幼兒教師工作總結范本
篇一：幼兒教師工作總結范文
時間是一為永不知疲倦的老人，轉眼間一個緊張而又充實的學期就要過去了，回顧這 一學期，忙碌而又愉快。在各位領導老師的關心指導下，我認真做好各項本職工作，積極完 成園里布置的各項任務。看著孩子們的笑臉，看著孩子們各個方面的能力在提高，我感到極 大的快樂。為了使今后的工作有所進步，使自己的能力有所提高，現將本學期的工作從以下 幾個方面做一個小結：
一、政治思想 本來在政治思想方面忠誠于黨的教育事業，能認真貫徹執行黨的教育方針。嚴格遵守 幼兒園的各項規章制度，認真學習《幼兒園教育指導綱要》，愛崗敬業，對班級工作認真負 責，積極接受領導和年級組長分配的各項任務。對幼兒有愛心，對家長主動熱情，與同事友 好相處，時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己。
二、業務學習 積極參加園內組織的各種業務學習和教研活動，珍惜外出學習機會，認真學習老師專 家的組織教學活動和講座，并作記錄，寫聽課評析，吸取經驗并運用到自己的日常教學過程 中來。 我還認真閱讀《早期教育》等幼教專業書籍，游覽幼教網站，領略其中的精華，吸取 別人的經驗。 本人在本學期報名參加學前教育專業的大專遠程教育學習，利用雙休日和晚上休息的 時間在網上學習，努力提高自身的文化水平和業務素質，爭取做一名合格的幼兒教師。
三、教育保育 開學初，我根據本班幼兒的實際情況、《幼兒園教育工作計劃》、《幼兒園教育指導 綱要》認真制定了本班的班務計劃，設計好每月的主題活動，精心安排好每周活動，組織好 每日的教學活動。 在教學過程中注重滲透整合理念， 運用多種教學手段發展幼兒的綜合素質。 在組織好教學活動的同時，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間，每月根據制定好 的游戲計劃開展各類游戲活動。在班級中開展了圖書角、手工角、醫院、棋苑等區域游戲， 并不段的更新豐富游戲材料。為了配合主題教育活動和節日活動的開展，我積極創設環境條件，布置裝飾室內外的 空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平。 在保育工作中，每天安要求做好各項衛生保健工作，并注重培養幼兒的良好的進餐習 慣、午睡習慣和個人衛生習慣。在班級中開展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務意識和 服務能力。堅持每天讓幼兒記錄天氣，學習根據天氣的變化添減衣物。
四、家長工作 認真填寫《家園聯系冊》，及時向家長反映幼兒在園的情況。利用一切機會與家長交 流幼兒在家、在園的表現情況，與家長共同討論教育孩子的方法，認真聽取家長提出的各種 要求和意見。 利用各種機會將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動：“三八”婦女節請家長來園與幼兒 共同放風箏；“端午節”請家長來遠與幼兒共同包粽子；“六一”兒童節請家長觀看幼兒的體操 表演；開展“幼小銜接”主題活動時，請家長來園開家長會，聽取小學教師有關入小學事宜的 講解。這樣通過各種與家長的聯誼活動既增進了家長與幼兒、老師的感情，又讓家長了解了 幼兒園的教育教學工作，受到了家長們的一致歡迎。 五、不足與努力方向 一學期下來收獲自然不小。但也存在著許多不足，特別是在教學創新方面有待提高和 加強，在今后的教學過程中要靈活運用多種教學手段，加強教態，活動設計以及與幼兒的溝 通等方面的技能，努力提高自身的教學水平。另外在班級常規管理上也需要進一步加強，要 增強幼兒的安全意識，增進幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長滿意。
篇二：幼兒教師工作總結
忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是有喜又憂。幼兒教師 的職業是瑣碎的、細小的，但我熱愛我的職業.，在工作中，我對每一件事情都認真負責， 現將這學期的工作總結如下：
一、思想政治方面熱愛社會主義祖國， 堅持四項基本原則， 擁護中國共產黨的領導， 認真學習貫徹黨的“三 個代表”思想。積極參加園內組織的各項政治業務學習，認真做好學習記錄。 利用各種渠道 如電視、報紙、網絡等，了解國家大事，提高自己的思想政治覺悟。團結同事、遵守園內的 各項規章制度。
