中學創建省節水型學校工作總結

時間：2021-05-05 16:34:11 總結我要投稿

中學創建省節水型學校工作總結3篇

　　環境保護是我國的一項基本國策，是實現可持續發展戰略和科教興國的重要內容，其中節水更是非常重要的一項內容。以下是小編為大家整理的中學創建省節水型學校工作總結，歡迎大家閱讀！

中學創建省節水型學校工作總結3篇

　　中學創建省節水型學校工作總結（一）

　　日前，江蘇省水利廳、江蘇省教育廳聯合發文，公布了20xx年度“江蘇省節水型學校”，我校榮列其中。“節水型學校”的創建活動，不僅是學校自身發展的需要，也是建設節約型社會的需要，將節約理念融入校園文化，是我們履行社會責任的需要。

　　一、加強節水意識宣傳。

　　學校通過懸掛宣傳橫幅，播放流動字幕，發放節水宣傳手冊等多種方式開展宣傳，增強師生節約水資源，保護水環境的強烈意識，同時，各年級都舉行了“節約用水，從我做起”節水倡議活動，廣泛宣傳和灌輸節約水資源的意義、節約用水相關知識等.

　　校節水辦公室制作并在公共場所張貼宣傳標語，用水設施和器具旁張貼節水宣傳標志，時刻提醒全校廣大師生員工注意節約用水，濃厚的節水宣傳氛圍，通過開展多層面、聲勢浩大的宣傳活動，使節水的觀念深入師生的頭腦。在全校師生員工中形成一種“節約用水，人人有責”、“節約光榮，浪費可恥”、“節能環保，利國利民”的良好風尚，同時也為學生今后走上社會后養成節水風尚打下了堅實的基礎。

　　二、建立節水管理網絡。

　　我校除成立創建領導組外，還專門成立工作組，具體負責日常創建工作。學校制定了節約用水制度，明確工作目標和重點，建立節水責任制。建立科學合理的節水指標體系，提高計劃用水率，確保無計劃外用水。堅持落實對主要用水與供水部位日巡查制度，定時、定點進行巡查，將用水量較大的地方作為重點巡查對象，堅決杜絕了跑、冒、滴、漏、長流水等浪費水的現象發生。

　　全校共劃分成6個用水管理區域，實行分區分級管理，責任落實到人，在學校后勤人員編制中，設置專職管水人員崗位，負責對學校宿舍、食堂、浴室、公廁日常用水管理、監督。在學校宿舍區、教學區等公共場所用水，分別以班級、宿舍為單元，選聘優秀學生為兼職用水管理員，對所屬包干區、宿舍用水進行監督管理，學校定期開展督查，并通報節水管理情況，對優秀節水學生給予公開獎勵和表彰，全校上下形成惜水、節水、保護水的良好風尚。

　　三、重視硬件設施建設。

　　學校在創建硬件上舍得投入，去年學校投資30多萬元，更換安裝新型PPR材料管道1400多米，在學生宿舍區及部分教學樓，更換安裝取水計量設施26只，節水龍頭近300只，改造安裝公廁紅外線控制水泵箱50多臺套，紅外線小便池80多只，學校取水計量設施達到二級管理要求，部分用水單元實行三級計量管理。

　　四、開展豐富多樣的節水活動。

　　德育處、校學生會積極發動學生創建“節水型宿舍”活動。在宿舍、學生中開展節水節電評比，對用水用電少的宿舍、個人進行表彰。在活動期間，我校共接受各類節水知識咨詢300多人次，發放節水型社會、節水型學校建設、節約用水知識等相關內容宣傳資料800余份。《海安日報》的“萬家燈火”和“校園內外”等欄目先后刊登了我校同學發表的節水宣傳文章，推動了全校節水工作的有效開展。

　　近年來，學校多次被評為“取水單位水資源管理工作先進單位”。20xx年，我校還被評為“節約型社會建設先進單位”。我校組織學生參加各類環保、節水節能知識競賽、征文評比，有多人次獲獎。《海安日報》和《揚子晚報》兩次報道我校創建節水行校園的經驗與做法。

　　中學創建省節水型學校工作總結（二）

　　為貫徹落實《關于做好省級節水型學校申報工作的通知》，呼吁全校師生進一步關心水資源，提高對節水意義的認識，營造節約用水的宣傳氛圍，不斷提高我校師生的節水意識和水資源的利用效率、效益。

　　創建“節水型學校”活動的目標：引導我校樹立資源節約型和環境友好型的辦學理念，培養師生員工的水憂患意識和節水意識，建立節水的長效機制，推廣使用節水型器具，提高水資源的利用效率。

