雷鋒月的月總結

時間：2024-03-20 13:30:17 總結我要投稿

3月學雷鋒月小總結推薦度：
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關于雷鋒月的月總結

　　3月,是雷鋒月,跟隨著雷鋒的腳步,我們一直在行動，下面給大家整理了雷鋒月的月總結，一起來看看吧！

關于雷鋒月的月總結

　　關于雷鋒月的總結1

　　三月，是學雷鋒活動月，三月五日，是雷鋒紀念日，為了弘揚崇高的雷鋒精神，學習他高尚的品德，我們班開展了“學習雷鋒精神”的活動，有寫作文、做好人好事、辦手抄報……下面我就將開展這些活動情況總結一下。

　　寫一首“贊揚雷鋒精神”的小詩。平常寫詩歌機會少，這一次同學們都爭先恐后的嘗試，靈感也象春天的小草一樣偷偷地鉆出來，躍然紙上。讓我們再一次溫習了雷鋒日記，“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗……”讓我們不斷的反省，作為一名學生應該做什么，作為一名紅領巾應該怎么做。

　　開展一次“學習雷鋒精神”主題演講活動。同學們積極參加了這次活動，舉行了一場別開生面的演講，新奇的演講讓大家覺得耳目一新。同學們講雷鋒的先進事跡，誦讀雷鋒的詩歌，雷鋒樂于助人的精神感動著我們。我們一起在心底里默念著“人的生命是有限的，為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”我們要好好學習，做共產主義的接班人。

　　辦一份關于雷鋒的手抄報。同學們查閱資料，收集圖片，設計版面，辦的都很有特色。通過辦手抄報我們了解了雷鋒的個人背景，學習了他的事跡，既增長了知識，又開動了腦筋，人人都有收獲。手抄報的內容豐富，像五彩繽紛的花朵來裝扮春天，同學們的`手抄報讓校園的春天更加美麗。也印證了雷鋒的一句話，“一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人的先進總是單槍匹馬，眾人先進才能移山填海。”

　　寫一篇關于雷鋒的作文。大家了解了雷鋒，當然要寫一些對雷鋒的感受，怎樣學習他的精神和品德，每個人都積極參與其中。同學們寫出自己心中所想，雷鋒精神感召著我們，我們一定要像雷鋒那樣“對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣自敬，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情”。在學校這個大家庭里，要認真學習，遵守紀律，尊敬老師，幫助同學。我們要像雷鋒那樣，走到哪里都是一束陽光，照亮黑暗；走到哪里都能伸出雙手，溫暖別人。

　　學習雷鋒做好人好事。雷鋒精神是“助人為樂”、“處處為公”，老師布置了這項任務，大家都在認真完成：撿起地上的果皮紙屑、校內校外講文明禮貌、扶盲人過馬路、在公共汽車上給老人讓座、撿到物品或錢財交公……同學們都在學習雷鋒，弘揚雷鋒精神。從同學們身上我們看到當年雷鋒的影子，我們深刻地認識到雷鋒就在我們身邊，一個個雷鋒在成長。我們時刻銘記雷鋒精神，雷鋒精神激勵著我們。“一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量”。

　　通過開展活動，同學們都有很大收獲，懂得了助人為樂，知道了幫助別人是快樂自己，學習雷鋒，是一件很容易的事，讓我們都行動起來，從我做起，從現在做起，學習雷鋒精神，爭當學習先鋒！

　　關于雷鋒月的總結2

　　為培育和踐行社會主義核心價值觀，推動全校園形成人人參與、人人實踐學習雷鋒好榜樣的生動局面，新聞與傳媒學院根據學校相關通知，在這個春風送暖的三月中，結合到來的第53個“學雷鋒紀念日”，決定在我院啟動以“爭做青春雷鋒，成就出彩人生”為主題的學習雷鋒系列活動。該系列活動以傳承和弘揚雷鋒精神為主題，以社會志愿服務為載體，積極組織學生開展雷鋒月活動，提高學生認識，同時貼近我院各專業特色、貼近學生自身，突出雷鋒內涵，創新內容、形式、手段，廣泛開展學雷鋒實踐活動和社會志愿服務活動，旨在通過“學雷鋒活動月”系列主題實踐活動的開展，引導學生在奉獻中體現作為，在付出中收獲快樂，在實踐中傳播文明，在行動中獲取知識。我院在三月份舉辦的學雷鋒活動簡單可分為三類，分別是思想引領類、社會公益類以及志愿服務類：

　　一、思想引領類

　　我院在2月底的全院學生干部大會中以及各個班級的班會中都對本次的雷鋒月活動做了前期動員和指導。教技13級還將雷鋒志愿服務月列為班級本學期的重點工作當中，鼓勵同學們參加各種形式的志愿活動。另外，學院官方微博和公眾號也隨時推送相關的文章和報道，營造了良好的活動氛圍。