二、 教育教學方面 認真學習幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規程》，全面了解幼兒教育新動態，思想 緊緊跟上現代教育的步伐。認真鉆研教材，全面細致的了解每名幼兒的身心發展狀況，因人 施教，使幼兒得到全面發展。 在日常教育活動中，我嚴格按照《綱要》的精神進行教育。在教學上我根據幼兒不同 的個性與興趣。采取不同的教育方法。仔細觀察，發掘小朋友的優點。我力求尊重每個小朋 友， 根據本班的實際情況制定教育計劃， 認真備課。 我努力讓每一位小朋友都有發言的機會。 多數用游戲的方式進行各項教育，讓他們在游戲中愉快學習。養成他們良好的學習習慣，與 活潑開朗的性格。 我平時多鼓勵小朋友多方面的發展。 我鼓勵每一個小朋友用自己的方式去 表現自己。 讓小朋友在一日生活環節中有所放松！ 我還利用廢舊料在生活中對小朋友進行各 種教育。例如，利用紙，進行繪畫和折紙活動，最后再制成紙球。升華到無時無刻的教育， 讓小朋友明白到要節約資源，保護環境等等的問題！努力讓小朋友全方面的發展！
三、保育工作方面 在保教工作上,我力求一每件小事做起，耐心細致，盡量讓小朋友自己的事情自己做,鼓勵他 們。對小朋友微小的進步給予肯定與表揚，讓他們體驗成功的喜悅，使全班小朋友的自理能 力有了很大的提高.。對生病的小朋友細心照顧，多帶在身邊方便照顧與給予關心。 四、 家園聯系方面 我們認真辦好每一期家長園地，為家長傳遞更多的育兒信息。召開家長會和向家長開 放園內半日親子游藝活動。 園內半日親子游藝活動中， 家長看到了自己孩子的各方面的表現 與進步，同時也看到了別的孩子的優點，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續教 育引導的方向。 在教育小朋友的過程中，我也不斷的努力提高自身的素質，不斷的完善自身修養，不 斷吸取教學經驗 。我時刻嚴格要求自己，努力把理論知識轉化為實踐，并運用到教學活動 中 ！總之，這學期來，我努力做好各項工作。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的 工作中加以改進，揚長避短，繼續努力，把工作做好，力爭更上一層樓！
篇三：幼兒教師工作總結
轉眼間一個緊張而又充實的學期又過去了，回顧這一學期，忙碌而又愉快。在各位領 導、老師的關心指導下，我認真做好各項本職工作，積極完成園里布置的各項任務。為了使 今后的工作有所進步， 使自己的能力有所提高， 現將本學期的工作從以下幾個方面做一個小 結：
一、政治思想 本人在政治思想方面忠誠于黨的教育事業，能認真貫徹執行黨的教育方針。嚴格遵守 幼兒園的各項規章制度，認真學習《幼兒園教育指導綱要》，愛崗敬業，對班級工作認真負 責，積極接受領導和年級組長分配的各項任務。對幼兒有愛心，對家長主動熱情，與同事友 好相處，時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己。
二、業務學習 積極參加園內組織的各種業務學習和教研活動，積極參加園本培訓活動,珍惜外出學習 機會，認真學習老師專家的組織教學活動和講座，并作記錄，寫聽課評析，吸取經驗并運用 到自己的日常教學過程中來。四月份我外出觀摩了“揚州市優秀教育活動展示”，回園積極準 備各種材料向全園教師展示了觀摩課---大班綜合活動《椅子》，課后認真聽取老教師們提 出的意見對本節課進行了整改并于四月底向家長展示了本節課。 本學期我還代表中班年級組 在園內開了一節中班科學活動《有趣的電線》。 工作之余我還認真閱讀《早期教育》等幼教專業書籍，游覽幼教網站，領略其中的精 華，吸引別人的經驗。 本人在本學期自修學完了學前教育專業的大專遠程教育的所有課程，報名參加了本科 班的學習， 利用雙休日和晚上休息的時間在網上學習， 努力提高自身的文化水平和業務素質， 爭取做一名合格的幼兒教師。在“六一”期間我帶領我班幼兒排練了大型體操《紅紅的蝴蝶 結》，我還參加了教師健美操和大合唱表演。