　　我校按通知要求結合實際情況組織開展了節水學校創建活動，通過大力宣傳，營造創建氛圍；健全節水管理制度；大力推廣節水型器具；落實措施，制定了切實可行的實施方案，并認真開展自查和整改，現將相關情況總結如下：

　　一、領導重視，全員推進。

　　切實加強領導，務求創建“節水型學校”工作取得實效。我校成立了校長任組長，分管領導，總務處，相關部門成員的領導小組，在師生中還指定兼職節水管理宣傳員，形成了自上而下的工作網絡。創建工作伊始，學校即向各處室、年級、教研室下發通知，明確各部門的具體創建任務。

　　建立并落實了節水型學校建設目標責任制，各處室負責人是建設節水型學校的第一責任人，對本部門的節約措施經常進行檢查督促，注意每一個節水環節，堵塞每一個浪費漏洞，發現有浪費行為的要通報批評，確保各項節水措施落實到位。

　　節水學校創建工作由學校主要領導親自抓，領導小組精心設計活動方案，各部門明確分工，把各項工作和措施落到實處，并就宣傳教育，自查整改，制度建設等方面做了大量細致的工作安排，全面推動了建設節水型學校工作的開展。

　　二、大力宣傳，營造氛圍。

　　根據學校實際，學校學生工作處、團委充分發揮校報、學校廣播、網絡、宣傳標牌等多種宣傳陣地的作用，開展了以“節水全民行動，共建生態家園”為主題的系列宣傳活動，廣泛深入地宣傳節水知識和開展節約用水的重要意義。學生工作處下發通知，要求各班組織召開主題班會，進行節水專項宣傳教育，要求各班提出具體的實施方案，每班各辦一期以節水為主題的黑板報。

　　學生工作處下發節水小常識等宣傳材料，懸掛橫幅3條，張貼宣傳標語80多張，制作大型宣傳牌兩張，以學校名義向全校學生發出“創建節水型學校”倡議書和致學生家長的一封信。學校少年部、總務處聯合在少年部開展了一次以“珍惜每一滴水，建設節水型學校”為主題的征文比賽。學校信息中心精心制作，在學校網站上增加了節水教育制度宣傳。總務處安排開展了水資源合理開發利用的科普講座。

　　學校把節水理念的教育作為育人的重要內容，貫穿在教書育人的全過程，讓節約用水深入人心，讓節水知識人人知曉。學校內主要用水場所，如學生公寓樓、餐廳、水房、衛生間等所有安裝用水設施的地方張貼節能、節水宣傳標志。

　　同時，學校還充分發揮學科優勢，將節水教育向課堂教學有機滲透，將節水意識滲透在日常教育教學工作的各個環節，使“人人關心節水、時時注意用水”的節水意識深入人心。通過各種節水活動的開展，進一步增強了我校師生節約用水的責任感和使命感，自覺養成了從我做起、從點滴做起的良好習慣。

　　三、加大投入，完善節水建設。

　　在現有用水基礎設施正常運轉的基礎上，學校在修建設計中，用水設施建設同步或略超前于學校整體建設，充分考慮了用水設施適當集中和易于管理維護的特點，為學校采取節水措施打下了良好基礎。我校組織力量對學校內部的用水設備、管道器具進行仔細清查、維修，發生問題及時解決，杜絕跑冒滴漏現象發生。各系統投入94萬元，其中：

　　1、映天湖蓄水和凈化系統30萬元。

　　2、草坪噴灌系統改造施工20萬元。

　　3、春季、秋季綠化改造草坪、色塊、灌木、樹林投入30萬元。

　　4、管道及各項配件材料為12萬元。

　　5、水泵維修保養2萬元。

　　學校努力貫徹落實國家有關節水標準和政策，通過多年的建設和改造，全校用水設施和器具既符合節水標準，又符合學校實際需要。

　　四、健全制度，落實措施。

　　為加強節約用水工作，我校制定了《江蘇省一天中學用水管理規定》、《總務處水電管理崗位職責》、《用水計量制度》、《節水管理措施》、《關于厲行節約勤儉辦學的若干規定》和《江蘇省一天中學節電節水管理制度》等一系列規章制度，用制度來強化節水工作的管理，用制度約束師生員工的節水行為。

　　在落實各項制度的過程中，抓正、反兩方面的典型事例，起到典型示范，榜樣引路的作用。工作過程中結合具體的節能、節水事例，弘揚節能、節水新風。結合具體的浪費能源、浪費水資源的案例，采取公示、通報批評、處罰等形式，進行警示教育。各處室責任人，對本部門的'用水情況經常進行檢查，注意每一個用水環節，堵塞每一個浪費漏洞，有效保證了各項節水措施落實到位。

