三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)范文（精選6篇）
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)范文（精選6篇），希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)1
5月13日對(duì)孩子們和老師們來(lái)說(shuō)是一個(gè)特殊而又緊張忙碌的日子，孩子們帶著滿(mǎn)懷的期待迎來(lái)了本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)。
這次的家長(zhǎng)會(huì)打破以往保守而又沉悶的傳統(tǒng)形式，把主導(dǎo)權(quán)交給了學(xué)生，通過(guò)學(xué)生自己組織準(zhǔn)備的多種表演及活動(dòng)方式，向家長(zhǎng)展示出孩子們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)與生活。對(duì)于這種新穎的家長(zhǎng)會(huì)方式，家長(zhǎng)們也滿(mǎn)是期待地來(lái)到了學(xué)校。不想“天公不作美”，展示課時(shí)遭遇了停電的意外，這讓自信滿(mǎn)滿(mǎn)的孩子們頓時(shí)方寸大亂。無(wú)巧不成書(shū)的是，我發(fā)現(xiàn)不知何時(shí)U盤(pán)中的節(jié)目歌曲已被我刪除，這下可好，不僅孩子們方寸大亂，我自己的心里也是亂作一團(tuán)，不知該如何是好。就在這時(shí)，讓我意想不到的的是，我們班的何書(shū)嫄竟主動(dòng)給我提出“解決方案”：“老師，沒(méi)關(guān)系，沒(méi)有歌曲你就用手機(jī)搜一下，給我們開(kāi)場(chǎng)的音樂(lè)提示，然后我們可以邊唱邊跳，其他同學(xué)也會(huì)唱這首歌，他們可以給我們伴奏的......"是呀，人們常說(shuō)的”救場(chǎng)如救火“，孩子這種臨危不亂的心態(tài)和隨機(jī)應(yīng)變的心理著實(shí)讓我震撼。這件事在我心里敲起了一個(gè)大大的警鐘——凡事都要學(xué)會(huì)留一手，指不定何時(shí)真的能拯救你于水深火熱之中啊！！
展示課后有家長(zhǎng)與我聊起這次的活動(dòng)形式，對(duì)孩子們的表現(xiàn)都是贊不絕口，說(shuō)無(wú)論節(jié)目精彩與否，都是孩子們用心去做的事情，單就這份心意來(lái)說(shuō)，就已經(jīng)贏得了家長(zhǎng)們的心。在隨后的家長(zhǎng)座談會(huì)中，家長(zhǎng)們也表示，學(xué)校的工作模式即規(guī)范又嚴(yán)格，更重要的是能夠推陳出新，獲得了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。
三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)2
為了及時(shí)地將學(xué)生的在校情況反饋給家長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)校跟家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，更好的了解學(xué)生，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想工作，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，我校三年級(jí)在4月10日（星期三）晚上7:00召開(kāi)了以“家校心貼心、攜手共成長(zhǎng)”為主題家長(zhǎng)會(huì)，并達(dá)到了預(yù)期的效果。家長(zhǎng)會(huì)分為兩個(gè)階段，首先集中在電教室，家長(zhǎng)代表作育子經(jīng)驗(yàn)交流和德育處萬(wàn)主任有關(guān)家庭教育對(duì)家長(zhǎng)們的建議。其次，家長(zhǎng)們各自回教室與班主任、科任教師交流。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、家長(zhǎng)積極配合學(xué)校的工作
