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中學(xué)三帶三幫活動(dòng)總結(jié)
難忘的活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，我們一定都增加了不少生閱歷，該好好寫一份總結(jié)把這些都記錄下來了。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧，以下是小編收集整理的中學(xué)三帶三幫活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
中學(xué)三帶三幫活動(dòng)總結(jié) 1
20xx年下半年，我從大學(xué)的象牙塔畢業(yè)后有幸的進(jìn)入了威寧縣第九中學(xué)成為了一位高中地理教師。在這個(gè)嶄新的學(xué)校里面我真切的感受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)年輕的新教師的關(guān)心：他們不但關(guān)心新教師的衣食住行，問寒問暖。更重要的是領(lǐng)導(dǎo)更關(guān)心新教師在職業(yè)上的成長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)些不只一次在會(huì)上提出過硬的教學(xué)技能是教師的立足之本，是教師的教學(xué)之源，是教師的教學(xué)使命之一。
因此，基于對(duì)新教師的發(fā)展之路，結(jié)合本校的實(shí)際情況。在根據(jù)中央黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的統(tǒng)一部署未指導(dǎo)思想，威寧第九中學(xué)創(chuàng)新的開展了一個(gè)名為“三帶三幫”教育實(shí)踐活動(dòng)。因此我得到了本校的一個(gè)老教師林順周的帶領(lǐng)，在他的帶領(lǐng)下我學(xué)到了很多知識(shí)，學(xué)到了很多教學(xué)技能，主要表現(xiàn)為，剛開學(xué)的時(shí)候，我害怕上課，害怕走進(jìn)教室，害怕學(xué)生問我問題。因?yàn)槲覙O其不自信，擔(dān)心我上不好課，教不好書，做不出學(xué)生問的問題，后來在林順周老師的鼓勵(lì)下，我放下心里擔(dān)子，直接去展示自己在課下所準(zhǔn)備得東西，結(jié)果真的很理想。林老師還經(jīng)常去我的班級(jí)聽我上課，并積極做出忠懇的寫出我上課過程中的不足，并且給我提出建議與要求。這樣，在林老師的幫助下，我的教學(xué)本領(lǐng)有了很大的提升，因此我很感激林老師。
上面說的是老教師幫扶我們這些新教師，接下來我談?wù)勎覍?duì)我上課學(xué)生的幫助。這個(gè)主要有兩個(gè)方面：一個(gè)方面是幫助后進(jìn)生提高他們的學(xué)生水平。另一方面則是幫助家庭困難學(xué)生。在這兩個(gè)問題上面，我做的既有成功的地方，也有失敗的'地方。
首先，我在我上的班級(jí)里面先確定了幾名后進(jìn)生，這些后進(jìn)生都有一些共同的特點(diǎn)：
1、不愛學(xué)習(xí)。
2、基礎(chǔ)相對(duì)薄弱。
3、自主學(xué)習(xí)能力差，自控能力差。
4、上課不專心，課后不能按時(shí)按要求完成作業(yè)。
其次針對(duì)上述問題我主要是采取了一下幾個(gè)方面給他們進(jìn)行輔導(dǎo)：分別在課后對(duì)他們進(jìn)行談話，讓他們了解學(xué)習(xí)的重要性，讓他們從思想上認(rèn)識(shí)當(dāng)今社會(huì)沒有知識(shí)就很不可能有立柱之地。接著根據(jù)他們基礎(chǔ)薄弱的特點(diǎn)我主要讓他們多去看書本，并要求他們完成書本上的基礎(chǔ)性題目，后來我又單獨(dú)從其它地方搜集一些針對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的題目給他們練習(xí)。后來我又要求他們要學(xué)會(huì)自我控制，提到自己自學(xué)的能力。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，還是取得了一些進(jìn)步，比如一位叫劉涵的學(xué)生，前幾次測(cè)驗(yàn)都無法及格，但是現(xiàn)在她的地理成績(jī)?cè)谒麄儼嘁呀?jīng)是中等左右。當(dāng)然也有失敗的，有一位學(xué)生感覺他
從自身上無法找出原因，不聽勸告，導(dǎo)致成績(jī)還是如蒼白的白紙一樣毫無起色。
其次是對(duì)困難學(xué)生的幫助：
在這方面我認(rèn)為我是一個(gè)失敗的。本班有一位女生，家庭很困難，是一個(gè)留守兒童。且父母關(guān)心不好，家庭基本上是破裂的。開學(xué)指出她就打算去打工，后來被我們班的語文老師勸回校。當(dāng)時(shí)我了解了情況后就和我們班的科任老師交流說上課及平時(shí)要多給她一些關(guān)心。并且我提出只要她好好學(xué)習(xí)，她的生活費(fèi)我們幾個(gè)老師一起出。也就是每個(gè)月一個(gè)老師給她50元，有我轉(zhuǎn)交給她，并且我們老師也的確這樣做了。但是這次端午節(jié)放假她回家后就再也沒回校。當(dāng)我和她家里面人聯(lián)系時(shí)得知她被她母親帶去外地打工了。在這方面我一直在找自己的原因是什么地方出錯(cuò)。
最后，我覺得我校開展的“三帶三幫”活動(dòng)是非常有實(shí)踐作用的。只是我在實(shí)踐過程中還未做好做全。有了這一次的經(jīng)驗(yàn)我想下一階段的工作我會(huì)比這一次有所提升。
