關于校園活動的總結3篇
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，我想我們需要寫一份總結了吧。總結怎么寫才是正確的呢？下面是小編精心整理的校園活動的總結3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園活動的總結 篇1
在老師的大力支持下，學生的熱情參與下，我們組成功參與展開了全國第XX個“愛耳日”宣傳教育活動。
以“預防聽力損失，共享動聽世界”為主題，我小組于3月5日早上到岳王路社區(qū)進行免費聽力檢查、血壓測量及聽力知識免費咨詢活動。現(xiàn)將具體數(shù)據(jù)公布如下：共有22人參與了本組純音測聽的測試，14女，8男，共43耳，其中極輕度1耳，輕度聾7耳，中度聾17耳，中重度聾12耳，中度聾5耳，極重度聾1耳。
共有3人佩戴著助聽器前來測試，在接受測試的人中，有5人曾配戴過助聽器，但由于各種原因未繼續(xù)使用。對這些人和可以使用助聽器的，聽力損失輕重的我們都進行了一一講解，鼓勵他們有條件的可以配戴助聽器，并且積極適應助聽器，不要因為暫時的不舒適就放棄。要用信心、耐心、恒心去創(chuàng)造自己的動聽世界。在服務過程中，我們也發(fā)現(xiàn)有許多人是配戴著助聽器來找我們的，據(jù)他們自訴助聽器的效果與當初配戴大相徑庭，年齡大了又不方便去調試，所以有部分人有了想放棄配戴的想法，這其實是助聽器驗配中心售后服務欠周到的緣故。如常此以往必將造成惡性循環(huán)，我們聽力工作者應該竭盡所能讓每個助聽器用戶使用時感到滿意，主動的關心提問是日常工作中最缺少的。
另外，由于對助聽器認識很少，又沒有聽筒調試棒等基本工具，對前來希望調試助聽器的用戶我們無能為力。將來我們應多多學習助聽器知識，多動手，多試聽助聽器，積累更多的知識再去社區(qū)服務，這樣也許會更有意義，增加成就感，擴大服務人群。通過這次的服務，我們深深地感到，不同地方的人對助聽器的認識、對耳聾的認識程度差異很大，我們工作任重而道遠。
校園活動的總結 篇2
愚人節(jié)一年中少有的一個心驚膽戰(zhàn)的節(jié)日，在每年的.4月1日這一天，您可以充分發(fā)揮想象力打破一切有序的時間和空間，胡作非為在愚人節(jié)有充分的理由和充足的市場。愚人節(jié)整人不是整哪個的難看.整出是快樂最好是善意的騙局,說不定還幫了別人并讓你收獲一份意外的驚喜，讓你身邊的人深刻理解謊言、欺騙、假象...這里的活動都是最新穎的，你可能從來沒有見過。
一、活動背景：
愚人節(jié)的歷史起源于法國，最初是法國的一些主張變革的人為嘲笑那些因循守舊的人而在4月1日使出一些騙人的招數(shù)。后逐漸成為西方及美國的民間傳統(tǒng)節(jié)日，現(xiàn)在也成為東方很多國家人們喜愛的節(jié)日之一。
正值愚人節(jié)到來之際，為迎合這種濃濃的文化氣氛，活躍安大的校園氛圍，我們需要一個以愚人節(jié)為主題的校園活動，希望在給同學帶來輕松幽默的同時，也能讓同學了解愚人節(jié)的文化內(nèi)涵以及豐富意義，并使同學能更加積極樂觀輕松地看待生活與工作。
二、活動目的：
這次愚人節(jié)活動實際上是以晚會的形式開展的，其內(nèi)容豐富多彩，不僅輕松幽默，而且由于不同院系的加盟，也會具有豐富的專業(yè)特色。
1.營造文化氛圍，活躍校園氣氛，使校園師生在忙碌的學習生活中放松身心。
2.通過這次活動使同學了解愚人節(jié)的豐富內(nèi)涵和意義，使人們在得到快樂的同時也能積極地思考生活。
