七年級下冊思想品德教學工作總結范文（精選5篇）
光陰如水，忙碌而又充實的工作又將告一段落了，回眸過去這段時間的成果，一定承載著我們許多的心血和汗水，這也意味著，又要準備開始寫教學總結了。但是教學總結基本的方法論，你掌握了嗎？以下是小編整理的七年級下冊思想品德教學工作總結范文（精選5篇），希望能夠幫助到大家。
七年級下冊思想品德教學工作總結1
本學期，我承擔中學七年級兩個班的思想品德教學工作，回顧本學期的工作，有得也有失，本次期末測評兩個班的教學處于中上水平。為了更好的搞好以后的教學工作，現對本學期工作做如下總結：
一、深入鉆研教材，認真備課，精心選擇教法。
備好課是上好課的前提和保證。為此，本人根據教材內容及學生的實際，設計課堂教學，擬定采用的教學方法。在深入鉆研教材和了解學生的基礎上，認真寫出了切實可行的教案，使每一節課都能做到“有備而上”。在教學中注重學生活動，課堂氣氛活躍，教學效果良好。
二、精心組織課堂教學，提高教學質量。
上好課是提高教學質量的有效途徑。課堂教學中本人盡量講解做到清晰化、條理化；課堂語言力求準確化、情感化和生動化；教學思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學生活動盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。努力實現思想品德課的趣味化。思想品德課與學生實際生活聯系緊密，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯系，切實解決學生中遇到的實際問題，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學培養學生的社會責任感和正義感。學生在日常行為、思想素質等方面有了較大改變。
三、加強課后輔導，提高教學質量。
課后輔導是課堂教學的補充和鞏固。因此本人針對中學生愛動、好玩，缺乏自控能力的特點，經常通過談心、主題探究等方式抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。耐心做好后進生的轉化工作，對后進生努力做到從友善開始，比如，多與他們談心；從贊美著手，善于發現他們的閃光點，及時給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，在和學生交談時，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重，改變教師角色，努力使自己成為學生的朋友，讓他們敢說話，說真話。這樣讓學生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀點，從而轉變自己的思想，改變自己的行為。從而真正達到思想教育的目的。
四、不足之處和今后努力的方向。
本學期，我在取得上述成績的同時，還存在比較多的不足之處。比如：
（1）在自身的再學習方面，對自己的要求不夠高，在教育理論的學習上還有待提高。
（2）總的來說對學生的耐心有所改善，但對后進生有時還是缺乏耐心。
（3）學生的課后作業的檢查工作抓得不實，不到位。所有這些不足，都還有待于自己去努力。我相信，只要自己有決心，一定可以將自己這些不足改掉。我會不斷努力，并虛心接受領導和指導老師的意見，爭取在以后的工作中更上一層樓。
總之，時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了，本人在教育教學工作中取得了一些成績。但還存在許多不足之處，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，使教育教學工作再上新臺階。
七年級下冊思想品德教學工作總結2
本學期我擔任七年級四個班的思想品德課教師，在教學過程中我嚴格按照新課程標準的要求以及思想品德教學大綱的要求教學，本著提高學生的思想道德素質和培養學生的基本政治素養的精神，有計劃、有目的地進行教學活動。
雖然基本達到教學的目的，但是在教學過程中仍然存在著一些問題需要改進，以下是我本學期的總結。
一、教學方面
1、認真研讀教材，熟悉教材中的知識點，尤其是加強對重點和難點的熟悉。
與七年級上冊的知識點對比，上冊的知識點更側重于對學生品德的培養，下冊的第三、四單元涉及到法律常識，難度相對較大，根據八年級、九年級復習時的狀態來看，學生掌握得不夠熟練。因此，需要在七年級就打好基礎。
開學初，我就認真研讀教材，對教材有了一個宏觀的把握，熟悉了教材中的難點和重點。
2、積極參與教研活動，認真組織備課。
在每周的教研活動中，我都積極與其他同事探討教學內容，改進教學方法，提高自己的教學能力。并且在備課過程中，能夠根據每一章節的特色適當安排活動內容活躍課堂氣氛，提高學生的學習興趣，保證課堂效率。
3、有計劃、有目的地進進行課堂教學，認真完成每一堂課的教學內容。根據教學任務和教學計劃，課上認真組織課堂，引導學生思考，在輕松、愉悅的環境中完成課堂教學。
4、及時完成作業的批改和評講。
每周交兩次作業，一次是本周的課后作業，一次是周末作業，課后作業根據每個班的進度完成情況不定時上交，周末作業周日晚自習下課之前交上來批改。在批改的過程中注重學生對知識點的把握，及時整理易錯和難題，在晚自習集中講解。評獎時，要求學生用紅筆改正，在下次作業上交之時，檢查批改情況。并且，在作業批改的過程中，及時對于學生近期的學習情況和作業完成情況予以評價，對于有進步的學生及時鼓勵，部分懈怠的學生及時警示。
二、學生的思想教育方面
七年級的學生出于由少年向青年過度的時期，學生的總體特征是自覺性比較差、自尊心比較強，好面子。
因此，在進行思想教育時，以正面教育為主，批評教育為輔。積極引導學生發現自己的優點和長處，鼓勵學生克服學習和生活中的問題。在批評教育學生時，也先保證課堂教學的有序進行，課后對學生進行思想教育，從學生存在的問題深層出發，引導學生認識自己的錯誤，及時改正。對于一些屢教不改的學生，我也積極與班主任老師溝通合作，雙管齊下，對學生進行約束。
三、存在的問題
