節水型學校工作總結
時間總在不經意間匆匆溜走，我們的工作又告一段落了，回顧這段時間以來的工作，收獲頗豐，制定一份工作總結吧。你所見過的工作總結應該是什么樣的？以下是小編整理的節水型學校工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
節水型學校工作總結1
為貫徹落實《關于做好20xx年省級節水型學校申報工作的通知》，呼吁全校師生進一步關心水資源，提高對節水意義的認識，營造節約用水的宣傳氛圍，不斷提高我校師生的節水意識和水資源的利用效率、效益。創建“節水型學校”活動的目標：引導我校樹立資源節約型和環境友好型的辦學理念，培養師生員工的水憂患意識和節水意識，建立節水的長效機制，推廣使用節水型器具，提高水資源的利用效率。我校按通知要求結合實際情況組織開展了節水學校創建活動，通過大力宣傳，營造創建氛圍；健全節水管理制度；大力推廣節水型器具；落實措施，制定了切實可行的實施方案，并認真開展自查和整改，現將相關情況總結如下：
一、領導重視，全員推進。
切實加強領導，務求創建“節水型學校”工作取得實效。我校成立了校長任組長，分管領導，總務處，相關部門成員的領導小組，在師生中還指定兼職節水管理宣傳員，形成了自上而下的工作網絡。創建工作伊始，學校即向各處室、年級、教研室下發通知，明確各部門的具體創建任務。建立并落實了節水型學校建設目標責任制，各處室負責人是建設節水型學校的第一責任人，對本部門的節約措施經常進行檢查督促，注意每一個節水環節，堵塞每一個浪費漏洞，發現有浪費行為的要通報批評，確保各項節水措施落實到位。節水學校創建工作由學校主要領導親自抓，領導小組精心設計活動方案，各部門明確分工，把各項工作和措施落到實處，并就宣傳教育，自查整改，制度建設等方面做了大量細致的工作安排，全面推動了建設節水型學校工作的開展。
二、大力宣傳，營造氛圍。
根據學校實際，學校學生工作處、團委充分發揮校報、學校廣播、網絡、宣傳標牌等多種宣傳陣地的作用，開展了以“節水全民行動，共建生態家園”為主題的系列宣傳活動，廣泛深入地宣傳節水知識和開展節約用水的重要意義。學生工作處下發通知，要求各班組織召開主題班會，進行節水專項宣傳教育，要求各班提出具體的實施方案，每班各辦一期以節水為主題的黑板報。學生工作處下發節水小常識等宣傳材料，懸掛橫幅3條，張貼宣傳標語80多張，制作大型宣傳牌兩張，以學校名義向全校學生發出“創建節水型學校”倡議書和致學生家長的一封信。學校少年部、總務處聯合在少年部開展了一次以“珍惜每一滴水，建設節水型學校”為主題的征文比賽。學校信息中心精心制作，在學校網站上增加了節水教育制度宣傳。總務處安排開展了水資源合理開發利用的科普講座。
學校把節水理念的教育作為育人的重要內容，貫穿在教書育人的全過程，讓節約用水深入人心，讓節水知識人人知曉。學校內主要用水場所，如學生公寓樓、餐廳、水房、衛生間等所有安裝用水設施的地方張貼節能、節水宣傳標志。同時，學校還充分發揮學科優勢，將節水教育向課堂教學有機滲透，將節水意識滲透在日常教育教學工作的各個環節，使“人人關心節水、時時注意用水”的節水意識深入人心。通過各種節水活動的開展，進一步增強了我校師生節約用水的責任感和使命感，自覺養成了從我做起、從點滴做起的良好習慣。
三、加大投入，完善節水建設。
