文化年度總結

時間：2020-11-17 10:14:17 總結我要投稿

文化年度總結集合五篇

　　總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，不如立即行動起來寫一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編為大家收集的文化年度總結5篇，希望對大家有所幫助。

文化年度總結集合五篇

文化年度總結篇1

　　將繼續把平安工作放在第一位，今后。堅“預防為主，平安第一”警鐘長鳴，常抓不懈。下年，將著重抓好以下幾項工作：一是加強對下屬部門和文化市場經營業主的指導和督查，確保文化系統和文化娛樂場所消防平安工作取得明顯效果。二是娛樂場所的審批和年檢過程中，繼續堅持消防平安一票否決權。三是積極與消防大隊和公安、工商配合，繼續落實重大消防平安隱患單位的排查和整改工作。四是加強夜間巡查，依法查處“網吧”夜間關閉門窗等經營問題。五是與有關部門聯合，深入開展文化經營娛樂場所專項整治工作。

　　局一如既往地將消防平安工作特別是文化娛樂場所消防平安工作作為一項重要工作來抓，20xx年。全縣娛樂場所一年來未發生一例消防平安事故，繼續堅持近幾年來的良好勢頭。現將我娛樂場所消防平安工作中的主要做法匯報如下：

　　一、牢固樹立“平安第一”意識

　　多次對娛樂場所消防平安工作進行研究，今年以來。大會小會，逢會必講安全工作，思想上時刻繃緊平安工作這根弦。年初，局就對全縣娛樂場所專項治理的組織領導、工作目標、整治重點、主要措施、實施方法、經費保證、責任追究都作了具體明確的規定。2月份，縣文化局分管領導與所有文化市場經營業主簽訂了娛樂場所平安生產工作責任狀。

　　二、從源頭抓起。

　　堅持消防平安一票否決制，娛樂場所審批和年檢時。必需以其場所消平安合格為前提，否則，對新辦的娛樂場所不予審核發證，對有證的娛樂場所不予年檢。從20xx年下半年開始到20xx年上半年結束的文化娛樂場所專項治理暨重新審核登記工作，全縣上報到市文化局重新審核的文化市場經營戶，其場所全部經消防部門驗收合格，受到市文化局的好評。核準演出活動時，也以場所消防平安合格為前置。為確保該項工作落到實處，全縣演出場所的核準，歌舞廳的申辦、演出活動的核準，一律由縣文化局扎口管理。

　　三、加強日常巡查。

　　縣文化局召開專題會議，年初。對全縣娛樂場所消防平安檢查進行了具體安排，同時派出由分管副局長帶隊的督查組，各小灣等鄉鎮和整個城進行督查。從督查情況看，所有經營業主對此項工作均高度重視，發現的隱患，基本整改到位。一年來，縣文化局共對全縣娛樂場所進行了6次消防平安檢查，由局長和分管副局長分別帶隊。日常巡查和執法檢查中，文化市場執法人員把娛樂場所消防平安作為一項重要內容來抓，依法查處了一批夜間關閉門窗、超時經營的網吧”游戲室和歌舞廳。

　　四、大力加強宣傳教育。

　　文化局與工商局局、公安局聯手，2月初。對全縣文化市場經營業主進行消防安知識和有關法律法規的培訓。上半年舉辦廣場宣傳咨詢活動1次，通過掛橫幅、發傳單和現場咨詢等形式，大力宣傳娛樂場所消防平安有關法規和要求。縣文化局派出專人到小灣、營盤等地對“網吧”業主和管理人員進行培訓，把消防平安作為培訓和測試的重要內容。查處“網吧”關閉門窗私自營業和夜間關閉門窗超時經營案件，以及開展文化娛樂場所行政執法時，均通過電視臺公開曝光，收到良好的威懾作用。

　　五、存在缺乏和今后工作打算

　　依照縣委、政府的統一部署，一年來。縣安委辦、縣安監局的正確指導下，文化系統消防平安工作取得了一些成績，但距離上級要求還有缺乏之處，與先進單位相比，也還有一定差異。同時，也面臨一些實際困難和問題，如文化體育在分設后人員一直未得到補充，市場股尚未設立，人力非常緊張；面臨缺乏車輛和經費等實際問題；娛樂場所消防平安意識淡漠的情況時有存在。

