社會實踐的總結

時間：2021-07-12 17:23:17 總結我要投稿

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社會實踐的總結范本

　　社會實踐教會大家什么樣的知識與經驗呢?下面社會實踐的總結范本是小編想跟大家分享的，歡迎大家瀏覽。

社會實踐的總結范本

　　社會實踐的總結范本(一)

　　實習過程的基本回顧要畢業了，2年的時光一晃眼就那么過去了。2年的時間說短不短，說長也不長，但對我來說2年真的改變了很多，在學校也學到了很多，不僅是專業知識還有許多做人的道理。我的學生生活快要結束了，新的生活正迎接著我。希望我一切順利。記得剛進三九倉庫工作時，我對倉庫的每個流程都非常陌生.

　　一..實習過程的基本回顧

　　要畢業了，3年的時光一晃眼就那么過去了。3年的時間說短不短，說長也不長，但對我來說3年真的改變了很多，在學校也學到了很多，不僅是專業知識還有許多做人的道理。我的學生生活快要結束了，新的生活正迎接著我。希望我一切順利。

　　記得剛進三九倉庫工作時，我對倉庫的每個流程都非常陌生，感覺無處下手，幸虧有領導和同事不厭其煩地解答我的一個個疑問。在和領導的交流過程中，我真正感受到領導的關懷和期望。我的崗位定于倉庫樓層管-理-員。通過近幾個月來的實際工作，從陌生的工作環境，到已熟悉樓層崗位的整個流程。盡管每天重復著同樣的工作，看似枯燥無味，其實需要較強的責任心和細心。

　　二.收貨倉管崗位：

　　(1).實操：

　　1.由驗收員根據送貨單查詢質檢報告，收貨倉管員在sap系統查詢采購訂單，有質檢報告和采購訂單后，指導搬運工擺垛卸貨。

　　2.根據廠家送貨單(廠家出庫單)收貨，核對品種、規格、批號、數量，按以下簽收單據情況類別簽收。

　　3.簽收單據情況分類：

　　①雅安三九：按到貨數量簽收，注明破損情況，并按到貨批量錄入sap系統，包裝破損的轉為凍結狀態，并申請包裝，包裝到貨后更換解凍(轉為非限制狀態)。

　　②輻照中心：按到貨數量簽收，注明破損情況，包裝完好的錄入sap系統，包裝破損的集中一起另日分批退回生產廠家。

　　③總廠、九惠、南開及其他廠家：按實收數量簽收，注明破損情況，當時隨車退回廠家。

　　4.按品種開具轉倉單交樓層倉管員簽字確認，轉倉單上注明規格、批號、數量、廠家等信息。

　　5.做好因包裝破損寄存在倉庫的未進系統數目賬，以便月底與廠家對賬。

　　(2)sap系統操作：

　　1.在sap系統內查詢采購訂單，根據采購訂單進行收貨操作(移動類型“101”)。

　　2..遇到超訂單或無采購訂單時發郵件給領導或計劃組聯系。

　　3.系統錄入保存前，請確保品名、規格、批號和數量是否準確，系統錄入完后，查詢檢查當次錄入情況(查詢物料憑證)，如有差錯，及時上報解決。

　　三.樓層倉管崗位：

　　(1)實操：

　　1.根據收貨員開具的轉倉單清點實物，并簽字確認。

　　2.將零散批號集中到整批一起存放，便于管理、美觀。

　　3.實物轉貨，按要求轉到相應樓層和庫位，并做好貨位卡登記。

　　4.按揀配復核單或樣品申請表揀配實物，認真核對品名、規格、批號、數量等項目。如有注明新舊包裝或生產廠家的，須按要求揀配。

　　5.不定期地進行巡庫。了解庫存情況，以便對貨物存放的規劃。

　　社會實踐的總結范本(二)

　　“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。” 只是一名大一學生的我，抱著貼近社會，鍛煉自己的愿望，參加了大學生社會實踐。希望在進入社會之前，積累多點社會經驗，提早與社會來個零距離接觸，學習如何與人溝通，如何與人交流，團結合作等等。經過重重考驗，我終于成為實踐的一員并堅信任何的'實踐機會都能給我帶來課本上無法得到的知識，所以在實踐中我多聽多學多做，積極按時超量完成任務。

　　俗語說：“中國教育看江蘇，江蘇教育看南通。”一句話道出了南通教育的傳統優勢，尤其在改革開放30年中，南通的教育更是得到了飛速的發展。通過這次實踐活動，我們從南通本身擁有的良好的教育資源著手，簡析了其發展歷程，使我們更深入地了解了南通教育的精神本質。

