慶元旦親子聯歡會活動總結

時間：2020-11-27 15:12:17 總結我要投稿

慶元旦親子聯歡會活動總結（通用5篇）

　　不經意間，一個有意義的活動又告一段落了，這次活動讓你有什么啟發呢？寫一份活動總結，記錄收獲與付出吧。那么活動總結應該包括什么內容呢？以下是小編為大家收集的慶元旦親子聯歡會活動總結（通用5篇），希望能夠幫助到大家。

慶元旦親子聯歡會活動總結（通用5篇）

　　慶元旦親子聯歡會活動總結1

　　于20xx年12月31日星期六我園進行了慶元旦親子聯歡會的節目匯演，本臺節目共14個節目，3個游戲，其中，我班2個節目分別為：雙簧《小拜年》，舞蹈《恭喜發財》。在這次的活動中，我班的兩個節目可以說受到了家長的一致好評，可是在活動中，我也看到了不少問題，現將此次活動的不足之處及優點列于如下：

　　1、優點：

　　節目質量高，服裝整齊，效果好。在這次活動中，通過我們每一位教職員工的努力，保證了節目的高質量，說實話，這跟我們園長及老師的辛勤勞動是分不開的，我記得最后一天，園長還很關心的給我聯系中心老衛去給小雙簧錄音，以至來保證節目的高質量。缺點：會場的紀律很差，鐵欄根本不管用，導致很多家長全部都跑到演員席里面來了。讓老師不能夠很好的管理孩子，以導致于會場的紀律及臺風比較的差。

　　2、節目方面：

　　對于我們班的節目來說，今天的孩子們的發揮都很不錯，舞蹈時的表情及動作都比較的到位，也能夠把自己的位置都準確的記得，但是，只有東東和偉富這兩個小朋友，一直找不到自己的位置，在臺上反而楊曦卻老是來提醒他們要站在自己的位置上去。這可以看出，我對他們平時的聯系及教育不夠，而使至他們在臺上的發揮不是很好，但是對于他們自己來說，已經有很大的進步了。事后在班上我也對他們進行了表揚。在雙簧上就可能出現了一些小差錯，本來是應該放錄音磁帶的。

　　但是由于表演的時候，把話筒放了上去，孩子和我都不明白這是什么意思，也沒有按照原來的想法去進行表演，所以一下讓我覺得無法適應。當時我給周醫生一個手勢，意思是開始放磁帶，可是等了半天，沒見動靜，最后我只得讓孩子用話筒現場表演。也許是怯場，也許是緊張，導致在節目中間的時候，孩子有個地方忘記了臺詞了。不過，還好園園比較機靈，一下子能把臺詞接了上去，沒把后面的臺詞全部忘記完。

　　總的來說，雙簧這個節目沒有平常的一半發揮得好，但這也不能怪孩子，事后我對孩子們的表演也進行了肯定的表揚。本次活動的兩個節目小主持是我班的寧俊智和戴倩怡小朋友，他們表現得很好，雖然說有些不足的地方(如：表情不夠好，語調不夠激情，搭檔不都默契等等)但是，在我的心目中已經很不錯了。畢竟他們也是臨時抱佛腳學來的，能夠做得這樣，我很欣慰。但是對于以后的學習及生活中，我會加強對他們語言表情及語言生動性的培養，以至到活動時能有更好的效果。

　　3、游戲方面：

　　在進行游戲時，我們班參加游戲的幼兒基本上都能都到位。但是只有東東的家長來得較遲，以至錯過了游戲的時間沒能玩上游戲，平時我知道東東家長的工作比較難做，但是這件事我是對其家長催了又催，囑咐了又囑咐，但是當天游戲時還是沒有及時的到位。

　　但是她媽媽后來能夠趕來，我已經很高興了，這也表示著她對我們工作的支持啊。而立衡的媽媽由于工作太忙沒有到位，其爸爸表示不玩游戲了，但我為了不讓立衡失望，我主動要求和她爸爸帶著立衡上臺玩游戲，我看著立衡露出笑容的臉，我心里覺得很甜。

　　總的來說，本臺節目是成功的，但對于存在不足的地方，我一定會吸取教訓，總結經驗，以保證在日后的活動中能夠進一步的提高。

　　慶元旦親子聯歡會活動總結2

　　新的一年即將來到，雖然是寒風刺骨，但幼兒園的大操場上卻是熱情洋溢，熱鬧非凡，精彩的活動驅走了大家的寒冷。活動取得了良好的效果，圓滿結束。

　　迎新年一直是我園十分重視的一項慶祝活動。每年，我們都力求以不同的形式來慶祝活動，讓孩子感受快樂、分享節日即將來到的喜悅。今年，我園積極動腦，精心策劃。活動中，孩子們玩得開心，每個孩子都體驗到了成功的喜悅。活動雖然結束了，但孩子們還常常在一起歡快的談論著在各個班玩游戲的感受。

　　早晨，開始入園參與親子游戲活動，幼兒分年齡組分批入園，迎新活動正式開始。“親子小游戲”搶椅子，讓家長們回到了童年的時代，和孩子們一起分享了童年時代的快樂。在歡快的音樂中，看著他們開心地玩著，樂著，似乎真的回到了童年，在新年的祝福中，在歡快的音樂中，教室里笑聲蕩漾，其樂融融。