在現有用水基礎設施正常運轉的基礎上，學校在修建設計中，用水設施建設同步或略超前于學校整體建設，充分考慮了用水設施適當集中和易于管理維護的特點，為學校采取節水措施打下了良好基礎。我校組織力量對學校內部的用水設備、管道器具進行仔細清查、維修，發生問題及時解決，杜絕跑冒滴漏現象發生。各系統投入94萬元，其中：
1、映天湖蓄水和凈化系統30萬元；
2、草坪噴灌系統改造施工：20萬元；
3、春季、秋季綠化改造：草坪、色塊、灌木、樹林投入30萬元；
4、管道及各項配件材料為12萬元；
5、水泵維修保養2萬元。學校努力貫徹落實國家有關節水標準和政策，通過多年的`建設和改造，全校用水設施和器具既符合節水標準，又符合學校實際需要。
四、健全制度，落實措施
為加強節約用水工作，我校在蘇財農[20xx]17號《關于印發江蘇省20xx年省級水資源費項目申報指南的通知》文件的基礎上，又制定了《江蘇省一天中學用水管理規定》、《總務處水電管理崗位職責》、《用水計量制度》、《節水管理措施》、《關于厲行節約勤儉辦學的若干規定》、《江蘇省一天中學節電節水管理制度》等一系列規章制度，用制度來強化節水工作的管理，用制度約束師生員工的節水行為。在落實各項制度的過程中，抓正、反兩方面的典型事例，起到典型示范，榜樣引路的作用。工作過程中結合具體的節能、節水事例，弘揚節能、節水新風。結合具體的浪費能源、浪費水資源的案例，采取公示、通報批評、處罰等形式，進行警示教育。各處室責任人，對本部門的用水情況經常進行檢查，注意每一個用水環節，堵塞每一個浪費漏洞，有效保證了各項節水措施落實到位。
五、形成節水型學校創建活動的長效機制
1、繼續加大宣傳力度，采取靈活多樣，符合實際的方式加強宣傳。堅持發揮宣傳欄、學校網絡等宣傳陣地的作用，繼續進行行之有效的宣傳教育活動。計劃安排每學期的第五周為學校節水宣傳周。期間組織各班利用主題班會、辦主題報等形式進一步增強師生節水意識，進而形成良好習慣。通過開展節水標語征集、節水科技小制作和“節水全民行動，共建生態家園”的活動，推動家庭參與，社會參與，把節水用水宣傳延伸到校外，使節水活動取得實效。
2、在用水中力行節約。整章建制后，落實是關鍵，貫徹落實學校節水用水的責任制和有效監督制度，每學期定期開展學校節水大檢查，查漏補缺，公布用水情況，通報和遏制水資源浪費現象。在用水方式上進一步規范，如學生公寓樓可采取集中、定時定量的方式供水，對學校草坪等綠化帶的用水全部采取噴灌方式進行，減少學校的用水量，切實保證用水節水設施的正常運轉，有效杜絕水資源浪費現象的發生。
3、深化學校后勤管理和用水改革。借鑒節水先進經驗乃至后勤服務社會化的成功經驗和做法，采取一定措施，探索用水節水管理改革的新思路，在節約意識的培養和內化滲透，調動廣大師生節水的主動性、積極性方面，節水制度的完善和落實上下功夫，把節水工作向學校各項節能工作延伸開來，發揮輻射作用，使節水工作更扎實有效的開展下去。
總結經驗，在這一段時期的節水學校創建活動過程中，我校加強領導，注重教育宣傳，完善落實制度，加強節水檢查，杜絕用水環節上的各種浪費現象，把節水宣傳教育與教學工作有機結合，把節約能源和學校發展有機結合。學校節水管理工作思路更加清晰，重點更加突出。在活動中，廣大師生樹立了良好的節水意識，并養成了良好用水習慣。我校的節水學校創建工作已取得明顯成效，并逐步形成有效機制，為創建節水學校、節水社會盡了最大努力，并做出了良好示范。
節水型學校工作總結2
學校概況及用水簡況
