鄉村少年宮年度工作總結范文（通用6篇）
充實的工作生活一不留神就過去了，相信大家這段時間以來的收獲肯定不少吧，是時候認真地做好工作總結了。那么問題來了，工作總結應該怎么寫？下面是小編為大家收集的鄉村少年宮年度工作總結范文（通用6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
鄉村少年宮年度工作總結1
我校少年宮在縣教育局的領導下，在縣文明委的關心指導下，圓滿地完成了本學期的工作任務�，F對這項工作的情況總結如下：
一、制定計劃，確定工作思路
在開學初，少年宮根據學校工作計劃和上級文件要求制定了本學期的工作計劃，明確工作方向。做到開展特色活動，增加活動項目，擴大學生的參與面，讓學生在活動中各項技能得到提高。
二、活動豐富多彩，學生積極參與
本學期開設的技能興趣班有二胡、小號、剪紙、繪畫、棋類和韻律操等，每個班配備了專業的指導老師。開課時間是利用上學中午午休時間授課，每次授課時間在四十分鐘，輔導教師在上課前做到備好課，準備好活動器材，在教學之前能對學生到班情況進行考核并做好記錄，在教學中教師能進行示范和講解，讓學生學起來通俗易懂。在技能練習中教師能進行當堂指導，經過一學期的學習，孩子們能畫出一張張精美的畫，剪出一個個活潑可愛的小動物，拉出一曲曲優美的曲子，唱出一首首動聽的歌，孩子們的活動成果得到展示，動手操作和實踐能力得到加強，學生的思維能力得到了提升。在鼓號隊的集訓中，興趣班的學生占據了大多數，他們是主力隊員，他們所學的技術得到充分發揮，在繁昌縣第七屆鼓號隊隊形隊列比賽中隊員們表現出色并榮獲三等獎。少年宮有三名學生參加了蕪湖市小學生舞蹈和歌舞比賽中并榮獲三等獎，還有多名學生參加了繁昌縣教育局舉辦的小學生繪畫比賽。在九九重陽節之際，少年宮的學生帶著精彩的文藝節目來到鎮敬老院進行慰問帶給老人們快樂和幸福。
三、開展大活動，讓全體學生參與
由于我校教學空間小，沒有太多的活動場地。師資力量也不是十分強等實際情況，為了讓更多的孩子參與到少年宮活動中來，我校少年宮領導組利用大課間的時間把少年宮各項活動穿插進來。在籃球場上設置了投籃活動，在乒乓球臺前由體育教師組織學生參加乒乓球訓練，在操場上開設了健美操、跳繩、呼啦圈等活動，通過這些活動的增加，擴大了學生的參與面也讓學生有更多的選擇，真正做到投其所好、學其所用。
在課余時間，我校還開放圖書室和心理咨詢室，學生根據自己的興趣可以借閱圖書并就自己的一些心理問題去咨詢心理輔導老師，解決心中的困惑。
四、認真總結，加強管理
為了讓每項活動的開展能做到有始有終，保證質量，學校領導對各組活動經常進行檢查，對在活動中輔導教師遇到困難能做到及時解決。本學期繁昌縣審計局知道我校少年宮活動室器材不夠，資助二千多元給繪畫室添置了二十套繪畫桌凳。縣文明委預撥資金拔十萬元改善我校少年宮活動室及時解決活動中的一些困難。雖然學校經過認真管理，但少年宮的工作仍有許多不完善的地方，需要我們自身反思，找工作中的不足，找解決方法。
總之，少年宮的工作是一項比較復雜的工作，牽涉面廣，各部門的配合是至關重要的。我們在以后的工作仍需要努力，優化活動室的環境，激發輔導教師的工作熱情，讓少年宮的活動越辦越好，真正做到少年宮是孩子們的活動天地，是獲取知識的地方，是孩子們向往的場所。
鄉村少年宮年度工作總結2
被評為江寧區第六屆教學帶頭人，對我來說，更多的不是榮譽，而是壓力和責任。它是對我以往工作的一種肯定，更是對我今后教育、教學工作的一種鞭策、鼓舞與推動。壓力就是動力，一年以來，我認真履行學科帶頭人職責，自覺在教師專業成長方面有了一些進步。現將一年來的工作總結如下：