　　在“剝剝吃吃”的活動中，幼兒們親自為家長們剝桔子，幼兒們一個個爭先恐后，力爭第一個把桔子皮剝好，把甜甜的桔子肉送進自己爸爸媽媽的嘴里，爸爸媽媽吃在嘴里，甜在心里。剝的慢的幼兒甚至為了自己的速度而懊惱，但是在爸爸媽媽眼里，自己的寶貝是最棒的。

　　在歡聲笑語中，家長和幼兒們觀看了寶寶們穿上漂亮的衣服，翩翩起舞，扮演各式各樣的小動物，幼兒們玩的可開心了。

　　最后一個節目是，寶寶們親子動手制作新年心愿賀卡，把自己的心愿寫在新年賀卡上，希望有一日自己的心愿能夠成真，很多幼兒都希望自己的爸爸媽媽在新的一年里身體健康。工作總結

　　活動的最后，孩子們收到了很多的.新年禮物。從孩子們喜悅的表情中，看到他們是如此的幸福。帶著老師同伴的祝福，相信他們在來年的學習中會更上一層樓。希望我們的孩子如牛犢般茁壯成長。

　　慶元旦親子聯歡會活動總結3

　　為使孩子們度過一個快樂、有意義的元旦節，拉近家長與幼兒園之間的距離，我們小五班于20XX年12月31號上午進行了歡慶元旦親子樂包餃子活動。現將活動進行反思和總結如下：

　　一、齊心協力、分工明確相互配合。

　　本次活動我們三位老師能夠從活動的方案、準備和組織等方面進行全面考慮、分工協作。我們先通過校信通、家長會讓家長了解了本次活動的意義。家長會上通過各組組長帶領本組組員協商材料不僅提高了各組家長的積極性也為本次活中幼兒之間的分工合作包餃子提供了物質保證。

　　家長會上通過花樣餃子欣賞，使家長提前做到了心中有數。活動當天我們班準備面粉的家長有的帶來了胡蘿卜面、有的帶來了菠菜面、雜糧面等等。孩子們在家長的指導下嘗試制作成了月亮型、蝴蝶型、元寶型等多種顏色和造型的花樣餃子，深受孩子們的喜愛。

　　二、活動各環節組織有序、忙而不亂。

　　活動中從組織家長簽到、按組就坐、欣賞幼兒照片、陸續如廁洗手、幼兒本領展示、包餃子、花樣餃子評比、品嘗餃子等環節我們三位老師都進行了細致安排。我們先讓來到的家長欣賞幼兒照片，使家長更好地了解了幼兒在園的生活情況。

　　活動前我們先告知了家長本次活動的流程、活動當中的注意事項，確保了家長在活動中的自律性，保證了家長能在活動中積極配合班級老師進行活動。我們班設計的幼兒本領展示內容有歌表演、兒歌、手指游戲、律動等。幼兒在本領展示環節我們通過播放音樂伴奏烘托了節日的歡快氣氛，通過獎勵小紅花增強了幼兒積極展現本領的欲望。

　　幼兒在包餃子環節我們循環播放花樣餃子的圖片，為幼兒和家長一起制作花樣餃子提供了參考。通過各組推選出來的組長代表介紹本組的花樣餃子種類、制作方法，不僅提高了幼兒和其他家長的審美能力，同時也為家長和幼兒借鑒花樣餃子的制作方法提供了經驗。

　　本次活動，我班39名幼兒和家長能全部積極參與，這說明了家長們對我班活動的配合與支持，以及對孩子成長的關心和重視。通過查閱家長填寫的問卷調查表和親子活動記錄表，讓我們看到了家長對本次活動是非常滿意的，同時也讓我們看到了活動中個別環節組織過程中的不足：

　　比如：孩子們雖然對活動非常感興趣，但個別孩子的持久性不強、協作分工的意識欠缺，需要老師再多對孩子進行指導教育。

　　總之，在幼兒和家長一起合作包餃子的過程中，我們注意鼓勵幼兒自己動手跟家長一起制作，發展了幼兒的動手能力，體驗了親子合作帶來的快樂。通過一起品嘗餃子，幼兒體驗了勞動成果帶來的愉悅感。

　　慶元旦親子聯歡會活動總結4

　　新年將至，為了讓小朋友們充分感受新年的喜慶氛圍，一起迎接新年的到來，12月29日上午，xx幼兒園以班級為單位舉行了“慶元旦，迎新年”親子聯歡活動。

　　此次活動各班準備充分，活動內容豐富多彩。為了烘托節日氣氛，班級教師充分裝飾了各自的班級，五彩的氣球和拉花讓每個班級都開滿了五顏六色節日的花朵，喜慶歡快的音樂使整個幼兒園洋溢著歡聲笑語。

　　元旦親子晚會給每個孩子一個充分的展示自我的機會，讓孩子充分體會到節日帶來快樂和喜悅。形象生動的情景劇，抑揚頓挫的古詩誦讀，精彩紛呈的親子表演贏得觀眾們的熱烈掌聲，親子小游戲是家長和小朋友們最喜歡的環節，《愛我你就抱抱我》的游戲可以說是百玩不厭的了，《踩氣球》《我做你猜》的游戲不僅增進了親子關系，更鍛煉了家長和幼兒的配合及反應能力。

　　親子小制作“節日賀卡”，使得親子關系更進一步，家長和寶寶一起設計賀卡內容，老師提前準備好了一些材料，家長也帶來一些材料，在大家的共同努力下，一張張精美的賀卡誕生了！

　　與家長一起搟餃子皮、包餃子、煮餃子、吃餃子整個活動會場變成了歡慶的海洋。在歡聲笑語中大家一起迎接新年的到來。