幼兒園年度宣傳工作總結

時間：2022-10-18 17:24:38 總結我要投稿

幼兒園年度宣傳工作總結（精選10篇）

　　時光飛逝，如梭之日，辛苦的工作已經告一段落了，回顧這段時間以來的工作，收獲頗豐，好好寫寫工作總結，吸取經驗教訓，指導將來的工作吧。我們該怎么去寫工作總結呢？下面是小編整理的幼兒園年度宣傳工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園年度宣傳工作總結（精選10篇）

　　幼兒園年度宣傳工作總結篇1

　　我縣認真貫徹落實《xx省教育廳關于轉發教育部辦公廳開展學前教育活動月活動的通知》精神要求，積極開展各項活動，取得了良好的效果。現將工作實施情況總結匯報如下：

　　一、加強組織領導

　　我縣收到市教育局轉發的《xx省教育廳關于轉發教育部辦公廳開展學前教育活動月活動的通知》的通知后，立刻行動，對文件要求認真學習，并對我縣開展活動情況進行了研究和部署，為了切實做好學前教育宣傳月活動，我縣首先加強了活動組織領導，成立了xx縣學前教育宣傳月活動領導小組，以教文廣新體局的名義下發了在全縣開展學前教育宣傳月活動通知，并及時召開了全縣各校區、縣直幼兒園、三街小學、縣直第一小學業務校長會，傳達通知要求，并做出具體的工作安排。

　　要求各幼兒園認真對待這項工作，回去召開全園教師會議，讓學前教育宣傳工作落到實處。對教師明確活動任務和工作責任，做到目標明確，責任到人。各校根據各校校情，制定活動實施方案和活動計劃，精心組織實施好本校學前教育宣傳活動。

　　二、積極營造濃厚的學前教育宣傳月活動的氛圍

　　為了開展好活動月宣傳活動，營造科學保教，促進幼兒健康快樂成長的良好社會氛圍。我縣在縣城主要街道、各幼兒園大門口及園內分別懸掛了宣傳橫幅；在縣電視臺設置宣傳學前教育的滾動字幕；充分利用校園宣傳櫥窗、板報、廣播宣傳學前教育發展的政策、措施；宣傳發展學前教育的重要意義，宣傳先進的學前教育理念和科學育兒的知識。在校園內外刷寫了宣傳標語；組織有關人員在集市設立咨詢臺，發放宣傳資料等。

　　三、廣泛開展形式多樣的宣傳教育活動

　　1、舉辦幼兒教師培訓學習會。

　　組織各幼兒園教師集中學習《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園教師專業標準》、《3—6歲兒童學習與發展指南》、《教育部關于規范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現象的通知》等一系列學前教育法規、規章及省、市、縣有關文件，堅持科學執教，規范辦園行為。通過培訓學習，提高了幼兒教師專業理論修養水平。

　　2、開展面向幼兒家長的宣傳教育活動。

　　各園召開了一次全園幼兒家長會，組織了兩次全園家長開放日活動。通過這兩項活動，向全體幼兒家長宣傳了科學保教的重要性和“小學化”傾向的危害性，向家長們傳播了先進的學前教育理念和科學育兒知識，切實轉變了部分家長的錯誤教育觀念和違反幼兒身心發展規律的行為，解答了家長的疑問和困惑，使家園形成合力，促進了幼兒健康快樂成長。

　　3、開展社會宣傳活動。

　　各園利用當地集日在村主要街道開展了一次大型室外宣傳活動。活動前，在街道醒目位置懸掛了宣傳橫幅。活動中，通過印發宣傳單、現場解答村民問題等方式宣傳國家、省和我縣學前教育發展方針政策、學前教育先進理念和科學保教方法，收到了良好的效果。

　　4、舉辦幼兒活動觀摩和保教成果展演活動。

　　組織各幼兒園開展幼兒教師練兵大比武活動，活動內容：一是開展幼兒活動優質課競賽。各幼兒園教師組織一節幼兒活動優質觀摩課，由評委評出了優秀課，并給每位授課幼兒教師進行了點評和指導。二是開展幼兒教師教學成果展示。各幼兒教師結合自己實際教學，創新思維，精心設計自己的幼兒活動教具及其他科研成果，將成品（成果）進行展示。活動的開展充分展示了教師技能，促進了幼兒教師專業成長，也為各幼兒教師提供了一次切磋交流提高的平臺。

　　5、召開座談交流會，總結活動效果。

　　組織各單位負責人及幼兒教師召開了座談討論會。交流活動經驗，總結活動效果。各單位負責人分別匯報了本單位組織實施活動月宣傳活動的工作情況。與會人員各抒己見，交流經驗。座談會充分總結了活動開展取得的良好效果，認真分析了存在問題的成因，對于今后進一步開展好學前教育工作奠定了基礎。