文化年度總結篇2

　　xx鎮地處閩江上游，位于XX市XX區中部偏南，東與太平鎮連壤，西北毗鄰夏道鎮，南交塔前鎮、XX縣，方圓89.8平方公里，全鎮轄10個行政村，有13個自然村，現有3328戶，12953人。我鎮黨委、政府歷來高度重視教育工作，始終把教育工作擺上黨委、政府重要的議事日程，把教育工作放在優先發展的位置，把“高水平高質量普及九年義務教育”作為科教興鎮戰略的重大舉措，進一步加強領導，依法治校，強化措施，加大投入，注重實效，各項指標均有不同程度的提高，基本達到要求。近年來我鎮教育工作情況匯報如下：

　　一、基本情況

　　全鎮現有初級中學、中心小學各1所。中學有6個教學班，在校生262人，教師36人，其中本科學歷占比92.1%，具有中高級教師職稱占比63.8%。中學占地面積16367平方米，建筑面積5120平方米，教學及輔助性用房面積1444平方米，現有教學綜合樓、學生公寓、教師公寓、寄宿生食堂、門衛房等，中學圖書館現有藏書19142冊，電腦合計75臺。學校1510平方米總投資254萬元教學樓在建，計劃20xx年春季開學能入使用，教學設施基本能滿足教學需求。

　　中心小學有1所中心校、4所完小，共有42個教學班，在校學生951人，專任教師84人（含幼兒教師14人）。學校占地面積42992平方米，生均45.2平方米；校舍面積10783平方米，生均11.34平方米；現有藏書28514冊，生均29.98冊。各校電腦合計133臺，各校的學生教室、圖書室、電腦室、實驗室、多功能教室等硬件設施能基本滿足教學需求。

　　二、工作情況

　　（一）領導職責

　　1、確立教育優先發展地位：我鎮黨委、政府高度重視教育工作，為了實現教育工作目標，鎮成立了實施素質教育領導小組，由黨政主要領導任組長、副組長，成員由分管領導及中小學校長等人員組成，各行政村相應成立實施素質教育工作領導小組。同時，鎮黨委、政府把優先發展教育工作列入鎮黨的代會和人代會的工作計劃中，確保教育工作能夠得到順利實施。鎮黨委、政府提出了“科教興鎮”的戰略口號，把教育作為立鎮之本，始終把教育擺在優先發展的位置。鎮黨政班子會對控輟保學、教師節、學校及周邊治安狀況、中學生周末班車、中學道路拓寬等問題及時研究解決落實，千方百計為教育辦實事好事。鎮領導經常深入學校了解情況，指導工作，幫助學校解決實際問題。

　　2、認真履行職責，發揮調動各位力量，確保義務教育能順利實施。

　　鎮黨委、政府建立健全了領導干部掛鉤聯系學校的工作制度，由xx鎮黨委宣傳委員潘林秀同志分管教育，加強對教育工作的領導和指導，同時把教育工作列入各村掛點領導、工作隊及村主干的年終考評中。鎮黨委、政府、中小學及各行政村充分利用標語、墻報、宣傳冊、廣播、會議等形式大張旗鼓地進行廣泛宣傳，把新的《義務教育法》內容、責任講清講明，做到家喻戶曉、人人皆知，并根據實際情況，制定xx鎮控輟保學工作制度，確保學齡人口能夠入校接受九年義務教育。鎮政府成立有“控輟保學”工作小組，每學期初組織鎮掛點領導下村入戶動員輟學生返校學習，小學0輟學，初中輟學率為0.79％。

　　（二）積極籌集資金，改善學校的.辦學條件

　　為了使教育工作能上新臺階，鎮政府在財力十分困難的情況下，想方設法、千方百計籌集資金投入教育用于改善辦學條件。一年來，xx鎮共投入教育資金11.9269萬元，其中鎮投入9.9269萬元，社會捐資2萬元。積極籌措資金幫助學校充實教學設備。成立xx鎮獎教、獎學辦法，多方籌資支持學校辦學；建立濟困、助殘助學制度，扶持貧困生和殘疾學生接受義務教育。鎮每年安排1萬元資金用于中學中考工作及獎勵畢業班教師。投資254萬元中學教學樓在建，20xx年3月投入使用。教師節前夕，表彰鎮優秀教師和先進教育工作者共36名。其中中學15名，小學23名。