1、沒有及時對學習成績較差的學生進行輔導。
雖然在課堂上有意識地提問成績較差的學生，吸引他們的注意力，但是精力有限，課后對于這些學生在作業中存在的問題不能單獨進行輔導，因此，差生的成績還是沒有太大提高。這需要在在下學期的教學中認真反思，做好輔差工作。
2、對個別屢教不改的學生缺乏耐心引導。
七年級四個班中，1班、3班、4班都存在個別行為習慣較差且又屢教不改的學生，個別時候，對于這些學生擾亂課堂秩序、課后不認真完成作業的現象，我在教育時缺乏耐心，不能積極引導，過多批評，引起師生關系惡化。在這一方面，在以后的工作中仍有待于強化自身的素質，培養自己的耐心。
本學期，四個班的教學都已接近尾聲，我總結了自己在教學中的收獲，也反思了這半年出現的問題。在以后的教學中，我會繼續秉持“一切為了學生”的發展理念，改正問題，力爭提高自己的教學能力。
七年級下冊思想品德教學工作總結3
本學期，我擔任七年級思想品德教學工作，作為一個新老師，教學經驗欠缺，為此只能在工作中從各方面嚴格要求自己，積極去請教指導老師，結合本校的實際條件和學生的實際情況，使教學工作順利的完成。這學期以來，我在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養學生主動發展為中心的教學思想，重視學生的個性發展、服從領導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。隨著時間的推移，本學期已接近尾聲，下面我對本學期的教學工作做出總結和反思，為今后的教學工作打下基礎。
一、做到了認真備課。
備課是教學工作進行的必要準備，在備課的過程中不僅要備學生還要備教材、備教學方法。根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，對每一堂課都進行精心設計，課前做好充分的準備，制作學生們感興趣的多媒體課件。
二、增強上課技能，提高教學質量。
在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習；組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性；激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了；課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣；課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
三、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。
七年紀學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。
四、虛心請教指導老師。在教學過程中，不懂就問。
在各個單元的'學習上都積極與其他老師請教，學習他們的方法，同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足。
五、認真批改作業：布置作業做到有針對性，有層次性。
對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。對于七年級學生，培養組長們幫助我檢查其他學生朗讀、背誦課文。
六、工作考勤方面。
我熱愛這份職業，積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質，經常查閱有關教學資料。同時經常在課余時間與學生聯系，時時關心他們，當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。
經過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗，無論成績高低，都體現了我在這學期的教學成果。現在社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己。
七年級下冊思想品德教學工作總結4
本學期，我自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事七年級思想品德課的教育教學工作，在工作中我能夠有計劃、有組織、有步驟地開展并圓滿地完成了任務。
作為科任教師，首先認真制定計劃，注重研究教學理論，認真備好課和教學，積極參加教研組活動和集體備課活動，上好公開課、展示課，積極參與課堂觀察，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。爭取每節課都以最佳的精神狀態，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照《課程標準》施教，讓學生掌握好學科知識。還注重以德為本，結合身邊鮮活的事例循循善誘，多方面、多角度去培養現實良好的品德和高尚的人格。教育是個愛心事業，為培養高素質的下一代，我根據學生的心智特點去點拔引導。對于個別學困生，利用空余時間進行談心活動，鼓勵他們確立正確的學習態度，積極面對人生；而對于優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。通過對照身邊的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。在工作中，我主要作好了以下幾個方面：
一、認真備好課
教學就是教與學，兩者是關系密切，不可分割。教學中，備課是一個必不可少，非常重要的環節，既要備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
凡事預則立不預則廢，備課，不但備學生，而且備教材、備教法。根據教學內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而上”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具、課件、進行情景教學的預設環境布置等等；課后及時對該課作出總結，寫出反思，進行二次備課。