　　四、取得的成效及存在問題分析

　　取得的成效：

　　1、形成了全社會共同關心、理解、支持學前教育的良好社會環境。

　　2、提高了家長科學育兒的能力，轉變了家長錯誤教育觀念和教育行為，使家園教育形成合力。

　　3、促進了我校幼兒教師專業成長，提高了幼師隊伍素質。

　　五、存在問題分析及改進措施：

　　1、社會上對學校幼兒園、學前班在辦園（班）條件、師資水平、幼兒園管理等方面存在一些看法，認為有些方面不能較好的滿足幼兒發展的需要。今后學校在學前教育方面，應加大投入，從“硬”“軟”兩方面下大力氣改進工作，促進本地幼兒教育事業更快更好地發展。

　　2、部分家長的教育觀念落后，教育理論知識貧乏。有些家長文化水平低，精力集中于家庭創業、創收，不注重加強自身學習。對“小學化”傾向的危害性認識不到位，不能認同游戲教學法，對教師組織的活動課不認可，認為幼兒應該學一些粗淺的小學語文、算術知識，為小學一年級打基礎。幼兒管理方式簡單。對于這種現象，我們今后要通過家長學校，加強對家長培訓，提高家長理論水平和科學育兒能力，與家長加強溝通，轉變落后觀念。

　　幼兒園年度宣傳工作總結篇2

　　為貫徹落實xx市xx區教育局《關于學前教育宣傳月活動的通知》的文件要求，我幼兒園積極采取措施，大力宣傳國家學前教育政策、幼兒園的保教工作，家庭幼兒教育等有關知識，切實讓廣大家長、幼教工作者走出誤區和困惑。我幼兒園具體的工作開展情況匯報如下：

　　1、我園對宣傳活動高度重視，精心組織，成立了學前教育宣傳月活動領導小組。

　　2、制定了符合實際的活動方案、及系列宣傳活動計劃。

　　3、宣傳活動豐富多彩，形式靈活多樣。宣傳內容科學規范，確保宣傳實效。

　　（1）x月xx日，組織全體教職及小朋友和小朋友家長在幼兒園借xx活動，傳達xx市xx區教育局《關于開展學期教育宣傳月活動的通知》的文件精神，進一步學習國家相關政策文件，明確“快樂生活、健康成長”的宣傳月活動主題，幫助教職工及家長朋友了解宣傳月的內容、形式。

　　（2）x月x日成立宣傳月領導小組，并制定了宣傳月活動實施方案。

　　（3）在宣傳月活動期間，利用條幅在幼兒園醒目位置懸掛宣傳標語，營造宣傳月氛圍。

　　（4）x月x日上午8：00召開全園家長會，全方位地向家長深入宣傳規范辦園、科學保教的理念；x月xx日開展果實班家長開放日活動，積極為幼兒營造愉悅、輕松的教學環境，改變傳統教學模式，寓教于樂，為學前教育發展營造良好環境，共同促進幼兒快樂生活，健康成長。

　　（5）x月x日分發致每位家長一封信，宣傳規范辦園行為，避免小學化教育，促進幼兒健康成長等先進的學前教育理念和科學育兒知識。

　　（6）在宣傳月活動期間，利用六一節、藝術節等系列活動，在轄區范圍內面向社區開展宣傳或咨詢活動，營造全社會共同關心、支持學期教育的良好氛圍。讓家長、社會了解幼兒園堅持科學保教，規范辦園的行為。

　　幼兒園通過以上活動形式，面向家長及社會群眾開展科學育兒宣傳活動，廣泛傳播先進的學前教育理念和科學育兒知識，宣傳幼兒教育“小學化”的危害及防止和糾正“小學化”現象的措施，幫助廣大家長轉變育兒觀念，提高科學育兒水平，自覺抵制各種違健康的行為。

　　幼兒園年度宣傳工作總結篇3

　　抓好交通安全教育，幫助幼兒從小養成良好的交通行為習慣，是關系到下一代能否健康成長的工程，也是道路交通管理工作的一項長遠之計。

　　為了強化幼兒交通法規和安全常識的意識，提高幼兒自我防護能力，我園通過開展形式多樣的學習教育活動，加大了安全的宣傳力度，增強了全體幼兒的安全觀念，牢固樹立了“安全第一，預防為主“的思想。把“交通安全教育系列”活動作為幼兒園特色活動，切實加強對幼兒交通法規教育，增強幼兒交通安全意識，確保幼兒交通安全！

　　加強宣傳，增強意識。精心組織開展交通安全知識的宣傳教育活動，交通安全教育課。我們利用各種活動課，專門設置“交通安全在心中”為內容的課程，備好課，上好課等形式，使全校師生受教育率達100%，實現了交通安全教育進幼兒園的目的，讓交通安全知識講座使全體幼兒深受教育。

　　組織幼兒觀看《兒童安全365》宣傳片，通過視頻中一些場景感染幼兒，并提升安全意識。

　　通過微信群，掌通家園APP，家長一封信等形式，對家長進行交通安全教育。要求家長配合幼兒園對子女進行必要的走路和乘車安全提醒，要嚴格遵守交通法規。這樣，不僅能提高幼兒的交通安全意識，而且能輻射家長，規范家長的交通行為。

