綜合組教研工作總結

時間：2023-06-03 03:43:40 總結我要投稿

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綜合組教研工作總結（精選5篇）

　　時間總在不經意間匆匆溜走，我們的工作又告一段落了，回顧這段時間以來的工作成果，你有什么感悟呢？為此要做好工作總結。怎樣寫工作總結才更能吸引眼球呢？下面是小編整理的綜合組教研工作總結（精選5篇），希望能夠幫助到大家。

綜合組教研工作總結（精選5篇）

　　綜合組教研工作總結1

　　本學期，五年級語文教研工作以學校教研室計劃為指導思想，以“踏實、落實、求實”的教研態度，展開了榆次區張主任提出的“三步導學教學模式”的學習鉆研應用，全組語文老師努力學習“三步導學”的理論依據，踴躍參與集體備課，在語文實踐中思考如何靈活運用，如何指導學生自學。在教研活動中，全組語文老師團結一致，求真務實，教書育人，順利地完成學校布置的工作。現總結如下：

　　一、學習態度踏實

　　全組語文老師踴躍參加“三步導學教學模式”培訓。任何教研活動我們踴躍參與，從不隨便缺課。好學、肯鉆、互學是我們組的學風。在業務學習上，老師們確立了“活到老，學到老”的思想。“寶劍不磨要生銹;人不學習要掉隊。”老師們自覺學習各種語文教學雜志，按教研室要求摘抄學習筆記。今年按國培計劃有兩批學員來我校學習培訓，學校通過各個渠道請專家進行講座或示范“三步導學教學模式”的研究課，這更給予我們學習新理念，提高教學新方法的機會，老師們學習態度認真、踏實，在各方面都有不同程度的進步，作為教研組長的我，又擔任國培輔導老師，更不敢怠慢，多聽專家的指導，又從課堂實踐中摸索，先后為國培學員講了綜合實踐示范課《可怕的白色污染》，班會課《習慣伴隨我成長》代表學校參加榆次區比賽榮獲一等獎，為了國培學員，每天把計劃安排周詳，交流教學上心得體會，班級管理經驗，不知不覺中結下了深厚的友誼，雖忙碌，但踏實。

　　二、常規教學落實

　　常規教學的落實是實踐課改理念，探究適合學生的學習方法的有效途徑。教研組竭力抓好老師的常規工作，負責落實備、講、批、輔、查等常規工作，這些工作的落實，促使老師不僅面向全體學生，確保教學工作的正常展開。

　　備課是上好課的前提條件。備課不僅要負責，還要凸現本色，防范照本宣科。教學關鍵簡單實用，重點突出，有體現本節課重點、難點的突破方法及師生互動的過程。

　　集體備課是聰穎的結晶。本學期備課初次嚴格按教研室的“三步導學教學模式”集體備課，對每位老師都是一個新的挑戰，每課學習目標及重難點都必須有一個全面的剖析，學習案例之后，又認真傾聽了王建平老師的“三步導學教學模式”的講解引領后，老師們終于有了眉目，這樣，不僅老師心中有目標，并且學生學有目標，有利于提高學生自主學習的積極性，久而久之，就會提高學生自學能力。因此，我們組極為重視集體備課。每個單員從課本剖析、重難點、目標、制定任務制定、作業布置、板書設計、課時安排都負責作了分工再交流，真正做到了“有備而戰”，也收到了較好的效果。

　　聽課是提高自己教學水平的有效途經。本學期學校舉行說講評活動，我們組老師踴躍聽課，并積極參與講評活動，對“三步導學教學模式”有了更深的.理解，幫助自己在教學中應用提高。

　　三、校本教研求實

　　本學期，我們積極學習榆次區張主任提出的“三步導學教學模式”的學習鉆研應用，全組語文老師努力學習“三步導學”的理論依據，踴躍參與集體備課，在語文實踐中思考如何靈活運用，如何指導學生自學。使教學真正地落在實處。

　　張曉蘭老師運用“三步導學”進行《滴水穿石的啟示》公開課教學，有了進步，崔俊麗老師針對本課做了說課，每次鉆研課，每位老師依據課本，緊扣新的課程標準及鉆研專題，用心思考，重復鉆研修改教案，提煉推敲出一個個獨具年段特色的好教案。老師們從備課、修改、上課、評課都極為負責。老師們這種求實、務實的工作態度值得學習，雖然不很完美，但集體鉆研的態度可歌可泣，我們會再努力。

　　本學期教研室為學生開展了豐富多彩的活動，有數學競賽、英語單詞競賽、語文作文競賽及不間斷地進行單元抽考，并大力表彰，通過這些豐富多彩的活動不僅激發了學生學習的積極性，更主要的是通過各種形式的競賽活動，提高了學生學習的信心、挑戰自我的決心、戰勝困難的毅力。我們相信，學生在這些活動中，已得到了潛移默化的影響，他們會越走越好，路越走越寬。