　　其中，學院青年志愿者協會還通過娛樂活動將雷鋒精神融入到具體的實踐當中。本月3月26日上午，他們在荷花池公園內舉辦了“奔跑吧，新傳”主題活動，旨在在雷鋒月中，鼓勵同學們走出宿舍，走出校門，幫助別人，快樂自己。

　　該活動以游戲過關的形式調動廣大同學參與的積極性，活動中參賽者需要找到藏在公園里的寶箱，找寶箱期間可以找到幾個游戲地點并完成小游戲以收集卡片，同時也可以在公園內清理垃圾獲得積分。通過簡單的游戲互動和活動過程中的志愿行為，同學們不僅收獲了友誼，也從小小的公益行為當中得到了快樂。

　　二、社會公益類

　　（一）網絡微植樹活動

　　今年3月12日是第37個植樹節，揚州大學新聞與傳媒學院的學生們延續傳統，用“微植樹”的方法，募得善款近1000元，以購買樹苗的方式通過網絡植樹平臺全數捐出，用于改善廣西、寧夏地區生態環境，并援助貧困家庭。連續3年，新傳學院已經采用這一方式捐出樹苗436棵。

　　從3月10日到植樹節當天，新傳學子們在揚大的多個校區擺臺，進行“微植樹·微公益”的募捐活動。相較于往年，今年運用了H5頁面和支付寶“掃一掃”的新方式，在線上和線下形成了較大的影響力和號召力。事實上，“微植樹·微公益”活動從2014年開始就在新聞學院流傳開來，到今年，這個活動已經開展了三個年頭了。最開始，只是影視動畫專業班的同學在本學院內募捐，到現在更多的同學自愿參與其中，募捐范圍也擴大到多個校區。

　　（二）網絡微信平臺公益捐款

　　我院教技專業的某些同學在這次的雷鋒月活動中，借助當下流行的互聯網平臺，不定期參加騰訊微信上的公益捐款。該活動旨在通過集聚個人的微薄之力，幫助各地需要幫助的人。長久以來，該活動致力于免費午餐小善大愛活動，希望通過共同的善舉，讓在貧困山區的孩子們吃上熱騰騰的午飯。雖然該活動的捐款數額并不多，但參與到其中的同學認為，只要堅持，就會有更多的人參與進來，那么個人小小的`善舉，必定能夠給人以溫暖。

　　三、志愿服務類

　　（一）情牽物管，美化校園

　　3月下旬，我院教技1302班學生參與了學雷鋒志愿者系列活動。在活動當天，參加活動的學生們還幫助宿管阿姨草坪除草。

　　阿姨先為他們分發了除草用的鏟子和手套，然后向他們講解了雜草的特征，并且介紹了草坪上的植物種類等知識。活動后，同學們很感慨，平時校園中隨處可見卻很少關注到的物管阿姨們，一直默默為我們的校園與同學服務著，直到今天大家才親身體驗到宿管阿姨們的辛苦。

　　（二）角色互換，清潔教室

　　3月16日上午，揚州大學新聞與傳媒學院教育技術1301班聯合荷花池主樓物管處，開展了“體驗物管工作”的學雷鋒活動。教技13班的同學全體出動，體驗了一把物管阿姨們的工作。

　　活動開始時參加的同學們分成了兩組分別跟著各自的阿姨去打掃教室，一排一排地檢查，一次一次地彎腰，一格一格地清理……一會兒工夫下來，同學們的手里和教室前的垃圾桶里都裝了不少垃圾，除了有紙巾、飲料瓶外還有一些食物包裝袋。

　　（三）自發組織，清理廣告

　　在本次雷鋒月中，廣電15的班委們組織同學以宿舍為單位，每個宿舍在舍長帶領下負責4天的清理公告欄海報的任務。該活動中同學們積極參與，帶上小刀，濕抹布，鋼絲球等清理工具，認真仔細地清理海報欄。大家希望以自己的舉手之勞，還宣傳欄一個干凈面孔。同時希望其它專業的同學也能夠定期自覺清理海報欄，保護我們的校園環境。

　　（四）撿拾垃圾，從我做起

　　平常的校園看起來很干凈，然而仔細觀察會發現很多垃圾。雖然許多人將垃圾扔進垃圾桶，但扔不進也不會去撿，所以垃圾桶外面也有很多未扔進去的垃圾。所以本月12號下午，攝影1301班的同學們在荷花池校區和文匯路校區進行校園環保活動，希望通過學雷鋒環保活動增強環保意識，并以此帶動相關群眾、群體環保，踐行雷鋒精神，共建綠色家園。

