幼兒園第二學期開學活動總結

時間：2021-01-04 20:50:26 總結我要投稿

【熱】幼兒園第二學期開學活動總結2篇

　　總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，不妨讓我們認真地完成總結吧。我們該怎么去寫總結呢？以下是小編整理的幼兒園第二學期開學活動總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【熱】幼兒園第二學期開學活動總結2篇

幼兒園第二學期開學活動總結1

　　新春的余響仍未消失，但時間的步伐卻已漸趨漸緊，不知不覺間，XX幼兒園開學已將近一個月了。

　　春季的梅雨季節，并沒有打消我們孩子學習和游戲的熱情。無論是XX的老師還是孩子們，都用最飽滿的能量，來迎接豐富的校園活動。

　　下面，就讓我們來回顧一下，給大家一個小小的開學活動總結吧。

　　幼兒園消防安全教育

　　為了增強幼兒消防逃生的安全意識，提高師生防火救災、自救自護以及應對突發事件的能力，XX幼兒園全體師生在三月份期間，各年級組成功組織了消防知識教育活動。

　　經過演練，大班孩子已經將逃生知識爛熟于心了，踴躍的向弟弟妹妹們介紹遇到火險如何應急、逃生。中小班孩子在各班教師的指導下，也對消防知識、逃生知識有了初步的概念。

　　本次消防安全教育活動，使全園師生再一次在生活中認識到了火災的危害性，也掌握了更多的消防安全技能，掌握了不少相關的防火安全知識與本領。從而進一步提高幼兒消防安全的`防范意識，普及了消防安全知識。整體而言達到了預期的效果。

　　幼兒園“懂生活，助成長”主題月活動

　　主題月活動是XX幼兒園主題教學的綜合特色教學活動，開學第一個月是“生活月”，我園成功組織進行了“懂生活，助成長”生活主題教學活動，其形式各年級組的生活技能比賽，

　　其中大班級活動內容為：1.整理書包，2.穿襪子，疊被子;中班級活動內容為：1.穿衣服，2.疊衣服，3.剝橘子皮;小班級活動內容為：1.疊方巾，2.穿鞋子3.玩具分類。

　　本次活動充分體現了我園的園本課程精神，讓幼兒在開學時迅速適應集體生活，并鍛煉了生活技能，提高了家園溝通水平。

　　幼兒園慶三八活動

　　陽光明媚，春風蕩漾，3月8日迎來了全世界婦女共同的節日——婦女節。XX幼兒園的全體老師、小朋友們祝愿所有的媽媽、奶奶節日快樂!

　　春風正邁著歡快的步子向我們走來，陽光里帶著溫暖的氣息與我們擁抱。三月是屬于春天的，春天是屬于所有媽媽、奶奶們的，愿開心每一天，美麗每一天!

　　現在就讓我們快來欣賞小朋友們為家長制作的禮物吧。

　　幼兒園“三月女人天，飄香滿校園”員工活動

　　陽春三月、鳥語花香，春寒依然料峭，XX幼兒園里卻充滿了暖意。為了更好地展現女教職工健康向上，充滿活力的精神面貌，在三八婦女節來臨之際，XX幼兒園組織了“三月女人天，飄香滿校園”活動，老師們紛紛露出了獨家的秘技，有制作蛋撻、蛋糕、涼拌、水果茶、水果拼盤等特色菜式。活動中人聲鼎沸，快樂和開心在笑聲中不斷傳遞，老師們在這里各顯身手，忙得不亦樂乎!在愛意濃濃的活動中教師們度過了一個快樂的“三八”婦女節。

　　別樣的慶祝方式，一樣的其樂融融，簡單而不失溫情。XX幼兒園“慶三八”婦女節活動的開展，豐富了全體教職工的文化生活，促進了全體教職工身心健康，使其深切感受到了園所的關懷。教師們紛紛表示，將以更加飽滿的精力，快樂健康的心態投入到工作之中。

幼兒園第二學期開學活動總結2

　　一、教學工作總結

　　1、課前準備

　　①認真鉆研教材，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，補充考試知識點，拓展學生的知識應用能力。

　�、谡莆諏W生原有知識技能的質量，根據他們的興趣、需要、方法、習慣，為解決學習新知識的困難，采取相應的預防措施。

　�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

　　2、課堂教學

　　組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，想方設法創設教學情景，激發學生的興趣和情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣。

　　3、課后輔導

　　要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作。尤其在后進生的轉化上，根據后進生的特點，不逼迫、簡單知識點入手，用不同的方式讓后進生學到知識。

　　4、積極參與科組活動，虛心向同事學習，博采眾長，提高教學水平。

　　二、教學反思

　　在總結工作的同時，我也看到了自己的不足。

　　1.在處理主題中的重點與難點時有不足之處。

　　本學期課程時間緊、任務重，在講解新課的時候對有些內容過于細致，使學生對重、難知識點的掌握產生了一定的障礙。

　　2.對部分教材內容把握不全面、有時只求形式，忽視了內容實質。

　　對新課的講解引導和點播不夠，大多數都是以新知識的傳授為主，發揮學生的主動思維較差，學生在課堂上比較被動，雖然考試成績提高了，但是積極思維卻退化了，課堂氣氛僵化了，課堂教學過于注重知識性而忽視了人文性以及思想性。

　　三、教研學習

　　1．本學習認真學習了《基于標準的課程綱要和教案》和《有效教學十講》，對教學能力的提高、班級管理的提升、教學關系的建立有很大的幫助。

　　2.本學期在教研室組織的課堂達標空講課環節中，對基于標準的教學流程和高效課堂的設計有了更準確的認識。

　　3.主持《初中美術課堂“點線面”教學策略研究》立項為鄭州市教育科學課題一般課題。

　　總結經驗可以充實自我，反思不足可以提高自我。相信在反復的總結和反思中，我會不斷的完善自我和提高自我的。