三、教育保育 開學初，我根據本班幼兒的實際情況、《幼兒園教育工作計劃》、《幼兒園教育指導 綱要》認真制定了本班的班務計劃，計劃好每月的主題活動，精心安排好每周活動，組織好 每日的教學活動。 在教學過程中注重滲透整合理念， 運用多種教學手段發展幼兒的綜合素質。在組織好教學活動的同時，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間，每月根據制定好 的游戲計劃開展各類游戲活動。在班級中開展了圖書角、益智區、動動巧手、建構樂園、個 性創作區等區域游戲，并不斷的更新豐富游戲材料。 為了配合主題教育活動和節日活動的開展，我積極創設環境條件，布置裝飾室內外的 空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平。要想提高自己的保教水 平反思總結這一環節必不可少，于是我在工作之余積極寫教學反思、觀察記錄和案例分析。 在保育工作中，每天按要求做指導保育員好各項衛生保健工作，并注重培養幼兒的良 好的進餐習慣、午睡習慣和個人衛生習慣。在“手足口病”的防治階段，我非常重視班級物品 和各類玩具的消毒， 同時加強對幼兒的衛生教育， 嚴格執行幼兒園的各項消毒制度并做好記 錄。 我還積極配合幼兒園通過發放宣傳材料以及開家長會的形式向家長“手足口病”的傳播途 徑和防治方法，此項工作受到的家長的極大的肯定同時也取得了較為滿意的效果。
四、家長工作 每月按時認真填寫《幼兒成長記錄》，及時向家長反映幼兒在園的情況。利用一切機 會與家長交流幼兒在家、在園的表現情況，與家長共同討論教育孩子的方法，認真聽取家長 提出的各種要求和意見， 并將合理的要求和意見運用到工作中來， 所有的這一切都是為了爭 取做一名幼兒喜愛家長滿意的幼兒教師。 利用各種機會將家長請到幼兒園來參與園內的一些活動：“三八”婦女節將媽媽和奶奶 請到幼兒園來參加滾輪胎的親子活動，四月份請家長來園參加教學觀摩活動，“六一”兒童節 請家長觀看幼兒的體操表演； 這樣通過各種與家長的聯誼活動既增進了家長與幼兒、 老師的 感情，又讓家長了解了幼兒園的教育教學工作，受到了家長們的一致歡迎。 五、不足與努力方向 一學期下來收獲自然不小。但也存在著許多不足，特別是在教學創新方面有待提高和 加強，在今后的教學過程中要靈活運用多種教學手段，加強教態，活動設計以及與幼兒的溝 通等方面的技能，努力提高自身的教學水平。另外在班級常規管理上也需要進一步加強，要 增強幼兒的安全意識，增進幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長滿意。
篇四：幼兒教師工作總結
伴隨著炎炎夏日的到來，一眨眼工夫。雖然我班是新的班級，孩 子的年齡也是偏小的，但是孩子們從中學會了很多，各方面也有了不 少進步，而孩子們的每一點進步都傾注了我們老師的心血，當然更離 不開家長對我們工作的支持和配合。看著孩子們一張張活潑，可愛的 笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費，收拾一下思緒，回顧一下這學 期，總結一下經驗，以便能更好地開展班級工作。
一、思想方面。 我能夠積極參加園里組織的業務學習，認真記筆記，數量足，內 容豐富。積極參加園里組織的各項活動。熱愛集體、團結同事、對待 幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規章制度，不遲到、早退。積極響 應工會號召，并參與各項活動。在廉潔從教上，我始終遵循人民教師 的職業道德要求，從不做敗壞我園的聲譽的事情。
二、結合主題教材，開展豐富多彩的區域活動. 本學期我們結合主題課程，開展了豐富多彩的區域活動。為了給 孩子們創造一個優美整潔且符合幼兒年齡特點的活動環境， 我們充分 利用各片場地，設計最佳的區角位置，找資料，齊動手，開辟有利孩 子發展的區角。 開展了主題活動 《我家和我家附近》 《和紙玩游戲》 、 、 《交通工具博覽會》等，讓幼兒參于收集廢舊材料，應用各種技能參 于布置墻飾，同時也提高孩子的動手能力，值得一提的是，我們班小 朋友在老師的引導下，對折紙活動非常感興趣，吃飯前，你常常可以 看到三五一群的孩子圍在一起在研究折紙，有的在比賽自己折的飛機，許多孩子的動手能力得到很大提高，小手也變巧了，還鍛煉了他 們的耐心，孩子在教室里追跑打鬧的現象也少了。