　　一份耕作，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“踏實、落實、求實、”的教研態度，一如既往，把工作做得更出色。

　　綜合組教研工作總結2

　　匆匆忙忙，一個學期又接近了尾聲。在本學期中，綜合教研組在教導主任石主任的直接領導下，團結協作，積極開展教研活動，認真執行教學六認真，順利完成期初制定的各項計劃，老師們在本學期中取得了很好的成績。

　　一、思想表現

　　積極參加政治、業務學習，嚴格遵守各項教育教學法規。學期中組織學習了部分關于學生素質全面發展的文章，明確了我綜合各學科在基礎教育的重要地位，各教師能及時更新觀念，關心學生全面發展。

　　二、教育教學方面

　　在教學中做到備詳案，精心設計，以發揮學生主體學習，加強活動為主的教案，能主動使用多種教學手段優化教學過程，學生普遍喜歡上綜合類學科。加強常規工作檢查，敦促綜合組原來在工作中比較散漫的老師加強學習。

　　三、溫馨的合作氛圍

　　良好的合作氛圍建立在老師們良好的師德修養基礎上。在教研組中我們互相支持、密切合作，大家心往一處想、勁往一處使，不計較個人的得失，這一切都體現在點點滴滴的小事中。

　　四、嚴謹的教研之風

　　教研組的主要任務是教研，除了平時學科教學中的教研外，我們還能主動的創造性地開展工作，形成了良好的.教研風氣。

　　1、加強理論學習，推進新課程的改革實驗

　　（1）利用業務學習時間或空余時間，間周組織科學教師學習《課程標準》，提高學科教師對課程改革的認識，轉變教學觀念，以適應新時代教學的要求。

　　（2）以新課程標準倡導的評價標準來衡量課堂教學，改進學科評價方式，形成正確的評價觀，嘗試以自評、互評等多種評價形式，建構多元化評價體系。引導教師更新課堂教學與評價觀念，提高教學質量。

　　2、積極開展教學研究活動

　　本學期開展了多形式的教研活動，在教導處的組織下，推出了3堂十分鐘片段課。廖潔玲老師、王老師、蔡丹老師在這次十分鐘片段課展示中都得到了很好的鍛煉，積累了很多教學經驗。王甜老師的《認識幾種常見的巖石》，在學校多次上課，得到了領導們的重視，最后在區青年教師比武中獲得了一等獎。四位上課的老師在課堂教學準備中花了大量的時間和精力，所以課堂效果非常好，得到了領導們的充分肯定和贊揚。同時，組內老師也不吝賜教，給出了非常多的寶貴意見和建議。所以我們綜合組的教研課水平在原來的基礎上上了一個臺階。

　　各教師在新課程理念指導下，以教學活動為載體，深化學校反思課題研究工作。并根據課題進行教改實踐，積極開展組內教師說課、上課、聽課、評課活動，教師們互相學習，取長補短。教研組工作朝著一個積極向上氛圍發展。

　　五、主要成績：

　　1、音樂老師沈芳芳老師配合學校參加長沙市慶六一活動，積極進行排練。在長沙市的比賽中獲得佳績，舞蹈獲得了很高的榮譽。既培養了孩子們的舞蹈特長，又為學校爭得了榮譽。

　　2，本學期在綜合組老師們精心組織下，參加了區科技創新大賽。劉敏迪同學的科幻畫獲區一等獎，選送長沙市的比賽中榮獲三等獎。還有劉懷圳等同學的小論文、科幻畫分別獲二、三等獎。

　　上述點點滴滴說明了我校綜合組老師對教學研究的真誠和執著，面對新的世紀，面對新的世紀，面對如火如荼新課程教學改革，我們確信：明天是今天的延續，明天還將迎來新的發展，我們定將沿著確定的目標前進，進而尋求新的突破，追求新的超越。

　　綜合組教研工作總結3

　　本學期，我們數學教研組在學校領導的關心指導下，在全體數學教師的共同努力下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極開展各項教研活動，很好地完成了既定的工作計劃，在諸多方面取得了一定的成績，現總結如下。

　　一、堅持理論學習，努力提高全組教師的教學水平

　　為提高全組數學教師的素質，本學期我們認真學習了“數學新課程標準”，“中小學數學”，“小學數學教師”等學科刊物，了解教研教改信息。一學期來，開展了轟轟烈烈的教學教研活動。積極參加學校教研，組內教研、組內聽課、教研組內的小課題研究等，組內全體教師多次外出聽課、學習，回來之后及時交流心得體會。形式多樣，效果實在。

