農村健康教育工作總結

農村健康教育工作總結范文（精選6篇）

　　不經意間，一段時間的工作已經結束了，回顧這段時間的工作，理論知識和業務水平都得到了很大提高，將過去的成績匯集成一份工作總結吧。大家知道工作總結的格式嗎？以下是小編為大家整理的農村健康教育工作總結范文，歡迎大家分享。

　　農村健康教育工作總結 1

　　今年上半年，在區政府的正確領導下，在辦事處的具體指導下，社區以創建國家衛生城市、環保模范城市為依托，堅持以人為本，廣泛深入開展全民健康教育與健康促進工作，取得了較好的成效。

　　健康教育工作總結如下:

　　主要工作成果

　　(一)居民健康知識知曉率和健康行為形成率得到提高。通過健康教育知識講座、發放宣傳資料、宣傳展板巡回展出、問卷調查、入戶宣傳等形式多樣的宣傳方式使我社區居民的健康知識知曉率得到了很大地提高，居民逐步養成了良好的衛生習慣和生活慣。

　　(二)控煙、禁煙工作力度得到不斷加大。進一步加大了公共場所的控、禁煙工作的力度。轄區各單位都成立了禁煙領導小組，制訂了禁煙制度。充分利用內部報刊、黑板報等宣傳陣地進行控煙宣傳，大力宣傳吸煙的危害和禁煙的'必要。目前，我社區所有醫院、學校，大多數商場，不少機關等均創建成“無吸煙單位”。

　　(三)“健康生活，你我同行”大型宣教活動工作推向深入。宣傳教育活動按照條塊結合，以塊為主的方式開展，走進千家萬戶以“三進三抓”(健康知識進社區、進學校、進單位，抓教育、抓測試、抓達標)為主要活動形式。通過黑板報、宣傳欄、有線廣播、網站、戶外電子屏、文藝演出等形式，不斷加大健康知識教育宣傳力度。

　　通過大力開展健康教育活動，逐步推動蝶夢社區居民健康意識的改變，房前屋后亂倒的現象有了明顯的改變;垃圾隨意焚燒的現象也不見了，蝶夢社區環境衛生有了明顯的改觀;社區居民們對水源的保護意識也增強了，露天糞坑也自覺地撒掉了;那種“不干不凈吃了沒病”錯誤觀點也沒了市場。

　　通過健康教育活動，達到了“全社區行動起來、弘揚健康文化，傳播健康理念、倡導健康行為、促進社會和諧”之目的，為全面建設小康社會作出積極貢獻。

　　農村健康教育工作總結 2

　　在區、鄉相關部門的領導下，在鄉愛衛辦的具體指導下，我村按照區愛衛辦的統一部署和要求牛場村以“創建衛生村寨”為主題，積極開展多種形式的健康教育活動，在村民中普及健康科普知識，為提高村民的健康意識和衛生素質開展了一系列活動：

　　一、加強領導，健全健康教育網絡。

　　始終將健康教育納入村年度工作計劃，與創建衛生村寨緊密結合。及時調整健康教育領導小組，健全健康教育宣傳員網絡，組織健康教育知識培訓，確保健康教育任務落實和健康知識的傳播。

　　二、宣傳教育，提高村民健康意識。

　　擁有健康，才擁有事業和生活中的一切，我們把健康教育放在一切工作首位，利用各種機會，運用各種宣傳工具開展健康教育宣傳活動，使村民養成良好的健康行為和衛生習慣。

　　1、利用黑板報、宣傳欄等宣傳工具，定期更換保健科普知識、計劃生育知識、健康教育圖片等。

　　2、利用遠程教育平臺，定期開展衛生健康相關知識的宣傳。

　　3、關注“慢四病”健康教育活動，我們將關注“慢四病”宣傳手冊分送到村民手中。讓更多的'人認識到，要擁有健康體魄，必須變被動治病為主動防病，自己為自己的健康負責，做健康的主人。在開展“防病治病”健康教育的同時，破除迷信等身心健康方面的宣傳教育。使居民提高自我防護意識和能力。