　　（三）依法治校、依法治教，營造一個尊師重教的良好社會氛圍。

　　根據新的《義務教育法》xx鎮黨委、政府把營造一個尊師重教的良好氛圍作為自身責無旁貸的職責，積極協調xx派出所、司法所、行政執法隊、文化站、衛生院、車隊等單位，加強治理校園周邊治安、衛生、交通和文化市場及時消除了一些安全隱患，切實維護了學校的正常的教育教學秩序。建立健全確保學校師生安全的規章制度；鎮政府、村委會和派出所、綜治辦等單位部門一起維護學校安全和正常教學秩序，學校及周邊治安狀況良好，按要求每半年鎮綜治辦到校園周邊及衛生文化場所檢查一至二次，中學開通周末班車以來無安全事故。確保學校師生安全。

　　同時，鎮黨委、政府關心支持基礎教育課程改革，關心全鎮教教師的工作和生活，教師節期間，鎮黨委書記李年忠同志率政府領導到中小學校與教師座談，并分別送上慰問金10000元,表達對教師的親切慰問。

　　（四）教育改革與發展情況：

　　1、20xx年xx鎮各項事業發展指標

　　（1）小學適齡兒童入學率為100％。

　　（2）小學在校生年輟學率為0。

　　（3）初中學齡人口入學率為98.97％。

　　（4）初中在校生年輟學率為0.79％。

　　（5）殘疾兒少入學率為100％。

　　（6）學前教育入園率為92.1％。

　　（7）15－24周歲人口文盲率為0。

　　2、當前教育及成人教育：辦好xx中心幼兒園，中心幼兒園綜合樓建筑面積1440平方米，有獨立的活動場所，開設大、中、小幼兒班，共有290名幼兒入園。

　　認真做好技能型人才、農村勞動力轉移、煙葉生產、養殖技術、花卉管理等實用新技術培訓，全年共舉辦各類農村實用技術培訓班63期，培訓人員2257人次。20xx年全鎮青壯年文盲率為0。

　　三、存在問題

　　1、師資隊伍方面：近年來，中小學部分教師年齡老化，有的教學骨干教師外調，特別是中學學科教師配置不合理，在一定程度上影響了教育水平和質量。

　　2、辦學條件方面：鎮、村盡管近年來對教育進行大量的投入，但我鎮教育基礎設施等仍然較薄弱，中小學及完小的辦學設施有待進一步加強。特別是中學運動場還是泥土地跑道，影響學生體育鍛煉。

　　3、學生生源方面：近年來，學生生源存在外流現象，影響了素質教育進程。

　　四、改進措施

　　1、進一步加強領導，提高認識，使廣大干部群眾對素質教育工作和農村標準化學校建設要有更充分、更深刻的理解。

　　2、進一步加強宣傳力度，使廣大群眾熱愛教育事業，明確自己在教育工作中應盡的職責。

　　3、進一步增加教育投入，繼續不斷完善中小學辦學條件，如中學教學綜合樓等建設，切實提高我鎮的辦學水平。

　　4、加快素質教育和農村標準化學校建設進程，提高學生整體水平。

　　總之，我鎮教育工作在區委、區政府及上級有關部門的大力支持與關心下，在我鎮中、小學教師的共同努力下，素質教育工作和農村標準化學校建設取得了階段性成果。我們決心以這次檢查驗收為新的動力、新的起點，積極進取，開拓創新，確保我鎮實現高水平高質量普及九年義務教育目標。

