教育年度總結(jié)匯總5篇
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是小編為大家整理的教育年度總結(jié)5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教育年度總結(jié) 篇1
民族團(tuán)結(jié)教育工作總結(jié)民族團(tuán)結(jié)教育工作總結(jié)民族團(tuán)結(jié)教育要堅(jiān)持不懈,經(jīng)常抓,抓經(jīng)常.吸取工作教訓(xùn),在今后的工作中,我們將不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真組織開展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng),把此項(xiàng)工作抓實(shí)作細(xì),與其它學(xué)科教學(xué)同步,并舉。
根據(jù)教育局關(guān)于學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育指導(dǎo)意見的通知精神,學(xué)校召開班子會(huì),成立自查"民族團(tuán)結(jié)教育"專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組.教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)自查工作,落實(shí)有序.現(xiàn)將我校民族團(tuán)結(jié)教育工作做以下總結(jié):
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識(shí)
我校的民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)做到了"三個(gè)到位":
一是思想認(rèn)識(shí)到位,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持把民族團(tuán)結(jié)工作作為頭等大事來抓,在統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上認(rèn)真安排,精心組織.
二是學(xué)習(xí)宣傳到位,在全校廣泛開展"五觀"教育,黨的民族政策教育,"四個(gè)高度認(rèn)同"教育和愛國(guó)主義教育,通過唱響"共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、民族團(tuán)結(jié)好"主旋律,做到了個(gè)個(gè)通曉、人人皆知.
三是活動(dòng)落實(shí)到位,通過民族教育以活動(dòng)為載體,使全校師生積極參與,各項(xiàng)活動(dòng)豐富多彩.
二、加大宣傳力度,營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍
學(xué)校在師生中切實(shí)加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)宣傳教育,通過教師政治學(xué)習(xí)活動(dòng),組織教師專題培訓(xùn),通過班會(huì)時(shí)間,組織學(xué)生集中學(xué)習(xí),深刻認(rèn)識(shí)各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗共同繁榮發(fā)展的主題對(duì)促進(jìn)民族關(guān)系和諧的重要作用.通過電子屏幕、黑板報(bào)、宣傳欄加強(qiáng)宣傳,營(yíng)造"平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧"的良好氛圍.
三、設(shè)置課程,強(qiáng)化教學(xué)
1、利用地方課程的時(shí)間,學(xué)校發(fā)揮了課堂教學(xué)主渠道的作用,確保教學(xué)時(shí)間和教學(xué)質(zhì)量.
2、教材使用規(guī)范,教師能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容組織學(xué)生開展各項(xiàng)文化教育活動(dòng).能按時(shí)上課,每個(gè)學(xué)期都能認(rèn)真完成學(xué)時(shí),任課教師每學(xué)期至少上一節(jié)民族團(tuán)結(jié)教育匯報(bào)課.教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容給學(xué)生留適當(dāng)作業(yè),并適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了測(cè)試.
3、學(xué)校在民族團(tuán)結(jié)教育工作中,認(rèn)真組織學(xué)生開展豐富多彩的活動(dòng),通過活動(dòng)的開展,使學(xué)生真正了解到我國(guó)是一個(gè)由56個(gè)民族組成的統(tǒng)一的多民族社會(huì)主義國(guó)家;初步了解56個(gè)民族的基本特征、地域分布、居住特點(diǎn)、風(fēng)俗習(xí)慣、語(yǔ)言文字、著名人物以及在文化藝術(shù)、科技等方面的特色與成就;了解自己所屬民族的分布區(qū)域、人口數(shù)量,以及語(yǔ)言、文字及主要的文化特點(diǎn)和風(fēng)俗習(xí)慣等;知道中華各族人民憑借勤勞、勇敢和智慧,共同開拓了祖國(guó)的疆土,發(fā)展了祖國(guó)的經(jīng)濟(jì)和文化;了解各民族之間應(yīng)當(dāng)平等相待以及各民族人民需要和諧相處,共同進(jìn)步,形成"促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、反對(duì)民族分裂"必要性的基本認(rèn)識(shí).
4、教學(xué)中,教師能夠認(rèn)真?zhèn)湔n,精心準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容,指導(dǎo)學(xué)生收集相關(guān)資料,并結(jié)合時(shí)勢(shì)開展教育教學(xué)活動(dòng).
三、開展主題活動(dòng),提高民族意識(shí).
了解民族,學(xué)習(xí)民族的歷史文化,其目的是讓學(xué)生在了解學(xué)習(xí)中增強(qiáng)民族的自豪感,提高民族團(tuán)結(jié)意識(shí).豐富多彩的在主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)為開展民族團(tuán)結(jié)教育拓展了天地,主要開展的活動(dòng)有:
1、以弘揚(yáng)民族精神月為契機(jī),開展了"民族團(tuán)結(jié)"手抄報(bào)比賽和唱紅歌頌紅詩(shī)比賽.
2、利用校園廣播站,開展"少數(shù)民族人物故事"宣傳活動(dòng).
3、通過主題班隊(duì)會(huì),宣傳了黨的民族政策和民族英雄事跡.
通過活動(dòng),激發(fā)了學(xué)生了解民族知識(shí)的興趣,更增強(qiáng)了他們對(duì)民族文化的喜愛之情.
四、取得的成績(jī)
1、學(xué)生基本能夠了解到我國(guó)是一個(gè)由56個(gè)民族組成的統(tǒng)一的多民族社會(huì)主義國(guó)家,知道自己所屬民族的分布區(qū)域、人口數(shù)量、語(yǔ)言文字及主要的文化特點(diǎn)和風(fēng)俗習(xí)慣等.
2、學(xué)生能夠深刻地認(rèn)識(shí)到中國(guó)是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的多民族國(guó)家,哪一個(gè)民族都缺一不可.
3、通過民族團(tuán)結(jié)教育,學(xué)生真正對(duì)各民族語(yǔ)言文字和生活習(xí)俗的了解;有些學(xué)生則以有趣的民族團(tuán)結(jié)小故事讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到各民族之間應(yīng)平等相待,和諧相處.
4、尊重民族、團(tuán)結(jié)民族的意識(shí)在學(xué)生的心底萌發(fā).
五、措施到位,重在落實(shí)
1、繼續(xù)加大校園宣傳氛圍.我們將利用學(xué)校"紅領(lǐng)巾廣播站"、黑板報(bào)、學(xué)校畫廊、等多種形式,加大宣傳力度,介紹各民族的風(fēng)土人情,開展"民族團(tuán)結(jié)教育"主題隊(duì)會(huì),營(yíng)造"各民族團(tuán)結(jié)一家親"的氛圍.