一、重學習，練內功
以前在鄉鎮教書，更多想到的是怎樣讓學生理解、記住課本知識，在高考中考出好成績，實際效果也確實不錯，但在理論學習這一方面不夠重視，隨著新課程的全面展開，隨著江寧區教育格局的調整，深感要勝任新形勢下的歷史教學工作，必須具備更高歷史專業修養和更高的思想和精神境界，為此，一年來，我系統學習了《教育心理學》、《給教師的一百條建議》等相關學科知識，使自己的理論水平有所提高；同時積極參加市、區以及校內的各次教研活動，借鑒前輩、同輩的睿智，捕捉年輕教師靈動的智慧，這也讓我的教學在反思、實踐的基礎上有了更多深刻的體會。
二、重實踐，提課效
本年度上半年，擔任高二歷史選修三個班，必修一個班的教學任務，課時量13節，下半年擔任三個班的選修教學，課時量是12節。
1．作為高三備課組長，和同組教師緊抓集體備課環節，研究20xx、20xx年各地的高考卷和模擬卷，尤其是江蘇卷的出題風格、考察方式、能力要求等，揣摩高考命題方向，使高三的復習活動更有目標性、方向性、實效性。同時根據《考試說明》，結合我校學生的實際情況，編寫教學案，杜絕單純的拿來主義。對每個考點各個擊破，力求以我們的最大努力換得學生的最小付出、最大收益。在課時嚴重不足的形勢下，實踐著‘先學后教、先練后講’教學模式，努力探索“五嚴”形勢下提高歷史課堂教學有效性的方法和途徑，在20xx年12月份市教研室對我校的教學視導的反饋中，市教研員在聽了我們全體高三歷史教師的課后，對我們的努力和課型給予了高度評價，認為很實用，遠遠超出了他的預期！
2．有比較，才會有甄別xx年。為了出更多的精品課，我們高三備課組開展了“同課異構”為主題的教研活動，讓大家的思維在碰撞中得到提升，讓智慧在集體中得到綻放。本年度，本人共開設公開課四節，其中三節課都是這種形式。
三、勤耕耘，小收獲
1．在這一年中，參與了市教研室組織的高中新課程教學“問題與問題研究”的課題研究，《如何讓歷史教學貼近現實生活》被市教研室選登在《問題與問題解決》叢書中。
2．20xx年度，開展了關于《歷史作業的布置與講評策略》的區級課題研究，順利結題，論文《高中歷史作業的布置與講評》獲得區論文一等獎，此課題現已上報為市級課題。
鄉村少年宮年度工作總結3
一年來，我校鄉村少年宮在上級的領導下，認真貫徹《關于加強未成年人思想道德建設的意見》精神，以全面推進青少年兒童素質教育為主線，充分突顯農村鄉村少年宮的特殊教育職能，嚴格規范少年宮內部管理，加強隊伍建設，提升人才培育水準，少年宮的各項工作得到全面、協調地發展。學校成立了“鄉村少年宮”領導小組，具體組織開展日常工作。進一步規范了管理，健全了工作機制，落實工作人員及職責；加強了輔導教師選聘培訓，提升人才培育水準；努力改善辦宮條件，為鄉村少年宮的發展打下良好的基礎。
一、主要工作
我�！班l村少年宮”工作成員團結一心，共同努力，面對實際，動腦筋、想辦法、挖潛力，使得學校教學工作和少年宮活動開展秩序井然。
1、創設整潔、優美的少年宮環境
我校以城鄉環境綜合治理和創建國家衛生城市為契機，積極開展綠化、美化、凈化工作。自覺地把鄉村少年宮建設同學校的精神文明創建活動緊密結合起來，努力創建整潔、文明、美觀、舒適的育人環境。一是狠抓了清潔衛生管理，堅持做好了每周大掃除、天天小掃除和時時常保潔工作；二是狠抓全體師生的文明習慣養成教育，利用教職工會、周會、班會等時間，通過宣傳教育、文明勸導、體驗活動等方式將文明習慣養成教育制度化、經常化；三是加強了校園文化建設，修繕栽植了校內綠化帶，裝飾校園文化墻，辦文化宣傳墻報3期，各班級開辟學習園地16版，完善了相關的標牌。