三、教育教學工作。 1、鼓勵孩子參加有益的活動。 給幼兒盡可能多的展示機會,讓孩子大膽發言,勇于表達自己的想 法，“三八婦女節”、“五一勞動節”,走出園門學習自信地和陌生 人交往；“每日一故事”、“小小值日生”鍛煉幼兒的表達能力；我 園的首屆藝術節、“六一”表演等為幼兒創造自信表達的平臺； “繪 畫比賽”啟發幼兒的想象力，讓幼兒自信地展示,體驗成功的快樂。 2、開展合作性的游戲活動。 由于幼兒常常以自我為中心,在游戲過程中經常發生矛盾.發生矛 盾時,常以告狀或攻擊性行為來解決， 遇到困難,往往求助老師而不知 從同伴那里尋求幫助,同伴遇到困難也沒有意識去協商解決,可見從 小培養合作意識和合作能力的多么重要。針對這些情況,我們創設利 于幼兒合作的.環境、 設計合作游戲、 設計合作課程、 給予合作的任務、 提出合作的要求.首先,讓幼兒知道合作的行為是積極的、 良好的行為, 喜歡與他人交流合作,感受合作帶來的樂趣.其次,在集體教學活動中, 增加合作成分,如共同唱一首歌,共同探索一個現象,共同完成一項任 務,掌握合作的方法,探索合作的技巧,體驗合作的樂趣.再次,對那些 在合作方面有突出表現的孩子積極評價,發現幼兒的長處、閃光點和 點滴進步,及時用語言、表情、體態、動作和象征性的獎勵給予肯定和表揚,為幼兒樹立榜樣,以激發幼兒的榮譽感,強化合作的意識.一 學期下來,我班幼兒的自信與交往能力得到了很大的提高。 3、社區環境。 圍繞“社區資源”的開發與利用,我們著重討論如何向課外延伸、 向家庭和社區輻射。將社區資源為我所用,發揮社區資源的潛力服務 于教學,與社區產生互動教學以促進幼兒的交流.在允許的情況下利 用家長的工作之便帶幼兒參觀街道、海濱廣場、南澳超市等,讓幼兒 走入社會這個大環境,初步了解社會,培養幼兒的社會交往的能力,辨 別是非的能力和熱愛社會的情感,將社會與教育活動互相融合。
四、做到保教并重。 我們在日常生活中本著： 給我一粒種子.還你一顆大樹”的宗旨. 盡心盡力為幼兒服務.從每個細節上去切實照顧他們，教育他們，使 幼兒的自理能力逐步提高。只有一個干凈的環境，孩子有一個健康的 身體，才能愉快地學習和生活。我們還注重加強各項鍛煉活動，鼓勵 幼兒早入園進行早鍛煉工作。堅持每天不少于２小時的戶外活動，重 視幼兒參加體育活動的興趣和學習習慣的培養。 我班教師嚴格按照安全、衛生制度，每天堅持教室的通風及室內 外環境的清潔，定時消毒。除了每天給玩具、桌椅消毒外，我們要仔 細觀察班上幼兒情況，對于個別體弱的幼兒，我們在生活上也給予較 特殊的照顧，經常留心他們在進餐、午睡時的表現，戶外活動中也特 別關心他們的冷暖，提醒他們多喝水，用我們的細心照顧好每一個幼 兒，使家長放心！
五、家長工作方面。 在注重保教工作的同時，我們多形式，多途徑地開展家園工作。 通過網站、電話、家訪、家長會等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園 的各種表現，有特殊情況及時和家長聯系。每月都及時更換家教欄中 有關保育的文章。對于一些幼兒在園內取得了一定進步，我們也馬上 和家長取得聯系，請家長繼續配合，使孩子不斷進步。我們還舉行了 一些有意義的家園合作活動。如:“三八”婦女節、首屆“藝術節”、 “六一”表演、家長開放日，我們的家長都能積極參加。當然，也有 中肯的建議，我也將認真地總結采納，使我的工作開展地更和諧、成 功。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我班學習，生 活。當然在我的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會 不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好。在家長的大力支持與配 合下，使我班的主題活動得以順利有效的開展。 六、存在不足與努力方向。 我班有個別幼兒 有挑食現象，一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待 改善。要加強幼兒學習習慣的培養，鼓勵幼兒大膽發言，認真傾聽， 培養幼兒良好的閱讀習慣。在新的學期中，我將認真反思自己工作中 的不足，確定努力方向，繼續發揚團結合作精神，加強理論學習與實 踐探索。
篇五：幼兒教師工作總結
一、教育教學工作：
1、在開展區域活動中，我們根據幼兒年齡特點、發展需要投放活動材料，根據主題進展需要設計了一些與主題有關的區域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區域活動，滿足幼兒發展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。
