望,還要有飛起來的切實(shí)的本領(lǐng)。有些孩子由于天賦條件,家庭條件,本身?xiàng)l件,他的確能飛起來,但多數(shù)學(xué)生飛不起來,一放手就掉下去了。從邏輯上講,教師放手只是主要條件,不是充分條件。我認(rèn)為當(dāng)前作文教學(xué)要兩手抓,一個(gè)是激發(fā)動(dòng)機(jī),鼓勵(lì)學(xué)生自由表達(dá);另一方面我認(rèn)為是要制定作文訓(xùn)練的序列,抓好基本功的訓(xùn)練。應(yīng)該使自由作文和基本功訓(xùn)練兩者相輔相成,相互滲透,相得益彰。自由作文是先放后收,放中有收,而基本功訓(xùn)練是先收后放,收中有放。

　　三、結(jié)合本班實(shí)

　　際進(jìn)行訓(xùn)練。

　　如何做到內(nèi)容具體生動(dòng)、有一定條理、語句通順、能夠正確地表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)等要求,是習(xí)作評(píng)改課的重點(diǎn),也是我班學(xué)生需要加強(qiáng)的一項(xiàng)基本功訓(xùn)練。針對(duì)我班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及本冊(cè)習(xí)作重點(diǎn),在教學(xué)“收獲”這單元的作文時(shí),我把本次習(xí)作指導(dǎo)的重點(diǎn)放在引導(dǎo)學(xué)生努力做到把收獲的`過程寫清楚、寫具體,表達(dá)得到收獲的感受上。對(duì)于這一重點(diǎn),我設(shè)計(jì)時(shí)注意在交流中以評(píng)改標(biāo)準(zhǔn)為參照,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)賞析、學(xué)會(huì)集體評(píng)改和自主評(píng)改,滲透作文寫作方法和遣詞造句、表情達(dá)意的方法。特別是注意鼓勵(lì)有創(chuàng)意的表達(dá)、有獨(dú)特的感受、能夠使用已積累的名言熟語等新鮮語句的同學(xué),鼓勵(lì)學(xué)生自由地發(fā)表自己的見解,尊重富有個(gè)性和創(chuàng)意的表達(dá)以及評(píng)價(jià)。

總結(jié)作文篇6

　　時(shí)間如白駒過隙，三年的研究生生活轉(zhuǎn)迅即失。在畢業(yè)之際，回首這三年走過的路，收獲頗多，總的說起來有以下幾點(diǎn)：

　　在政治上、思想上我一直積極要求進(jìn)步。我是在XX年5月光榮地成為了一名預(yù)備黨員，在進(jìn)入華南農(nóng)業(yè)大學(xué)后，通過本黨支部同志的影響，帶動(dòng)，幫助，思想上有了更大的進(jìn)步，并加深了我對(duì)建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論和黨的基本路線深刻的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步的樹立了堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念。經(jīng)過黨組織1年預(yù)備期的考察，于XX年年5月如期轉(zhuǎn)為正式黨員。而在成為一名黨員后我時(shí)刻牢記自己是一名黨員，處處以身作則，以一名合格黨員的要求嚴(yán)格規(guī)范自己的言行舉止。在這次汶川大地震后能積極捐款，自愿繳納特殊黨費(fèi)，貢獻(xiàn)出自己的一份綿薄之力。

　　在學(xué)習(xí)上，文化課的學(xué)習(xí)使我對(duì)本專業(yè)有了更深刻、更準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)；查閱相關(guān)的文獻(xiàn)和資料使我對(duì)專業(yè)的相關(guān)進(jìn)展有了更加清晰的了解；在不斷的學(xué)習(xí)中，積累了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)；在平常的實(shí)驗(yàn)中，提高了動(dòng)手技能；在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，積極參與各項(xiàng)教學(xué)科研活動(dòng)，在課題的研究過程中，對(duì)相關(guān)的領(lǐng)域有了全面而具體的認(rèn)知。專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上，根據(jù)自身研究方向的要求，有針對(duì)性的認(rèn)真研讀了有關(guān)核心課程，為自己的科研工作打下扎實(shí)基礎(chǔ)；并涉獵了一部分其他課程，開闊視野，對(duì)本人研究方向的應(yīng)用背景以及整個(gè)學(xué)科的結(jié)構(gòu)有了宏觀的認(rèn)識(shí)。在英語學(xué)習(xí)方面，通過了國家英語六級(jí)考試，具備了較強(qiáng)的英語聽說能力。