　　明年我們將繼續做好村民健康教育工作，提高村民的健康意識;繼續抓好村衛生保潔工作，落實長效管理，提高有益村民健康的生存環境質量;對照健康教育工作標準，加大宣傳力度，創造“人人關心健康，人人促進健康”的氛圍，為本村的健康教育工作上新臺階而努力。

　　農村健康教育工作總結 3

　　心理健康教育是提高中學生心理素質的教育，是實施素質教育的重要內容。本年度以來，特別是自8月參加“廬江縣中小學心理健康教育培訓”以來，我校全體心育團隊在學校教導處的領導下，在學校領導的大力支持下，為切實做好我校學生心理健康教育工作，做了不少頗有成效的工作，現匯報如下：

　　一、加強和完善咨詢硬件建設

　　學校按照上級要求，在學校綜合樓四樓設立了“心理健康咨詢室”，內設相關的活動室、接待室、咨詢室，做到了有電腦、活動柜、電話、咨詢臺等，安排心理教育老師按時值班，接待來訪的學生。對有些環節的設置，真在不斷的完善之中。

　　二、健全、完善心理健康教育指導機構、制度和隊伍

　　建立健全心理健康教育、心理咨詢工作制度和守則。完善教導處、心理咨詢室、班主任、心育老師網絡機制。學校設立多名專、兼職心育教師。定期或不定期召開相關會議，匯報、交流工作情況，定期向校領導匯報進展，提出建議，并及時向學生作出指導。不斷提高專職和兼職心理教師業務水平。為更有針對性地開展心理健康教育工作奠定堅實基礎，使我校心理健康教育工作進一步規范化、科學化。

　　三、心理健康教育進課堂

　　學期初即制訂了本學期的心理健康教育計劃和課表。在班主任配合下，每周各班上一節心理健康教育課，適時運用團體心理訓練等形式，理論聯系實際，科學闡明相關原理，解決學生中的.實際心理問題。先后在學生中傳授、普及相關心理健康的基本知識和調節技巧。

　　四、營造校園心理健康教育氛圍，提高教育質量

　　讓學生們了解心理健康的重要性，也讓從事日常教育、管理的班主任和教師們掌握一定的相關知識。在具體工作中，根據學生中存在的問題和發展趨勢，不斷安排針對性強，主題鮮明，內容豐富生動，緊密聯系中學生學習、生活的講座報告。如二月進行學生寒假“關注身心健康，做有意義活動”教育；三月、四月開展關于學生早戀問題、情緒調節問題、健康成長教育；五、六月進行善待挫折教育、九年級學生中考前長跑減壓輔導；九月對新生入學組織自我介紹和暢談學期感受等活動。

　　五、開展系列活動，深化心理健康教育

　　配合學校素質教育，我們開展了一系列活動，深化心理健康教育。如開展陽光體育廣播操比賽，“預防溺水，關注安全”主題教育，“愛我家鄉”書信征文活動，“家校攜手，共同引導”家長會活動，或演講，或征文，或家訪，或聚會，或表彰讓心理健康教育與各種形式密切滲透，放大心理健康“正能量”，達到了“潤物細無聲”的效果。

　　六、加強宣傳輿論陣地建設

　　通過黑板報、宣傳欄、校園廣播等多種形式廣泛宣傳心理健康、心理咨詢常識，及時就個別和共性問題進行相應的解答、指導。每學期，就“留守兒童”等相關話題，各班自編自辦了一期心理健康教育黑板報。我們利用學校組織的家長會對家長們進行心理健康教育知識普及和技能培訓，讓他們與時俱進，和孩子們共同成長。

　　七、加強心育工作的學習、總結和提高

　　積極參加心理指導中心組織的各種心理健康教育培訓和學習，訂閱心理健康教育雜志，向先進單位和專家學習，提高相關技能。在領導指導下，按時高效地完成各項工作。注意工作總結，加強心理健康教育的研究，提高工作水平。完善檔案管理。