2、加大投入，努力改善辦宮條件
我校加大了設施設備的修繕、添置投入，用于少年宮的建設和發展。堅持一室多用，一地多用的原則對教學設施進行合理有效的改造整合，現已有籃球場2個、羽毛球場1個、乒球臺3個、200米環形跑道1條等體育運動場地，并添置了相關體育運動器材；有棋藝室、勞技室、美術室、心理咨詢室、音樂室、舞蹈室、體育器材室、圖書室、閱覽室藏書1萬冊左右；有多媒體室2間、電腦教室1間，用于青少年兒童現代信息技術教育；還有1000多平方米的勞技基地。現有場地設施能基本滿足青少年兒童教育學習活動需要。
3、著力抓好管理，確保少年宮活動質量
強化師資隊伍素質，進一步提高人才培養能力。扎實抓好了師資隊伍建設、課堂教學及少年宮活動質量，讓青少年兒童及在校學生學得滿意、玩得開心、活得充實，讓學生的家長放心。做到了每個活動小組都有一名教師或輔導員全面負責、督促、指導。使得少年宮活動逐步趨于規范化、學科化，努力實現活動過程最優化、有效化。
4、開展了豐富多彩的活動
我校開展了象棋、圍棋、軍棋、跳棋、剪紙、種植、刺繡、繪畫、書法、電子琴、民族舞蹈、健美操、PPT制作、FLASH動畫制作、國學教育、籃球、乒乓球、羽毛球、踢鍵子、跳繩、呼啦圈活動小組，參加學生達600多人。
二、取得的成績
一分耕耘，一分收獲。我�！班l村少年宮”，在提高教育教學質量、提高青少年綜合素質等方面，取得了明顯的成績。少年兒童在知識技能、道德情感、文明衛生等方面都有很大的提高，學習生活得到了充實。極大的豐富了學生的業余文化生活，提高了學生各方面素養，帶動了學校各項事業的發展。學�；@球隊在2013年**區中小學籃球比賽、廣播操比賽取得佳績，學校舞蹈隊員在20XX年官坪中學少年宮現場會上展示風采，學生的繪畫作品、手工制作多次獲上級好評；美術、體育、音樂特長生很多；我校少年宮學員在學校舉行的各種活動中都表現踴躍。
三、今后的打算
1、進一步完善鄉村少年宮機制建設，加大工作力度，發揚艱苦奮斗的精神，把我�！班l村少年宮”建成示范基地。
2、加強師資培訓，加強對外學習交流，學習兄弟單位先進經驗，把我�！班l村少年宮”工作做得更加完善。
3、積極創辦我校鄉村少年宮特色小組。
4、繼續發展自身的優勢，努力創造條件，使我�！班l村少年宮”開展的項目逐漸增多，規模和氣勢逐漸壯大，真正滿足農村青少年兒童課外生活的需求。讓農村青少年兒童真正享受到富多彩、形式多樣，寓教于樂的教育活動，實現快樂學習、全面發展、健康成長。
鄉村少年宮年度工作總結4
畫社美術社團自成立以來一直在蓬勃發展，是鄉村少年宮活動的一道亮麗的風景。經過這一年的發展社團活動已經逐漸變得多姿多彩，嚴謹有序的社團規章制度的建立；本人的甘于奉獻，務實工作，和社團成員們的努力使各項社團工作能夠順利完成。這一年的.社團活動即將結束，現對于這一年的社團活動開展做如下總結：
一、社團活動意義非凡
美術社團活動的開展以豐富孩子們的課余文化生活，滿足他們的精神所需，同時更好地讓學生們感受到來自老師們的關愛，讓孩子們充分享受到這項公益性項目所帶來的幸福與快樂，從而使學校變成孩子們，特別是特殊家庭和留守兒童們快樂健康成長的家園、樂園為宗旨。另外讓孩子們在學好科學文化知識的同時，為孩子們全面健康發展，張揚個性提供了自由飛翔的發展空間，可謂意義非凡。
二、社團活動內容多彩紛呈