近年來，在上級主管部門的關心與地方政府的大力支持下，學校的辦學條件、育人環境得到了大幅度的提高和完善，在全體師生的共同努力下，學校先后被評為“省安全教育示范學校”“市優質學校”“市一級校園網”“區文明單位”“武進區和諧學校”“區教育系統校務公開先進單位”“區誠信廉潔教育示范學校”，成為“全國輔導員培訓基地”“省機器人教育基地”。我校還在常州市“生命之水”教育活動中獲得優秀組織獎、社團展示二等獎，在“區生命教育展評活動”獲二等獎、“推廣獎”等。
學校多年來非常重視節水問題，提高師生對節水重要性的認識，積極營造節約用水的宣傳氛圍，認真開展節水的主題活動，不斷提高師生的節水意識和水資源的利用效率，取得了一系列的成果。20xx年1—6月我們學校的用水總量是每月0.634萬m3，其中教學生活用水量0。4854萬m3，生均用水量38.6升/人日。
創建工作及取得成效
一、加強領導，責任到位
根據市水利局、教育局、財政局《關于全面開展學校節約用水工作的通知》常水資【】24號和《區水利局、區財政局、區教育局關于全面開展“節水型學校”建設工作的通知》（水【】21號）文件精神，我校領導高度重視，立即成立建設“節水型學校”領導小組，使創建工作有序進行，扎實開展。德育處、教導處、總務處等密切配合，形成一個比較完善的網絡組織。責任到位，積極采取有效措施，制定相關規章制度，擬定計劃，定期召開工作會議、組織檢查、及時處理解決建設中的有關問題。
附：
領導小組職責：負責學校節約用水工作的宣傳、組織、領導和協調，對學校節約用水工作開展落實情況進行監督檢查。
二、多種措施，落實宣傳
根據實際，我校從以下幾個方面采取措施，抓好宣傳，切實提高全校師生的節水意識，使其真正關心并積極支持節水工作。
1、發出節水倡議：德育處向全體師生發出“珍惜水資源，共同創建節水型學校”的倡議。組織成立校園小小節水宣傳員，在校內樓梯走道、衛生間、食堂、洗手池、開水間等張貼節水標語，發放倡議書，利用紅領巾廣播的時間對全校師生進行節水宣傳；鼓勵學生把校園節水宣傳活動帶進家庭、走向社會，同學們就如何進行水的循環使用、避免浪費水資源等小知識對家長等社會的各個層面進行了宣傳。
2、開展班隊活動：為了使學生從內心深處認識到節水的深遠意義以及建設節水型學校的必要性，各中隊組織開展了“講文明、樹新風，惜水、愛水、節水，從我做起”主題班隊活動。師生們共同查找有關節水的資料，在班隊會上，同學們相互交流了很多有關節水的好方法，還通過少先隊活動、繪畫等形式宣傳節水的`重要性。為了使教育活動取得良好效果，還組織主辦了以節水為主題的板報，以宣傳我國水資源狀況以及家鄉水資源現狀等有關知識，讓學生進一步認識節水行動勢在必行。
3、舉行主題征文：為了使學校節水活動開展的有聲有色，學校教務處、德育處聯合組織開展了“節水伴我在校園，我把節水帶回家”為主題的節約水資源體驗與創意的節水征文活動。引導小學生從小樹立節水觀念，關注生活中的節水方式，學習和尋找節水的竅門和方法，不僅從自己做起，而且督促父母等家庭成員節約用水，創建良好的節水氛圍，并把在活動中的體驗與心得記錄下來，寫成作文參加學校組織的征文活動。在活動中，同學們都能從不同的視角，寫下自己在節水活動中的感悟和體會，表達出自己的真情實感。
4、設計主題板報：各年級學生設計以節水為主要內容的手抄報。全體少先隊員根據自己的認識，積極準備，認真組織，大膽創意，以各種形式，表達了孩子們節水的心聲，手抄報各有特色，集中反映了學生們對節水的認識和積極參與節水活動的決心。