　　自開展心理健康活動以來，我校領導十分重視，狠抓落實，心育老師和各班主任以及全體教師密切配合，正在不斷提高心育水平，促進學生更好地成長，努力使我校心育工作適應當前教育的發展。

　　農村健康教育工作總結 4

　　xx縣農業農村局認真開展好健康教育工作，不斷提高干部職工的健康教育水平和自我保健能力，現將20xx年工作總結如下：

　　一、建立健全組織機構

　　我局非常重視健康教育工作，根據領導變動，及時調整充實了健康教育和健康促進工作領導小組，由主要領導任組長，下設辦公室在局辦公室，辦公室主任由分管領導兼任，明確了工作人員，確保工作落到實處。

　　二、開展好各項工作

　　（一）加大健康教育知識宣傳力度。

　　我局積極做好健康教育知識的宣傳，充分利用會議、電子顯示屏、微信工作群宣傳學習健康教育相關知識，提高干部職工知曉率，提倡健康生活和健康行為。

　　（二）開展好愛國衛生活動，營造干凈、整潔的環境。

　　一是堅持按照室內公共場所洗手設施全配套且配置管理標準化，完善洗手配套設施，粘貼“勤洗手”、“七步洗手法”等宣傳牌，配備洗手液、消毒液和空氣清新劑，引導干部職工勤洗手、科學洗手，營造勤洗手好氛圍。截至目前，全局（含下屬事業單位）辦公區域內已有洗手設施x個，其中感應式洗手設施x個，普通洗手設施x個。二是堅持做好辦公區域和網格責任區大清掃、大消毒工作，徹底清理衛生死角，清掃垃圾、排除積水和雜物，積極向網格責任區居民、商鋪、酒店宣傳愛國衛生知識，引導群眾共同參與到文明健康活動中來，常態化的開展大清掃、大消毒活動。20xx年全局共開展衛生清掃活動x次，參加x人次，累計清除垃圾x噸，清除孳生地x處，消毒了x萬多平方米，清除小廣告x張。

　　（三）組織開展健康體檢工作。

　　我局認真組織做好干部職工的健康體檢工作，提前向縣醫保中心提出申請批復后，及時通知全局200名在職人員和x多名退休人員在12月底前進行健康體檢，以保障全局人員順利完成當年的健康體檢工作。

　　（四）組織開展好工間操活動。

　　為倡導健康生活方式，引導廣大干部職工養成健康鍛煉的好習慣，提高干部職工的身體素質，營造凝心聚力、奮發向上的工作氛圍。我局結合工作實際認真組織干部職工開展“工間操”健身活動，20xx年共開展工間操x次，參與x人次。

　　（五）積極開展好控煙工作。

　　我局利用第34個世界無煙日宣傳日、單位電子顯示屏滾動標語、微信工作群、粘貼禁煙標識、組織學習控煙禁煙知識等方式進行宣傳，形成“控煙人人參與、自覺遠離煙草”的社會氛圍，進一步完善禁煙標識、禁煙標牌，嚴禁在辦公室、會議室吸煙，吸煙者自覺到吸煙區吸煙。并抽調人員組成控煙監督員和巡查員進行監督和巡查，對吸煙人員進行勸阻，20xx年擺放“無煙單位”提示牌1塊，設置電子顯示屏滾動標語x條，在局機關辦公區粘貼禁煙標識x多塊，設置吸煙區x個。

　　三、存在問題及下步工作計劃

　　（一）存在問題。

　　一是宣傳力度不夠；二是開展健康教育活動的方式較少。

　　（二）下步工作計劃。

　　一是加大宣傳和學習力度，更進一步提高干部職工健康教育知識知曉率；二是開展多種形式的`健康教育活動，增強干部職工的身體素質，營造凝心聚力、奮發向上的工作氛圍。

　　農村健康教育工作總結 5

　　在過去的一段時間里，我們致力于農村健康教育工作，旨在提高農村居民的健康意識和自我保健能力，改善農村整體健康狀況。以下是對這一階段工作的總結：

　　一、工作開展情況

　　宣傳資料的發放與傳播

　　我們制作并發放了大量形式多樣的健康教育宣傳資料，包括宣傳手冊、海報、折頁等。內容涵蓋了常見疾病的預防（如感冒、高血壓、糖尿病等）、環境衛生、飲食健康、心理健康等多個方面。通過在農村集市、村委會、學校等人員密集場所進行發放，確保宣傳資料能夠廣泛傳播。據統計，累計發放宣傳手冊 xx 份，海報張貼覆蓋了 xx 個村莊的主要公共場所。