社團成員進入社團是因為有共同的興趣好愛，雖然愛好相同但是年齡特點有所不同，基礎不同，畢竟是有些參差不齊。因此根據需要對社團成員的年齡特征、基礎、特長進行了區分，讓學生既能有時間學習基礎課程，又能有發揮各自的特長的創作活動，既能共同協作，又能各盡其才。社團活動的內容安排都有基礎造型、色彩知識技巧、創作技巧幾部分基礎課程，在此基礎上再開展的個人作品創作和集體作品創作，讓課程由淺入深，多彩紛呈。如暑期的素描課程就是讓社團成員能有最基礎的造型能力的提高。再如紐扣花畫創作就是一項融合各項技能的集體創作活動。還有繪畫，科幻畫創作等就是學生個人創作。這樣一來，讓每個成員都能有足夠的成長。
三、社團成果喜人
在學校領導支持下，在老師和同學共同努力下，美術社團共集智慧，將繪畫和手工完美結合，創造了新穎漂亮的紐扣花畫，參加了在校區舉行的2013年溫州市鄉村學校少年宮活動現場會，收到了參觀者的一致好評。同時社團成員學以致用，為班級做班刊，為學校家政節做海報。藝術節、科技節，繪畫、設計、美化版類的比賽社團成員都是踴躍參加，并且多人次在區比賽中獲獎等等。
總之，在這一年的鄉村少年宮社團活動輔導工作中，我不僅使自己獲得許多教學的經驗，也讓學生們快樂地學本領，在鄉村學校少年宮社團活動中得到提升和發展。我要在今后的社團活動中再接再勵，整合各項資源發揮自己的特長，創造性的開展美術社團活動，讓美術社團越辦越好，爭取獲得更大的進步和收獲！
鄉村少年宮年度工作總結5
為進一步加強農村未成年人思想道德建設，讓更多的農村未成年人共享校內外優秀教育資源和成果，減少城鄉差距，同時也為解決學生放學后和節假日無處可去、無事可干的問題，我校在各級政府的關心和支持下，成立了“鄉村學校少年宮”，積極調動社會力量，借助學�，F有的資源，挖掘一些潛在的人文資源，以創建鄉村少年宮為途徑，利用放學后、寒暑假、雙休日等課外時間，全方位為農村未成年人提供優秀的場所，通過各項有計劃、有組織的實踐體驗活動，加強和改進農村未成年人思想道德建設。
一、明確功能定位
在各級黨委的領導和支持下，學校把少年宮定位為“思想道德教育的陣地、素質技能培訓的基地、實踐能力提高的平臺、學生課外娛樂活動的場所”，以貼近和服務農村未成年人為宗旨，根據農村未成年人的思想實際和興趣愛好，精心設計活動內容和教育方式，廣泛開展道德教育、養成教育、體驗教育和實踐教育，探究與創新工作機制，努力實現農村未成年人快樂學習和健康成長的結合，讓孩子個性得到發展、特長得以發揮。力爭經過多方面的共同努力，把少年宮辦成資源共享、百姓滿意、家長放心、農村孩子喜歡的身邊的少年宮。
二、把握基本原則
我校鄉村學校少年宮的基本原則是：
1.強調公益性原則堅持面向所有農村孩子和外來務工子女提供服務，始終把社會效益放在首位。在活動內容上，以普及型、參與型項目為主，廣泛開展文藝體育和實用技能等方面的培訓，力求使絕大多數學生受益。在管理模式上，強調嚴禁開展以贏利為目的的經營創收，著眼農村未成年人實際需要，組織各種道德實踐、教育實踐和才藝技能培養，免費為農村未成年人提供必要活動條件，使鄉村學校少年宮真正成為全體孩子的樂園。
2.堅持普及性原則