　　五、形成節水型學校創建活動的長效機制。

　　1、繼續加大宣傳力度，采取靈活多樣，符合實際的方式加強宣傳。

　　堅持發揮宣傳欄、學校網絡等宣傳陣地的作用，繼續進行行之有效的宣傳教育活動。計劃安排每學期的第五周為學校節水宣傳周。期間組織各班利用主題班會、辦主題報等形式進一步增強師生節水意識，進而形成良好習慣。通過開展節水標語征集、節水科技小制作和“節水全民行動，共建生態家園”的活動，推動家庭參與，社會參與，把節水用水宣傳延伸到校外，使節水活動取得實效。

　　2、在用水中力行節約。

　　整章建制后，落實是關鍵，貫徹落實學校節水用水的責任制和有效監督制度，每學期定期開展學校節水大檢查，查漏補缺，公布用水情況，通報和遏制水資源浪費現象。在用水方式上進一步規范，如學生公寓樓可采取集中、定時定量的方式供水，對學校草坪等綠化帶的用水全部采取噴灌方式進行，減少學校的用水量，切實保證用水節水設施的正常運轉，有效杜絕水資源浪費現象的發生。

　　3、深化學校后勤管理和用水改革。

　　借鑒節水先進經驗乃至后勤服務社會化的成功經驗和做法，采取一定措施，探索用水節水管理改革的新思路，在節約意識的培養和內化滲透，調動廣大師生節水的主動性、積極性方面，節水制度的完善和落實上下功夫，把節水工作向學校各項節能工作延伸開來，發揮輻射作用，使節水工作更扎實有效的開展下去。

　　總結經驗，在這一段時期的節水學校創建活動過程中，我校加強領導，注重教育宣傳，完善落實制度，加強節水檢查，杜絕用水環節上的各種浪費現象，把節水宣傳教育與教學工作有機結合，把節約能源和學校發展有機結合。學校節水管理工作思路更加清晰，重點更加突出。

　　在活動中，廣大師生樹立了良好的節水意識，并養成了良好用水習慣。我校的節水學校創建工作已取得明顯成效，并逐步形成有效機制，為創建節水學校、節水社會盡了最大努力，并做出了良好示范。

　　中學創建省節水型學校工作總結（三）

　　節約水資源是一項基本國策，也是一直以來我校德育工作的主要內容之一。近年來，學校以創建“江蘇省節水型學校”為目標又在節水管理等方面做了大量的工作，并取得了一定的成績。現將工作匯報如下。

　　一、加強領導工作，落實節水管理責任。

　　自啟動創建“江蘇省節水型學校”活動以來，學校成立了專門的節水工作組織機構，修訂增補了多項節水管理制度，引領和推進節水型學校的創建活動。

　　1、建立了節水工作領導小組和工作小組，具體負責創建工作，構建了覆蓋全校所有部門的節水工作管理網絡，根據學校實際制定了創建工作年度計劃和設施方案，明確創建目標、細化內容、分解進度，落實創建措施，明確相關責任人的工作職責。

　　學期初，領導小組召開專題會議，將創建目標分解至全校各個處室；學期過程中，工作小組定期召開專門會議，檢查創建工作進程、匯總各部門的反饋、修訂下一步工作目標和措施，確保全面完成年度計劃。

　　2、制定和完善了各項用水管理制度，建立了有利于節約用水的制度和激勵機制；建立了嚴格、科學、合理的成本核算為基礎的各項管理制度，把節約指標列入年度考核評價體系之中，以制度約束用水行為。

　　對照“江蘇省節水型學校考評標準”，根據《關于全面開展節水型學校創建工作的通知》的精神和有關規定，并結合我校實際，修訂了鎮江新區大港中學《用水、節水管理制度》《節水工作崗位責任制》等一系列規章制度，堅持做好節水管理臺帳，定期對用水情況進行統計分析，使得全校節水工作，責任明確，措施到位。

　　二、加強節水管理和技術改造。

　　組織專門隊伍負責對用水節水的管理，杜絕跑冒漏滴，通過對取水用水設施器具的技術改造最大限度地減少水的浪費。

　　1、進一步加強了對取水用水器具的管理。

　　在公共用水地點懸掛和張貼醒目的節水標志，提高對節約用水的認識，號召師生員工從點滴小事做起養成節水習慣。安排節水管理員每天對辦公室、教室、廁所進行檢查，及時發現器具損壞而導致漏水的情況，及時修理，及時制止跑、冒、滴、漏現象，不斷挖掘節約潛力，通過堵住多處細小漏洞而達到全面節水的目的。