盡管今天下著大雨但家長(zhǎng)們還是準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)，全年級(jí)共216名學(xué)生。除13位家長(zhǎng)請(qǐng)假外，其余家長(zhǎng)全部集中在一樓電教室。由此可見(jiàn)，學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的，對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。從會(huì)場(chǎng)的情況來(lái)看，家長(zhǎng)們認(rèn)真聆聽(tīng)了家長(zhǎng)代表的育子經(jīng)驗(yàn)，家長(zhǎng)會(huì)的氣氛熱烈、友好。
二、育子交流經(jīng)驗(yàn)
這次家長(zhǎng)會(huì)邀請(qǐng)了三（2）班劉燦家長(zhǎng)和三（3）江蓓蕾家長(zhǎng)作代表交流育子經(jīng)驗(yàn)。他們認(rèn)為對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面，督促和鼓勵(lì)是很重要的，在督促與鼓勵(lì)過(guò)后，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，不是為家長(zhǎng)學(xué)為老師學(xué)，讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性，而不是“要我學(xué)”。只要主動(dòng)學(xué)習(xí)，孩子才會(huì)認(rèn)真地、及時(shí)地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。
德育處萬(wàn)主任在會(huì)上誠(chéng)懇地提出要著重培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)家長(zhǎng)教育孩子的提出幾點(diǎn)建議：
1、孩子從心理學(xué)角度來(lái)說(shuō)，處于特別善于模仿的時(shí)期，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的影響很大。各位家長(zhǎng)應(yīng)注重日常修養(yǎng)，給自己的孩子予積極影響。要知道孩子就是父母的一面鏡子。
2、注重家庭教育的一致性。
3、跟孩子建立良好的朋友關(guān)系，放下架子。
4、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)。可以利用生活實(shí)例、影視作品中具體、生動(dòng)、形象的東西幫助孩子理解對(duì)與錯(cuò)、是與非、善與惡等基本道德觀念。在平時(shí)進(jìn)行教育時(shí)更要全面了解孩子，并幫助孩子正確地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，嚴(yán)格要求；千萬(wàn)不要不分是非，為孩子護(hù)短。
5、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。
6、創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談。
三、家長(zhǎng)們?cè)诮淌艺J(rèn)真聽(tīng)取老師的教育教學(xué)工作匯報(bào)以及孩子在校的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。
坦誠(chéng)與班主任或科任老師溝通，教室里充滿(mǎn)溫馨、和諧的氣氛。會(huì)后，不少家長(zhǎng)意猶未盡，主動(dòng)向班主任、各科任教師詢(xún)問(wèn)，自由交流……
此次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)，既讓家長(zhǎng)們對(duì)自己孩子在校學(xué)習(xí)、生活情況有了切實(shí)的了解，也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學(xué)生。我們相信，以后的教育教學(xué)工作會(huì)更加順利，班級(jí)管理會(huì)更加完善，家校溝通會(huì)更加和諧。