2、社會(huì)宣傳方面,學(xué)校少先大隊(duì)部將組織學(xué)生到敬老院開展民族演講、演出、慰問、小手牽大手等系列活動(dòng).
3、開展少數(shù)民族學(xué)生手拉手活動(dòng),尊重他們的民族風(fēng)俗習(xí)慣.邀請(qǐng)少數(shù)民族家長(zhǎng)來為學(xué)生介紹民族知識(shí),學(xué)習(xí)民族文化.
民族團(tuán)結(jié)教育要堅(jiān)持不懈,經(jīng)常抓,抓經(jīng)常.吸取工作教訓(xùn),在今后的工作中,我們將不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真組織開展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng),把此項(xiàng)工作抓實(shí)作細(xì),與其它學(xué)科教學(xué)同步,并舉.
教育年度總結(jié) 篇2
**年，**教育在區(qū)委、區(qū)政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞“愛心** 幸福教育”的發(fā)展思路，以“五大建設(shè)”、“三大突破”為抓手，堅(jiān)持以教育質(zhì)量為核心，狠抓師資隊(duì)伍建設(shè)，深化教育教學(xué)改革，優(yōu)化教育教學(xué)管理，教學(xué)質(zhì)量顯著提升，教育事業(yè)快速發(fā)展。全區(qū)高分通過“全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)”和“省區(qū)域教育現(xiàn)代化先進(jìn)區(qū)”評(píng)估驗(yàn)收，促進(jìn)了**教育辦學(xué)理念大解放、辦學(xué)條件大變樣、辦學(xué)品位大提升，全區(qū)正由“教育大區(qū)”向“教育強(qiáng)區(qū)”邁進(jìn)。
乘勢(shì)而上 教育現(xiàn)代化持續(xù)推進(jìn)
繼順利通過省區(qū)域教育現(xiàn)代化先進(jìn)區(qū)創(chuàng)建之后，區(qū)委、區(qū)政府審時(shí)度勢(shì)，乘勢(shì)而上,迅速開啟新一輪教育現(xiàn)代化建設(shè)，提出以“堅(jiān)持以建設(shè)更高水平教育現(xiàn)代化為方向，辦好人民滿意教育，深化教育教學(xué)改革，大力提升教育質(zhì)量，全力打造好學(xué)校、培育好校長(zhǎng)、塑造好教師、培養(yǎng)好學(xué)生，努力讓全區(qū)每一個(gè)孩子都能享受到優(yōu)質(zhì)教育資源”的奮斗目標(biāo)。圍繞奮斗目標(biāo)，區(qū)委、區(qū)政府決定在保障基本財(cái)力供給的基礎(chǔ)上，未來三年將新增10億元專門用于發(fā)展教育事業(yè)。**年，全區(qū)圍繞新一輪教育現(xiàn)代化建設(shè)，按照分步實(shí)施、逐步實(shí)現(xiàn)的原則，完成創(chuàng)建更高水平教育現(xiàn)代化先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)4個(gè)、先進(jìn)學(xué)校12所，同時(shí)完成10所學(xué)校教育裝備“二進(jìn)一”提升工程。為進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，全區(qū)還相繼完成了**中等專業(yè)學(xué)校（一期工程）、小營(yíng)小學(xué)幼兒園、袁集鄉(xiāng)中心小學(xué)幼兒園、吳城鎮(zhèn)中心小學(xué)幼兒園項(xiàng)目以及劉老莊中學(xué)學(xué)生宿舍樓改造工程，創(chuàng)建省、市級(jí)優(yōu)質(zhì)幼兒園7所，創(chuàng)建省、市級(jí)社區(qū)教育中心2所、市級(jí)居民學(xué)校2所，全區(qū)學(xué)校辦學(xué)條件得到了進(jìn)一步改善。
改革創(chuàng)新教育質(zhì)量顯著提升
推動(dòng)教育教學(xué)改革，堅(jiān)持以改革創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)質(zhì)量提升。一是深入推進(jìn)教學(xué)改革。在小學(xué)、初中、高中各學(xué)段分別推行“探究互助”、“翻轉(zhuǎn)課堂”、“生本課堂”教學(xué)試點(diǎn)，并逐步實(shí)現(xiàn)由點(diǎn)到面，全面鋪開，在初、高中畢業(yè)班推行在各學(xué)段畢業(yè)班課堂教學(xué)中倡導(dǎo)五種課型操作規(guī)程，提高畢業(yè)班課堂教學(xué)有效性。在全區(qū)開展十大教學(xué)模式評(píng)比，鼓勵(lì)廣大教師開展教學(xué)研究。組織 “決戰(zhàn)**高（中）考·走進(jìn)高（初）三課堂”活動(dòng)，在高、初中相繼舉辦“淮州篇”、“淮海篇”、“陽(yáng)光篇”、開明篇”、“韓圩篇”、“韓橋篇”、“蔣集篇”等多場(chǎng)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，活動(dòng)過程中，由領(lǐng)導(dǎo)出策略、專家出點(diǎn)子、名師出示范、教師出成效，強(qiáng)力促進(jìn)了高、初中畢業(yè)班課堂教學(xué)效益。
二是不斷優(yōu)化教育管理。深化教育集團(tuán)（聯(lián)盟）工作，集團(tuán)（聯(lián)盟）校間實(shí)行資源共享、教學(xué)互動(dòng)、捆綁考核。建立局領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系到片、科室掛鉤到校制度，實(shí)行責(zé)任督學(xué)定期督導(dǎo)檢查制度，全面加大對(duì)學(xué)校質(zhì)量、安全等工作的監(jiān)測(cè)與管理力度。實(shí)施教研員“五·三”
工作制，學(xué)科教研員一周五天必須有三天深入到校，指導(dǎo)一線教師開展教育教學(xué)。學(xué)前教育階段創(chuàng)新開展幼兒園星級(jí)評(píng)估。在小學(xué)階段開展“542”提升工程和農(nóng)村學(xué)校“兩極崛起”工程。初、高中階段開展飛行監(jiān)測(cè)、晚間探訪及校際聯(lián)考活動(dòng)。職業(yè)教育階段加深校企合作，高度重視對(duì)口高考工作。特殊教育階段辦好學(xué)前教育康復(fù)班，利用蒙氏、感統(tǒng)、康訓(xùn)、語(yǔ)訓(xùn)抓好文化學(xué)習(xí)和缺陷補(bǔ)償，通過開設(shè)電腦、家政、汽車美容、手工制作班，培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)能力。三是教育質(zhì)量再攀新高。**年全區(qū)高考首次實(shí)現(xiàn)文化、體藝“雙超千”目標(biāo)，區(qū)教育局、淮州中學(xué)、淮海中學(xué)、南陳集中學(xué)受到市教育局表彰；**年，中考均分、達(dá)市四星級(jí)高中錄取分?jǐn)?shù)線生數(shù)比例等指標(biāo)較往年有明顯提高；首屆新疆班學(xué)生高考一、二本達(dá)線率100%，在全省名列前茅，新疆維吾爾自治區(qū)教育廳向?qū)W校專門發(fā)來賀信；**中專對(duì)口高考達(dá)一、二本線37人，成績(jī)位列全市第一，市教育局專門向區(qū)委、區(qū)政府發(fā)來賀信。