文化年度總結篇3

　　1、做好文化課題調研，編制文化發展規劃。做好我市歷史文化資料的搜集和整理，召集對我市歷史文化有一定研究的有關人員召開我市歷史文化研討會，暢談我市歷史文化主題。擬定了10個與古道文化相關的調研課題，由有關人員擔任課題調研，并制訂相應的獎勵措施。做好申遺相關工作,積極向省文物局爭取將仙霞古道申遺項目向國家文物局申報，做好仙霞古道歷史遺跡的普查和保護工作，做好相關資料的搜集和整理工作，邀請清華大學教授來江指導申遺工作，與福建浦城交流申遺工作經驗和相關資料整合，做好申遺工作的宣傳報道工作，為申遺工作營造成了良好的工作氛圍。積極做好《文化融入我市經濟社會發展規劃》的編制工作,挖掘、梳理、整合我市歷史文化資源，塑造我市文化特色，打造我市文化品牌。積極探索文化融入我市經濟社會發展，文化融入我市城市建設，文化融入我市旅游發展之路。全面建設和發展我市文化。做好民族民間藝術普查工作,組織專業干部和全市鄉鎮文化站干部深入到農村家家戶戶普查、登記和整理民間藝術資源。

　　2、抓好重大文化項目建設。繼續抓好大劇院建設，完成大劇院的景觀設計，并著手擴初設計。完成市博物館技術防范工程的設計和安裝并試運行。啟動市圖書館業務自動化建設，完成設備、軟件采購和人員培訓等工作。啟動壇石、風林、須江等鄉鎮的省東海明珠工程、xx金走廊工程和特色文化村建設。

　　3、做好文物保護工作。我市原市級文物保護單位三卿口碗廠、峽口大公殿、茅坂蘭塢祠堂、大陳汪氏祠堂被公布為省級文物保護單位。進一步完善省保單位三卿口碗廠的“四有”工作，向國家文物局申報國家級文物保護單位。對清湖鎮古街區進行調查和資料整理，制訂保護方案，向省文物局申報省級歷史文化保護區。完成黃衢南高速公路我市段沿線的文保點調查和勘察工作。對廿八都文昌宮維修工程進行檢查驗收。指導督促上余大夫第、禮賢城隍廟等文物維修工程。制訂鳳林塔、王氏宗祠等文保點的維修方案。

　　4、與市委宣傳部成功承辦了五彩我市·20xx元宵大型巡游活動。本次活動由大型巡游、焰火晚會、燈展三部分組成。其中，“萬眾一心、興工強市”、深入實施“六六”產業工程為主題的大型巡游活動，共制作了9輛彩車，組織了17支民間傳統藝術和現代文體表演隊伍。有1500名演職人員參加巡游，觀眾達10萬余人。巡游結束后，彩車在鹿溪廣場展覽了一個星期，共有1萬多人觀看了展出；與市紀委監察局組織婺劇高腔新編廉政教育歷史劇《我市本色》公演活動，在市電影院公演了14場，觀眾1萬多人；組織市婺劇團外出演出了33場，演出收入達18萬元；引進了海陸野生動物、恐龍科普知識展覽，共接待觀眾1.2萬人次；創作、排練音樂、舞蹈、小品等五個節目參加xx市“錢江源之春”群眾文藝會演，并獲金獎4個、銀獎4個；參加xx建市20周年文藝晚會演出；配合全市共產黨員先進性教育活動，做好主旋律影片《鄭培民》和紀念抗戰勝利60周年影片的放映工作。抓好中國（我市）蜜蜂文化節暨“興工強市”廣場文化活動周、第20屆三山藝術節等文化活動的籌備工作。

　　5、加強文化市場管理。繼續實施24小時受理舉報電話，面向社會推行舉報獎勵制度，發揮網吧監控平臺和網吧義務監督員的作用，進一步完善文化市場行業自律和行業管理，成立文化經營行業協會印刷行業、音像制品、歌舞娛樂分會。制訂并實施文化市場星級管理制度。同時加大節日期間文化市場稽查力度，共查處了8家網吧的違規行為。

　　6、完成下列幾項重點工作：按照市委要求，完成共產黨員先進性教育活動；完成招商引資實際到位資金500多萬元；制訂了局機關工作人員及下屬單位崗位目標責任考核獎勵辦法；完善黨風廉政建設有關制度；制訂了20xx年公益性文化活動、文物維修項目推介方案；做好第四屆政府文藝獎評選的準備工作