雖然從剛畢業(yè)就當(dāng)了班主任，但現(xiàn)在已有十年沒(méi)有再做班主任。這學(xué)期剛聽(tīng)說(shuō)要我做班主任，我就很犯愁，家里小寶寶還小，班主任基本要全天耗在班里，哪會(huì)有時(shí)間照顧自己的家人？盡管有很多的不樂(lè)意，還是接下了這份工作。依我的性格，既然接下了，就會(huì)全心全意地把它做好。做人畢竟要有良心，近四十個(gè)孩子在自己手里呢，近四十個(gè)家庭的希望在自己的手里呢，我們哪能有一絲的懈怠？
盡管準(zhǔn)備了很久，但第一次站在七（7）班38個(gè)少年的面前，我竟不知從哪一句說(shuō)起，穩(wěn)定下情緒，還是先來(lái)個(gè)自我介紹吧，再讓學(xué)生們進(jìn)行一分鐘自我介紹。稍微熟悉點(diǎn)，就抓緊立規(guī)矩吧，不是說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”嘛！嗯，要求不要太大、太多、太雜，否則孩子們很難記住，反而適得其反，不如分為學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等幾大項(xiàng)，分別提幾點(diǎn)非常明確可行的要求。
規(guī)矩剛立下的頭一個(gè)多月，我是如影隨形般地跟在學(xué)生們后面，釘在教室里，隨時(shí)督促、鼓勵(lì)、指導(dǎo)他們。要想效果好，還要做到獎(jiǎng)懲分明。學(xué)生的一點(diǎn)進(jìn)步我都會(huì)大張旗鼓進(jìn)行表?yè)P(yáng)，如高健朗、朱煒杰幾個(gè)孩子早上入班就讀書(shū)，張赫、譚明、徐文靜值日特別仔細(xì)，張志遠(yuǎn)、吳磊、徐啟航因發(fā)言積極，被我封為“四大金剛”等等，我把他們的名字大大地寫(xiě)在黑板上，并畫(huà)上顆五角星，還要記錄在班級(jí)手冊(cè)上，班會(huì)上、家長(zhǎng)會(huì)上、素質(zhì)報(bào)告書(shū)上都會(huì)再次表?yè)P(yáng)。別小看了這些表?yè)P(yáng)，它往往比批評(píng)效果更好，連心思縝密的大人都渴望得到他人的認(rèn)可，何況是一群孩子呢。不過(guò)懲罰也是必須的，因個(gè)人行為影響到班級(jí)榮譽(yù)的，罰值日，罰錢(qián)充作班費(fèi)（當(dāng)然我會(huì)找一切理由讓學(xué)生把錢(qián)再賺回去，比如成績(jī)進(jìn)步一名啦，哈，那么多學(xué)科，即使總名次沒(méi)進(jìn)步，單科成績(jī)總會(huì)有進(jìn)步的）。
短短一學(xué)期，讓我覺(jué)得當(dāng)班主任累并快樂(lè)著。當(dāng)看到學(xué)生非常親熱地涌向自己，當(dāng)看到他們己漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣時(shí)，當(dāng)看到他們快樂(lè)健康地成長(zhǎng)時(shí)……早上6:30就到校的辛苦往往就煙消云散。
不過(guò)，我也很困惑，雖然學(xué)生們都有一定的進(jìn)步，但是其中的大多數(shù)學(xué)習(xí)都不夠自覺(jué)，往往需要老師的督促，學(xué)習(xí)太被動(dòng)了。怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，使班里形成極為濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，將是我下學(xué)期工作的重點(diǎn)。我相信，只要有耐心和愛(ài)心，一定會(huì)等來(lái)花開(kāi)，哪怕是小小的一朵！
12月5日晚上7點(diǎn)，我們四年級(jí)組根據(jù)學(xué)校工作的安排，組織了以“攜手教育，家校同心”為主題的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)。本次活動(dòng)的具體流程是這樣的：首先，家長(zhǎng)在一樓電教室集中簽到，教研處郭主任主持講座，講座的內(nèi)容有本次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的以及一些好的家庭教育的方法和英語(yǔ)科的各種要求、規(guī)范；然后，各班學(xué)生代表發(fā)言，主要是介紹自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法；最后，家長(zhǎng)再回到各班級(jí)，與班主任、科任教師個(gè)別交流。整個(gè)活動(dòng)秩序井然，每個(gè)班級(jí)的教師精心準(zhǔn)備發(fā)言，家長(zhǎng)們也積極參與討論。晚上10點(diǎn)左右，活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束。