　　健康講座與培訓

　　組織了一系列健康講座和培訓活動。邀請醫療專家和健康教育工作者深入農村，為村民講解健康知識。針對不同的受眾群體，如老年人、婦女、兒童等，開展了有針對性的講座。例如，為老年人講解心血管疾病的預防和保健，為婦女介紹婦科常見疾病的防治，為兒童開展口腔衛生和營養膳食的教育。共舉辦講座 xx 場，參與村民達到 xx 人次。同時，還對農村衛生人員進行了專業培訓，提高他們的健康教育能力，以便更好地為村民服務。

　　健康咨詢活動

　　定期在農村開展健康咨詢活動，設置咨詢臺，為村民提供一對一的健康咨詢服務。解答村民關于疾病診斷、治療、預防等方面的疑問。活動現場還配備了簡單的醫療檢查設備，如血壓計、血糖儀等，為村民進行免費體檢。通過這些活動，直接服務村民 xx 余人次，及時發現了部分村民的潛在健康問題，并給予了相應的建議。

　　利用多種渠道宣傳

　　除了線下活動，我們充分利用了農村現有的宣傳渠道。通過農村廣播，每天定時播放健康知識和生活小貼士，覆蓋了 xx 個村莊。利用村委會的宣傳欄，定期更新健康教育內容，展示季節性疾病的預防方法、健康生活方式等信息，確保村民能夠隨時獲取最新的健康資訊。

　　二、取得的成效

　　健康意識的提高

　　經過一段時間的健康教育工作，通過問卷調查和現場交流發現，農村居民對常見疾病的認識有了明顯提高。例如，對高血壓的知曉率從之前的 xx% 提高到了 xx%，村民們開始重視自身的健康狀況，主動尋求健康知識的意愿增強。

　　健康行為的改變

　　在飲食方面，更多的村民開始注意合理膳食，減少高鹽、高油、高糖食物的攝入。在環境衛生方面，村民對家庭衛生和村莊環境衛生的重視程度提高，垃圾亂堆亂放的現象有所減少。同時，參與體育鍛煉的村民數量也有所增加，一些村莊自發組織了健身活動小組。

　　疾病預防與控制效果初顯

　　隨著健康知識的普及，一些常見疾病的發病率有下降趨勢。例如，通過對 xx 個村莊的衛生所數據統計，感冒等呼吸道疾病的就診人數在宣傳活動后的一個季度內下降了 xx%，這表明健康教育在疾病預防方面發揮了積極作用。

　　三、存在的問題

　　宣傳深度和廣度有待加強

　　雖然我們開展了多種形式的健康教育活動，但仍有部分村民未能充分理解和掌握健康知識，尤其是一些文化程度較低或年齡較大的.村民。宣傳內容在某些方面還不夠深入，對于一些復雜的健康問題講解不夠詳細。

