中專秋風行動活動總結
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以促使我們思考，不如靜下心來好好寫寫總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢？下面是小編幫大家整理的中專秋風行動活動總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中專秋風行動活動總結1
學校針對許多校園不文明現象開展了“秋風行動”整治活動，通過此次活動校園環境確實得到了凈化，使用手機、奇裝異服現象明顯減少。回顧此次活動，我們班在積極相應學校大的指導方針同時結合自身特色開展了一系列“秋風行動”教育活動，老師教育指導，學生積極參與，談感想，說做法，付諸行動，效果顯著，為加強校園文明建設獻計獻策，做出貢獻，同時潛移默化培養了學生文明行為習慣，塑造良好的中學生文明形象。
一個多月的時間里，我們利用班會，社會實踐，學生大會以及家長會開展活動，為保證教育質量，落實行動全面，我們參照校園文明建設專項教育活動文明班級評比逐一說明教育，對十三項條列作討論，學生出謀劃策，制定措施，最后由在某一項上可能會觸及或犯錯的同學領軍令狀，作為該項目的小組長，同時分配項目小組成員，共同完成具體措施的填寫，這樣很好控制了這部分自由散漫的學生。
下面具體展示“秋風行動”中重要的幾項工作：
一、青春活力無抽煙
項目小組長：xx
項目小組成員：xx
具體措施：
開展關于抽煙危害的教育活動，如主題班會，講座等。
組建“緝煙”小組，不定期對宿舍，教學區廁所，班級等一切有可能抽煙的地方進行檢查。
出一期介紹香煙危害的板報，全面介紹香煙的不良影響，告誡同學們此舉傷害身體。同學們在私下相互監督，發現有抽香煙的，攜帶打火機香煙的及時向班主任匯報。老師不可在學生面前抽煙，如有發現學生可以提出要求讓其熄滅，為人師表應該起示范作用。
制作禁煙警示牌，禁煙標語，防止家長探望孩子時在教學區抽煙，影響環境。
積極配合學校的各項禁煙活動，擬定宣傳口號，共同創建文明校園，安全校園，和諧校園，無煙校園。
二、秩序穩定無手機
項目小組長：xx
項目小組成員：xx
具體措施：
1、開展有關“秩序穩定無手機”的主題班會
2、出一期有關“秩序穩定無手機”的墻報
3、積極參加學校組織的有關“秩序穩定無手機”的各項活動定期進行檢查
4、禁止老師在學生面前玩手機
5、維修學校已破損的公用電話亭，并增設多個電話亭，使用磁卡打電話每個宿舍要安裝電話
6、向家長宣傳使用手機的危害，家長與學校共同抵制學生在校使用手機學生如不慎將手機帶入校園，可主動交給班主任保管，到周末放假取回并帶回家
三、形象陽光無奇裝
項目小組長：xx
項目小組成員：xx
具體措施：
開展宣傳活動
按時統一服裝，及時進行檢查。檢查到奇裝衣服者責令其更換，并讓同學檢查同學對于男生長發或怪異發型可以責令其剪改，對于不用書包的可通知家長強行使用書包。發現佩戴首飾的，將其首飾沒收，并在學期末歸還，或查看該同學的考試成績，達到某個分數線再歸還。怪異發型的同學被查到后，可以和標準發型作比較，讓他回家反省，等修改后審核成功方可回校。
老師可在班級對同學進行教育，在同學的監督下共同營造健康的學生形象。
另外在班級張貼許多友情提醒標語，如：文明學生上學放學佩帶校牌，注意交通安全，尊敬師長，快樂學習每一天！而且為了營造濃厚的學習氛圍，在班級張貼：班主任寄語，文明之星，進步之星，學習之星，奉獻之星。
