星空赴羅田實(shí)踐文藝部工作總結(jié)范文
此次文藝部工作是比較成功的，從組織到策劃到最后實(shí)施都是按照預(yù)期的設(shè)想進(jìn)行的，其中還有意外的驚喜——當(dāng)?shù)氐男『⒆右矔?huì)一些文藝節(jié)目進(jìn)而充實(shí)了我們的活動(dòng)內(nèi)容。從活動(dòng)準(zhǔn)備上看上看，這次文藝部的工作做到了最好。從活動(dòng)結(jié)果上看，這次工作存在改進(jìn)的地方，當(dāng)然到后期出現(xiàn)出乎意料的事實(shí)屬對(duì)方學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子的問(wèn)題，這并不影響我們工作的熱情。我們能在短期內(nèi)獻(xiàn)上如此隆重的文藝演出，實(shí)屬不易。
這次匯演的成功有以下幾點(diǎn)是需要值得肯定的：
第一：強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子。指導(dǎo)老師徐芬和隊(duì)長(zhǎng)陳林在隊(duì)伍中已經(jīng)建立起很好的信賴感，同學(xué)們對(duì)隊(duì)長(zhǎng)的的部署都都貫徹執(zhí)行，做好配合，因此下面部門(mén)的工作的開(kāi)展也受到益處。
第二：人才濟(jì)濟(jì)的'隊(duì)伍：此次的隊(duì)伍是由多才多藝的人組成的。陳林等在人、挑選實(shí)踐隊(duì)員時(shí)，是通過(guò)面試篩選出來(lái)的有才能的人去參加此次實(shí)踐的，因此隊(duì)員的素質(zhì)要高很多，有才者也得以保存。
第三：隊(duì)伍的集體凝聚力：隊(duì)伍的凝聚力有了，做什么事都容易，特別是分工協(xié)作的時(shí)候，能看出來(lái)每個(gè)人都是為了集體著想的，在這幾天里，每個(gè)人都把自己的事置之度外，全身心投入到這次實(shí)踐工作中來(lái)，所以文藝方面的工作，只要安排下去立馬就被完成，不會(huì)出現(xiàn)拖延的情況。
其實(shí)我很有幸來(lái)組織這場(chǎng)活動(dòng)，我所做的所有事，總結(jié)起來(lái)就是順?biāo)浦郏F(xiàn)在也就順?biāo)浦鄣貙⑽乃嚬ぷ骶唧w的事宜作如下總結(jié)：
前期準(zhǔn)備：
前期準(zhǔn)備工作也不是僅由我們文藝部完成的，主要是隊(duì)長(zhǎng)陳林的考慮周全，他在我們籌備此次實(shí)踐之時(shí)就已經(jīng)安排每個(gè)小組成員準(zhǔn)備節(jié)目，后來(lái)叫他們呢報(bào)到我這里來(lái)，而我負(fù)責(zé)的就是統(tǒng)計(jì)登記，以及后來(lái)督促各小組盡早報(bào)上節(jié)目，還有文藝活動(dòng)的具體安排。
節(jié)目報(bào)名情況：其中第六組在此提出表?yè)P(yáng)，他們是最早報(bào)名的一組，內(nèi)容也是很精彩的一組。
第一組：
屈濤 口琴 《友誼地久天長(zhǎng)》
笛子 《康定情歌》
劉騫 相聲 《夸老師》
胡明英 歌曲《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》
第二組：
文藝匯演 何欣 唱歌和脫口秀 段崇真 脫口相聲
江雪蓮、裴小芳 和孩子們童歌串燒 楊廣亮 唱歌
集體活動(dòng)：跳兔子舞
第三組：
詩(shī)歌朗誦 《長(zhǎng)江之歌》
群舞 《愛(ài)我中華》
第四組：
《愛(ài)與希望》獨(dú)唱 王能長(zhǎng)
笛子演奏并教孩子們學(xué)吹笛子 劉甜甜
《感恩的心》手語(yǔ)版要教大家 王云閣、張亞楠、李丹宜、唐凈
第五組：
劉琪 單口相聲 《學(xué)徒》
祝佳琳 舞劍
李珺 教小孩子跳舞 《茉莉花》
石曉皎 口琴表演
第六組：
1、集體節(jié)目《三句半》
2、鄧芹芹和蔡銳的《健美操》
2、素質(zhì)拓展活動(dòng)：背靠背 數(shù)字接龍 解手鏈（活動(dòng)中需要的道具已經(jīng)準(zhǔn)備完成）
活動(dòng)進(jìn)程：
此次活動(dòng)本來(lái)打算在學(xué)校里就進(jìn)行一次彩排的，可是看時(shí)間緊湊，隊(duì)內(nèi)關(guān)于講課的事部分小組還沒(méi)有準(zhǔn)備好，所以我就沒(méi)有提出要求要彩排。不過(guò)確實(shí)是機(jī)緣巧合，我們?cè)诔霭l(fā)的當(dāng)天，在汽車上進(jìn)行了文藝的出彩排，作為管理這次文藝工作我是這樣認(rèn)為的，由于大家剛出發(fā)興致勃勃，徐老師當(dāng)時(shí)隨機(jī)叫我負(fù)責(zé)車上的文藝活動(dòng)，我立馬反應(yīng)過(guò)來(lái)，想到對(duì)啊這不是一次很好的彩排機(jī)會(huì)嗎，讓大家演出我可以對(duì)每個(gè)人的情況經(jīng)行了解，再加上有一部分人我本來(lái)就很了解了，我就可以對(duì)所有的節(jié)目做到心中有數(shù)了，等到了學(xué)校就可以只跟蹤那些我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的節(jié)目了。事實(shí)上，我確實(shí)是這樣做的。
簡(jiǎn)要說(shuō)一下在車上的情況：在車上，由于徐老師要我來(lái)唱首歌，本來(lái)五音不全的我勉強(qiáng)唱了一首，接著就是組織其他人唱歌，讓其他人唱歌有幾種渠道：第一是鼓勵(lì)自告奮勇，第二是徐老師隨機(jī)點(diǎn)，第三是我隨機(jī)邀請(qǐng)，第四是我在下面走訪，一個(gè)個(gè)詢問(wèn)是否還有節(jié)目未上，第五個(gè)是讓大一的同學(xué)推薦同年級(jí)的同學(xué)上來(lái)唱歌。在車上由于場(chǎng)地限制，我們只能表演唱歌，相聲，以及笑話等，但是我們基本上把所有的可以在車上表演的節(jié)目表演了一遍。
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