狠抓內(nèi)涵 教育品牌不斷突顯
堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展、科學(xué)發(fā)展之路，提升幸福教育指數(shù)，培育幸福教育品牌，真正把教育打造成一項(xiàng)幸福事業(yè)。一是堅(jiān)持德育為先。圍繞愛心**建設(shè)，推進(jìn)愛心文化進(jìn)校園活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。加強(qiáng)“中國(guó)夢(mèng)”、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、“八禮四儀”教育，讓這些優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、美好追求和行為習(xí)慣內(nèi)化于心、外化于行。淮州中學(xué)、袁集小學(xué)等學(xué)校被市委、市政府表彰為德育工作先進(jìn)學(xué)校；我區(qū)選送的學(xué)生節(jié)目在**市未成年人風(fēng)采大賽（八禮四儀）中獲一等獎(jiǎng)第一名，代表市參加省風(fēng)采大賽榮獲二等獎(jiǎng)，其中微視頻和情景劇均獲第一名。二是開展體藝活動(dòng)。深入開展“大課間”體育運(yùn)動(dòng)，保障學(xué)生每天在校1小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，正常開展體藝2+1活動(dòng)，常態(tài)開展年度體藝文化節(jié)活動(dòng)，在中小學(xué)開展四球聯(lián)賽。“七·一”前后，組織兩場(chǎng)主題分別為“永遠(yuǎn)跟黨走”、“紅燭生輝”大型文藝匯演。參加全市體藝文化節(jié)，我區(qū)獲一等獎(jiǎng)20個(gè)、二等獎(jiǎng)項(xiàng)目17個(gè)、三等獎(jiǎng)25個(gè)，區(qū)教育局受被市教育局表彰為優(yōu)秀組織獎(jiǎng)第一名。區(qū)教育局在全國(guó)青少年五好小公民“美麗中國(guó)我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)中被教育部表彰為先進(jìn)集體。三是加強(qiáng)特色創(chuàng)建。今年以來，全區(qū)參與省、市級(jí)詩(shī)香校園、科技特色、科研示范等各類教育創(chuàng)建20余項(xiàng)，涉及38所學(xué)校，全部順利通過各級(jí)驗(yàn)收。由青少年活動(dòng)中心組織實(shí)施的創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)項(xiàng)目《科普教育·筑夢(mèng)人生》，培育了少年兒童熱愛科學(xué)、熱愛創(chuàng)造的情感。結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H，全區(qū)學(xué)校精心培育校園特色文化，形成了一批以詩(shī)詞文化、愛心文化、象棋文化、水文化為代表的特色文化校園，大力打造體藝特色，形成一批以少兒乒乓球、少兒足球、花樣跳繩、管弦演奏、淮海戲和篆刻等為代表的體藝特色校。
以人為本隊(duì)伍管理增添活力
狠抓隊(duì)伍建設(shè)，努力打造一支素質(zhì)過硬、敬業(yè)愛崗的師資隊(duì)伍。一是全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。加大師德師風(fēng)考核力度，對(duì)師德失范、教學(xué)失當(dāng)?shù)慕谈山處煂?shí)行一票否決。同時(shí)積極開展主題教育、十佳評(píng)選活動(dòng)，表彰一批師德高尚、為人師表的教干教師。今年
以來，我區(qū)多名教師受到國(guó)家、省、市級(jí)表彰，蔡園園老師被表彰為全國(guó)優(yōu)秀老師，孫建勇老師被評(píng)為省優(yōu)秀教育工作者；白雪梅老師被表彰為**市“十大師德之星”，李維軍、程玉梅老師榮獲提名獎(jiǎng)。二是大力提升師資隊(duì)伍素質(zhì)。堅(jiān)持開展教干賽課、教師考學(xué)、師生同考、校長(zhǎng)論壇、教師講壇、青藍(lán)工程等活動(dòng)，提升教師素質(zhì)。實(shí)施“365”業(yè)務(wù)督導(dǎo)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。全年開展各級(jí)各類培訓(xùn)1266人次，安排560名教干、教師參加區(qū)外學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)、跟崗培訓(xùn)。參加全市青年教師基本功大賽，18人獲一等獎(jiǎng)、28人獲二等獎(jiǎng)，綜合成績(jī)位列全市第一。三是不斷優(yōu)化隊(duì)伍管理機(jī)制。全面推行中小學(xué)教職工雙向選擇、一年一聘制度，激發(fā)隊(duì)伍管理活力。建立教干任用選拔機(jī)制，設(shè)立后備干部人才庫(kù)，確立定期輪崗和末位淘汰機(jī)制。加大對(duì)邊遠(yuǎn)農(nóng)村教師關(guān)懷支持力度，提高補(bǔ)助津貼標(biāo)準(zhǔn)。成立教師發(fā)展中心，設(shè)立名師工作室，加大特級(jí)教師、骨干教師培養(yǎng)力度。加強(qiáng)與**師院合作，在培訓(xùn)培養(yǎng)教師、提供實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、加強(qiáng)教科研探討、優(yōu)先錄用優(yōu)秀畢業(yè)生等方面達(dá)成雙邊共贏。四是全面整肅教育行風(fēng)環(huán)境。開展“行風(fēng)提升百校行”活動(dòng)，對(duì)學(xué)校辦學(xué)行為、教師教學(xué)行為加強(qiáng)全面督查，通過視頻曝光、通報(bào)批評(píng)等形式加大查處力度。落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”，創(chuàng)新構(gòu)建黨風(fēng)廉政建設(shè)“1﹢7”責(zé)任管理體系，保障教育發(fā)展穩(wěn)定有序。組織局機(jī)關(guān)人員下基層、大走訪，幫助基層學(xué)校、一線教師及引資企業(yè)解決實(shí)際問題，觀看特色展示260余次，舉辦座談180余場(chǎng)，訪談師生、家長(zhǎng)2700余人次，征集各類教育問題42條，分階段予以落實(shí)解決。