　　通過活動的開展，交通安全工作已深入人心，老師、幼兒和家長都深有感觸。幼兒了解了交通安全常識，提高了遵守交規意識。安全走路，安全乘車，己成為幼兒們的自覺行動。開展此活動以來，我校的交通安全工作到位，沒有發生交通安全事故。通過活動的開展，廣大的家長對孩子在幼兒園的學習感到放心，同時，社會對幼兒園的滿意程度有了較大提高。

　　幼兒園的安全工作是一項長期而艱巨的工作，我們將時刻警記！努力為幼兒帶給健康安全的環境，確保每位幼兒健康快樂地成長是我們的職責和義務，同時增強幼兒的交通安全意識，創設良好的教育環境，為今后更好地管理和強化幼兒安全工作積累了更多的經驗，只愿幼兒高高興興上學，平平安安回家！

　　幼兒園年度宣傳工作總結篇4

　　根據市教育局“綜治宣傳月”活動方案，結合我園實際，我們積極開展了“綜治宣傳月”活動，現將活動開展情況總結匯報如下：

　　一、指導思想

　　堅持科學發展觀，認真貫徹落實黨的十七大精神，按照構建社會主義和諧社會的要求，在教育局黨委的統一領導下，組織動員社會各方面的力量，以服務師生為宗旨，以落實幼兒園及周邊治安綜合治理各項措施主線，實行教育與管理、治理與建設相結合，深入開展“綜治宣傳月”活動，全面落實社會治安綜合治理各項措施，確保師生生命財產安全，營造安全、穩定、文明、和諧的育人環境。

　　二、加強領導

　　為加強本次活動的組織領導，保證工作取得實效，我園成立了“綜治宣傳月”活動領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　三、切實開展活動

　　根據宣傳內容和要求，結合我園的實際情況，我們制定了詳細的活動方案，并組織開展了以下相關活動：

　　（一）組織全園教職工認真學習了市教育局社會綜合治理宣傳月活動工作文件精神，使廣大教職工進一步提高了思想認識和參與活動的積極性。

　　（二）為強化安全防范意識，在全園開展了一次安全疏散演練。

　　（三）按照文件要求，做好了懸掛宣傳標語工作，營造了宣傳氛圍。

　　（四）組織教工學習綜治安全有關知識，積極參與市綜治委在新余日報上開展的“綜治知識”有獎競賽活動。

　　（五）加強師生安全教育，結合安全教育日各班開展了形式多樣的安全教育活動。

　　（六）向全園家長宣傳綜治知識，刊出了一期有關交通、消防、禁毒等內容的綜治宣傳板報。

　　在全園教職工及廣大家長的密切配合與支持下，此次宣傳月活動順利地完成了各項宣傳任務，達到了預期宣傳效果，廣大教職工的法律意識進一步增強，參與社會治安綜合治理工作的責任意識與自覺性進一步得到了強化。今后，我們將繼續深入開展綜治活動，狠抓各項措施的落實，努力創建和諧平安校園。

　　幼兒園年度宣傳工作總結篇5

　　幼兒園宣傳部承載著幼兒園各項工作的對外宣傳，是向社會提供信息的一個重要窗口。本學期，幼兒園宣傳工作包括兩部分內容，一是幼兒園的通訊報道，二是幼兒園宣傳窗，在學期出制定的計劃中，也根據這兩大塊內容進行了安排，一學期下來，計劃的實施與計劃的制定出入不大，現將本學期工作匯報如下：

　　一、關于通訊報道

　　本學期，宣傳部可以說實行了責任分工制度，有宣傳組長為中心，將內容分塊，如宣傳窗由一位教師負責，新聞由各部門負責人撰寫，包括海口、昆亭分園的新聞，也由相關教師負責寫好經組長審核之后再發表。通過責任分工，一方面鍛煉了教師的寫作水平，另一方面，也提高了宣傳組長的統籌策劃能力。

　　為了保證新聞質量，各部門負責老師能認真撰寫新聞，及時上傳，保證新聞的時效性。此外，在本學期，新蕾幼教集團報要求各園宣傳線上報每月新聞統計，這樣一來，不僅能知道近期新聞的發表，也有利于宣傳組長提高對本園新聞的關注程度。