首先，共性活動全覆蓋，能讓更多孩子受益，內容立足基本性和基礎性。鄉村學校少年宮在開展活動時貫穿社會主義核心價值體系要求，突出思想道德教育內涵，圍繞“做一個有道德的人”主題，集中抓好“我們的節日”、“誦讀經典、愛我中華”、“讀好書、唱好歌、做好人”、“感恩的心”體驗親情等道德實踐，引導農村廣大未成年人在家庭孝敬父母，在學校尊敬師長，在社會奉獻他人。其次是活動對象的全覆蓋，鄉村學校少年宮面向所有學生開放，器樂、舞蹈等活動小組基本有固定對象；籃球、閱讀吧、放映廳等活動小組的活動對象尤其是家長來不及按時接送的學生；科技制作、美術等活動小組則根據階段內容臨時調整對象�？v觀整個鄉村學校少年宮，每個參與學員都能根據興趣愛好選擇要參加的活動。據統計，平均每天至少有200個左右的同學參加少年宮的各種活動和培訓。
3.突出特色性原則鄉村學校少年宮深入挖掘和充分發揮地方文化資源優勢，在開設活動項目上注重把握共性、突出個性，打造特色、形成亮點，受到孩子們歡迎。“快樂貼畫”既讓孩子們學習傳統技藝和實用技術，又促進了農村孩子提高藝術修養的積極性，使中國藝術特色在青少年群體中得到傳承。
4.基礎性原則通過開展各種生動活潑、健康有益的活動，對未成年人進行科技、藝術、心理、體育等基礎知識和基本技能的普及和熏陶，提高他們的文明素養和綜合素質。實現“三個延伸”：空間上從校內向校外延伸，時間上從課內向課外及節假日延伸，活動內容上由以往偏重文體活動向注重綜合實踐活動延伸，盡力促進城鄉教育的均衡發展。
5.共建共享原則主要依托學校管理和建設，同時，聯合社區、周邊單位和學校共建，使各類教育資源共建共享，利于長效運行。
三、加強領導，健全制度，廣泛招募師資
1.成立機構，完善制度為進一步加強機構建設，學校成立了以校長為組長、德育副校長、教導主任為副組長的領導機構，領導、負責具體實施，不定期對各小組的活動情況及教師的相關材料進行檢查與考核，關工委、少先隊、教導處負責對鄉村學校少年宮建設和運行情況進行督查，形成了黨委政府領導、宣傳部牽頭、教育部門具體實施、有關部門齊抓共管、全社會積極參與的工作格局，極大地推進了少年宮建設的順利開展。
2.廣泛招募少年宮有效運轉的核心的師資隊伍。精心選拔熱愛教育事業、思想素質好、有較高專業技能和豐富教學經驗的區內知名資深教師任輔導教師。
校內充分利用廣播、黑板報、櫥窗、班會、告家長書等形式，加大宣傳力度。通過宣傳，讓全校教師、家長深刻領會參與鄉村少年宮志愿服務的重要意義，為全面招募工作創造良好氛圍。根據自愿原則，鼓勵本校教師兼職少年宮輔導員，逐步打造一支專職輔導員隊伍。
校外聘請優質師資、民間藝人、勞動模范、先進人物等擔任輔導員。同時，積極整合利用各種社會公益性資源，面向社會招募大學生、“五老”、村官、社區成功人士、區局專家型領導等各界志愿者，充分發揮社會志愿者的作用，充實師資力量，豐富授課內容。
四、精心設計活動
按照活動項目全面而有特色，學生參與面廣，特色活動納入校本課程，有課程方案，目標明確，內容有特色，符合學生的實際，課程開設有管理措施的要求，我們做了以下探索。
1.調查——摸底，了解需求
我們通過面向學生和家長的調查問卷、統計摸底，尋找對象的興趣點，設計活動項目和內容。
2.討論——實踐，逐步梳理
通過一次次的專家討論和活動實踐，探討活動設置理念，逐步認識到活動設置應注重趣味性，“張揚異稟各美其美”，吸引未成年人參加，讓孩子們在活動中找到童年的樂趣。大膽提出口號：“玩出我的樣兒！”通過“玩”，揮灑樂趣；通過“玩”，探索玩味。在“玩”中培養學生的創新精神和實踐能力。
3.學校少年宮堅持從未成年人的特點和愛好出發，精心設計活動內容，為學生提供“菜單式”服務。