回望**，云蒸霞蔚尚滿天；翹首20xx，春意無邊天高遠(yuǎn)。新的一年里，**教育將堅(jiān)持以區(qū)委十一屆七次全會(huì)精神為指引，瞄準(zhǔn)新目標(biāo)，落實(shí)新舉措，邁向新臺(tái)階，積極實(shí)施教育現(xiàn)代化建設(shè)，全面推進(jìn)教育綜合改革，全力提升教育教學(xué)質(zhì)量，努力為建設(shè)“實(shí)力強(qiáng)、城鄉(xiāng)美、群眾富的幸福**”作出教育人應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教育年度總結(jié) 篇3
學(xué)校堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，以培育德、智、體、美、勞全面發(fā)展的“四有”新人為已任，確定了德育的先導(dǎo)。學(xué)校發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)求實(shí)創(chuàng)新”的精神，大力加強(qiáng)德育工作，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校在今年通過了自治區(qū)德育達(dá)標(biāo)驗(yàn)收；現(xiàn)將我校開展素質(zhì)教育的幾點(diǎn)做法和所取得的成績(jī)總結(jié)如下。
（一）更新教育觀念，牢固樹立九年義務(wù)教育的責(zé)任感。
首先，樹立正確的教育觀、價(jià)值觀和人才觀。國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要實(shí)現(xiàn)兩個(gè)根本性轉(zhuǎn)變，最大障礙不是資源問題、資金問題，而是十幾億人口素質(zhì)問題。因?yàn)閷?shí)施素質(zhì)教育是關(guān)系國(guó)家、民族前途命運(yùn)的重大問題，實(shí)施素質(zhì)教育是一件緊迫而偉大的教育工作。學(xué)校提出“以教學(xué)為中心，以質(zhì)量求發(fā)展”的指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)“四有”新人為根本出發(fā)點(diǎn)，以全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以“加強(qiáng)基礎(chǔ)，發(fā)展個(gè)性”作為實(shí)施素質(zhì)的基本原則。堅(jiān)持以人為本，逐漸打破以學(xué)科知識(shí)為中心的教育體系，構(gòu)建以人的發(fā)展為中心的教育體系，以促進(jìn)人格發(fā)展、認(rèn)識(shí)發(fā)展和身體發(fā)展，“五育”并舉，各科教學(xué)一起抓，好、中、差生一起抓，開辟課內(nèi)外兩個(gè)課堂，實(shí)踐“減負(fù)增效”、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美。
其次，堅(jiān)持依法治校，以德治教，民主辦學(xué)，按制度辦事。學(xué)校以《教育法》、《教師法》、《九年義務(wù)教育法》及教育主管部門頒布的教育行政法規(guī)和文件為依據(jù)，規(guī)范教育行為。加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，堅(jiān)持走群眾路線。
（二）建立一支高師德、業(yè)務(wù)精的師資隊(duì)伍。
俗話說：“名師出高徒”、“什么樣連長(zhǎng)帶有什么樣的兵”、“學(xué)高為師，身正為范”，這些都從某些方面說明只有高素質(zhì)教育的`教師，才能成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的楷模，才能塑造更多高質(zhì)量的人才。首先，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。教師職業(yè)道德是師德教育最重要內(nèi)容，學(xué)校以《中小學(xué)教師職業(yè)道德》為內(nèi)容利用教職工會(huì)議，教研組會(huì)議組織開展學(xué)習(xí)、討論、撰寫學(xué)習(xí)心得。學(xué)校以“師德高，師風(fēng)正，師紀(jì)嚴(yán)，師表端”作為師訓(xùn)，來鞭策全體教師。廣大教職工能以師德規(guī)范為準(zhǔn)則，無違法違紀(jì)行為。全體教師堅(jiān)守崗位，以校為家，把主要精力投入到教育教學(xué)中，形成愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)的良好教風(fēng)。
其次，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)。學(xué)校實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，其重點(diǎn)就是青年教師的培養(yǎng)。學(xué)校制定青年教師培養(yǎng)的“三、六、九”工程，即三年以內(nèi)成為合格教師，六年成為骨干教師，九年成為學(xué)科帶頭人。
（三）加強(qiáng)教研教改，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、選準(zhǔn)課題、樹立典型、以點(diǎn)帶面、逐步推進(jìn)。
針對(duì)教學(xué)中存在的“單”、“窄”、“死”等弊端，即教學(xué)內(nèi)容單一，方法單一，范圍窄視野窄，教法死板、守舊，教師重于灌輸，學(xué)生的主動(dòng)性受到壓抑，自學(xué)、自立能力較低。學(xué)校經(jīng)過深入的調(diào)查研究，認(rèn)識(shí)到必須從課堂教學(xué)入手，構(gòu)造一個(gè)與素質(zhì)教育相適應(yīng)的現(xiàn)代化教學(xué)模式，促使學(xué)生生動(dòng)活潑、主動(dòng)和諧地發(fā)展，提出了“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主線”的教改指導(dǎo)思想，以優(yōu)化課堂教學(xué)過程，改革教學(xué)結(jié)構(gòu)入手，要求各教研組均有教研或教改課題，除了教師本人撰寫論文外，更主要的是把思路及理論實(shí)施于教育教學(xué)之中。以課堂教學(xué)和學(xué)法指導(dǎo)為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口。