　　以下是本學期發表的一些新聞：

　　9月：

　　月完成新聞篇數22篇

　　本月教科網錄用篇數6篇

　　本月網站發表篇數22篇

　　本月其他媒體發表篇數8篇

　　10月：

　　本月完成新聞篇數11篇

　　本月教科網錄用篇數3篇

　　本月網站發表篇數15篇

　　本月其他媒體發表篇數3篇

　　11月：

　　本月完成新聞篇數34篇

　　本月教科網錄用篇數12篇

　　本月網站發表篇數34篇

　　本月其他媒體發表篇數4篇

　　12月：

　　本月完成新聞篇數18篇

　　本月教科網錄用篇數6篇

　　本月網站發表篇數18篇

　　本月其他媒體發表篇數3篇

　　1月：

　　本月完成新聞篇數至今日共13篇

　　本月教科網錄用篇數7篇

　　本月網站發表篇數13篇

　　本月其他媒體發表篇數4篇

　　一學期共撰寫通訊報道98篇，平均每月20篇。本學期，我園撰寫的新聞在北侖教科網上發表率較高，期中，東海春曉網站更新，信息處負責人對新聞質量有了更高的要求，在錄用我園新聞的同時，不僅要體現新穎，還要有可看性，能體現我園的一個亮點。本年度我園新聞的發表率已達到北侖區宣傳部要求的達標數，感謝每一位撰寫通訊的教師。

　　二、關于宣傳窗

　　本學期更換了4次宣傳窗，負責人根據學期計劃與本月實際，選擇內容，交與年級組承擔，保證每一期都有“環保”內容，可看性較高，讓家長在接送孩子前后有內容可看，也可從中獲取一些信息。另外，本學期，我園宣傳部配合新蕾幼教集團報完成了20XX新年元旦報刊。

　　此外，已柯淑娜老師為組的宣傳窗組員，中班年級組正在籌備下學期開學的首次宣傳窗內容，為來年工作做足準備。

　　針對這學期的工作，宣傳部門今后的發展思路：

　　1、下學期，安排一次信息課堂講座，讓老師們學習如何寫好一篇新聞。

　　2、挖掘昆亭、海口分園的新聞亮點，為其做好宣傳。

　　3、保質保量，不是為了寫而寫，在寫的同時，要確保新聞質量，以便能夠向渠道投稿。

　　4、結合社會現階段的重點話題，在幼兒園挖掘相關活動。

　　幼兒園年度宣傳工作總結篇6

　　按照洪山鎮關于防御第七號強臺風蘇力的工作要求，自7月12日以來，福嶼社區領導高度重視，相繼召開緊急會議，安排部署防范工作。現就有關工作情況匯報如下：

　　一、提高認識，加強領導

　　社區全面落實了一把手負責制，主要領導靠前指揮，全面安排，科學調度，迅速啟動相關預案，全面進入防臺風應急狀態。從7月12日起社區黨委李峰宇書記親自帶班，坐鎮指揮，應急領導小組也全部落實了24小時領導帶班值班制度，及時、全面、準確掌握臺風動態和防御工作信息，確保了信息上傳下達及時準確，各項臺風防御工作扎實有序進行。

　　二、強化措施，突出重點

　　1、扎實做好防御臺風的宣傳工作。所有網格員下網格張貼緊急通知，利用小喇叭深入轄區的`新村樓院進行防臺風預告，讓居民提早做好防臺風的準備，提醒居民把陽臺上的花盆和其他懸掛物品及時收起，避免臺風來襲時給過往行人帶來危險，

　　2、各項防汛工作方面

　　對轄區的排水溝實施24小時值班巡查，發現堵塞及時疏通。檢查轄區內是否存在危墻等情況及時上報，并張貼禁行標志，避免車輛行人通過。

　　對在建項目督促施工隊加強對塔吊、支架、基坑、防護網等危及人身安全的設施、設備的檢查和加固，要求臺風期間禁止施工，確保建筑工地萬無一失。

　　三、下一步的工作舉措

　　針對本次臺風的經驗教訓，我們的下一步工作舉措如下：

　　1、加強防臺抗汛工作的宣傳教育，提高全員對臺風的認識，使全員能夠在臺風來臨的時候，自覺做好防臺、避臺、緊急救援等工作，全面提高防汛防臺意識，增強自我保護能力。

　　2、針對此次防臺抗汛工作中暴露的問題，認真分析自身的不足之處，努力改進和完善各項工作，盡量做細、做實，做好。同時，向其他兄弟單位學習防臺抗汛的先進經驗，建立、健全防臺抗汛工作長效機制，為促進公司安全生產順利做出應有的貢獻。

　　幼兒園年度宣傳工作總結篇7

　　本學期，我園始終以區信息宣傳工作的要求為依據，圍繞我園信息宣傳工作要求，根據期初工作計劃及園所實際情況，創建了“胡埭中心幼兒園”微信公眾平臺，修訂了信息信息宣傳意見，明確了各崗位職能，也完善了考核辦法，并進一步完善校園網站建設，以服務教育、教學、科研、管理為中心，全力推動幼兒園信息宣傳工作建設。現將一學期工作總結如下：

