學年第一學期教研總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，不如立即行動起來寫一份總結吧。那么你知道總結如何寫嗎？下面是小編為大家整理的學年第一學期教研總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
本學期圍繞《綱要》的精神，進行改革實踐，以幼兒發展為本，全面推進素質教育的理念，在小教研活動中，通過學習，我們認識到：全面實施《綱要》是提高幼兒園保教質量的需要，是深化教育改革的需要，更是培養新世紀人才的需要。我們還逐步認識到，兒童觀、教育觀的轉變是落實的關鍵，只有確立正確的兒童觀、教育觀、發展觀，才能將工作引向健康的軌道。教育觀念是教師一切教育行為的指導。長期以來，我園教師由于受到傳統教育思想觀念的影響，普遍存在著“重教師的教，輕幼兒的學”，“重知識技能的傳授，輕能力的培養”，“重統一的要求，輕因人施教”的傾向。因此，要深化教改，首先要讓教師轉變觀念，理解正確的教育思想。于是我們就利用每周的周二進行理論的學習。讓老師的觀念轉變過來。
一。在各項常規工作
1．及時備課，每周四。五進行檢查。重點放在課前的準備上。
2．及時進行課后反思，做一名反思型的教師，針對幼兒在一日活動中的各種表現進行分析，發現問題性進行研究，不斷調整計劃，改進教育行為，最終促進幼兒的學習和發展。
3．每月至少一篇保教心得。
4．定期開展教研活動，進行理論學習和討論，相互觀摩課節。
5。定期對各班的幼兒個人檔案進行檢查
二。在貫注重教師業務能力的提高，要求每位教師針對教育的各個環節方面
我們做到了一學期內每位教師必須面對全園教師上一堂公開課，早公開課后，我們還進行了評課。老師也能積極的進行準備。
三。在加強我園的特色教育
我園一直以早期閱讀、，也取得了一定的成績把特色教育滲透到各個教育領域和幼兒的.一日活動中。在早期閱讀方面，開學時開展“以老帶新”的活動，老教師給新教師上示范課，讓新教師更快更好的進入早期閱讀的教學中。開學的時候，我們進行多如何上好識字課進行了討論讓新老師知道如何上課。
四。重視家園共育
1．各班及時布置好家園聯系窗。讓家長了解幼兒在園學習內容。
2．教師在本學期內向家長上一次公開課。老師準備充分，得到了家長的好評。上好后，老師之間還進行了評課：指出哪里好哪里不好。讓老師又提高了一步。
3。在學期初和學期末召開家長會，匯報幼兒的情況
在這一學期中，我們做了不少工作，收到了一定的成效，但是觀念的轉變不僅體現在教育活動中，而是全方位的體現在一日活動中，轉變的過程不是一朝一夕就可完成的，而是數次的反復的。因此，我們還有許多工作、許多問題有待于去探索，我們將繼續努力獲取更大的成功。
1、從本園實際出發，加強新課題研究，提高全體教師科研意識，
2、在教學實施工作中，管理過程力度不夠，在下學期應加強。
3、堅持做好環境布置工作有待提高。
4、堅持與社會緊密聯系，家長工作還有待提高。
5、晨間活動，戶外活動的組織上采用靈活多樣的形式，內容需更加豐富。
6。老師的工作熱情不高。學習積極性不高。
7。原定的計劃中有好多教研任務沒有完成。值得我好好反思。
20xx. x. x
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