　　在生活中，我積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，同學(xué)之間和睦相處，關(guān)系融洽。在平常也要注意鍛煉身體，參加豐富多彩的各種體育活動(dòng)，如籃球，乒乓球等。保持樸素的生活作風(fēng)，注意節(jié)儉，抵制各種浪費(fèi)行為。提高自身修養(yǎng)，從小事做起嚴(yán)格要求自己。

　　在碩士研究生期間，無論是在思想上、個(gè)人素質(zhì)上還是在學(xué)業(yè)上我都有了長足的進(jìn)步，是充實(shí)且有意義的三年。我相信在這三年當(dāng)中所得到的培養(yǎng)和鍛煉將是我人生當(dāng)中的一筆不可多的財(cái)富。在今后的工作當(dāng)中我將繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)這些優(yōu)點(diǎn)，以取得更大的成績(jī)。

總結(jié)作文篇7

　　時(shí)間像那無情的流水，朝朝暮暮間滾滾東去。七年級(jí)上學(xué)期已停留在十二月——早已結(jié)束。七年級(jí)上學(xué)期已經(jīng)離我們而去。我們將從七年級(jí)上學(xué)期“晉升”到七年級(jí)下學(xué)期，到達(dá)一個(gè)新的起點(diǎn)。回憶起七年級(jí)上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，還真是有點(diǎn)舍不得。轉(zhuǎn)過身，回顧這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回首這半年的朝朝暮暮，心里百感交集。各種陳雜的感受如泉水一般頓時(shí)涌上了心頭。

　　品味七年級(jí)，是一種特殊的甜味，還是淡淡的苦澀？讓人深思，能否讓我回味？

　　在過去的學(xué)期內(nèi)，不斷地學(xué)習(xí)，使我的成長背包里滿載著收獲。學(xué)到不少知識(shí)倒是其次，最重要的是我有了屬于我自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)了合理安排自己的時(shí)間。不過在七年級(jí)的上學(xué)期我并不是很努力，上課沒有百分百的專心，回家的自主學(xué)習(xí)也是心不在焉，三心二意。我想我是沒有明白自己的處境。七年級(jí)的上學(xué)期是初中三年的基礎(chǔ)，是地基。在七年級(jí)的上學(xué)期，就要把地基打扎實(shí)，打穩(wěn)固了，到初二，乃至到了初三學(xué)習(xí)才會(huì)輕輕松松。也等于說七年級(jí)就是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，七年級(jí)的知識(shí)穩(wěn)固了，才會(huì)引導(dǎo)你走上更好的學(xué)習(xí)之路。努力！想想自己的處境，明白自己應(yīng)該做什么，應(yīng)該知道什么，應(yīng)該領(lǐng)悟什么！

　　關(guān)于本學(xué)期的體會(huì)：我想，有些事情沒有必要去勉強(qiáng)自己去迎合，說不定那就是最適合自己的東西，我沒有必要去刻意去讓自己融入其中。我覺得老師在教學(xué)過程中也并沒有說要把我們塑造成哪一類人，他們也只是引導(dǎo)我們打開思路而已。想不想出與眾不同的想法并不重要，關(guān)鍵是我們?nèi)ハ肓藳]有，怎么想的。不能否認(rèn)并不是每個(gè)人都會(huì)欣賞你的作品，連自己都不欣賞的作品誰又會(huì)喜歡呢？

　　很多事情不是環(huán)境將我們改變就是我們將環(huán)境改變，但是在通常的情況下都是環(huán)境將我們改變，而我們所能做到的就是使自己越變?cè)胶茫皇窃阶冊(cè)綁?/p>

　　時(shí)間就像手中的沙礫，可以擁有，卻不能把握。時(shí)間就是這么無情的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下拼命的追逐著，誰都不想被時(shí)間丟下。就這樣，七年級(jí)的上學(xué)期過去了，而我將面對(duì)七年級(jí)下學(xué)期。