文化年度總結篇4

　　一、領導重視，提高認識，達成文化建設是經濟發展的有力推動器的共識

　　黨的十六大報告指出：全面建設小康社會，必須加快發展社會主義先進文化，建設社會主義精神文明。省委提出了建設文化大省的奮斗目標，市委、市政府也提出了要在我鎮建設粵海首個省特級文化站，做大做強文化產業的要求。根據社會形勢的發展，我鎮黨委、政府也適時提出文化三水的建設理念，顯示了要把三水鎮建設成文化強鎮的決心和信心。倉廩實而知禮節。隨著經濟的發展和物質生活水平的提高，享受高質量的精神文化生活，是富裕起來的三水人的內在需求。為此，經過反復調查研究，鎮委、鎮政府確定了三水鎮群眾文化工作的發展思路：以經濟建設為中心，圍繞鎮委、鎮政府不同時期的重點工作，積極開展相關的文化宣傳活動，普及文化知識，豐富群眾的文化生活，提高群眾的文化品位，激發群眾參與文化活動的熱情和自覺性。

　　如何正確處理好文化建設和經濟發展的關系，一直以來都是我鎮黨委、政府高度重視的問題。鎮黨委、鎮政府班子成員及廣大黨員干部通過加強學習，深刻地認識到實現現代化不僅是物質的現代化，也是文化建設的現代化。我鎮要實現跨越式的發展，必須狠抓文化工作。為此，我鎮成立了由一把手負總責的文化建設領導小組，健全了各項規章制度。鎮委、鎮政府每年在財政預算中作出具體安排，加大對文化設施建設的投入，舉辦各種文體活動以豐富群眾的文化生活。

　　二、以提高農民素質為目標，加強農村文化建設

　　在群眾文化水平日漸提高的情況下，鎮委、鎮政府及時加強對文化隊伍建設工作的領導，因時因地建立起相應的管理機構，加強了對群眾文化工作的組織和引導。，全鎮各村（居）、村（居）民小組都建立起醒獅表演隊，各隊各具特色，相得益彰，在我鎮開展的各類文化活動中發揮了積極的作用，成為我鎮文化藝術中的一個品牌。

文化年度總結篇5

　　小史店鎮中心學校在20xx年教育教學各種中，認真開展教育質量推進年、深化年活動，緊扣“三個任務”、鎖定“三個目標”，大力度、強措施、狠抓教育質量建設，成效明顯。

　　一、取得的成績：

　　1、全鎮上下抓教學質量的意識明顯增強。20xx年全鎮各中小學校積極響縣教體局、鎮中心學校的號召，根據本校實際制定“教育質量建設推進年”“深化年”活動實施方案，召開動員大會，開展教育質量大討論，統一認識，質量意識越來越深入人心，教學的中心地位得到加強，形成了一把手親自掛帥，各部門共同抓教學的局面，全鎮33所中小學都牢固確立了教學工作的中心地位，建立了提高教學質量的導向、激勵和保障機制。各學校從狠抓教學常規入手，規范教學行為，經常開展教學研討活動，集體備課活動，校長經常推門聽課，學校抓教學質量的氛圍有了明顯的增強。鎮中心學校對“教育質量建設年”、“深化年”活動高度重視，定期召開““教育質量建設推進年”、“深化年”活動工作調度會，總結推廣在“教學質量推進年”、“深化年”活動中的好做法和典型經驗，部署下一步工作，教學質量年活動開展得扎實有效。縣教體局曾多次到我鎮對落實新課程計劃、教學常規及“教育質量建設年”、“深化年”活動的進展情況進行了隨機抽查，總體情況良好。

　　2、教學工作中心地位得到確立，學校管理規范。全鎮各中小學校都能夠以教育質量建設為中心，完善了各項工作制度，圍繞教學抓管理，及時解決教學過程中的實際問題，各中小學校校風、教風、學風明顯改進。大部分學校校長都能夠深入課堂、關注教師，積極參加教師的教學活動。小史店鎮二初中校長丁小民兩年聽課600余節，為教學工作決策掌握了一手信息。廣大教職員工嚴格落實備、講、輔、批、考、評、補等各個環節工作要求，不斷優化課堂教學結構，積極開展課程研究，努力探索教育規律，改革教學方法，大幅度提高了課堂教學效率和質量。各學校規章制度健全，工作計劃內容翔實，安排合理。