一堂準備充分的課，會讓師生相得益彰。備課充分，能調動學生的積極性，上課效率高、效果好。同時必需具備駕馭課堂的能力，以應對課堂上的突發事件。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，總能自然而然地吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到老師的“精、氣、神”。這樣，授課就事半功倍。回首自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。
二、增強上課技能，提高教學教學質量
在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生學得容易，學得輕松，學得愉快，注意精神，培養學生多動口動手動腦的能力。
為提高每節課的進行效果，教學質量，我除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用現代化教學手段，如：投影、幻燈、漫畫、歌曲等多樣形式。通過培養學生學習思品的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。
三、認真批改作業，布置作業有針對性，有層次性
對學生的作業批改及時，認真分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透徹的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
四、做好課后輔導工作，注意分層教學
在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生非智力因素的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。
五、積極推進素質教育
我在教學工作中注意了能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有較的發展和培養。
教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
七年級下冊思想品德教學工作總結5
一學期來，本人熱愛黨的教育事業，有無私奉獻的精神。服從學校安排，擔任七年級四個班的思想品德教育教學工作。思想上積極要求進步，自覺遵守學校各項規章制度，從各方面嚴格要求自己，工作勤勤肯肯，兢兢業業，任勞任怨，使教學工作有計劃、有組織、有步驟進行。立足現在放眼未來，為使工作取得更大的進步。現對本學期教育教學工作做如下的總結：
一、結合教材，提高學生品德修養。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
及時處理好課堂突發事件。我十分清楚七年級學生的特點，他們都是半大小孩，課堂上坐不住，多動這是在所難免的，因此，對于一些違反課堂紀律的同學，我從不在課堂上輕易發脾氣當眾批評他們，而是及時指正提醒，課后耐心做好思想工作，因此，我深受同學的喜歡。我從不怕突發事故，作為思想品德教師，我能很好地把課堂突發事故當做一種思想品德教育的素材，變被動為主動，使違反紀律的同學自己感到不好意思，主動承認錯誤，使其他同學又能得到一次思想教育。
二、深入鉆研教材，認真備課，精心選擇教法。
課前準備：備好課。
①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。為教好每一節課，我在課堂教學方法的使用上下大功夫和力度，盡量讓每一節課都能充分調動學生學習的積極性。我在教學方法的采用上，不千篇一律，根據不同的教學內容靈活采用不同的教學方法，在課堂導入時我采用了多種形式：如講生命寶貴這一課時，引用汪國真的詩，使學生一開始對生命就有一種感性的認識，大大提高了學生學習的興趣，在講自我保護這一課時，我采用了圖片導入的形式，給學生出示了幾幅火災場景的圖片，引發了學生的共鳴，使學生都能深深地認真思考假設自己身處火災現場時該怎么辦這一問題；在講違法犯罪這一課時，我采用了案例導入的方法，讓學生觸目驚心，激起學生學習法律知識的興趣。在課堂小結上同樣用盡心思，才用多種方法，力求有余音未了的效果。
備好課是上好課的前提和保證。為此，本人根據教材內容及學生的實際，設計課堂教學，擬定采用的教學方法。在深入鉆研教材和了解學生的基礎上，認真寫出了切實可行的教案，使每一節課都能做到“有備而上”。本學期學校建立了多媒體教室、電腦室，開通本地教學資源，利用這一優勢，本有精心組織和充分利用這些教學資源，下載和制作各種利于吸引學生注意力的教學課件，使現代教學技術走進課堂，使學生樂學，充分調動了學生學習積極性，達到愉快教學的目的。在教學中注重學生活動，課堂氣氛活躍，教學效果良好。本學期根據學校安排寫有教案28課時，三次學月考試，三次試卷分析。
三、精心組織課堂教學，提高教學質量。
上好課是提高教學質量的有效途徑。課堂教學中本人盡量講解做到清晰化、條理化；課堂語言力求準確化、情感化和生動化；教學思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學生活動盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。努力實現思想品德課的趣味化。思想品德課與學生實際生活聯系緊密，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯系，切實解決學生中遇到的實際問題，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學培養學生的社會責任感和正義感。學生在日常行為、思想素質等方面有了較大改變。
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