　　缺乏長效機制

　　目前的健康教育工作主要依賴于階段性的活動和項目，缺乏長期穩定的工作機制。這可能導致健康教育工作的連續性受到影響，無法持續深入地推進。

　　資源有限

　　在開展健康教育工作過程中，面臨著資金、人力、物力等資源不足的問題。宣傳資料的制作和發放、專家的邀請等都需要大量的資金支持，而現有的資源難以滿足工作的全面開展。

　　四、改進措施

　　分層分類精準教育

　　針對不同文化程度、年齡層次的村民，制定更加個性化的健康教育方案。采用更通俗易懂的方式，如通過案例分析、現場演示等方法，加深村民對健康知識的理解。

　　建立長效工作機制

　　與當地政府、村委會等相關部門合作，將健康教育納入農村日常工作體系。制定長期的健康教育計劃，明確各部門的職責和工作流程，確保健康教育工作能夠持續穩定地開展。

　　拓展資源渠道

　　積極尋求政府財政支持，同時爭取社會各界的捐贈和資助。加強與醫療機構、企業等的合作，整合資源，共同推進農村健康教育工作。可以與當地企業合作，在產品包裝上宣傳健康知識，或者與醫療機構合作，共享醫療資源開展健康檢查和咨詢活動。

　　總之，這段時間的農村健康教育工作取得了一定的成績，但也面臨著諸多挑戰。我們將不斷總結經驗，改進工作方法，努力為農村居民提供更優質、更全面的健康教育服務，提高農村居民的健康水平。

　　農村健康教育工作總結 6

　　隨著社會經濟的發展和人民生活水平的提高，農村居民的健康問題日益受到關注。為了提升農村人口的健康素養，改善農村醫療衛生狀況，我們積極開展了農村健康教育工作。現將工作總結如下：

　　一、工作目標與實施策略

　　我們以提高農村居民健康知識知曉率、健康行為形成率和基本健康技能掌握率為主要目標。為實現這些目標，我們采取了多維度的實施策略：

　　組建專業團隊

　　由當地衛生院的醫護人員、衛生防疫人員以及健康教育專員組成健康教育團隊。這些專業人員經過統一培訓，具備扎實的醫學知識和良好的溝通能力，能夠準確、有效地向農村居民傳播健康信息。

　　結合農村實際情況

　　深入了解農村的生活方式、文化習俗和健康需求，制定符合農村特點的健康教育內容。例如，考慮到農村居民的勞作特點和飲食習慣，重點講解勞動防護知識和合理膳食在預防疾病中的作用；針對農村環境衛生較差的情況，強調環境衛生與健康的關系，如水源保護、廁所衛生等。

　　二、工作內容與成果

　　多樣化的健康教育活動

　　開展健康知識講座系列：根據農村常見疾病和健康問題，如心血管疾病、呼吸道疾病、消化道疾病以及婦幼保健等，設計了一系列專題講座。講座內容不僅包括疾病的癥狀、危害和治療方法，更注重疾病的預防和健康生活方式的養成。在每個村莊輪流開展講座，共舉辦 xx 場次，覆蓋了 xx 個村莊，直接受益群眾達到 xx 余人。

　　舉辦健康科普展覽：制作了內容豐富、圖文并茂的健康科普展板，包括人體結構、疾病預防、健康生活方式等板塊。在農村集市、村委會等地進行巡回展覽，同時安排專業人員現場講解，吸引了大量村民前來觀看，累計參觀人數超過 xx 人次。

　　組織健康知識競賽和文藝演出：為了增加健康教育的趣味性和互動性，我們在部分村莊組織了健康知識競賽，激發了村民學習健康知識的積極性。此外，還編排了以健康教育為主題的文藝節目，如小品、快板等，通過文藝演出的形式向村民傳播健康理念，受到了村民的廣泛歡迎。

　　個性化的健康指導

　　家庭訪視：對患有慢性疾病的村民和老年人進行家庭訪視，了解他們的健康狀況和生活習慣，為他們提供個性化的健康指導。醫護人員現場為患者測量血壓、血糖等指標，調整治療方案，并對家屬進行護理知識培訓，共訪視家庭 xx 戶。

　　重點人群健康管理：針對農村婦女、兒童和老年人等重點人群，開展了專項健康管理工作。為婦女提供了婦科檢查、孕期保健指導等服務；為兒童進行了生長發育監測、疫苗接種宣傳等；為老年人建立了健康檔案，開展了慢性病篩查和康復指導等工作。

　　環境改善與健康促進

　　環境衛生整治宣傳與指導：結合愛國衛生運動，開展環境衛生整治宣傳活動。向村民宣傳環境衛生對健康的重要性，指導村民正確處理生活垃圾、污水等。通過宣傳和引導，部分村莊的環境衛生狀況得到了明顯改善，村民參與環境衛生整治的積極性顯著提高。