3.這次活動可以加強各院系之間的交流與合作，為以后的合作提供更多的意愿和機會。
4.通過舉辦這次活動，可以增強各院系的本專業(yè)特色，增強同學對本專業(yè)或跨專業(yè)的興趣和熱情。
三、活動時間：4月1日晚六點半
四、活動地點：大學生活動中心多功能廳
五、組織機構：
主辦單位：*****
承辦單位：********
六、活動流程：
準備階段：
1.時間安排：
①3月20日：聯(lián)系各個院系的女生部或文藝部及校團委和校團委文藝部，與他們商討活動的流程和內(nèi)容，達成合作共識。
②3月21日23日：將活動具體通知發(fā)到各個參加院系，而后各院系將通知下發(fā)到本院的各個年級，開始著手準備晚會的節(jié)目。
③3月26日31日，對活動進行校內(nèi)宣傳。
④3月29日前，各院系將本院節(jié)目報到化院文藝部，由化院文藝部篩選并安排節(jié)目順序。
⑤3月30日將晚會流程及節(jié)目順序安排好，并通知參加院系晚會的節(jié)目順序。
⑥3月31日下午4：00于大學生活動中心多功能廳對節(jié)目進行彩排。
⑦4月1日晚6：30在多功能舉辦晚會。
2.準備工作：
①通知的擬定與下發(fā)。
②化院宣傳部(可請校宣傳部協(xié)助)做好愚人節(jié)活動的宣傳海報，在各個園區(qū)進行活動的宣傳。
③3月29日前確定晚會的嘉賓，如各個院系團委領導，學生會領導，特邀老師，天使在人間獲獎選手作特邀嘉賓等。
④申請：.大學生活動中心多功能廳的場地和化妝間。
3.人員安排
①主持人：兩男兩女
②成立臨時的編導小組，負責對整個活動進行指導。
③由化院宣傳部(可請校宣傳部協(xié)助)做好愚人節(jié)活動的宣傳海報，在各個園區(qū)進行活動的宣傳。
④由于彩排和晚會涉及：燈光，音響，話筒，視頻，道具，材料的拷貝等需要有專門人員，分組負責。
⑤攝像及攝影人員安排：與團宣、學生會宣傳邀請他們派專人對活動進行跟蹤宣傳和采訪報導。
晚會準備階段
1.布置場地：氣球，彩帶，宣傳海報等。
2.組織觀眾入場：安排人手在入口處維持秩序，在大學生活動中心的側門(即多功能廳的入口正對處)擺設海報，并設愚人節(jié)寄語，觀眾等都可在上面留下愚人節(jié)的各種搞笑語言或事跡。
3.晚會燈光及音響：安排專門人手在多功能廳燈光室，如有特殊的燈光要求或者音響效果，要負責監(jiān)督實施。
4.安排人手整理晚會后的場地。
晚會內(nèi)容簡介
1.整個晚會以與愚人節(jié)意義相關的經(jīng)典語音視頻(例網(wǎng)上流行的搞笑愚人視頻)或電影電視經(jīng)典片斷(可以是老電影電視，或最新流行的)為主線，貫穿整個晚會。晚會以一個有關愚人節(jié)的語音或視頻介紹為開始，然后主持人上臺宣布晚會開始。
2.晚會中穿插各種環(huán)節(jié)：包括歌曲，魔術，小品，話劇;天使在人間獲獎選手獻上節(jié)目;各院系特色節(jié)目(如涉及專業(yè)特色的改編歌曲，反應專業(yè)特色的舞蹈小品等節(jié)目);以及針對現(xiàn)實生活中一些涉及科學的騙局的解剖(騙局可以以視頻，解說等多種方式表現(xiàn)，因可能會涉及不同的專業(yè)知識，需要不同院系的幫助),提升晚會的意義。
3.晚會希望能邀請到嘉賓(如老師等)與觀眾分享生活中愚人事或者有關愚人的感悟(哲學系老師更好)。
4.晚會中有幾次抽獎和與觀眾歡互動的環(huán)節(jié)，互動環(huán)節(jié)可能會針對視頻對觀眾進行提問，可能會以幽默溫和的方式愚弄觀眾，參加互動環(huán)節(jié)的觀眾會收到一份愚人節(jié)意外禮物。