　　回首過去，心中無限感慨，展望未來，相信依舊燦爛。學(xué)習(xí)中的收獲，生活中的點(diǎn)滴，思想上的感悟，使我成長。明天的我，吸取教訓(xùn)，不再讓自己陷入過去錯(cuò)誤的泥潭中。我將啟航揚(yáng)帆，駛向我理想的目標(biāo)。我也不再感到迷茫了，而過多的是對(duì)未來的美好憧憬。讓我以嶄新的自我，更強(qiáng)的自我，去迎接新一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活吧！

總結(jié)作文篇8

　　20xx年x月x日在010116舉行了我們叮咚文學(xué)社第一屆的“**杯”現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。本次現(xiàn)場(chǎng)作文大賽主要是為了配合我們**文學(xué)社21周年社慶的進(jìn)程工作，同時(shí)也激發(fā)了廣**院學(xué)子對(duì)文學(xué)的興趣以及豐富了學(xué)子們的課余生活，讓他們能夠感受到我們學(xué)院生活是多姿多彩的。

　　一、本次現(xiàn)場(chǎng)作文大賽主要分為宣傳部分和現(xiàn)場(chǎng)寫作的部分

　　（一）宣傳部分：主要是由我們10屆的新成員到宿舍派宣傳單和由09成員帶領(lǐng)10成員在飯?zhí)瞄T口進(jìn)行“**杯”現(xiàn)場(chǎng)作文大賽的宣傳以及現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名。

　　（二）現(xiàn)場(chǎng)寫作部分：要求參賽者現(xiàn)場(chǎng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)按照給出的題目及寫作要求，寫出一篇文章或一篇詩歌。

　　二、此次“**杯”現(xiàn)場(chǎng)作文大賽存在可取的地方，也存在不足之處，現(xiàn)將其總結(jié)為以下幾點(diǎn)

　　（一）優(yōu)點(diǎn)：

　　1.宣傳工作宣傳到位。無論是從到宿舍派傳單，還是在飯?zhí)们皵[攤宣傳，各位成員都表現(xiàn)得很積極；特別在這幾天寒冷的天氣，他們都不畏嚴(yán)寒，到處去宣傳。

　　2.齊心協(xié)力，各司其職。在限有的時(shí)間里，為了能夠舉辦好這次活動(dòng)，我們09屆跟10屆成員的經(jīng)過多次開會(huì)，多次商量各項(xiàng)工作的安排，才能確保把擺攤、宣傳、申請(qǐng)場(chǎng)地等工作在大賽前比較好地完成。

　　3.盡心盡力，力求做到最好。在面對(duì)兩次舉辦時(shí)間的調(diào)整，和一次場(chǎng)地臨時(shí)的改動(dòng)。我們都沒有放棄，一方面盡量跟校方協(xié)調(diào)，一方面通過在宣傳欄貼通知、通過廣播來通知參賽者，力求讓現(xiàn)場(chǎng)作文大賽能夠順利舉辦和不會(huì)給參賽者帶來太大的麻煩。

　　（二）缺點(diǎn)：

　　1.策劃時(shí)沒有想周全。在策劃整個(gè)活動(dòng)時(shí)，一方面我們并沒有周全地想到我們文學(xué)社之前已經(jīng)開展了兩次的征文比賽，大家對(duì)寫作文都膩；一方面沒有想到2、4、6級(jí)英語考試和期末考臨近了，大家都忙著去復(fù)習(xí)，沒有什么時(shí)間參與課外的活動(dòng)；所以導(dǎo)致報(bào)名參賽的人不多，各個(gè)成員要利用更多的時(shí)間去宣傳我們的活動(dòng)。

　　2.寫宣傳單時(shí)沒有把細(xì)節(jié)考慮下去。在寫宣傳單的時(shí)候并沒有考慮到亞殘會(huì)的放假時(shí)間，和沒有詳細(xì)地寫出我們活動(dòng)的獎(jiǎng)品，導(dǎo)致我們?cè)谛麄鞯臅r(shí)候出現(xiàn)了對(duì)設(shè)獎(jiǎng)和獎(jiǎng)品問題說不清的情況，在報(bào)名者面前有一種沒有說服力的感覺。

　　三、對(duì)于做得不好地地方，我們會(huì)努力克服，措施如下

　　（一）要求參加工作的成員回去檢討一下，想想這次活動(dòng)需要改進(jìn)的地方，和需要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)的好方案，最后通過開總結(jié)大會(huì)來找出缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)的所在，從而更好地舉行更多令大家滿意的活動(dòng)。