　　四、結語

　　三月的雷鋒活動已接近尾聲，但后續的雷鋒活動依然豐富，新聞學子學習雷鋒精神的步伐永不停止。在平時的工作中和生活中要帶頭發揚雷鋒精神，對工作吃苦耐勞、甘于奉獻，對自己勤儉節約，嚴于律己。以理性的態度全面了解雷鋒事業，讓學雷鋒精神與時代同行，以飽滿的激情，與時俱進的態度學習雷鋒精神。通過這一個月雷鋒活動的開展，同學們把學習雷鋒精神與學院的德育工作重點密切地聯系在了一起，把學生的自我教育和實際行動結合在了一起，使學院的學習風氣和學生的精神面貌得到了一個質的提高，使雷鋒精神得到了全面的深化與升華。雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財富，學雷鋒要從身邊做起，從小事做起，以實際行動，發揚雷鋒的精神。

　　關于雷鋒月的總結3

　　陽春三月，春風送暖，在這萬物復蘇的季節，全國的學雷鋒活動開展的如火如荼。剛剛過去的三月，也是我校的學雷鋒活動月。在月初，國紅主任作了“學雷鋒活動”總動員，全校的教師和學生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了；相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，我們的同學們正在悄悄地發生著變化。我們班也不例外，緊緊圍繞“學習雷鋒，奉獻愛心”這一主題積極的開展班級建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。現將本班三月學雷鋒活動總結如下：

　　一、端正思想，提高認識

　　為了把此次學雷鋒活動真正落實到實處，我努力從學生的思想面貌抓起不留于形式，把學雷鋒活動和本學期開展的文明禮儀教育活動相結合，力求改變學生的精神面貌。從而為班級的穩定和長遠發展打下一個堅實的基礎，并為學生的可持續發展和終身發展埋下一粒希望的種子。召開班會討論雷鋒精神的實質。許多同學認為學雷鋒只是做做好事而已，事實上他們一直也是這樣做的。我認為雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡單，雷鋒在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神等方面都是值得我們認真學習的。

　　二、廣泛宣傳，讓活動目的深入人心

　　3月5日是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習”四十三周年紀念日，我班也召開了學雷鋒月動員會，通過晨讀“雷鋒先進事跡”、講述全國各地選學雷鋒先進典型，書寫宣傳標語，并充分利用墻報、手抄報等宣傳媒介，大力宣傳雷鋒精神的時代意義和學雷鋒先進典型，使這次活動深開展，在全班營造一種積極健康向上的輿論氛圍。

　　三、成立學雷鋒小組，選出組長。

　　學生以所住村為單位組成學雷鋒小組，選出小組長，各小組制定活動計劃。教師對學生活動進行全程的指導與監督。對活動開展好的的小組進行表揚，對活動開展情況較差的'小組進行督促與幫助。

　　四、活動開展情況

　　這次活動主要工作開展如下：

　　1、一小組少先隊員利用節假日到鎮政府打掃衛生；二小組到獸醫站掃院子；三小組鎮敬老中心幫助孤寡老人打掃衛生，整理床被，使其充分感受到社會主義大家庭的溫曖；四小組到本村大隊擦玻璃、掃地五小組；五小組到孤寡老人家洗衣服。

　　2、利用節假日，組織本班少先隊員到鎮商業街清理街道兩側白色垃圾，清除雜草，整理街道兩側亂堆亂放物品，為人們營造一個良好的生活環境。

　　3、在全班組織一次貧困難學生摸底調查工作，針對一些家庭生活特別困難的農戶，上門服務，切實解決其急待解決的難點問題。

　　4、在班內開設學習園地與宣傳欄，對雷鋒事跡、好人好事進行宣傳與表揚，并開展實踐活動。為了使德育教育真正的轉化為行為，使活動真正落到實處，徹底克服形式主義，我還要求學生通過活動，寫出自己對雷鋒精神、對生活態度等的感悟。并對學生感言進行了評選交流。

　　5、為了深入的開展學雷鋒活動，改變同學們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，我們班開展了“三要”(要以純潔的微笑；要以高尚的情操；要以完美的人格)“三不要”(即向不文明語言說不；向不文明行為說不；向不文明習慣說不)活動。開展評比，爭創文明小組、禮儀標兵。同學們表現出了高度的熱情和積極性。通過此次活動，對改變班級整體精神面貌起到了積極作用。

　　總之，學雷鋒活動月雖已結束，但學雷鋒的活動并未結束，我鎮繼續組織開展學雷鋒服務活動，從身邊的點滴做起，使這項工作常抓不懈。并在活動過程中，不斷改進、完善，爭取做到更好。

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