5.晚會最后以愚人節(jié)經(jīng)典視頻結束，可安排各個院系代表上臺共同唱一首歡快歌曲。
6.最后由主持人上臺對晚會進行總結并宣布晚會結束。
7.人員安排觀眾有序離場。
七、注意事項
1.宣傳海報應及時有效，突現(xiàn)特色，能夠吸引同學的關注。
2.與各院系之間注重銜接和協(xié)作，有可能的話可針對不同院系對晚會節(jié)目進行適當?shù)姆峙洌_保晚會節(jié)目不致單一。
3.主持人的語言應詼諧幽默，并大方得體。
4.由于本次活動的規(guī)模和內(nèi)容相對較大，需要我院各部處的積極配合，活動內(nèi)容的合理分配很重要。
5.晚會的禮品和獎品要提前準備，并達到意外驚喜的目的。
6.節(jié)目編排應合理有序，注重在舞臺上的表現(xiàn)的效果以及對調動現(xiàn)場秩序上的作用。
八、活動經(jīng)費
1.禮品和獎品：100元
2.特邀嘉賓請柬：30元
3.水，杯，彩帶等：60元
4.各類通知的打印，宣傳海報的制作：30元
5.話筒：100
總計：320元
校園活動的總結 篇3
轉眼女生節(jié)在忙碌中結束了，作為第一年將女生節(jié)活動放大化，有很多的可繼承方面，但同時也有許多需要改進的地方。作為女生節(jié)的開幕式，同樣符合這點特點。
一、本次開幕式的成功之處。
1.宣傳工作，潛移默化的對同學們思想產(chǎn)生影響。
本屆女生部在宣傳方面加強了工作。在開幕式期間，充分利用展板等各種載體向同學們宣傳活動情況，引導廣大學生關注，讓更多的學生了解到女生節(jié)。
2.活動整體來說過程清楚，井然有序。為女生節(jié)后續(xù)活動做足鋪墊，營造出節(jié)日的氣氛。
3.實現(xiàn)了女生部立足為女生做實事的目標，提高女生部在學生和校學生會中的地位。
4.地點，時間設置較為合理，選擇在中午，人流量較大的中區(qū)食堂進行活動，宣傳效果較好，讓廣大學生知道女生節(jié)已經(jīng)開始了，為后續(xù)工作做好了鋪墊。
5.倡導良好校園女生文化。我部舉辦的數(shù)米長卷送女生，讓所有院系共繪一條條幅，使得各院系之間的關系 更加的團結友好。
當然，在本屆系學生會的工作歷程中，我們?nèi)〉昧酥档每隙ǖ某删偷耐瑫r，
二、也留下了一些遺憾和不足。
1.對于開幕式活動中的＂禮物從天降活動＂的宣傳度不足，基本沒有多少人知道，活動進展困難，參與度過低。
2.由于風向和風力問題，兩側所擺放的展板不穩(wěn)，總是倒。上面的宣傳材料未起到原先預想的作用。
3.＂數(shù)米長卷送女生＂活動的擺放位置過度偏離主干道，在加上繪畫的地方小，桌子兩側均被參賽選手圍住。導致過往行人無法進行觀看，大多數(shù)不知道所進行活動的名稱。
4.寫下女生愿望的便利貼與燈籠粘結不緊。愿望還未實現(xiàn)，便利貼就脫落較多，不但導致一些粘過愿望女生的心情不愉快，同時也導致現(xiàn)場衛(wèi)生的雜亂。
5.進行活動的地區(qū)屬于女生多男生少的地方，女生寫下愿望較多，但男生數(shù)量較少，導致許多愿望沒有被實現(xiàn)。
6.由于xx師院所處地理位置較為特殊，社會環(huán)境較為復雜。燈籠在使用中沒有考慮到安全問題，掛的位置觸手可得，導致大多數(shù)燈籠未能收回。
在下次活動中，應該彌補不足，不斷完善自身建設。不斷探索活動新思路，創(chuàng)新出更多的好活動。不斷的自我總結，繼承發(fā)揚傳統(tǒng)的優(yōu)點。學習和借鑒其他學校的活動，不斷完善自身活動。
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