　　3、教育質量建設氣氛濃厚，廣大教職工工作積極性高漲全鎮33所學校都根據“教育質量建設推進年”、“深化年”活動安排和考評辦法，研究制訂了提高教育質量的過硬措施和翔實可行的各項工作計劃，修訂完善健全了各項規章制度和細化了考評辦法，量化了考評標準，制訂了獎懲措施，具有很強的可操作性，從管理層到教師都有高度的危機感、責任感和使命感，人人思奮進，人人講質量，在思想上有壓力，在工作上有動力，體現了積極向上，求真務實的良好精神面貌和工作狀態。如今，我鎮整個教師隊伍正氣得到弘揚，廣大教師求知欲不斷增強，要求學習、提高、充電，要求業務機構給予專業指導。全鎮從中心學校領導到各校校長到每位教師都在研究教學，服務教學，圍繞質量建設抓管理，形成了凝心聚力抓質量的良好態勢。

　　4、常規教學工作規范，積極推進了教育教學的改革創新。我鎮大部分中小學校都能夠全面開設課程，開足課時，能夠按照教學規范要求指導和監督教師的教育教學工作，對平常業務檢查作了詳細記錄。廣大教師教學工作扎實認真，嚴格教育和管理學生，認真研究教材，學習課程標準，科學把握和使用教材，教法靈活，教案撰寫、備課和授課能夠同步進行，對學生作業做到全批全改，做出激勵性和啟發性的評語，對學生學習給予科學指導。鎮中心小學努力創新課堂教學，推行“五種模式”教學，即接受式、主體式、活動式、探究式、互動式多種教學模式相互滲透，努力推進“六個轉變”，即從主智教學轉變為全面教學，從注入式教學轉變為探索式教學，從封閉式教學轉變為開放式教學，從靜態教學轉變為動態教學，從專制式教學轉變為民主式教學，從單一化教學轉變為多元化教學。二初中堅持集體備課，分學科集體研究教材，進行逐單元、逐課節分析，每人分工撰寫2—3節教案，供同頭課教師靈活使用，并在課后反思，進行總結。一初中設立教師個人業務檔案，將教師各項業務評比考核結果記錄在案，為質量建設最終評比提供了可靠數據。二初中自創自編《晨星報》，已發學生作文、教師范文130多篇，其作文評價教學法正在研究和推行。二初中在學習借鑒“杜郎口教學法”、一初中在學習借鑒“洋思教學法”上均取得階段性成果。二初中徐青峰同志的情景再現作文效果明顯，張軍見的思想品德課與語文課的結合體現了學科兼融。一初中付書紅、今秋新分特崗教師馬蘭坤、高揚、蔡建麗等同志的教案撰寫、作業布置、課后反思特別優秀，很有指導和借鑒意義，二中郭曉紅、郭紅同志的教案內容詳實，思想創新，操作性很強。全鎮相當一部分教師掌握了課件制作技術，有能力運用多媒體進行教學。

　　二、典型經驗及做法

　　（一）、配合縣教體局“學校達標創建活動”，我中心學校與20xx年春組織全鎮33所中小學校長，分成兩個組，乘兩輛班車，對每所學校的校容校貌、基礎建設、校園綠化、美化、校園文化等進行了參觀評估，極大推進了各校的達標創建活動。

　　（二）、狠抓新課標的學習與實踐，促進教師教育理念的轉變

　　課程標準的改革是實施素質教育的一切攻堅點，新課程標準是教師確立新的教育理念的指導與遵循。為促進我鎮教師轉變教育理念，我們狠抓了新課標的學習與實踐。第一，中心學校翻印了初中、小學各學科新課程標準，達到每位教師人手一冊。第二，召開校長、教導主任連席會議，全面部署新課標學習與實踐事宜。第三，安排專題學習時間，采取個人自學與集中學習相結合，要求在集中學習中，人人參與討論，人人發言，人人撰寫學習心得。第四，中心學校成立新課標學習效果測評小組，對每位教師進行測評，不過關者繼續學習，直至過關，否則不允許上講臺。從而大大促進了我鎮教師教育理念的轉變，為提高教育教學質量奠定了基礎。