為確實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。學(xué)校堅(jiān)持從主渠道入手，探索高效率課堂教學(xué)的教改課題，經(jīng)過實(shí)踐探索，總結(jié)出“課堂教學(xué)高效率”的九大原則：
1、注重認(rèn)知過程；
2、注重主體作用的發(fā)揮；
3、注重教法運(yùn)用、學(xué)法的掌握；
4、注重時(shí)間科學(xué)利用；
5、注重現(xiàn)代化教學(xué)手段的使用；
6、注重創(chuàng)新思維，實(shí)踐能力的培養(yǎng)；
7、注重滲透育人思想；
8、注重立體教學(xué)創(chuàng)設(shè)藝術(shù)氛圍；
9、注重整體發(fā)展，人人參與。
抓課堂教改和學(xué)法改革同步推進(jìn)，制定學(xué)法改革要做到四大轉(zhuǎn)變的要求：
1、從被動(dòng)聽課向勤思多問轉(zhuǎn)變；
2、從側(cè)重結(jié)論記憶向重視認(rèn)知思維過程轉(zhuǎn)變；
3、從應(yīng)付或完成老師布置的書面作業(yè)和及時(shí)復(fù)習(xí)與超前預(yù)習(xí)轉(zhuǎn)變；
4、從簡(jiǎn)單記錄板書向善于捕捉老師授課中自己所缺乏的或被誘發(fā)出來新的思維亮點(diǎn)并及時(shí)記錄轉(zhuǎn)變。
教學(xué)的九大原則的實(shí)施和學(xué)法改革的四大轉(zhuǎn)變使素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中落到實(shí)處。
2、面向全體，因材施教，分層教學(xué)，分類推進(jìn)。
首先，著眼整體發(fā)展，實(shí)行分層管理，分層教學(xué)，分類推進(jìn)。一個(gè)學(xué)校素質(zhì)教育水平的高低的重要標(biāo)志是學(xué)生整體發(fā)展水平。學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、接受能力等方面參差不齊，如果用同樣方法，同樣要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，必然挫傷后進(jìn)生積極性，又抑制中上學(xué)生的進(jìn)取心，造成有些人“吃不飽”，而有些人“吃不消”，浪費(fèi)教育資源，影響整體發(fā)展。
其次，立足個(gè)體成長(zhǎng)，發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)。每個(gè)人的個(gè)性，素質(zhì)有差異，教學(xué)模式不能千篇一律，作為基礎(chǔ)教育，學(xué)生個(gè)體以“合格＋特長(zhǎng)”為培養(yǎng)模式，學(xué)校根據(jù)學(xué)生興趣、特長(zhǎng)，成立不同學(xué)科的興趣小組，不僅有文化學(xué)科，又有體、音、美、書法等學(xué)科的興趣小組，各學(xué)科興趣小組活動(dòng)也全面展開，利用課外活動(dòng)時(shí)間集中輔導(dǎo)開展活動(dòng)，學(xué)校還舉行各種競(jìng)賽，支持鼓勵(lì)學(xué)生參加各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽，均取得顯著的成績(jī)。
（四）建立教育工作評(píng)價(jià)方案和激勵(lì)機(jī)制。
教師的教育活動(dòng)是一種辛苦的腦力勞動(dòng)，應(yīng)得到充分體現(xiàn)，才能使之獲得自身價(jià)值的肯定，激發(fā)成就感，建立公平合理評(píng)價(jià)辦法，從而將教師這份職業(yè)真正內(nèi)化為追求實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的事業(yè)。學(xué)校構(gòu)建了健康有序的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)。
1、制定班級(jí)管理和科任教師教學(xué)業(yè)務(wù)量化細(xì)則，實(shí)行班級(jí)和教學(xué)目標(biāo)跟蹤管理。班級(jí)管理細(xì)則分成班主任工作和班級(jí)管理兩個(gè)部分，由年段長(zhǎng)、政教處負(fù)責(zé)考評(píng)，其結(jié)果作為評(píng)選先進(jìn)班級(jí)，優(yōu)秀班主任和班主任調(diào)整的重要依據(jù)。
2、建立學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，以德、智、體、美等方面綜合評(píng)價(jià)學(xué)生為基礎(chǔ)，充分體現(xiàn)個(gè)體差異，注重學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)和發(fā)展?jié)撃埽怪m應(yīng)素質(zhì)教育要求，推進(jìn)課程改革。
我校通過制定一系列考評(píng)辦法，激發(fā)老師教育教學(xué)熱情，形成良性高效競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。在對(duì)教職工的“德、能、勤、績(jī)”方面的考核，注重側(cè)重于“德”“績(jī)”的考核。全校絕大多數(shù)的教職工已形成暗中競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，近年來的中考成績(jī)能初步體現(xiàn)出教職工投入教育教學(xué)工作的較佳效果。
（五）創(chuàng)設(shè)良好教育環(huán)境，堅(jiān)持全面育人方針。
人的發(fā)展，除了遺傳因素和自身努力外，還受環(huán)境影響。青少年心理不穩(wěn)定、不成熟，可塑性強(qiáng)，環(huán)境的潛移默化的影響更明顯。學(xué)校精心設(shè)計(jì)，全面構(gòu)建良好的育人環(huán)境，把學(xué)校、家庭、社會(huì)三者有機(jī)結(jié)合起來。首先，創(chuàng)設(shè)美觀幽雅的校園環(huán)境。學(xué)校建設(shè)宣傳欄、學(xué)科園地專欄、圖書室、閱讀室、辦好校園廣播，宣傳標(biāo)語(yǔ)、開展多種多樣課外活動(dòng)，舉辦校園文化節(jié)、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，舉行各種專題講座等活動(dòng)豐富校園文化生活。其次，建立寬松和諧的人際環(huán)境。在校內(nèi)開展尊師愛生教育，文明禮儀教育，堅(jiān)持排脫“師道尊嚴(yán)”的束縛，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，搞好教師、學(xué)生、家長(zhǎng)三點(diǎn)一線的關(guān)系，成立家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校，建立老師家訪制度等，讓全社會(huì)都關(guān)心和支持學(xué)校推行素質(zhì)教育。