此次活動(dòng)主要是讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，積極配合老師，共同教育，促進(jìn)孩子的進(jìn)步。其中，各班主任還向家長(zhǎng)介紹了學(xué)校的階梯式德育特色，要求家長(zhǎng)教育孩子學(xué)會(huì)擔(dān)責(zé)（四年級(jí)主題）等，配合學(xué)校，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。另外家長(zhǎng)們積極踴躍參加家委會(huì)的成立。
三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)3
家長(zhǎng)會(huì)上，班主任和各任課教師與家長(zhǎng)就教育孩子的方法、培養(yǎng)孩子良好的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)習(xí)慣等方面進(jìn)行了溝通與交流，家長(zhǎng)普遍反映這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得很及時(shí)，開(kāi)得很好，家長(zhǎng)會(huì)取得了圓滿(mǎn)成功。現(xiàn)從以下幾方面做一簡(jiǎn)要總結(jié)：
一、思想上高度重視
按照學(xué)校工作的要求與計(jì)劃，為進(jìn)一步做好教育教學(xué)工作、促進(jìn)學(xué)生健康、全面發(fā)展積累經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，學(xué)校大隊(duì)部精心籌備，妥善組織，教師們積極行動(dòng)起來(lái)，想方設(shè)法，獻(xiàn)言獻(xiàn)策，精心組織，細(xì)心準(zhǔn)備，保證了家長(zhǎng)會(huì)的圓滿(mǎn)成功。
二、會(huì)議基本情況
1、到會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)情況：
本班的學(xué)生家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作，不辭辛勞、不怕路遠(yuǎn)，并克服農(nóng)活繁忙、交通不便等困難，趕到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)，有的家有特殊情況，均與各班班主任提前聯(lián)系。說(shuō)明學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)此會(huì)重視，到會(huì)情況令人滿(mǎn)意。由此可見(jiàn)，我校學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的，對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。家長(zhǎng)們認(rèn)真聽(tīng)取了班主任對(duì)學(xué)校各方面工作的匯報(bào)，家長(zhǎng)會(huì)氣氛熱烈、友好。
2、會(huì)議程序：
議程主要有： 班主任介紹學(xué)校教育教學(xué)及本班情況；科任教師講話(huà)；敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)諫言獻(xiàn)策，發(fā)表意見(jiàn)或建議；家長(zhǎng)代表講話(huà)；總結(jié)。
三、方法措施得當(dāng)，形式多樣靈活
班主任老師與各位任課教師經(jīng)過(guò)辛勤努力，家長(zhǎng)會(huì)取得圓滿(mǎn)成功。班主任根據(jù)本班實(shí)際情況，因地制宜，因班制宜，采取方法措施得當(dāng)，形式多樣靈活，
四、聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)及建議