（1）“實效德育”提高未成年人思想道德建設水平少年宮以“兩頭門大學堂”為依托，學校德育工作緊扣“四節鏈條”，積極推行“實效德育”，進一步增強育人實效，提高未成年人思想道德建設水平。在內容上，在道德、政治、思想、法制、鄉土等五大模塊下，設置了越劇小戲迷天地、知識講座、歷史故事會等十大德育專題。一月一個主題，邀請機關單位專業人士或退休老干部為學生講座，開展德育主題月活動，從學生日常生活中的點滴細節入手，循序漸進、持之以恒地狠抓學生良好行為習慣和學習習慣的養成。在對象上，在突出全員性德育的基礎上，針對當前單親家庭、外來務工人員子女、留守兒童等特殊群體學生顯著增多的實際，借“紅領巾廣播”、“心理咨詢室”等德育平臺，抓實對他們的生活、學習和思想、心理方面的幫扶指導，定期和家長們面對面地視頻聊天，以點促面，提高德育工作成效。在途徑上，堅持拓寬德育渠道，構建學校、家庭、社會“三位一體”的德育工作格局。在措施上，注重文化引領，加大校園綠化、美化及文化建設力度，提升環境育人效能；以創建書香、和諧校園為載體，全面開放圖書室、班級圖書角，廣泛開展讀書、文體、科普活動，讓少年兒童在書香浸染中提高品性，在文化潤澤中優化素養。多媒體教室則充分利用網絡資源、遠程教育資源和其它校本資源，播放愛國主義教育影片及其它具有教育意義的宣傳片，加強對學生的思想道德教育。
�。�2）“藝體教育”培養和諧完美人格藝術和體育活動作為一種特殊的精神力量，對于師生的精神生活具有催人奮進的影響，對于師生的思想道德行為具有潛移默化的作用。學校因地制宜地成立了“藝術殿堂”、“奧運之路”兩個活動菜系，有球類、器樂、舞蹈、繪畫、特色貼畫等多種形式的藝術活動，在普及的基礎上滿足了學生提高的愿望。每年“六一”兒童節的這一周作為“校園藝術節”，各種體育活動比賽已經成為孕育藝術氛圍和展示師生風采的廣闊平臺，結合國慶節、六一國際兒童節等重大節日、紀念日開展靈活多樣的書畫展覽、合唱、器樂表演等單項藝術展評活動。這些活動的開展，既展示了學生的才華，也提升了他們的榮譽感和社會責任意識。
�。�3）經典誦讀提升人文素養堅持把讀書作為育人的重要措施，以“書香校園”創建為抓手，在全體學生中實施“經典誦讀工程”，引導青少年勤讀書、多讀書、讀好書，在讀書中提高素質、豐厚內涵，促進全面發展。學校每學期都開展“讀書節”活動，通過開展每日一詩誦讀、好書換著看、讀書演講比賽、讀書作文競賽、閱讀之星推介、讀書大王評選、讀書現場展示等活動，展示讀書成果，總結推廣閱讀經驗。
�。�4）科技實踐活動培養創新意識結合學生的興趣愛好，充分利用學校微機室，開展微機操作、電腦繪畫、上網瀏覽等課外拓展延伸培訓活動；利用實驗室的實驗器材，開展了實驗操作、科學探究活動，智力七巧板拼圖，培養學生的動手實踐能力。
4.加大投入，努力改善少年宮條件
學校加大了少年宮設施設備的修繕、添置投入，用于少年宮的建設和發展，學校計劃將4號樓全部作為鄉村學校少年宮活動場地，堅持一室多用、一地多用的原則對現有的教學設施進行合理有效的改造整合，現已有籃球場2個、足球場1個、田徑場1個、乒乓球桌7張等體育運動場地，并添置了相關體育運動器材；有圖書室兼閱覽室1間，藏書3萬冊左右；有標準的理化實驗操作室和科技制作室、航模池等；有多媒體室、電腦室4間，用于未成年人信息技術教育；有器樂、舞蹈、合唱、貼畫、書法、美術、巧手坊等專用活動室10多間，做到了每個學科、項目活動都有一名或幾名輔導員全面負責、督促、指導。使少年宮活動逐步趨于規范化、科學化，努力實現過程最優化、有效化。
鄉村少年宮年度工作總結6
一學年來，我校鄉村少年宮在上級的領導下，認真貫徹《關于加強未成年人思想道德建設的意見》精神，以全面推進少年兒童素質教育為主線，充分突顯鄉村少年宮的特殊教育職能，嚴格規范少年宮內部管理，加強隊伍建設，提升人才培育水準，少年宮的各項工作得到全面、協調地發展。