2、在主題研習活動中，根據幼兒的興趣特點，我們設計了《我是中國人》和《民間藝術》兩大主題，從孩子們積極參與程度可以看出，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發展水平的主題活動。《我是中國人》主題活動通過中秋節、國慶節引發出中國的名勝古跡，中國的鄰國，中國的發展歷史，中國的傳統；中國的民族特色；中國之最等等。結合國慶節舉辦了“幼兒詩歌朗誦表演會”，主題結束開展了“我是中國人”知識競賽活動，活動讓孩子們變得更加大膽自信。家長也驚奇孩子們的巨大進步。在《民間藝術》主題活動中孩子們到了民俗村，變成了小記者，每人都采訪到了不同知識點的內容，回到幼兒園，孩子們將采訪內容編輯成了“民間藝術報”；大家都成了“小老師”，給大家講解自己采訪到的知識。根據孩子們的興 趣，我們開展了學剪窗花、學京劇、畫國畫、了解書法、研究樂器等活動。最后，孩子們還和父母一起動手制作了樂器，舉辦了“自制樂器展”。獲得大家一致好評。在這兩個主題活動中，我們注重了根據孩子感興趣的事物去探究研習，調動了孩子各種感官參與，強調孩子在現實中發現問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經驗得到了一次又一次的提升和運用。我們還充分利用了社會資源為主題順利進行提供了更多的幫助。
3、加強浸入式英語教學強度。在一日活動中老師能很好地把握幼兒心理特點，能用正確的語音和恰當的方法組織活動，把英語教學滲透到每個主題活動中，帶班能力不斷提高。本期班級幼兒的英語會話水平有較大提高。
4、本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了：田字格本、數學練習本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數字、做算術題等活動。開展了“故事大王”評比活動，每期評出一位獲勝者，并把獎狀張貼在“家園專欄”，幼兒的語言表達更加生動富有感情；講故事的積極性越來越高。
二、家長工作：
本學期更加注重了和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯誼活動，讓家長參與到活動中來，如：國慶節“我是中國人”的詩歌表演；和“我是中國人”知識競賽活動；家長開放日；“幼兒 自制樂器展”；新年運動會等。
家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動要求多派任務，樂意為班級孩子多做貢獻。本學期還發放了班級電話聯系表，成立了班級家長委員會5名，家長委員會切實發揮了橋梁作用。有了家長的參與，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。
三、衛生保健工作：
本學學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛生消毒制度作好常規工作，衛生程序規范化；加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質，對于有心理障礙的幼兒，有針對性進行輔導，幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理。 幼兒能主動作好值日生工作；文明進餐，積極配合保健醫生作好各項體檢工作。加強消毒工作，杜絕流行病的發生；均本學期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一直較高。在本次“迎新年、運動會”上，我班孩子在團體操表演以及單項運動比賽中均獲得較好成績。
本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛生教育，避免了幼兒安全事故的發生。培養了幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣、本期孩子們身高體重增長迅速。
四、教師協作：
班級教師在工作中能以班級利益為重，高老師在發現自己懷孕了，身體不太好的情況下，仍然堅持工作；在高老師請假，陳老師進班的變更中，大家能及時調整，以致班級工作很快恢復正常。針對班級出現的問題大家都能及時溝通，定期開班會，教師間經常互相交流，做到了相互學習，及時反思，隨時調整。班級工作得以順利進行。
不足之處： 對幼兒的細致觀察不夠，班級教師在指導活動區時指導不過來，活動區材料制作需更多創意。 我們將再接再厲，努力做得更好。
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