　　一、宣傳工作：

　　1、創建“胡埭中心幼兒園”微信公眾號

　　隨著互聯網的迅速發展，微信用戶的普及，本學期在園領導的大力支持下，本學期信息宣傳部創建了“無錫市胡埭中心幼兒園”微信公眾號，通過“了解胡幼”、“師幼天地”、“新聞快遞”、“萌娃生活”、“互動社區”等板塊以文字、圖片、語音、視頻等類別的內容大力宣傳幼兒園各類活動，讓幼兒家長、社會各界輕輕動動手指就能全面了解幼兒園動態，提升社會關注度，進一步推進了幼兒園品牌建設。

　　2、修訂了20xx——20xx學年度信息宣傳工作意見，明確職責

　　10月份信息宣傳部重新修訂了“20xx——20xx學年度信息宣傳工作意見”，并提交行政聯席會議審議通過，并于20xx年1月正式實施。

　　通過自薦和推薦的方式，推薦朱紅霞老師為宣傳干事，做好微信公眾平臺推送工作；各級部、各部門也分別推薦了一名通訊員負責新聞宣傳工作。

　　意見中還明確了宣傳干事、各部門通訊員工作職責，各班班主任宣傳工作要求、考核評優辦法、新聞稿件的審核流程等，使幼兒園信息宣傳工作更加規范化，也保證了新聞的質量和時效性，本學期稿件發表統計結果為：區教育網上傳140多篇，無錫教育網60多篇，江蘇教育新聞網3篇，數量上較上學期翻了一番。

　　3、網站宣傳方面

　　網站是外界認識、了解我們幼兒園的媒介，需要宣傳人員及時把信息上傳到網站，更新當前所發生的重要新聞動態。借助網絡、報刊等信息平臺，擴大、宣傳自己是我們的重要任務，包括自己的網站在內、我們還在區、市教育網、省級教育網站投稿，把我園發生的重要新聞線索和優質的教學資源進行共享，督促每位教師不斷進步并及時了解、掌握先進的幼教動態。除此之外，我們還借助報紙媒體等力量，宣傳我園豐富的校園文化生活和精彩的教育教學活動。

　　二、信息技術工作：

　　1、人員管理，責任分工

　　學期初，信息宣傳部重新調整了園部及各部門、各年級組的信息宣傳員，并細化制定了各成員分工安排，幫助每位成員明確自身的工作職責、落實到人，確保了日常工作有序開展。信息部對組內成員定期開展培訓，讓她們盡快熟悉幼兒園各種設備的使用，并以她們為中心在全園普及網絡安全知識，小組成員還經常針對幼兒園信息工作開展情況進行交流、研討，比如，開學初班級網站存在的問題和困惑、如何推進研修網平臺的利用率促進教師的專業化成長、如何敏感地察覺新聞事件，撰寫好新聞稿件等等。每次的工作交流與研討，都為推進下一階段的工作打下基礎，進一步明確了工作方向。

　　2、日常維護，定期檢查

　　信息部堅持定時檢查各班電腦的開機使用情況，定期對所有的電腦查毒殺毒，以及軟件的更新等，做好我園電教硬件的維護工作，保證設備的完好率。信息部還指導、督促廣大教師規范操作各種電教設備，做到熟練使用，并使每一個教師做到自覺愛護電教設備。做好日常清潔衛生工作，做好對電教設備的管理工作。出現故障及時報修，并給予及時修理，從而使電教工作更加規范化、制度化。

　　3、注重信息與教研整合

　　本學期，我園繼續推進信息與教研的整合，開辟網絡教研新渠道，拓展了教研的時間和空間，有效助推了教師的專業化發展。在日常的教學實踐中，我們還要求教師把信息技術引入到課堂之中，讓多媒體技術成為教師開展教學的重要輔助工具。不管是日常教學活動還是公開教學活動，教師們都能自己制作PPT課件，熟練運用電教設備，有效地激發了幼兒的學習興趣，使活動達到了事半功倍的效果。

　　4、完善網站建設，規范上傳格式

　　本學期，信息部再次對班級主頁上傳規范作出要求，針對上傳內容的分類、字體、照片的大小等都進行了相應的規定，保證了各班上傳資料與學校網站保持協調、統一，每月信息部進行檢查、監督，并做好統計工作，對發現的問題及時調整、修改，更好地發揮班級主頁應有的作用。

　　三、取得的成績

　　在第十三屆全國中小學校園電視評選活動中我部選送的綜合類節目《我們的民族體育日》、《無錫叫賣》都獲得了二等獎。

　　四、今后努力的方向和不足之處

　　1、突出宣傳重點，加大宣傳力度，圍繞教育工作合理制定好宣傳工作計劃，進一步提高新聞的時效性，把各項工作開展的豐富多彩。

　　2、創新工作思路，提前做好各項準備工作，提高應變能力，各部門之間協調合作、互相配合，確保宣傳工作及時準確，提高信息質量。

　　3、進一步豐富信息內容，拓寬信息渠道，動員全體教師積極發表幼兒趣事、教學反思、總結，提高認識，利用博客、網站等多種途徑宣傳自己，展現幼兒園整體形象，促進幼兒園內涵發展。