　　二、積極開展教研活動

　　1、開學初我們組全體教師集體教研制定出本學期總的教學計劃。

　　然后協調確定在一個學期中每周一次的教研組活動計劃，并公布，使老師們做到心中有數，及時準備。教研活動的內容主要是圍繞如何提高課堂教學效率、如何搞好課題研究為主題。此外我們數學教研組教師十分重視聽評課活動，積極參加學校的聽評課活動。

　　輪到自己講課課前認真備課，設計教案，組內教師互相切磋。聽課后認真評課。如教學內容安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透，是否符合素質教育的要求，教師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動有效地促進了教學水平的提高。

　　2、加強集體備課。

　　本學期，每節課我們都努力做到先周備課，課前討論確定每節課的重點、難點，教材的處理辦法、突破難點的好方法以及教學中應注意的問題。集體制作課件，集體確定出最佳教學方案。課后及時交流反思教學中出現的問題及改進措施。在復習階段，我們教研組的幾位教師集體討論，制定了切實可行的復習計劃，合理分工出試卷。

　　3、認真搞好“小學生數學語言的培養”的小課題研究。

　　本學期，我們教研組在學校領導的`正確指導下，在同志們的情幫助下，在“小學生數學語言的培養方面”方面進行了研究和探討，學生在分析問題的思路、分析解決問題的依據等方面都有了很大的進步。取得了一定的成效。

　　三、改進教學手段，提高課堂教學效益，全體數學教師從點滴入手

　　了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創設寬松愉悅的學習氛圍，激發興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養了學生正確的學習態度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，確有所得，向40分鐘要效益；分層設計內容豐富的課外作業，教法切磋，學情分析，“一得”交流都是大家隨機教研的話題，新老教師互學互促，扎扎實實做好常規工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關及期中質量檢測，真正將考試作為促進學生全面發展、促進教師提高改進教學的手段，對本班前后5名學生跟蹤調研，細致分析卷面，分析每位學生的情況，找準今后教學的切入點，查漏補缺，培優輔差，立足課堂，夯實雙基。

　　當然，我們的工作還有很多不足之處。如今后在集體備課上還應努力開拓出操作性強的新路子，力爭解放教師，提高教學實效。

　　總之，一份耕耘，一份收獲，經過我們的共同努力，全體學生分析問題、解決問題的能力有了很大的提高。在本次期末測試中各班均衡發展，都取得了非常優異的成績。教學工作苦樂相伴。我們會一如既往，再接再厲，把數學教研工作搞得更出色，力爭來年更上一層樓。

　　綜合組教研工作總結4

　　光陰過得真快，重要而又愉快的一個學期就這樣曩昔了，回首這曩昔的一個學期，我們綜合實踐運動教研組的運動是與其他學校聯合的另外積極參加區內組織的教研運動。現總結如下：

　　一、增強理念及課程內容的學習，為教師奠定需要的理論根基

　　針對綜合實踐運動課程理念及課程內容的要求，本學期初，我們教研組運動時向全體綜合實踐教師明確提出，應用學校教研運動和上網等多種渠道搜集運動信息材料，增強理論學習和材料收集與整理。

　　開展綜合實踐運動理念及課程內容的學習，為我組教師有效地實施綜合實踐運動課奠定了理論根基。本學期我們教研組一起學習了《小學綜合實踐運動————課程實施指南》這些具有實際指導意義的文章，可以說使不少先生豁然豁達，對更好地開展綜合實踐運動充溢了信心，先生們還結合本身的教授教化實際實際環境，將綜合實踐與科學相聯系，五年級胡聰聰先生的《蔬菜種植》與他們的科學課慎密聯系

　　二、取得學校領導的支持，為綜合實踐運動的開展保駕護航

　　綜合實踐是一門新生課程，這門課到底是怎樣一門課程？到底如何去教這門課？由于沒有現行可用的課本，更沒有形的教授教化指導，面對諸多艱苦，要想在學校開展教研運動談何容易。我們主動取得學校領導的支持，積極參加各級各種培訓，在這每一次的培訓運動中，除了要求組員認真參加培訓運動以外，還要求能將學到的知識與本身的教授教化運動相結合，進行反思，取長補短，認真寫好每一次的培訓感想感染與勞績，為本身更好地開展教授教化工作打下了扎實的根基。本學期在學校領導的鼎力支持下，每位組員的教授教化、理論程度都有很洪水平的進步。

　　三、創造性的運用教授教化資源，上好每一堂課

　　上好每一節課，這話好說，這事還真難做，由于綜合實踐運動沒有固定的課本，更沒有現成的'教案，對付教師而言每一節課的開展都要費不少腦筋，這可能也是這類課程難推廣的原因之一。