　　（三）、強力推進集體備課，積累了一定經驗

　　在實施新課程的今天，集體備課成了我鎮校本教研的一種重要形式。根據縣教體局集體備課的有關要求，我中心學校建立了金字塔式的集體備課組織機構，規范了全鎮集體備課的各項制度。

　　建立了金字塔式的集體備課組織機構：鎮集體備課領導小組———一、二初中、鎮小、小學四個學片備課領導小組；鎮集體備課領導小組派出督導員————一、二初中、鎮小各學科備課小組、四個學片各級段語數備課小組；各小學校長分包各學科備課小組。

　　我鎮集體備課的具體做法和要求：

　　（1）每學期開學前，各備課組制訂出切實可行的集體備課計劃，安排到周，一式兩份，一份交教導處，一份由備課組自存，以備教導處隨時檢查。

　　（2）集體備課定時間、定地點、定內容、定中心發言人。各備課組每周一次（一節課）集體備課。

　　（3）每次集體備課，各位老師按周集體備課計劃安排的課題認真研讀教材、大綱，吃透教材，提前寫好“備課活頁”。 “備課活頁”包括兩大部分：一是教材分析，二是教法分析（教法、突破重點、難點的方法，指導學生學習的方法等）。

　　（4）備課會上先由中心發言人發言，提出自己的授課思路，本章節的重點、難點以及突破重點、難點的措施，采用的教具、教法等，然后全體成員發表自己的看法，大家討論，統一觀點。

　　（5）各成員積極參與、暢所欲言，避免了中心發言人獨言或經驗權威。

　　（6）集體備課結束后，各位老師根據討論修訂后的備課提綱和各班的學情，認真寫好教案，靈活授課。

　　（7）集體備課與優秀課例評選相結合，本周中心發言人亦是下周優秀課例的授課者。

　　（8）各位老師填寫的備課活頁要上交備課小組長，由分管各組的行政每月檢查一次。

　　（9）每次集體備課，各小組要認真做好集體備課記錄并每月上交一次，由主管領導親自檢查，學期結束交教導處存檔。

　　（10）集體備課時，全科組人員必須到位，不得無故缺席。如有特殊情況，必須向備課組長和教導處請假。

　　（11）各備課小組在每學期期末結束時要上交一份集體備課總結，由教導處統一存檔。

　　（四）、以縣教育體育局課堂教學達標活動為契機，深入開展“課堂教學效果評價”活動

　　一年來，我小史店鎮中心學校結合縣教育體育局課堂教學達標活動，在鎮積極開展“課堂教學效果測試”活動，并通過有序恒定的月考進行驗收，努力提高教育教學質量，收到了很好效果。

　　（1）、統一思想，營造“課堂效果評價”的良好氛圍

　　中心學校在教育質量建設年活動初對全鎮教育教學工作進行調研時，通過教學工作視導和其它教學活動檢查，發現學校平時的課堂教學中還存在不少問題，有的教學目標定位不準確，有的教師角色定位沒有轉變，有的課堂教學針對性較差，學情研究不透，有的教師教學基本功差，少數教師工作馬虎不認真，凡此種種，導致課堂教學效益不高，這已成為制約教育發展的“瓶頸”。為進一步規范課堂教學行為，努力提高課堂教學效果，從20xx年10月開始，我們在全鎮中小學中廣泛開展“課堂教學效果評價”活動。

　　20xx年3月上旬，中心學校下發了《關于開展課堂教學效果評價活動的通知》和《小史店鎮課堂教學效果評價活動方案》，召開了全鎮中小學校長會議，布置開展“課堂教學效果測試”活動的有關工作，明確了活動開展的必要性和緊迫性，中心學校校長王貴科在會上作了動員講話。當月中旬，中心學校召開了分管教學校長和教務主任會議，就課堂教學效果評價活動開展的目的、具體做法、處理辦法等作了說明。中心學校主要領導分成四個小組深入中小學進行動員，在全鎮營造了課堂效果測試的濃厚氛圍。

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