一、努力抓好各項工作
1、制定了切實可行的少年宮活動實施方案、建設規劃，選拔了具有一定特長的老師擔任少年宮的輔導老師。根據我校的特點開設了象棋、爵士舞、動漫制作、乒乓、書法、鋼琴等十七個活動項目，近五百名學員參加了各個項目組，學校規定少年宮活動時間每周三下午第三節課，確保每天活動一小時，加強行政值班，提前到崗，護送學生，真正做到了定人，定時間，定地點，定內容，確保了活動的有序開展。
2、制訂完善了鄉村學校少年宮工作職責及組長職責、副組長職責、少年宮輔導員職責、后勤保障職責、安全管理職責、少年宮少年兒童守則等，為更好地開展工作提供了有力的保障。
3、注重激發孩子的興趣。為了讓更多的孩子參加煌固小學鄉村學校少年宮活動，我們加大宣傳力度，鼓勵有特長、對活動感興趣的少年兒童報名參加少年宮活動。我們還注重加強與家長的溝通交流，使家長能支持學校少年宮工作。學校免費為全體學員提供活動器材，真正發揮了公益服務職能。
4、創設整潔、優美的少年宮環境。為了使鄉村少年宮有一個整潔、文明、美觀、舒適的育人環境，我們一是狠抓了清潔衛生管理，堅持做好了每二周一次的大掃除、天天小掃除和時時常保潔工作；二是狠抓全體師生的文明習慣養成教育，利用夕會、班會等時間，宣傳教育，通過紅領巾監督示范崗將文明習慣養成教育制度化、經�；�
5、加大投入，努力改善辦宮條件。我校注重少年宮的資金投入，用于鄉村少年宮的建設和發展。堅持一室多用，一地多用的原則對教學設施進行合理有效的改造整合，并添置了相關的活動器材。各種活動室配備逐漸到位，現有場地設施能基本滿足少年兒童教育學習活動需要。
二、取得的各類成果
一分耕耘，一分收獲。一年來，煌固小學鄉村學校少年宮在提高教育教學質量、提高少兒綜合素質等方面，取得了明顯的成績。
在少年宮活動成果展中，各個項目組以動態和靜態的形式展示了一學期來少年宮活動取得的各具特色的成果。各項目組精彩的表演和精致的作品贏得了參觀師生的陣陣贊揚。爵士舞、拉丁舞、街舞和民族舞等活動展現出不同風格，美術組、簡筆畫組描繪出美麗的世界，乒乓球、羽毛球、籃球等健兒在球場上展現出體育風姿，鋼琴社團彈出悅耳的音符……各個項目組充分展示自己的成就，每一個匯報演出都精彩紛呈。
三、目前存在的問題
資金的缺乏，場地的限制制約了鄉村學校少年宮的發展和壯大。專業輔導教師缺乏，也局限了活動項目的開展。
四、今后的打算與規劃
1、高度重視煌固小學鄉村學校少年宮的硬件建設，自我加壓，自求發展，在充分利用學校現有設施的基礎上，多方籌措資金，添置必備的硬件設施和活動器材，設立專用活動室，使其硬件建設達到較高水平，為學生提供高質量的服務。
2、進一步完善鄉村少年宮機制建設，加大工作力度，發揚艱苦奮斗的精神，把煌固小學鄉村學校少年宮建成示范基地。
3、加強師資培訓，加強對外學習交流，學習兄弟單位先進經驗，把煌固小學鄉村學校少年宮工作做得更加完善。
4、繼續發展自身的優勢，努力創造條件，使煌固小學鄉村學校少年宮開展的項目逐漸增多，面向社會，使規模和氣勢逐漸壯大，真正滿足鄉村少年兒童課外生活的需求。讓農村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂的教育活動，實現快樂學習、全面發展、健康成長。
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