　　為了推進小學綜合實踐運動課的實施，辦事于學生，目前我們綜合實踐運動課的教授教化資源采取由學校教師自主開拓與借鑒以前綜合實踐運動資源包相結合的方法進行。

　　在運用課本時我們提出要求：教師要善于創造性的使用課本。同時可依據自身特點及學生實際開展主題教授教化運動的開拓。如這學期胡先生的《蔬菜種植》、陳先生的《走進溫州非物質文化遺產》等研究性學習運動貼近學生實際，充分成長了學生的主動性，培養了學生搜集材料、參看訪問、查詢訪問研究的才能，收到了很好的教授教化后果。

　　四、放學期教研運動的目標和盡力偏向

　　這學期期末，我們綜合實踐教研組組織全體教師在對本學期工作進行了總結，并對放學期工作的教研運動內容征求人人的建議。通過人人攀談，我們對放學期的教研組教研內容殺青了共識。我們教研組集中優勢分年級段重點研究教授教化措施的開拓。另外，我們還要結合自身特點有目的的進行校本課程的開拓。

　　回首半年來綜合實踐教研組的教研工作，我們體會到了支付的艱辛和勞績的喜悅，放學期，我們將繼承盡力，將小學綜合實踐教研運動搞得加倍活潑，更具實效性。

　　綜合組教研工作總結5

　　這一學期綜合組在校長室的正確領導下，在上級教育教育部門的指導下，綜合組圓滿完成了本學期的各項工作和任務，并獲得了可喜的成績。現總結如下：

　　一、認真學習，不斷提高理論水平和業務能力。

　　認真學習了新課程標準和初中各科教材；認真鉆研教材,研討教育教學方式和手段；學習先進的教學理念；結合校情制訂了切實可行的教學計劃。

　　二、注重各科教學的質量、確保教學任務的完成。

　　1、體育教學方面以“健康第一”為指導思想,以“安全教育”,“常規教育”為目標,在體育教學中培養學生自主鍛煉的思想意識,發展學生的身體素質,促進學生各機能的全面發展。認真備課、上好每一節課：備課組活動開展正常,集體備課時發言積極,共同探討教材教法,集思廣益；精心組織學生進行體育鍛煉和各種身體練習，充分發揮每一個學生的特長；利用室內課的形式向學生集中傳授體育理論知識和衛生保健知識，課堂教學中堅持以人為本的思想，重視安全教育、注意培養學生的主體意識；強化教學環節，確保了教學質量穩中有升。

　　2、音樂教學方面：xx中學有幸分配到音樂專業老師，平時也很積極的參加各種教研活動，特別她在教學上非常認真積極，在學校的“元旦”匯演中，表現突出，希望能在明年的縣級藝術節比賽中帶學生大顯身手。

　　3、社會教學方面：社會組有一個專業老師分配過來，這一年多來的成績都很好，學校領導都非常重視，目前她教學非常認真積極，特別是備課，改作部分，真是無人能比。

　　四、組織教師開展聽課評課活動取長補短、相互促進、相互提高。

　　全體教師積極開展聽課評課活動在互聽互評中坦誠交換意見共同提高教學水平。加強教師的自我學習努力提高自身業務素質和專業水平。

　　五、積極參加各種教研活動和比賽。

　　1、體育組潘秀花所帶領的學校田徑隊，不但在學校的體育運動會里獲得了很好的成績，還在永嘉縣第38屆中小學學生田徑運動會上獲得好成績，學生個人獲得了1金，4銀，4銅，共獲26張獎狀，團體獲乙組總分第6名。潘秀花本人獲得縣級第38屆田徑運動會的業余優秀指導師和先進工作者稱號。（今年成績與去年相比有，落差有點大，因一個去年金牌的學生意外暈倒，致使各方面成績受到影響。不過，與第四名總分才相差3分，與第五名同分，排后只因金牌數比它學校少一個。）在本學期的縣級第9屆乒乓球賽中，我們學校也組隊參加，可惜成績不理想，只拿到女子（鮑曉瓊）單打第6名，希望明年能重返賽場，有一定的成績。

　　2、繼續積極開展學校體育各興趣小組的'訓練工作，準備明年再奪佳績。

　　3、在本學期，我們組推薦的鄭艷艷和黃鯨思參加學區優質課比賽，鄭艷艷喜獲學區音樂組第一名，并被學區推薦參加縣級優質課評比，黃鯨思喜獲學期社會組第二名。

　　4、積極開展年級各項競賽活動，平時體育課和課余開展各項小比賽，音樂和社會都一樣。

　　回顧過去的一學期我們感到：每時每刻我們在忙碌和勞累中渡過，但我們的辛苦得到了領導們的肯定，我們的工作得到了上級主管部門的賞識，我們的辛苦使我校全體師生的身心得到了鍛煉，使師生們能在緊張的學習工作之中得到鍛煉、得到歡樂、我們的辛苦是值得的。

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