　　健康支持性環境建設：在一些村莊建設了健康步道、健身廣場等健康支持性環境，并配備了相應的健身器材和健康宣傳設施。這些設施為村民提供了鍛煉場所，促進了村民健康生活方式的形成。

　　取得的成果

　　經過一段時間的努力，農村健康教育工作取得了顯著的成果。通過對 xx 個村莊的抽樣調查顯示，農村居民健康知識知曉率從之前的 xx% 提高到了 xx%，健康行為形成率從 xx% 提高到了 xx%。常見疾病的發病率有所下降，如高血壓、糖尿病等慢性疾病的控制率得到了提高。村民對環境衛生的重視程度明顯增強，村莊整體衛生狀況得到改善，飲用水衛生合格率也有所提升。

　　三、遇到的問題與解決方案

　　村民參與積極性問題

　　在健康教育活動初期，部分村民參與積極性不高，認為健康問題離自己很遠或者對健康知識缺乏興趣。針對這一問題，我們采取了以下措施：

　　加強宣傳動員：通過村委會廣播、張貼海報、村民小組長上門通知等多種方式，廣泛宣傳健康教育活動的內容、時間和地點，提高活動知曉度。

　　提高活動吸引力：在活動設計上增加趣味性和實用性，如在講座中穿插案例分析、現場互動環節，在科普展覽中設置抽獎環節等，吸引村民積極參與。

　　健康教育資源不足問題

　　在開展健康教育工作過程中，面臨著資金、設備、宣傳資料等資源不足的問題。為解決這一問題：

　　整合資源：積極協調政府相關部門、社會組織和企業，爭取多方支持。例如，與當地政府合作，將健康教育納入農村發展規劃，獲得部分財政支持；與企業合作，爭取企業贊助宣傳資料的制作和活動獎品。

　　自制宣傳資料：利用衛生院現有的設備和人員，自行設計和制作一些簡單實用的宣傳資料，如宣傳手冊、海報等，降低成本。

　　健康知識理解和應用問題

　　由于農村居民文化水平參差不齊，部分村民在理解和應用健康知識方面存在困難。對此，我們采取了以下措施：

　　簡化內容：將健康知識進行簡化和通俗化處理，盡量避免使用專業術語，用通俗易懂的.語言和生動形象的例子進行講解。例如，用 “鹽吃多了會像腌咸菜一樣讓血管變硬” 來解釋高鹽飲食對心血管的危害。

　　現場演示：對于一些健康技能，如正確的洗手方法、口腔衛生保健等，通過現場演示和讓村民親自實踐的方式，幫助他們掌握。

　　四、未來工作計劃

　　持續深化健康教育內容

　　進一步拓展健康教育的深度和廣度，增加心理健康、急救知識等方面的內容。針對農村新出現的健康問題，如因生活方式改變導致的肥胖、青少年近視等，及時調整健康教育重點，為村民提供更全面、更及時的健康指導。

　　加強與其他部門協作

　　加強與農業、教育、婦聯等部門的協作，形成健康教育合力。例如，與農業部門合作，在農業技術培訓中融入勞動防護和健康生活方式等內容；與教育部門合作，在農村學校開展健康教育課程和健康促進活動；與婦聯合作，針對農村婦女開展更多的健康培訓和關愛活動。

　　完善健康教育評估體系

　　建立健全健康教育效果評估指標體系，定期對健康教育工作進行評估和反饋。通過收集和分析村民健康數據、行為變化等信息，及時調整健康教育策略和方法，確保健康教育工作的有效性和針對性。

　　通過本次農村健康教育工作，我們深刻認識到健康教育對于農村居民健康的重要性。雖然工作中遇到了一些困難，但通過不斷努力和創新，取得了一定的成績。我們將繼續努力，不斷完善工作方法，為農村居民的健康福祉做出更大的貢獻。

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