　　幼兒園年度宣傳工作總結篇8

　　今年第x號臺風xx是第一個影響海南的臺風，省、市、區各級領導都高度重視。按照區委、區政府的工作要求，全局上下迅速做好防御工作，全力以赴，高效運作，贏得時間，贏得成效，確保了人員零傷亡，實現了三個百分百（作業漁船100%回港、漁業人員100%上岸、100%實現人員零傷亡）。現將此次防臺工作總結匯報如下：

　　一、防臺工作情況

　　1、工作部署。在臺風（xx）登陸我省之前，我局對防臺工作進行全面部署，從x月20日起安排人員24小時值班，做到領導帶班、保持通信暢通，密切注意xx動向、及時傳達信息；利用e信通、商企信息平臺、北斗衛星系統和傳真等設備通知轄區1542艘漁船回港避風，加強養殖業防范措施和做好人員疏散安置準備工作。

　　2、文件、信息處理工作。辦公室人員主要負責密切跟蹤xx臺風走向和強度等變化情況，及時把省、市氣象部門發布的臺風情況通過最快捷方式轉達至各鎮、街道辦相關人員，通過商企平臺發信息、電話通知、手機發送信息、傳真等渠道發送信息至相關單位和各漁船船主，充分做好防臺準備和落實防臺措施。

　　二、下一步的工作舉措

　　針對本次臺風的經驗教訓，我們的下一步工作舉措如下：

　　幼兒園年度宣傳工作總結篇9

　　一、防臺防汛工作開展情況

　　項目部為今年防臺防汛工作做好了充足的準備。公司總經理親自牽頭組織、落實召開防臺防汛安全專題會議和相關措施，并開始今年防臺防汛安全總體部署工作，有針對性的編制了防汛防臺的專項措施，項目部建立了以公司總經理掛帥的防臺防汛領導小組以及防臺防汛搶險應急小分隊，并明確各相關部門和人員的職責，對項目部施工工人進行防臺防汛安全專項教育，布置了臺風汛期期間工作協調，指揮和值班制度，對施工現場的臨時設施、腳手架、塔吊等關鍵部位進行加固，檢查并疏導排水系統，檢查加固了臨時用電管線線路及臨時設施房屋，具體情況如下：

　　針對今年第9號超強臺風“燦鴻”，上級領導進行了詳細的防臺防汛安全指示，項目部也及時了解“燦鴻”動向及其他相關信息，并針對臺風“燦鴻”召開防臺防汛安全專題會，項目經理留守項目部并部署防臺防汛工作。

　　1。臺風、暴雨期間隨時跟進天氣動向，施工人員避免外出活動。必須外出時應自身安全工作，工程值班巡查人員禁止單人外出，外出巡查事先應了解施工現場及路途狀況，不能單獨行動，保證人身安全。并建立防汛防臺臨時人員安置點供臨時撤離人員休息。項目經理帶頭吃、住在施工現場一線，同大家同進退，共努力。

　　2。項目經理組織帶頭對項目部生活區臨時設施進行檢查加固，對已松動的壓頂鋼管進行加固或進行更換。

　　3。編制好防臺防汛應急救援和響應預案，并及時根據實際情況做出相應改變和完善。

　　4。項目部為做好防臺防汛工作，準備了較充分的物資準備，應急燈，蛇皮袋，潛水泵，雨衣，雨鞋，繩子，對講機，應急車輛等。

　　20xx年7月10日上午我項目部對施工現場進行了全面的檢查和部署，檢查結果如下：

　　1、項目經理帶頭組織對對施工現場的材料和設備進行檢查，易受臺風影響的材料和設備已進行了入庫和加強防護處理，現場準備了應急救援所需的材料和醫療用品。排水設施保證暢通。

　　2、臨時用電管理：對施工現場的臨時用電工程進行了普遍檢查，施工機具的臨時線路已全部拆除，配電箱門全部關閉，現場施工用電全部切斷。

　　3、施工現場生活區管理：對施工現場的圍擋進行檢查，存在隱患的已進行了加固和補強；職工宿舍已進行了加固和防臺風暴雨的準備工作。

　　20xx年7月10日晚上10點起，根據天氣預報（臺風橙色、暴雨黃色的預警）現場項目部啟動了應急預案，由公司總經理親自坐鎮指揮，項目部值班人員對生活區的每間宿舍進行了轉移告知，到凌晨2點成功的轉移了全部工人，轉移地點為工地15#房，成功轉移人數為900多人，項目部為轉移工人免費提供了11日的早、中、晚三餐及12日的早餐，確保了所有工人的飲食起居、確保了人生安全。

　　本次防汛防臺項目部總計參加值班人數為15人，進行了24小時值班，手機24小時開機，值班人員不定時的對轉移人員進行慰問及安全告知，確保工人在臺風期間的安全。

　　二、防臺防汛工作不足之處

　　部分人員防臺防汛意識不強，近幾年臺風對上海本地影響不大，導致部分人員思想麻痹，不以為然，項目部以后應對這種情況加強人員的防臺防汛教育工作，并及時宣傳防臺防汛工作的重要性。