通過一系列外部，內部，教師教育，學生反思的措施后，班級學生都能認識到此次活動的重要意義，并且都能積極參與其中，經過感悟后學生能正確對待不文明現象，自覺做起了文明學生，營造了良好的學習班風，同時提升了校園文明建設的高度。
中專秋風行動活動總結2
學校針對許多校園不文明現象開展了“秋風行動”整治活動，通過此次活動校園環境確實得到了凈化，使用手機、奇裝異服現象明顯減少。回顧此次活動，我們班在積極相應學校大的指導方針同時結合自身特色開展了一系列“秋風行動”教育活動，老師教育指導，學生積極參與，談感想，說做法，付諸行動，效果顯著，為加強校園文明建設獻計獻策，做出貢獻，同時潛移默化培養了學生文明行為習慣，塑造良好的中學生文明形象。
一個多月的時間里，我們利用班會，社會實踐，學生大會以及家長會開展活動，為保證教育質量，落實行動全面，我們參照校園文明建設專項教育活動文明班級評比逐一說明教育，對十三項條列作討論，學生出謀劃策，制定措施，最后由在某一項上可能會觸及或犯錯的同學領軍令狀，作為該項目的小組長，同時分配項目小組成員，共同完成具體措施的填寫，這樣很好控制了這部分自由散漫的學生。
下面具體展示“秋風行動”中重要的幾項工作：
一、青春活力無抽煙
項目小組長：zz
項目小組成員：zz
具體措施：
開展關于抽煙危害的教育活動，如主題班會，講座等。
組建“緝煙”小組，不定期對宿舍，教學區廁所，班級等一切 有可能抽煙的地方進行檢查。
出一期介紹香煙危害的板報，全面介紹香煙的不良影響，告誡同學們此舉傷害身體。同學們在私下相互監督，發現有抽香煙的，攜帶打火機香煙的及時向班主任匯報。老師不可在學生面前抽 煙，如有發現學生可以提出要求 讓其熄滅，為人師表應該起示范作用。
制作禁煙警示牌，禁煙標語，防止家長探望孩子時在教學區抽煙，影響環境。
積極配合學校的 各項禁煙活動，擬定宣傳口號，共同創建文明校園，安全校園，和諧校園，無煙校園。
二、秩序穩定無手機
項目小組長：zz
項目小組成員：zz
具體措施：
1、開展有關“秩序穩定無手機”的主題班會
2、出一期有關“秩序穩定無手機”的墻報
3、積極參加學校組織的有關“秩序穩定無手機”的各項活動
定期進行檢查
4、禁止老師在學生面前玩手機
5、維修學校已破損的公用電話亭，并增設多個電話亭，使用磁卡打電話
每個宿舍要安裝電話
6、向家長宣傳使用手機的危害，家長與學校共同抵制學生在校使用手機
學生如不慎將手機帶入校園，可主動交給班主任保管，到周末放假取回并帶回家
三、形象陽光無奇裝
項目小組長：zz
項目小組成員：zz
具體措施：
開展宣傳活動
按時統一服裝，及時進行檢查。檢查到奇裝衣服者責令其更換，并讓同學檢查同學對于男生長發或怪異發型可以責令其剪改，對于不用書包的可通知家長強行使用書包。發現佩戴首飾的，將其首飾沒收，并在學期末歸還，或查看該同學的考試成績，達到某個分數線再歸還。怪異發型的同學被查到后，可以和標準發型作比較，讓他回家反省，等修改后審核成功方可回校。
老師可在班級對同學進行教育，在同學的監督下共同營造健康的學生形象。
另外在班級張貼許多友情提醒標語，如：文明學生上學放學佩帶校牌，注意交通安全，尊敬師長，快樂學習每一天！而且為了營造濃厚的學習氛圍，在班級張貼：班主任寄語，文明之星，進步之星，學習之星，奉獻之星。
通過一系列外部，內部，教師教育，學生反思的措施后，班級學生都能認識到此次活動的重要意義，并且都能積極參與其中，經過感悟后學生能正確對待不文明現象，自覺做起了文明學生，營造了良好的學習班風，同時提升了校園文明建設的高度。
中專秋風行動活動總結3