　　2、為把節水工作推上新臺階，學校針對用水檢查和維修進行了改革。

　　首先，學校在食堂、教學樓、辦公樓安裝了二級表，落實專人定期抄表，及時記錄各部門用水量，通過縱向用水量比較，適時進行用水量綜合分析，更好地監控用水量，排查漏水點及不正常的用水。嚴格控制相關部門的用水量，避免了浪費。

　　其次，總務處建立了水電電話和網絡雙重報修熱線，確保在接到報修的第一時間內處理水管水龍頭故障和損壞的問題。

　　3、完成了對用水設施器具的節水型技術改造。

　　從20xx年起，學校總計投資約2萬元對不符合節水要求的管道、器具等進行了更新。學校將鑄鐵水管更換成PPR水管，消除了地下滲水大量浪費的弊端。有計劃分步實施了對用水設施器具的節水型技術改造，校內所有水龍頭換成了節水型龍頭，所有廁所的便池、便坑全部改造安裝了紅外線感應智能便槽節水器，有效遏制了水資源的浪費。為節約用水，學校綠化澆灌基本使用景觀池塘收集的雨水。

　　三、開展宣傳工作，著實推進創建工作。

　　為切實做好學校節水工作、加大節水宣傳力度，根據學校的創建方案，組織開展了豐富多彩的節約用水宣傳活動，采取了諸如主題班會、黑板報競賽、標語圖片、印發宣傳材料、節水知識講座、演講、知識競賽、國旗下講話、校園廣播等多種形式，廣泛宣傳開展節水校園創建活動的意義和目的，宣傳節水型社會建設的政策法規、節水知識，做到家喻戶曉，人人明白。

　　1、總務處、政教處和團委聯合發出了節約用水倡議書，號召全體師生員工積極行動起來，處處節約用水、時時節約用水，在校內外、在工作生活中養成節約用水的好習慣，并通過自身的努力來感染周圍的人，共同營造節約用水的良好氛圍。

　　2、政教處每學期安排國旗下講話和主題班會，組織開展節水征文、節水小報創作、節水書法創作和節水小點子征集等豐富多彩的活動，讓學生變被動的接受宣講為主動的參與實踐，以此激發全體學生節約用水的主動意識。教務處編印校本教材，用校本教材向學生講授節約用水內容，宣講節約用水的重要意義，教會學生如何節約用水。

　　3、組織學生參與社會實踐活動，親身體驗節約能源、節約用水的意義和方法。每年組織學生赴青少年活動中心參加社會實踐活動，接受環保、能源、節約用水用電、家政、陶藝、花藝等主題教育，不定期地組織學生參觀鎮江市自來水廠和污水處理廠等單位。通過實踐活動，同學們有了更多的感性認識，深刻理解了節約用水的深遠意義，學會了很多節水竅門，逐步形成了節約用水的良好習慣。

　　4、教務處號召各學科教師在平時的教學活動中結合學科特點滲透節約用水的教育，以實現覆蓋教育教學所有環節的節水教育目標。圍繞學校的年度目標，課堂教學的德育滲透教育重點關注節水教育，將其內容貫通到學校教育教學的全部環節，為創建省級節水型先進學校做出應有的貢獻。

　　5、在所有用水設施、器具旁都張貼節約用水的宣傳圖片和標語，時刻提醒師生員工節約用水。今后，還將發動學生自行設計節水圖案和標語，并組織開展設計競賽，將優秀作品張貼到學校用水器具周圍，以進一步鼓勵全體師生員工積極投身到節約用水活動中來，打造全員節水的濃烈氛圍。

　　四、創建活動使節水工作取得顯著成效。

　　經過多年的不斷努力，特別是在發動創建市級節水型學校活動以來，我校的節水工作取得了不斷進步和顯著成效。每年的用水總量和生均用水量明顯下降。

　　通過創建活動，全體師生進一步了解了目前水資源危機的嚴峻現實和建設節水型社會的現實意義及深遠的歷史意義，真正從思想上認識到創建節水校園活動的重要性和必要性，從而實現節水從行政強制到自覺行為的實質性轉變，為推動學校節水工作起到良好的效果。師生員工充分認識到創建節水型學校利在當前，功在千秋，是學校繼續深化改革，實現可持續健康發展的需要。節約用水已逐漸成為我校師生員工的自覺行為。

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