在交流會(huì)上，家長(zhǎng)互相交流教育孩子的心得體會(huì)，大家對(duì)自己感興趣或難以判斷的問(wèn)題互相咨詢(xún)，共同提高。家長(zhǎng)會(huì)就英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培養(yǎng)開(kāi)成了討論會(huì)、交流會(huì)、通氣會(huì)，氣氛相當(dāng)活躍。許多家長(zhǎng)收獲很多，同時(shí)也加強(qiáng)了家長(zhǎng)們之間的了解。家長(zhǎng)們也就如何提高學(xué)生的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的方法、觀念等問(wèn)題提出了不少的意見(jiàn)和建議。這些問(wèn)題，對(duì)以后學(xué)校工作的思路是非常有幫助的。
五、存在的問(wèn)題與不足
1、家長(zhǎng)普遍反映，缺乏教育方法，需要與教師多溝通、多交流，在教育孩子的方法上需要教師的指導(dǎo)。
2、有些教師不善于和家長(zhǎng)溝通交流，有些問(wèn)題不敢面對(duì)家長(zhǎng)，希望教師們膽子放正，講究方法，注意策略，以理服人，以情動(dòng)人。
三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)4
**月**日，星期一，下午放學(xué)后，三五班教室座無(wú)虛席，全體家長(zhǎng)匯聚一堂，凝神靜氣，聚精會(huì)神，專(zhuān)心聽(tīng)取臺(tái)上班主任韓老師、數(shù)學(xué)易老師、英語(yǔ)牟老師的講話(huà)，時(shí)而致以熱烈的掌聲，時(shí)而發(fā)出會(huì)心的開(kāi)心的笑聲，在這秋風(fēng)宜人的午后黃昏，此時(shí)此刻此地，臺(tái)上臺(tái)下心心相印，暖意融融。
本學(xué)期三五班第一次家長(zhǎng)會(huì)正在舉行。新任班主任韓老師根據(jù)開(kāi)學(xué)以來(lái)的教育教學(xué)實(shí)際情況，配合實(shí)際需要，審時(shí)度勢(shì)，主動(dòng)發(fā)動(dòng)組織主持召開(kāi)了此次家長(zhǎng)會(huì)。
會(huì)上，班主任韓老師向家長(zhǎng)朋友們介紹了自己和自己的教育教學(xué)理念，她表達(dá)了自己對(duì)孩子施愛(ài)的同時(shí)又要嚴(yán)格要求的觀點(diǎn)，對(duì)待孩子原則性的錯(cuò)誤絕不輕易放過(guò)，一定要嚴(yán)厲批評(píng)加以糾正，讓孩子徹底認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，并改正而成長(zhǎng)。她列舉了教學(xué)生涯中兩個(gè)真實(shí)具體的成功案例。她還向家長(zhǎng)匯報(bào)了語(yǔ)文教學(xué)各方面情況和計(jì)劃及工作態(tài)度和方法。家長(zhǎng)予以熱烈掌聲。
英語(yǔ)牟老師從上課，從教材，從作業(yè)等幾個(gè)方面和家長(zhǎng)作了真誠(chéng)細(xì)致的交流，讓家長(zhǎng)朋友們對(duì)英語(yǔ)教學(xué)又有了新的認(rèn)識(shí)和全面的了解。同樣，家長(zhǎng)予以熱烈的掌聲。
最后，數(shù)學(xué)易老師作了簡(jiǎn)短而熱烈的發(fā)言，他簡(jiǎn)短地回顧了和家長(zhǎng)及孩子們兩年多以來(lái)相處的方方面面、點(diǎn)點(diǎn)滴滴，對(duì)孩子了如指掌，感情與日俱增，和家長(zhǎng)緊密配合親切自然毫無(wú)隔閡。他還對(duì)月考進(jìn)行了總體和個(gè)體分析，介紹了本學(xué)期的工作內(nèi)容和工作計(jì)劃及工作方法，并再一次鄭重地表明了工作態(tài)度，一如既往地認(rèn)真對(duì)待每位孩子，絕不敢絲毫放松和懈怠。最后說(shuō)道，“家長(zhǎng)朋友們，千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡，實(shí)實(shí)在在看行動(dòng)，看我們的實(shí)際行動(dòng)吧！我們一直都在努力，每天都有進(jìn)步！