　　三、防臺防汛工作展望

　　項目部將及時根據上級領導和單位指示以及天氣變化情況，高度重視，積極準備，防患于未然，積極加強安全檢查，落實各項防范措施，努力清除安全隱患，進一步加大除險加固的投入力度，做細做實，做好防汛各項準備工作，確保防汛工作有序，有力開展，進一步完善防汛各項預案，做到應急響應及時，組織保障到位，災情處置有力，確保防臺防汛各項工作做到有序進行，更進一步完善防汛能力建設，繼續發

　　揚“獻身、負責、求實”的精神，恪盡職守，齊心協力，不斷推進防臺防汛工作走上新臺階，促進本工程安全生產順利進行。為本工程順利竣工做出最大努力

　　幼兒園年度宣傳工作總結篇10

　　伴隨著孩子們的成長，我們的幼兒園在成長，我們的老師在成長，我們的教育理念和教學經驗也在日益豐富，本學期我園教研工作緊緊圍繞“以園本教研為突破口，以課題研究為載體，走內涵發展之路”這一總體思路，以爭創xx市示范性幼兒園為契機，以課題研究為抓手，以學習、借鑒、反思、研討為主要途徑，以科研促教改，以教改促質量，我們在不斷努力，以求、落實、夯實、務實的工作態度和作風來書寫著自己的人生歷程的每一天。

　　一、幼兒園教研組工作總結加強建設與發展

　　教研組是開展園本培訓的實體，是教師專業化發展的依托，能幫助教師明確專業化發展的方向。在期初，幼兒園首先把本學期師資隊伍建設的目標明確地向數學及心理教研組的組長及成員提出來，把 “ 如何使自己成為名牌教師 ” 作為本學年度教師專業化發展的追求目標，各教研組的組長根據市、區計劃及幼兒園實際，為本組成員制定了與其配套的目標與措施，并得到了成員們的呼應。

　　例如：數學教研組成員XX、XX、XX作為試驗班的教師，在課題 “ 幼兒數學科學化的研究 ” 大膽引用皮亞杰建構主義理念并結合配套教具，進行 “ 幼兒建構式數學 ” 的實踐與研究，得到家長的好評。淑萍老師還在 “3—5 年青年教師開課匯報 ” 中以建構式數學活動 —— 小熊請客，獲得同行教師及教研室xx老師的一致好評。

　　其次，幼兒園在本學期召開了 2 次教研組建設與發展經驗交流會，各教研組在期初先交流教研計劃、成員實踐分配、小課題計劃；在期中進行經驗的分享交流會，學習借鑒成功的經驗；分析梳理失敗的案例，并提出解決策略。例如：心理教研組的教師課題開展的進程十分順利，為什么？因為每位教師的教育投入非常大，在教研活動過程中，每位教師都能積極參與，對每一個問題都能發表自己的見解，有一種討論的氛圍，對一個問題的討論往往能有深度的進行。及時的經驗交流分享有效地提升了教研組的建設和發展。

　　二、幼兒園教研組工作總結提升保教品質

　　1、從轉變觀念入手，以教研為手段。建立三級教研網絡，以連級組為單位開展教育教學研究。

　　由于我園教師的教育教學能力和水平上存在著嚴重的不均衡的現象，為了更好地研究幼兒園所需，我們將同一年齡段的班級劃為一個年級組，即大、中、小、專項美術研究組，以各組為單位，在管理、教研等方面開展結對幫扶活動，結合區工作重點各教研組開展了教育教學調研、幼兒園教育常規、班級環境創設和安全檢查等。在創建xx市等級示范性幼兒園、對市、區教學活動展示等工作中，各教研組很好地為教師們建構了積極學習交流的平臺，搭建了有效師幼互動式的活動形式，形成互幫互學、相互交流、共同提高的好學風。

　　2、抓好教學常規管理，促進其規范、協調發展。

　　對教師的備課、教育活動，室內外游戲活動等加強管理，根據幼兒的年齡，依據《綱要》中各領域的教學目標，要求教師提前一周備好課，由教務處每半月檢查備課筆記一次，每月上交一份教育筆記或者教學反思，扎實落實保教常規，積極豐實保教內涵。為了真正體現幼兒的主體地位，我園開展藝術教育研討活動，將游戲教育貫穿于幼兒的一日活動，注重隨機教育和幼兒自主活動，優化一日活動的各個環節，從培養興趣出發，鼓勵幼兒去探索，去發現；開設各種活動區、游戲角，從培養創新意識和動手能力出發，引導幼兒在游戲中學習，在游戲中探索，使幼兒在玩中出興趣，在學中顯個性，在探索中出成效。