　　（二）編輯部的理事和部長要盡快開一次編輯部?jī)?nèi)部成員的會(huì)議，把有關(guān)寫宣傳單要注意的問題跟10屆的說清楚，以免下次活動(dòng)的宣傳單再發(fā)生如此惡劣的問題，這樣才可以更好地宣傳我們文學(xué)社的各個(gè)活動(dòng)。

　　（三）每次開展活動(dòng)時(shí)，要多思，多想，集思廣益；最好通過理事開會(huì)來決定該活動(dòng)是否要舉辦，這樣才會(huì)避免活動(dòng)策劃上出現(xiàn)的盲點(diǎn)，吸引更多的人來參加我們的活動(dòng)，達(dá)到共贏的目的。

　　本次我們**文學(xué)社“**杯”現(xiàn)場(chǎng)作文大賽能夠得到圓滿地結(jié)束，多虧了參賽者的積極配合和諒解，以及全體叮咚成員的辛勤工作和默默地付出。通過這次活動(dòng)不但豐富了我們學(xué)子的課余生活，還積極配合我們21周年社慶的各項(xiàng)活動(dòng)地進(jìn)行。

總結(jié)作文篇9

　　這個(gè)星期咱們班總體來說是不錯(cuò)的，在衛(wèi)生上，除了***角落那里有點(diǎn)臟外，其它各個(gè)地方都打掃得很干凈。這里我要表揚(yáng)一下郭穎淇：星期一下午本來是牛思宇值日，但她那天生病提前回家了，郭穎淇主動(dòng)替她打掃，而且打掃得很干凈，掃完之后又拖了地，我們大家要學(xué)習(xí)他這種助人為樂的精神。

　　做眼保健操的時(shí)候，咱班有五六個(gè)人是睜著眼睛的，這樣做操不僅使班里扣分，對(duì)自己的眼睛也不好，希望這些同學(xué)改正；另外還有***做眼保健操的時(shí)候朝別人做鬼臉，自己不好好做，也影響別人，在這里提出批評(píng)。

　　做課間操的時(shí)候也有些同學(xué)不認(rèn)真，動(dòng)作不到位，隨便比劃一下應(yīng)付了事，以后遇到這種情況，這樣我會(huì)走到他的面前看著他做操，一直到他做得標(biāo)準(zhǔn)為止。

　　希望同學(xué)們以后要認(rèn)真、自覺“做好兩操”，起到鍛煉身體，保護(hù)視力的作用。

總結(jié)作文篇10

　　媽媽常說要學(xué)習(xí)就要講究方法，這樣才能做到事倍功半。學(xué)好語文的一個(gè)重要方法，便是抓住上課的四十五分鐘。如果這四十五分鐘利用得好，往往能在課后省下更多的時(shí)間。對(duì)此我得出了，在學(xué)習(xí)過程中，一定要：多聽，多記，多看，多做，多問，多復(fù)習(xí)，多總結(jié)，老師講方法時(shí)，要做課堂筆記這樣既方便以后復(fù)習(xí)又可以集中上課注意力一舉兩得。

　　對(duì)于這一點(diǎn)，我是深有體會(huì)的：我認(rèn)真聽課，抓緊上課的每一分鐘。復(fù)習(xí)起來，我就會(huì)容易多了，根本不用費(fèi)勁，許多知識(shí)就是這樣牢記于心中。我不是背每一題的答案，而是背題目的要領(lǐng)、方法，掌握了方法盡管是一千道一萬道都能手到擒來，這奧妙誰都懂得，但事做起來就很不容易，能堅(jiān)持做到的人并不是很多，因?yàn)檫@需要頑強(qiáng)意志和堅(jiān)韌不拔毅力。

　　中文是我國的母語，在中國，中文是人與人勾通的基本工具。生活中無時(shí)無刻都充滿著語文。設(shè)想一下，你不會(huì)語文，就相當(dāng)于你不會(huì)中文，那你不成了聾啞人了?不懂語文你還能做些什么呢?語文在中國是很重要的。你現(xiàn)在每天說的、聽的、寫的等不是一直再用語文嗎?所以我們一定要學(xué)好語文，不然就是一個(gè)不稱職的中國人。

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