在過去的兩個月中，我校開展了秋風行動，我班結合學校的大目標以及本班實際，對班級的不良現象也進行了系列整治活動，并取得了一定的成效。現對本次秋風行動工作做如下小結
一、確立班級的指導思想：
班級體的核心是人的和諧，具體表現為全體同學的全面發展，在本次秋風行動中我班加強了大力宣傳，號召全體同學爭優創先，杜絕各類不良現象，并在班級形成集體共識，突出了“好學、嚴謹、執著、創新”的學風創優主題，通過開展一系列形式多樣、內容豐富的活動，展示本班學生的良好的.形象，營造優良的學習氛圍，促進班級和諧，從而促進班級學生的和諧發展。
二、明確班級創建的整體目標：
召開班會和班委會確定班集體創建的十三項目標，并且告知全體同學，努力朝著班集體所確定的目標而努力，并且形成了班級的合力，班級的學習氛圍和整體凝聚力也通過這一段的活動明顯得到了加強。
在活動中堅持以育人為根本，以培養全面發展的人才為目標，使創建工作符合人才培養要求，滿足學生健康成長成才的需要。與此同時，立足于我班級學生工作實際，立足于學生實際狀況，對學生工作起到了促進和推動作用，達到了一定的示范和引領作用。
三、加強有效的組織和實施：
1、宣傳發動階段：
通過召開班級例會、學生干部培訓會、本班學生干部大會和主題班會以及板報，宣傳標語等方式，宣傳秋風行動和班集體創建工作的目的意義、指導思想和實施辦法，做到人人知曉，人人參與。
2、活動開展階段：
加強思想教育類活動。優良的班風是和諧班級創建的基礎，是開展各項班級工作的前提，通過開展“我讀書，我快樂”、“讀書格言征集”、“制定班級公約20條” “秋風行動心得體會評比與展示”，創建健康向上的班風。
開拓學風創優類活動。我部作為升學型部門，優良的學風是和諧班級創建的靈魂，只有將本班全體同學的注意力引導到學習科學文化知識、提高自身素質的軌道上來，才能不斷提高本班學生的學習能力和水平，不斷增強了班級的凝聚力。
3、總結表彰階段：
在本次活動結束時，我班將結合這次秋風行動，對班級中涌現的先進個人進行表彰和優秀學生的評比。
四、建立責任到人機制：
為確保秋風行動和班級創建工作的順利開展，成立了以班主任為為總負責人、各班委和學生代表為組員的創建先進班級體活動領導小組，具體負責創建各項工作的實施。
五、創建工作初見成效：
在班級建設方面，我主要采取了以下措施：
1. 抓常規。一開學，我就多次組織學生學習《中學生日常行為規范》，并結合班級實際，制訂了一整套班級管理制度，要求學生在日常生活中認真執行，為健康的輿論建設制造氣氛，準備條件。
2. 抓典型。根據本人觀察，班干部記載以及科任老師反映，對執行制度好的學生進行表彰，要求其走上講臺，談自己的心得體會。對表現差的學生進行批評，要求其向班級道歉，并處以適當的懲罰，從而在班級中樹正氣，壓邪氣。
3.抓干部。要求班干部在管理好自己的同時，對班級中違紀行為及不良習氣敢說、敢記、敢管。
4.抓宣傳。利用第三節晚自習、班會課、課外談心、黑板報等形式，對學生進行思想政治工作，努力使學生樹立起正確的人生觀、價值觀和是非觀。
5. 抓家長。利用各種手段，使家長深入到班級管理中來，配合班主任老師，做好學生的思想工作。
這五項措施消滅了不少不正之風，讓學生能辨明是非曲直，班風學風都有了良好的形成。之初缺少對班級創建本質的認識，通過這次秋風行動和先進班級創建活動的開展，同生們普通認為，班級的創建有利于形成優良的班風，有利形成優良的學風，有利于形成優良的同學關系。
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