在班級管理中鼓勵與批評并用教學總結

在班級管理中鼓勵與批評并用教學總結范文

　　無情的時光老人像一陣寒風，走得無聲又匆匆，在過去這段時間的教學中，我們一定收獲不少，是時候靜下心來好好寫寫教學總結了。很多人都十分頭疼怎么寫一份精彩的教學總結，下面是小編幫大家整理的在班級管理中鼓勵與批評并用教學總結范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　這個學期我繼續擔任二（1）班的班主任工作，與一年級相比較，我對孩子們的了解更加深入了，這也是我做好班級管理工作的一個基礎，我希望能夠通過一個學期的努力，讓這個班級朝著良好的方向發展。

　　當然，對于一個工作經驗并不豐富的我來說，想把班級管理好就得多聽，多學習，然后就是實踐。通過向學校其他老師的學習，還有通過網絡的學習，這個學期，我在班級管理中，采用了鼓勵與批評并用，鼓勵為主，批評為輔的方式。

　　下面是我在班級管理中，鼓勵與批評并用的兩個例子。希望大家批閱后能給出良好的建議，也希望能給大家帶來一些用處。

　　首先，就是怎樣在課堂上吸引住孩子們的注意力，提高孩子們舉手回答問題的積極性。一堂課40分鐘，如果能讓大部分的孩子都集中注意力，拋出去的問題，大部分的孩子都愿意思考并且積極舉手，我想這堂課就是有收獲的。但是要真正能夠做到并不是容易的事。這個學期我還是沿用上個學期的方法，只不過在此基礎上做了一些改進。這個學期我從網上購買了小紅旗的小貼，與上個學期的笑臉小貼相比較，孩子們更加喜歡，孩子只要回答正確一個問題就能獲得一個小貼，獲得五面小貼就能換一面帶金邊的小紅旗，這個方法在我們班挺管用的，通過這個辦法的實施，孩子們上舉手回答問題的積極性比較好。就連平時很少舉手回答問題的翟家旺，董文博舉手也比以前積極了。當然有鼓勵，就得有批評，因為總會有個別調皮的孩子在上課時開小差。我采用的辦法是上課被我點名批評的孩子下課要罰抄作業。

　　然后，就是班干部的培養問題。班干部是老師的左右手，如果班干部在班級中發揮作用了，那班級管理的.工作就更好進行了。這個學期，我們班的班干部組成情況是：班長甄思寧，副班長劉凱華，數學課代表張子一，戶梓灃，語文課代表于泓揚，王欣奕。組長每個小組一個，分別是劉凱華，甄思寧，王欣奕，劉天旭，張俊嘉，王琳，劉宇軒，普糧郁。這個學期開學初，班干部的作用并不明顯，甚至有個別組長不能擔負起自己的責任。我就想是不是哪出了問題呢？開學兩個星期后，我就抽出一節課，表揚負責人的班干部，并且進行了物質的獎勵，認真負責的班干部獎勵一塊橡皮，懶散不負責的班干部直接撤換，當時我撤換了幾個小組長。過后，班干部的工作情況明顯有所好轉。接下來，我們會定期開一次班會，主要是獎勵表現不錯的班干部。現在我們班的班干部都起著良好的作用。

　　當然，在班級管理中，還有很多東西需要我去學習，去實踐，希望在下個學期，這個班級能夠朝著更好的方向發展。

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