教育年度總結(jié) 篇4
20xx年，我縣愛路護(hù)路宣傳月活動(dòng)在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)XX區(qū)護(hù)路辦和省市護(hù)路辦的安排，我縣自20xx年4月1日起，在全縣范圍內(nèi)以新《鐵路運(yùn)輸安全保護(hù)條例》的實(shí)施為契機(jī)，以提高全民愛路意識(shí)為主題，開展了形式多樣的宣傳，取得了一定的成效。
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，加大了宣傳月活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)力度
領(lǐng)導(dǎo)重視，是加大鐵路愛路護(hù)路宣傳月工作，動(dòng)員廣大群眾做好愛路護(hù)路宣傳工作的前提和保證。縣委、縣政府將愛路護(hù)路宣傳月活動(dòng)納入了全縣社會(huì)治安綜合治理總體規(guī)劃，4月初，縣政府辦發(fā)出通知要求全縣有關(guān)單位特別是實(shí)行鐵路治安承包責(zé)任制的鄉(xiāng)鎮(zhèn)在二季度里，結(jié)合本轄區(qū)實(shí)際，突出重點(diǎn)、宣傳《鐵路法》和《鐵路運(yùn)輸安全保護(hù)條例》，宣傳活動(dòng)不僅進(jìn)村入戶，更注重宣傳到人、入心。5月18日，縣委、縣政府班子成員利用研究湘桂復(fù)線東安城區(qū)段設(shè)計(jì)方案討論的時(shí)機(jī)，集體學(xué)習(xí)了新的《條例》。
二、經(jīng)常性宣傳和重點(diǎn)宣傳相結(jié)合，把宣傳月活動(dòng)不斷推向深入
根據(jù)XX區(qū)護(hù)路辦和省市護(hù)路辦的安排部署，結(jié)合我縣實(shí)際，我縣將鐵路護(hù)路宣傳活動(dòng)拓展為百日宣傳活動(dòng)。重點(diǎn)突出宣傳《鐵路法》和《新鐵路運(yùn)輸安全保護(hù)條例》以及中央、區(qū)、省市各個(gè)時(shí)期有關(guān)鐵路護(hù)路工作的文件，規(guī)定對(duì)鐵路沿線群眾普遍進(jìn)行一次愛路護(hù)路宣傳教育。在宣傳月活動(dòng)期間，我縣結(jié)合大站周邊環(huán)境整治行動(dòng)和打擊耕牛肇事專項(xiàng)行動(dòng)，精心準(zhǔn)備，共印發(fā)各類宣傳資料1、55萬(wàn)份，其中新《條例》全文印發(fā)500份，摘要5000份，安全常識(shí)5000份，耕牛看護(hù)公約5000份。鐵路沿線共書寫永久性橫幅標(biāo)語(yǔ)380條，出墻報(bào)28期，舉辦護(hù)路知識(shí)法制講座32場(chǎng)次。分管鐵路護(hù)路工作的湯副縣長(zhǎng)在有線電視臺(tái)發(fā)表了“深入開展學(xué)習(xí)《鐵路運(yùn)輸安全保護(hù)條例》的電視講話，縣護(hù)路辦以東鐵護(hù)（20xx）5號(hào)文件關(guān)于開展以新《鐵路運(yùn)輸安全保護(hù)條例》”為主題宣傳教育月活動(dòng)的通知下發(fā)到縣直各有關(guān)單位和鐵路沿戲的鄉(xiāng)、鎮(zhèn)及中小學(xué)校。針對(duì)今年入春以來，湘桂線沿線耕牛上道肇事事件頻繁發(fā)生，嚴(yán)重影響鐵路運(yùn)輸安全的根據(jù)XX區(qū)護(hù)路辦的安排，我們印發(fā)張貼耕牛看護(hù)公約5000份，與耕牛戶簽訂責(zé)任狀1000余份，組織護(hù)路隊(duì)員上道驅(qū)趕耕牛410余頭次。我縣將杜絕耕牛肇事納入宣傳月活動(dòng)中，狠抓了各項(xiàng)措施的落實(shí)，在集體放牧耕牛的地方設(shè)置警示牌4處，上報(bào)改建過牛道3處，使耕牛上道肇事事件降到了最低點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了零指標(biāo)。
三、部門配合，落實(shí)責(zé)任，注重考評(píng)，促進(jìn)宣傳教育工作的有效開展
我縣鐵路護(hù)路宣傳月活動(dòng)初始，制訂了切實(shí)可行的宣傳工作計(jì)劃，把全面開展鐵路護(hù)路宣傳活動(dòng)做為各護(hù)路成員單位的一項(xiàng)重要任務(wù)，并列入年終考評(píng)的重要內(nèi)容。宣傳月活動(dòng)在全縣鋪開后，各部門認(rèn)真落實(shí)責(zé)任制和責(zé)任追究制，按照誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，在縣護(hù)路辦的組織協(xié)調(diào)下，充分發(fā)揮職能作用，有條不紊開展工作。宣傳活動(dòng)中，縣教育局、廣電局根據(jù)業(yè)務(wù)特點(diǎn)大力參與支持，使我縣的愛路護(hù)路宣傳月活動(dòng)開展有聲有色，鐵路駐縣單位特別是東安所干警深入學(xué)校搞宣傳，使全縣人民群眾特別是鐵路沿線的群眾受到了一次教育，廣大人民群眾安全意識(shí)得到了普及和提高。多年以來，我縣已有16篇（幅）護(hù)路新聞稿件在《湖南日?qǐng)?bào)》、《永州日?qǐng)?bào)》等報(bào)紙、湖南教育臺(tái)、永州電視臺(tái)等電視臺(tái)和紅網(wǎng)、永州政府網(wǎng)等網(wǎng)站刊載或播放。但是，今年宣傳教育月活動(dòng)仍存在發(fā)展不夠平衡，聲勢(shì)不夠浩大，大型集體活動(dòng)不夠多以及與專項(xiàng)活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合上仍需加強(qiáng)的問題。
教育年度總結(jié) 篇5
20xx年對(duì)于全體**來說，是緊張而充實(shí)的一年，這一年里，我校的工作在全體師生的共同努力下，圓滿地畫上了句號(hào)，教師的幸福指數(shù)、學(xué)生的精神面貌、整體的教育教學(xué)管理都有了一定的發(fā)展，學(xué)校更像一個(gè)家，有家一樣的溫暖，有家一樣的團(tuán)結(jié)一心，有家一樣的兄弟姊妹情誼，老師們工作的主動(dòng)性提高，集體榮譽(yù)感增強(qiáng)，學(xué)校的知名度和影響力進(jìn)一步增強(qiáng)。為了讓大家更好地回味這一年來我們付出的酸甜苦辣，分享收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我將一年來的工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