5、舉行節水行動：在學校，我們在學生中舉行“我們應該這樣洗手”的規范要求訓練行動，洗手時，水龍頭要開小一些，洗完及時把水龍頭關上，擰緊，把水輕輕甩在水池里。如果發現水龍頭關不緊，或者漏水等現象，要及時向老師匯報。在家里，我們建議大家發動父母參與節水行動，隨手關緊水龍頭，并且養成一水多用的良好習慣。
6、組織調查活動：針對學校宣傳情況以及教育教學的特點，學校組織學生開展了為期一周的節水活動調查。每班學生分小組、分項目進行。在調查過程中，學生參與面廣，積極性高，他們從自己家庭用水情況出發，做到了深入細致，還能根據家庭用水情況提出了許多有價值的節水意見和建議。
經過以上系列活動的開展，學生的節水意識在不斷增強，使學生知道了世界以及我國水資源的現狀，認識了節水的重要意義，提高了節水意識，并把自己了解的節水知識拓展到家庭及社會的各個層面。
三、節水器具，更新維護
組織力量對學校內部的用水設備、管道器具進行仔細清查、維修，20XX年7月，學校積極投入，重視節水器具的更新和維護，改造了廁所的拖把池（費用為12000余元），更換節水龍頭（114余個）、閥門、管道改造等費用為11000余元。我們堅決做到隨時檢查節水器具，更換陳舊及不合格節水產品，爭取做到隨壞隨換，堅決杜絕跑冒滴漏，并認真貫徹國家有關節水標準和政策，對全校不符合節水標準的設施和器具堅決淘汰，更換節水型用具。
四、節水點子，積極征集
為了使學生真正認識節水的必要性，全校組織開了“爭做節水小公民，我為節水想點子”的節水金點子征集活動，要求學生不但在校要做節水巡查員，而且在家要做節水好孩子。通過征集活動，真正發揮了孩子們的聰明才智，并在師生中廣為推廣和使用。所出的金點子都很有意義，如：節水要做到綜合利用水。在校要做到隨手關緊水龍頭；在家庭用洗衣服的水涮拖把；洗菜的水沖廁所；養魚的水澆花；用淘米的水擦家具等；在沖水馬桶的儲水箱里放磚類的東西，以減少用水；盡量少淋浴，多盆浴；提倡手洗衣物；洗澡打肥皂、搓背時應關上噴頭。
通過以上工作，我校學生的節水意識大大加強，都能從自身做起，從小事做起，為建設節水型學校做出了貢獻，同時，還帶動家庭積極投身節水行動，真正起到一個學生，帶動一個家庭，輻射整個社會的作用。
五、節水活動，成效顯著
在建設“節水型學校”過程中，學校舍得投入，節水硬件設施全部安裝到位，安裝一級水表1只，二級水表19只，水表安裝率100％。在設計規劃的基礎上，安裝114余個節水型水龍頭，節水型器具安裝率100％。通過用水量的數據定量分析，及時知道全校每天用水量，知道是否有漏水現象，生均日新水量低于40升/人日的標準，效果明顯。
六、節水活動，常抓不懈
我校在各級領導的關心支持下，在學校各部門的共同努力下，節水工作取得了一定的成效。全校師生員工形“節約用水，人人有責”、“節約光榮，浪費可恥”的良好風尚，節水意識不斷增強，充分認識到建設節水型學校是長期工程，決不能停留在形式上做表面文章，要真抓實干，常抓不懈，采取必要的行政手段，把各項工作落到實處。因此，我校將以這次建設活動為起點，進一步健全各項節水管理機制，加強節水惜水的宣傳力度，進一步提高師生員工的節水意識。每天加強用水設施的巡視檢查和維護保養，杜絕“跑冒滴漏”，全方位增強師生員工的節水責任感，養成良好的用水習慣，把節水工作變成大家的自覺行動。
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