我們用專(zhuān)注的視角觀察和滿(mǎn)足你們和孩子的需要，我們用專(zhuān)業(yè)的精神創(chuàng)造孩子成長(zhǎng)的樂(lè)園，每一位孩子都是我們專(zhuān)業(yè)專(zhuān)注的對(duì)象和體現(xiàn)；我們需要您的肯定，我們也歡迎您的挑剔，只為了把工作做得更好！只為了不愧對(duì)‘無(wú)條件愛(ài)每一位孩子’、‘讓孩子接受與世界接軌的一流教育’這個(gè)我們共同的信念和追求！敬請(qǐng)大家一如既往地信任、理解、支持、配合我們，讓我們同心協(xié)力，闊步前行！共同撐起孩子成長(zhǎng)的藍(lán)天！謝謝大家！”家長(zhǎng)發(fā)出會(huì)心的笑聲，并致以熱烈掌聲。
笑聲中，掌聲中，在這秋風(fēng)宜人的午后黃昏，我們的家長(zhǎng)會(huì)溫馨地結(jié)束。但那份永遠(yuǎn)的暖流會(huì)一直流淌在我們每個(gè)人心間。
三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)5
期中考試后的家長(zhǎng)會(huì)終于落下了帷幕，送走最后一位家長(zhǎng)后，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，為了這次家長(zhǎng)召開(kāi)得順利而又圓滿(mǎn)，我積極布置，精心準(zhǔn)備，特別是看到用心布置的教室，還存留著濃濃的愛(ài)意，回味著家長(zhǎng)會(huì)上豐富多彩的內(nèi)容和活潑多樣的形式，令人倍感欣慰。
這次家長(zhǎng)會(huì)還是得到了許多家長(zhǎng)的認(rèn)可和稱(chēng)贊的。
此次家長(zhǎng)會(huì)趕上了風(fēng)雨天，只有3名學(xué)生家長(zhǎng)未到，到會(huì)率高達(dá)92%，這充分說(shuō)明了我班家長(zhǎng)對(duì)子女教育的高度重視，同時(shí)也表明了家長(zhǎng)朋友們對(duì)我的信任，對(duì)我工作的支持和理解，確實(shí)令人鼓舞。本次家長(zhǎng)會(huì)是以班級(jí)為單位召開(kāi)的，教室里不斷傳出盈盈笑語(yǔ)和陣陣掌聲。
首先是數(shù)學(xué)科任教師梁老師的發(fā)言，梁老師從四個(gè)方面進(jìn)行了發(fā)言：1、本班學(xué)生學(xué)習(xí)階段分析;2、期中考試成績(jī)分析;3、針對(duì)存在情況所要采取的教學(xué)措施;4、給家長(zhǎng)朋友的溫馨提示。梁老師針對(duì)我班現(xiàn)存在的各種情況進(jìn)行了詳盡的分析，并和家長(zhǎng)對(duì)怎樣解決孩子存在的學(xué)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行了討論，梁老師的發(fā)言贏得家長(zhǎng)朋友的熱烈掌聲。
其次是英語(yǔ)科任教師于老師的發(fā)言，于老師重點(diǎn)對(duì)學(xué)生家庭作業(yè)的完成情況進(jìn)行了分析，并提出了家長(zhǎng)能夠嚴(yán)格監(jiān)督學(xué)生保質(zhì)保量完成作業(yè)的希望。
最后是我的發(fā)言，我在三(2)班擔(dān)任著班主任和語(yǔ)文教師的角色。對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和生活情況，我可以說(shuō)是最了解的。我的發(fā)言分為以下幾點(diǎn)：
1、學(xué)生在校的生活住宿情況匯報(bào);
2、學(xué)生的日常學(xué)習(xí)情況匯報(bào);
3、學(xué)生期中考試成績(jī)匯報(bào);
4、本班學(xué)生在生活中、學(xué)習(xí)中仍然存在的問(wèn)題;
5、如何解決這些存在的問(wèn)題;
6、對(duì)日后家校溝通工作的期望。
我的發(fā)言以表?yè)P(yáng)為主，以鼓勵(lì)性語(yǔ)言為主，對(duì)班上的每一位同學(xué)所取得的進(jìn)步都進(jìn)行了點(diǎn)名表?yè)P(yáng)。家長(zhǎng)會(huì)的最后，我還和十幾位留下來(lái)的熱心家長(zhǎng)，詳細(xì)談了孩子們的所存在的一些需要改正的缺點(diǎn)，我匯總了一下家長(zhǎng)反映的情況，有如下幾點(diǎn)：
1、 學(xué)生在家完成作業(yè)速度慢，原因：寫(xiě)作業(yè)時(shí)不夠?qū)Ｐ?