　　為了能提高活動的效率，也能更好、更順利地完成這次社會實踐活動，在出發前，隊長召集我們討論了活動的安排情況，同時結合我們自身的特點，分配了各自的任務。于是，我在這次實踐中負責平潮地區的調研工作。在調研開始前期，我首先通過瀏覽政府及學校網站初步了解平潮教育的歷史與發展概況，擬定訪談內容與補充問卷問題。然后與其他隊員討論交流各自的實踐計劃，從而具體充實了自己的調研計劃與內容。

　　一切準備工作就緒，我首先聯系了江蘇省平潮高級中學的辦公室陳炎主任，誠懇地向其說明了我們的調研內容，從而約定了 7月14日進行訪談。在訪談過程中，陳主任耐心地向我介紹了平潮地區教育的歷史與發展變化，使我對平潮的教育情況又有了更深入的了解。然后，我走訪了平潮地區的村鎮，進行了一系列的問卷調查，并向部分學生與家長詢問了教育方面的問題。最后，我對收集的材料進行整理匯總，并將實踐報告與相關重要數據上傳給隊長，順利完成實踐任務。

　　通過這次實踐，我深刻地認識到平潮地區教育日新月異的發展變化。

　　改革開放30年來為國家培養了數以萬計的各類人才：從勞模到詩人，從將軍到作家，從中央委員到科學博士…..其中在國外有影響的企業家、科學家、工程師、教授和學者都不乏其人。而且平潮中學歷年中、高考成績居全市前茅，有幾年高考還取得了全市第一的好成績，今年高考也取得了可喜的豐收。而如此驕人成績的背后，不再是依靠單純的填鴨式教學，一言堂式的個****威，而是一種互動的教學模式，教學相長的教育理念。學校充分發揮工會、共青團、少先隊、學生會等群團組織在教育管理中的作用，特別是加強班主任隊伍的建設，積累了較為豐富的管理經驗，學校對教師進行嚴格考核，相繼出臺了學生測評老師、校長考老師等一系列措施，以形成“優者進，能者上，平者讓，庸者下，功者獎，過者罰，劣者出”的充滿生機和活力的用人機制從而在管理機制上為教師教學水平的提高創造了條件，良好的基礎設施，良好的教學質量和學校管理。

　　老師是我們的知心朋友，是我們的引路燈，是我們知識的源泉，老師給予學子的，是知識、是溫暖、是財富、是信念，教會我們怎樣在逆境中不屈不撓、自強不息，她燃燒自已，照亮他人;她奉獻自已，造就我們。人的地位再高，成就再大，資格再老，在老師面前，他永遠年輕，永遠的不成熟，老師——是我們終身的良師益友。而教師待遇的提高，教師社會待遇的提高對于教師的工作水平，與熱情的提高有著巨大的作用。加強師資建設，形成攻堅團隊，。學校除了通過名師帶徒、崗位練兵、嘉獎激勵等措施，從內部提高師資質量外，還在全市第一個走進高校選教師，第一個發布廣告公開招聘名師，從而打造出一支師德高、師風正、師才優的高素質教師隊伍。教師在加強基礎，培養能力，發展智力，提高素質上下功夫，在搞好課堂教學的同時，大力開展課外活動，開設選修課程，組織各種興趣小組，安排了豐富多彩的文體活動，活躍學生身心，定期組織“校園之聲”音樂會、運動會、開展各類比賽，為學生全面發展、展示特長、大膽創新提供了廣闊天地。全面的素質教育人才才是學校的真正培養目標。

　　30年中學校教學設施與氛圍的改進，多媒體設備的運用，校園綠化的普及等校容校貌的巨大進步也為平潮地區教育蓬勃的發展的提供了強大的動力。在調查走訪中，我更深切地獲知了一個感動人心的事實。每年，部分生活富裕的人們自發資助一些品學兼優但家庭貧困的學子，為其學習解決了后顧之憂，為祖國人才的輸送默默提供了保障。

　　以上是我的社會實踐個人總結。在勞累忙碌的十幾天里，我也體會到了實踐的快樂，同時也感到了所學知識的不足，在以后的日子里必須繼續更加努力學習，學好專業知識，全面發展自己，在實踐中長知識求發展。在以后的日子里，不可避免的，我還將面對的問題，將承擔更大的責任，并在其中更加成熟和真正走入社會。而這次社會實踐，就算是我走向社會的第一步吧。

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