1、常抓安全工作不放松。主題詞是“責(zé)任”。這一年，我們大大小小的會(huì)議開了無數(shù)次，每次會(huì)議中都少不了安全工作。李翔東主任與各位教師把學(xué)校的安全工作視為頭等大事，事無巨細(xì)，防患于未然，這是一種責(zé)任；特別是一年來我們加大了對(duì)黑車的整治與宣傳工作，做得實(shí)，做得細(xì)，這也體現(xiàn)了一種“責(zé)任”；學(xué)生的上學(xué)、放學(xué)以及作息時(shí)間都嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，沒有隨意性，這體現(xiàn)了一種“責(zé)任”；各種大小節(jié)日，學(xué)生放假學(xué)校均及時(shí)通過“通知單”的形式進(jìn)行通知，這體現(xiàn)了一種“責(zé)任”；河南發(fā)生校園傷人事件后，隋老師與曲老師立即想對(duì)策解決門衛(wèi)的問題，考試的兩天也沒脫崗，這也是一種責(zé)任。每個(gè)人都以一種高度負(fù)責(zé)的心態(tài)面對(duì)學(xué)校安全工作，所以一年內(nèi)沒發(fā)生任何安全事故。這一點(diǎn)是我們最大的成績(jī)，也是最問心無愧的地方。
2、全面落實(shí)備課制度和課堂教學(xué)改革。主題詞“成長(zhǎng)”。去年在我鎮(zhèn)召開的教育改革現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，可以說我們?cè)谌行W(xué)中“露了臉兒”，區(qū)內(nèi)的各校紛紛前來取經(jīng)。今年5月份，同興中心校和五緯小學(xué)到我鎮(zhèn)進(jìn)行了觀摩學(xué)習(xí)，中高年級(jí)為同興小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)展示了一次完整的集體備課活動(dòng)。王春昌主持、姜冬冬老師上課，課堂和評(píng)議都很精彩。在一次次活動(dòng)中，我們感受到，老師得到了鍛煉，說課、上課、評(píng)課時(shí)敢說話了，有喀嘮了，這就是“成長(zhǎng)”；在聽每位教師的考核課過程中，我們發(fā)現(xiàn)許多老師的課也在不知不覺中有了進(jìn)步，郭黎娜的課輕松活潑、郭希鳳老師的課規(guī)范扎實(shí)、孔照勝老師的課準(zhǔn)備充分、吳英老師的課充滿激情；曲巖娜老師的課準(zhǔn)確精練、王春昌老師的課讀練結(jié)合、曲秀麗老師的課氣氛活躍、鄧桂榮老師的課訓(xùn)練到位等等，老師們?cè)谡n堂中“成長(zhǎng)”了；我們舉行了全鎮(zhèn)校際間交流活動(dòng)，盡管中心校的老師沒有上課，但是聽課評(píng)課都很認(rèn)真，相互學(xué)習(xí)的意識(shí)增長(zhǎng)了；9月份我們舉行了全鎮(zhèn)新課標(biāo)培訓(xùn)和班主任檔案展覽，老師們聽了專家講座，對(duì)新版的《課程標(biāo)準(zhǔn)》有了全面的了解，聽了王秀麗老師的經(jīng)驗(yàn)介紹，也都勾起了自己教學(xué)中的好經(jīng)驗(yàn)好做法；20xx年我們還開展了教師讀書和練字活動(dòng)，中心校部分教師買了書，每位老師都撰寫了三篇讀書體會(huì)，豐富了自己的內(nèi)涵；我們還定期練粉筆字，舉行了第二屆教師“筆會(huì)”，老師們對(duì)寫字即有了興趣也有了進(jìn)步。這都是一種“成長(zhǎng)”。
3、德育工作進(jìn)一步推進(jìn)。主題詞“有效”。20xx年在李主任的主抓下，完成了兩項(xiàng)大的活動(dòng)，一是全鎮(zhèn)的主題隊(duì)會(huì)觀摩；二是本學(xué)期的主題隊(duì)會(huì)評(píng)優(yōu)。中心校觀摩的隊(duì)會(huì)是姜冬冬、曲巖娜、王春昌；參加評(píng)優(yōu)的是付平華、劉杰、吳英。通過這樣活動(dòng)促進(jìn)，隊(duì)會(huì)的質(zhì)量有的大幅度提高，這項(xiàng)工作抓得扎實(shí)、“有效”；
春天，少先隊(duì)舉行了演講比賽，中心校的孩子在全鎮(zhèn)比賽中遙遙領(lǐng)先，這與我們認(rèn)真組織了全校的演講比賽有直接關(guān)系，它代表的是我們中心校老師的能力和水平。
清明節(jié)，我們舉行了掃墓活動(dòng)，在李主任精心組織下，活動(dòng)內(nèi)容豐富，不僅使學(xué)生受到了教育，也讓我們老師深有感觸。
今年，王**、鄧**的班級(jí)開展了“開心農(nóng)場(chǎng)”德育體驗(yàn)活動(dòng)，盡管收獲的花生不多，但畢竟有收獲，這就是那個(gè)亙古不變的真理“做了不一定成功，但不做一定失敗”。郭希鳳、曲巖娜兩個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)的花壇，當(dāng)所有人為之贊嘆花的美麗的時(shí)候應(yīng)當(dāng)感謝這兩個(gè)班的學(xué)生。其它年級(jí)的學(xué)生多次參加了校園除草、校門口草坪的清理等勞動(dòng)，為我們營(yíng)造了美麗整潔的校園環(huán)境。
今年我們還舉行了“文明使者在行動(dòng)”啟動(dòng)儀式，帶領(lǐng)學(xué)生走出校園，清理小廣告，打掃衛(wèi)生，使學(xué)生得到了鍛煉；我們還參加了區(qū)“黨的知識(shí)進(jìn)校園”知識(shí)競(jìng)賽并獲得了第一名。成績(jī)的取得凝聚的是認(rèn)真的準(zhǔn)備和指導(dǎo)上的扎實(shí)“有效”。
今年我們還安全的組織了太平灣實(shí)踐基礎(chǔ)的活動(dòng)，老師們犧牲了放假的時(shí)間，耐著炎熱，在那里度過了一周的時(shí)間，學(xué)生也有了一次終生難忘的經(jīng)歷。
縱觀一年來的德育工作，在抓常規(guī)的基礎(chǔ)上，每一次活動(dòng)都精心組織，認(rèn)真對(duì)待，才有了實(shí)際的效果，所以用“有效”這個(gè)詞來概括它再恰當(dāng)不過。
4、教師的愛崗敬業(yè)精神進(jìn)一步提高，工作主動(dòng)性增強(qiáng)了。主題詞“可敬”。
一年來，我們堅(jiān)守著三尺講臺(tái)，盡管掙著微薄的收入，我們卻得到了精神的勝利。老師們用一顆仁愛之心從事著高尚的事業(yè)：主動(dòng)義務(wù)輔導(dǎo)學(xué)困生、關(guān)心幫助貧困學(xué)生、同情理解留守兒童、單親家庭孩子、耐心教育品德缺失的孩子……郭希鳳老師背著受傷的學(xué)生上廁所；馬麗梅老師把調(diào)皮的學(xué)生弄到自己的跟前；付平華老師每天早早地到校；吳英老師每天最后一個(gè)走出校園；郭黎娜婚禮的第二天就來上班；劉麗老師送走班里的學(xué)生卻忘了接自已的孩子；關(guān)玉華起大早坐火車趕到學(xué)校上早自習(xí)；曲巖娜為了不耽誤課，半個(gè)月的病假只休息了5天；王春昌班級(jí)文化帶頭引領(lǐng)，班級(jí)管理井井有條；鄧桂榮苦口婆心轉(zhuǎn)化特殊學(xué)生費(fèi)盡心思；劉杰孩子的吊瓶還沒掛完就趕回了課堂；姜冬冬尋找‘張跑跑’顧不上吃午飯；曲秀麗老師一周20節(jié)課，期末每周30多節(jié)課，承擔(dān)著巨大的壓力；孔照勝老師迎難而上，為迎接體育2+1檢查，帶起了樂隊(duì)；劉平鼓隊(duì)、舞蹈隊(duì)、團(tuán)體操大型活動(dòng)積極承擔(dān)重任；關(guān)春寶獨(dú)擋一面，運(yùn)動(dòng)隊(duì)天天訓(xùn)練；曲學(xué)山老師守衛(wèi)、印卷、維修毫無怨言；赫桂榮老師兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真上好每一節(jié)課；隋盛文老師上課、守衛(wèi)、安全工作盡職盡責(zé)；孫長(zhǎng)敏老師合唱隊(duì)、團(tuán)體操訓(xùn)練、收發(fā)報(bào)刊、管理圖書認(rèn)真負(fù)責(zé)；陳建華寫寫畫畫，安排工作及時(shí)完成；姜濤跑片上課、電腦維修、考試報(bào)名等工作完成出色。