2、 學(xué)生的閱讀量少，所以作文一直難以提高;
3、 學(xué)生的書(shū)寫(xiě)不夠好，書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)不正確;
4、 學(xué)生的日常文明禮儀、思想品德教育需要加強(qiáng);
5、 學(xué)生對(duì)零花錢(qián)的使用不夠合理。
針對(duì)以上仍然存在問(wèn)題，我和家長(zhǎng)朋友們進(jìn)行了討論，我也會(huì)盡快采取一些相對(duì)應(yīng)的教學(xué)措施來(lái)改進(jìn)，例如盡量讓學(xué)生在課堂上完成作業(yè)，增加學(xué)生閱讀量，隨時(shí)糾正學(xué)生的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的文明禮儀教育，多與學(xué)生聊天，了解他們對(duì)零花錢(qián)的使用是否合理，并在聊天中向?qū)W生滲入合理使用零花錢(qián)的教育。
最后，我向家長(zhǎng)播放了照片集錦《快樂(lè)三(2)班點(diǎn)點(diǎn)滴滴》和賞識(shí)教育文章《母愛(ài)的力量》，許多家長(zhǎng)在這個(gè)環(huán)節(jié)留下了感動(dòng)的淚水，我的內(nèi)心也是激動(dòng)的，和這個(gè)班的學(xué)生相處近一年，每天9個(gè)小時(shí)的陪伴，與其說(shuō)是我在教育和管理著這些孩子，不如說(shuō)是孩子們給了我充實(shí)快樂(lè)的9小時(shí)。
整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)自始至終充滿(mǎn)溫馨與和諧。家長(zhǎng)們是滿(mǎn)意的，會(huì)后，許多家長(zhǎng)表達(dá)了這樣的心聲：通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)到了不少有效的'教育方法，家長(zhǎng)們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念。學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法。積極配合學(xué)校教育好孩子。
這次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校與家庭，老師與家長(zhǎng)之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。相信家長(zhǎng)會(huì)后，班級(jí)的教育教學(xué)工作會(huì)更順利，家校溝通會(huì)更和諧。
三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)6
忙忙碌碌中，時(shí)間總是過(guò)得很快。轉(zhuǎn)眼，開(kāi)學(xué)已經(jīng)三周了，為了及時(shí)地將學(xué)生的在校情況反饋給家長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)校跟家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，更好的了解學(xué)生，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想工作，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，在學(xué)校的統(tǒng)一安排和組織下，我們?nèi)昙?jí)在9月13日（星期日）上午召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，并達(dá)到了預(yù)期的效果。
一、從這次家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)的情況來(lái)看。
家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作，準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)。本班共有學(xué)生32人，除王夢(mèng)園的家長(zhǎng)外，其余家長(zhǎng)全部到會(huì)。由此可見(jiàn)，我班學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的，對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。從會(huì)場(chǎng)的情況來(lái)看，家長(zhǎng)們認(rèn)真聽(tīng)取了老師對(duì)學(xué)校各方面工作的匯報(bào)，家長(zhǎng)會(huì)的氣氛熱烈、友好。
二、班主任及任課教師全面詳細(xì)地將學(xué)生的在校情況匯報(bào)給家長(zhǎng)。
如學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況、有什么愛(ài)好特長(zhǎng)等。使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的在校情況有了更多更細(xì)致的了解，以利于學(xué)校、家庭互相配合做好孩子的教育工作。
三、教師對(duì)家長(zhǎng)提出一些建議：
如應(yīng)注意學(xué)生的養(yǎng)成教育、認(rèn)真輔導(dǎo)孩子的家庭作業(yè)、不要給學(xué)生買(mǎi)過(guò)多的衣服而應(yīng)以穿校服為主、注意孩子的營(yíng)養(yǎng)等等。通過(guò)這些建議，盡量使家庭教育和學(xué)校教育保持一致，同時(shí)也有利于學(xué)生的全面健康發(fā)展。
四、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師的建議。
在召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的過(guò)程中，部分家長(zhǎng)還向?qū)W校和老師提出了許多中肯的、有針對(duì)性的建議和意見(jiàn)，現(xiàn)在簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí)。
2、學(xué)校應(yīng)在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動(dòng)，來(lái)鍛煉孩子的自理能力，讓孩子更全面的成長(zhǎng)。同時(shí)希望不要因?yàn)樘嗟幕顒?dòng)耽誤過(guò)多的孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間。
3、部分學(xué)生在家不聽(tīng)家長(zhǎng)的話(huà)，希望班主任老師嚴(yán)管學(xué)生，多對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，使學(xué)生成材。
4、希望學(xué)校和老師能夠經(jīng)常和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，更多的了解孩子的情況。
本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)，家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學(xué)生。我相信，以后的教育教學(xué)工作會(huì)更加順利，班級(jí)管理會(huì)更加完善，家校溝通會(huì)更加和諧。
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