　　3、加強幼兒一日活動的管理，對幼兒的一日活動及行為規范進行教育和引導，從而使幼兒養成良好的行為習慣，培養了幼兒的生活自理能力。

　　4、大膽進行幼兒園教育課程改革。由原來統一的標準化的課程、改革為多元化、靈活性的園本課程，各班根據xx市幼兒園（幼兒操作體驗系列）和（幼兒園主題探究課程）設立了符合幼兒年齡特點的，適應幼兒發展需要的主題，且圍繞主題設立了教育目標，進行各種活動，如：大班“我健康、我快樂”“奇妙的大自然”“我會玩”“城市風景線”等活動、中班“特別的我”“去旅行”“奇妙的球”“信息知多少”等活動、小班“可愛的寶貝”、“玩具真好玩動”、“香噴噴的食物”、“小汽車呀真漂亮”、“親親冬寶貝”等等，并在此基礎上生存了課程：如語言：《美味食品說出來》、《我該怎么辦》、《等待花兒開》；科學：《下雨了該怎么辦》《1和許多》《磁鐵真有趣》；健康：《吃火鍋啦》《身體的秘密》；音樂《小松鼠和大灰狼》；綜合主題活動《可愛的小動物》《心情預報》等等。這些活動的開展既豐富了幼兒知識又讓幼兒在活動中養成良好的品質習慣，可謂一舉多得，獲益匪淺。

　　三、從經驗到實踐，提升教師的積累意識與能力

　　即時即事的研究是群眾性教育科研追求的境界，又是研究型教師群體得以建成的基礎。我們在不斷的實踐中認識到從事教育科研更重要的是在教育教學實踐中不斷地獲得體驗和積累，不斷地進行歸納和總結。例如：本學期我園推選了林玉芬老師參加市舉行的 “ 創新大賽 "，在9月份片區舉行的說課選拔賽中，我們要求林老師針對自己在首次說課中的表現先進行自我的剖析，在剖析中，她很快意識到自己存在的不足，例如：說課時的語速過快；《綱要》的精神與其他教育理念還無法自然地融入說課過程等等。針對存在的問題，林老師加以內化、歸整，平時閱讀大量的書籍、分析典型的案例，一次次請領導、老師們聽自己說課，再從大家的建議中積累、整合。

　　10 月中旬，林老師再次 “ 披掛上陣 ”，參加區舉行的創新大賽選拔，最終獲得三等獎并入選參加市賽。在區賽的過程中，林老師通過對整個說課、教學活動設計、執教過程、反思答辯等環節進行再次的問題查找、經驗剖析，并在研究自己經驗的同時重視吸收他人的成功經驗，因為只有在別人經驗和自身經歷的互動中才能擁有更豐富、更寶貴的經驗。

　　不斷的經驗積累與總結使XX老師對參加市創新大賽充滿信心，在 11 月中旬的市賽中，她設計并執教的小班主題活動 —— 我的小鞋，效果較好，同時在反思答辯環節中，她能從實際出發，清晰地、獨到地分析出自己在教育教學過程中存在的不足與亮點，得到評委們的好評。受到市創新大賽的影響，我園教師感觸良多，紛紛表示自己也想親臨實地的領略 “ 創新大賽 ” 的氛圍，于是 11 月底我園也開展了 “ 創新大賽 ” 活動，在模擬比賽中，教師們各顯身手，XXX在說課中聲情并茂；XX設計執教大班主題活動 —— 有用的尾巴，好評連連； XXX老師在反思答辯中的自我剖析頭頭是道 …… 幼兒園在諸如此類的活動中鼓勵教師發現問題、提出問題、分析問題、解決問題，提升著群眾性教育科研能力和研究型教師群體的質量與水平。

　　四、幼兒園教研組工作總結提高教師素質

　　為了推進我園的內涵發展，我們借爭創xx市等級幼兒園為契機，充分發揮我園教研組在幼兒園課程改革、教育教學等方面的專業引領作用。各教研組積極開展多種形式的教學研討活動。

　　如：開展園本教材與教法及教學策略的培訓、園本教研的培訓，拓寬教師專業成長的空間。一是進行教研組長的培訓，開展教研活動展示和評比；二是爭創xx市等級示范性幼兒園和市區級五星級教研組，有效地提升我園教師的教研水平和實施新課程的能力，從而在很大層面推進了教師專業化成長的進程，形成各自自我發展的能力體系。以教師自主學習、自我反思、同伴互助、師徒結對幫扶及專家引領“點石成金”為主要形式的園本教研，提高了教師自我反思能力，促進教師專業化成長，建立了規范、長效的園本教研機制。為更行之有效地推進、深化我園課程改革實驗工作，全面提升幼兒園教育教學質量。

　　本學期我園教研工作主要從每位教師的實際出發，堅持以教育科研和教學改革實驗為主要形式、渠道、方法，確立了 “ 以教師發展促幼兒成長 ” 的園本管理理念，讓每位教師都能盡情地發揮自己的專業特長，在自己的工作崗位上得到提升，成為課程改革、教學實踐研究的主人。

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