李富軍主任修路剪樹不分春夏、保障全校師生后勤工作吃苦受累；李翔東主任身兼數(shù)職，德育、安全、少先隊(duì)、關(guān)工委、師訓(xùn)干訓(xùn)、中心校紀(jì)律、衛(wèi)生、值周，工作起來拳打腳踢。
5、科研工作碩果累累。主題詞“豐收”。20xx年是“十一五”科研課題的收關(guān)之年，我們先后有省級(jí)課題“寫字教學(xué)——根文化教育的研究與實(shí)踐”、“教師專業(yè)發(fā)展的研究”“農(nóng)村小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)策略的研究”完成結(jié)題工作。也許大家沒有感覺到課題研究的過程，覺得證書來得容易，其實(shí)，這幾項(xiàng)課題都與我們的工作實(shí)際密切相關(guān)，課題里的許多工作也都是我們平時(shí)做的，所以，我們每個(gè)人都是課題的實(shí)踐者，都有屬于自己的收獲。另外還有吳天軍、李向東、張劍、曲巖娜、付平華、吳英主持的五個(gè)區(qū)級(jí)課題完成結(jié)題。這些收獲，對(duì)于我們來說都是沉甸甸的。我們也和農(nóng)民一樣經(jīng)過春天的播種，夏季的勞作，有了一個(gè)“豐收”的年景。
6、體育工作成績(jī)突出。主題詞是“感動(dòng)”。春天，我們召開了學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，盡管是校運(yùn)會(huì)，但我們的標(biāo)準(zhǔn)是鎮(zhèn)級(jí)的，全體教師颯爽的英姿讓湯山城的老百姓們豎起了大拇指，老師們積極的籌備和盡職盡責(zé)的組織讓人“感動(dòng)”。為了迎接區(qū)運(yùn)會(huì)，我們操練團(tuán)體操，全體教師頂著烈日在操場(chǎng)上排練的過程永遠(yuǎn)難忘；大家一齊動(dòng)手制作道具的場(chǎng)面還歷歷在目；關(guān)春寶，獨(dú)自一人站在晨霧之中訓(xùn)練隊(duì)員，坐在烈日之下指導(dǎo)跳高的樣子還記憶猶新；運(yùn)動(dòng)會(huì)的賽場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員們奮力拼搏的表情還清晰地記得；運(yùn)動(dòng)隊(duì)凱旋回校時(shí)全體師生列隊(duì)歡迎的情景依然上人熱血沸騰，如今想起這一切仍然為之“感動(dòng)”。體育2+1，是我們這學(xué)期開展的一項(xiàng)大活動(dòng)，關(guān)春寶利用間操一節(jié)一節(jié)地糾正廣播操，班主任和副班主任一起組織學(xué)生練隊(duì)列；開展社團(tuán)活動(dòng)人人積極參與；三隊(duì)不分早午晚地訓(xùn)練，大家在工作面前表現(xiàn)出的強(qiáng)大的集體榮譽(yù)感讓人“感動(dòng)”。
7、“書香校園”建設(shè)取得新成績(jī)，主題詞是“堅(jiān)持”。中心校的讀書活動(dòng)我們倡導(dǎo)了好多年，學(xué)校也為師生的讀書投入了很多物力、財(cái)力。今年春天終于有了收獲，中心校被評(píng)為區(qū)“書香校園”，曲巖娜的六年一班被評(píng)為“書香班級(jí)”。我代表學(xué)校在會(huì)上進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流，曲巖娜進(jìn)行了書面交流。我們還開設(shè)了每周四的早讀時(shí)間，這學(xué)期我們又增加了每周二、周四的午讀時(shí)間，但實(shí)實(shí)在在地講，我們還不夠大膽，落實(shí)得還不是很到位，所以在讀書方面我們給出的主題詞是“堅(jiān)持”，只有我們真的狠下心來，踏踏實(shí)實(shí)地讓學(xué)生走進(jìn)書，熱愛書，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，將是我們對(duì)學(xué)生最大的善舉。
8、家的氛圍更濃了。主題詞是“溫暖”。
一年來，我們?cè)谂囵B(yǎng)老師們的幸福指數(shù)上下了很大的功夫，使管理上更加民主和人性化，讓老師們有一個(gè)寬松、愉快的工作環(huán)境。初春，校長(zhǎng)看大家腳下涼，為大家縫制了鞋墊，分給每一個(gè)老師；春季容易上火，校長(zhǎng)買來綠茶，為大家清火；山野菜下來了，孔老師和曲老師上山采菜，我們大家一起包餃子。我們請(qǐng)來排團(tuán)體操的林老師羨慕得不得了。為了提高老師的優(yōu)越感，校長(zhǎng)給全體教師統(tǒng)一了著裝；夏天，時(shí)不時(shí)買個(gè)西瓜給老師們降降暑；期末體會(huì)到老師們的辛苦，給老師們買點(diǎn)蘋果、分點(diǎn)梨、弄點(diǎn)殺豬菜；我們還開展了多種工會(huì)活動(dòng)，活躍老師們的生活；組織全體老師到獐島旅游。這些工作中的細(xì)微之處無不體現(xiàn)出家一樣的“溫暖”。今年六月份張劍和林麗的孩子得了白血病，當(dāng)時(shí)我們開會(huì)發(fā)出捐款倡議的情景讓人終生難忘，每位老師都積極想辦法，唐校長(zhǎng)也多方面呼吁，最后我們?yōu)槠浠I集了20多萬(wàn)元，為他們解決了后顧之憂。在我們的“戰(zhàn)友”困難的時(shí)候大家表現(xiàn)出的那種同情與關(guān)心不勝似家人嗎？在這樣的環(huán)境中，在這樣的集體里，我們?cè)趺茨懿挥X得溫暖、不覺得幸福呢？我們哪一個(gè)人還有為了工作討價(jià)還價(jià)的必要呢？
20xx年，就是這樣，我們一路匆匆忙忙地走過來，回顧這一年，“責(zé)任”、“成長(zhǎng)”、“有效”、“可敬”、“豐收”、“感動(dòng)”、“堅(jiān)持”、“溫暖”這些主題詞讓我們感覺到做一名教師挺好，特別是做一名湯小的教師挺好。在20xx，我們的工資終于漲了，建成小康社會(huì)，工資收入翻一番的目標(biāo)正向我們招手，我們的未來一定會(huì)更加美好。最后祝愿老師們、兄弟姊妹們20xx年萬(wàn)事如意，合家幸福、身體健康、工作愉快。
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