中學(xué)三帶三幫活動(dòng)總結(jié) 2
緊張充實(shí)戰(zhàn)斗的一學(xué)期就這樣走到了盡頭，回顧一學(xué)期的工作，想說的真是太多太多。本學(xué)期我擔(dān)任理科兩個(gè)班的語文教學(xué)工作，深感責(zé)任重大，絲毫不敢放松自己。而且本屆學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)來說比較薄，需要探索的東西多，教學(xué)任務(wù)繁重。但是經(jīng)過一個(gè)學(xué)期師生的共同努力，我與學(xué)生的關(guān)系處理得比較好，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，取得了較好的學(xué)習(xí)效果。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、思想方面：
作為一名教師，我非常注意自己的師德修養(yǎng)。平時(shí)積極參加各種學(xué)習(xí)和會(huì)議，并經(jīng)常注意翻閱報(bào)紙和雜志，努力掌握最新的教育動(dòng)態(tài)和教育信息，學(xué)以致用，時(shí)刻調(diào)整自己的方向，使自己能隨時(shí)跟上時(shí)代的發(fā)展，合乎素質(zhì)教育的要求。在為人師表方面，嚴(yán)格遵守“中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”，謹(jǐn)言慎行，不忘以德育人，堅(jiān)信教師無小節(jié)，時(shí)刻注意樹立良好的教師形象。隨著教齡的增長(zhǎng)，越來越向名師看齊，敬業(yè)愛崗，誨人不倦。能熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，循循善誘，爭(zhēng)取讓他們成為具有綜合素質(zhì)的新型人才。
二、教學(xué)方面
一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。123為了上好課，我做了下面的工作：
（1）課前準(zhǔn)備：備好課。
①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
（2）課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
（3）要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。
學(xué)生愛動(dòng)、好玩，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。
2、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
3、培養(yǎng)多種興趣愛好，博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
4、金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言激越，平時(shí)考試較少，語言不夠精煉。這都是需要我在以后的學(xué)習(xí)工作中不斷克服的問題。
三、教育方面
我雖然沒有從事班主任工作，但不忘“身正為范”，在語文教學(xué)中滲入德育教育，從語文學(xué)科的角度，積極主動(dòng)做好教育學(xué)生的工作。以身示范，真誠對(duì)待學(xué)生，與學(xué)生是師生，也是朋友，和學(xué)生一起努力搞好教與學(xué)，積極進(jìn)取，使學(xué)生不只會(huì)學(xué)習(xí)，而且起碼會(huì)做一個(gè)好人，這是我在語文課上一直在做的，現(xiàn)在的語文教學(xué)必須有大語文觀念，主動(dòng)同其他學(xué)科結(jié)合，同現(xiàn)實(shí)聯(lián)系，才能從根本上取得理想的.成績(jī)，才符合教育發(fā)展的新形勢(shì)。尤其注重了古典文學(xué)和傳統(tǒng)文化的有益熏陶，讓學(xué)生在領(lǐng)略祖國悠久古代文化的同時(shí)，促成了作為一個(gè)中國人健全人格的無形塑造。
四、努力方向：
1、進(jìn)一步提高個(gè)人知識(shí)能力水平，深入研究教材，研究學(xué)生，研究高考，立足現(xiàn)在，扎實(shí)努力，按部就班地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，提高教學(xué)效率。
2、針對(duì)學(xué)生的知識(shí)和能力狀況，采取具體措施，力求使每一個(gè)學(xué)生都獲得長(zhǎng)足進(jìn)步。和學(xué)生多溝通，深入學(xué)生內(nèi)心，發(fā)現(xiàn)問題，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
4、發(fā)揮自己的知識(shí)水平方面的優(yōu)勢(shì)，團(tuán)結(jié)組內(nèi)其他教師，和他們共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為一名高中語文教師，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成自己肩負(fù)的神圣歷史使命。
走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
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