開學(xué)前兩周的總結(jié)

時間：2021-07-11 16:24:40 總結(jié) 我要投稿

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開學(xué)前兩周的總結(jié)

　　轉(zhuǎn)眼間兩周的好習(xí)慣學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，同學(xué)們由最初的忙亂無知變得安靜有序。以下是小編為大家整理好的開學(xué)前兩周的總結(jié)，一起看看吧！

開學(xué)前兩周的總結(jié)

　　篇【1】：開學(xué)前兩周的總結(jié)

　　一下子開學(xué)兩周了，總感覺還是沒有完全從假期的狀態(tài)中走出來，不過，確實真真的開學(xué)了，也扎扎實實的做了兩周的工作了。

　　回顧一下這兩周的工作，用幾個字來形容：又是一通的忙活。

　　先說第一周吧，十三節(jié)課，雷打不動的，上課以檢查孩子們的寒假作業(yè)和布置新學(xué)期的教學(xué)安排為主；社團也同樣不可耽擱的開始了，只是時間上稍微調(diào)整一下，由上一學(xué)年的周三周四下午改成周三、周五下午，此外，備課，計劃樣樣不能落下，除了這些，還有小學(xué)科教研會、黨員會、全體教師會，一個接一個；還有找孩子們參加比賽，為接下來的高新區(qū)第二屆電腦繪畫比賽、山東省第十七屆中小學(xué)電腦制作活動、全國的NOC比賽做充分的準備；還有作為電教中心的一員，要隨時準備著被老師的任何電教問題叫去收拾，比如，電腦壞了，上不去網(wǎng)了更或者是電源線插不進插座了……

　　接下來的第二周，一個一個的任務(wù)接踵而至。除了常規(guī)的上課和社團之外，周一，高新區(qū)第二屆電腦繪畫作品報名表和十七屆中小學(xué)電腦制作活動的報名表需要上交教育中心，又是一通的忙活，周二，二十一名同學(xué)參加山東省第十七屆中小學(xué)電腦繪畫作品比賽，需要完成全部的在線注冊，每個人都需要密碼、學(xué)籍號、身份證號，又是一通的忙活，周三，全國的信息技術(shù)教學(xué)案例上報的截止時間到了，抓緊的收拾自己的教學(xué)案例，當然不用說，又是一通的.忙活，周四，積極準備教育中心的開學(xué)教學(xué)視導(dǎo)，備課，做教案，做PPT，試講，又是一通的忙活，周五，淄博市的小學(xué)信息技術(shù)教師SCRATCH編程培訓(xùn)會在華僑城小學(xué)召開，我作為一名高新區(qū)的小學(xué)信息技術(shù)教師，當然必須得參與進來，一整天就在和小貓打交道，腦子一刻也沒閑著，當然，也是一整天的忙活。

　　兩周的工作，簡短的小結(jié)。

　　篇【2】：開學(xué)前兩周的總結(jié)

　　一、重視每一個第一次：

　　轉(zhuǎn)眼間兩周的好習(xí)慣學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，孩子由最初的忙亂無知變得安靜有序，大多數(shù)的孩子們在學(xué)習(xí)了行為兒歌后能夠很好的學(xué)以致用，規(guī)范自己的行為。因為有了一年的班主任工作經(jīng)驗我知道：要重視孩子的每一個第一次。從走進教室開始：第一次和老師打招呼、第一次坐、第一次站、第一次離開板凳、第一次放書包、第一次放水杯、第一次做眼保健操、第一次站路隊、第一次和老師再見，都要以最規(guī)范的姿勢和最嚴格的要求給孩子心中種下一個概念：規(guī)范。然后就是第二次行為出現(xiàn)時進行的糾正和強化。

　　這兩周以來我沒有大聲呵斥過任何一個學(xué)生，即使孩子有出現(xiàn)錯誤，如果是第一次出現(xiàn)那是孩子的無知，我不會責(zé)怪他而是跟他講道理，鼓勵他改正。我們往往更在乎孩子的態(tài)度卻忽略了自己在和孩子講道理時的態(tài)度和表達方式，因為是第一次所以我們也要像媽媽給孩子講道理那樣耐心、細致。如果錯誤是第二次出現(xiàn)，我會說：上次老師和你說過的，你自己先來想想，他會緊張，爭取再給他一次更正機會，他又會高興。但是一定要告訴他這是最后一次機會，讓他沒有僥幸的余地。

　　二、讓孩子的好奇心跟著你走

　　現(xiàn)在教育提倡鼓勵表揚，但是盲目的表揚也會讓孩子變得盲目，所以在表揚孩子時一定要給個理由先。

　　開學(xué)第一天就遇上給我出難題的孩子，不站路隊，只顧自己玩，媽媽管也不聽只好站到一邊，看來是要等著老師出招。我哄了、給他物質(zhì)誘惑人家不稀罕，對我不理不睬。于是我就直接把他放到后面，讓他負責(zé)保駕護航。放學(xué)站路隊時他媽媽一把把旗放到孩子手里，孩子緊緊地抱著旗不放手，臉緊緊地貼著旗桿，一看就是極度喜歡。我順勢和他說只要好好表現(xiàn)就可以舉旗，終于奏效了，路隊走得很認真，孩子也很高興。看來，這個孩子的點在舉旗上。

　　其實他的天資很好，也很要好，就是表達方式需要調(diào)整一下，抓住了他的點我經(jīng)常用隊旗來誘導(dǎo)他，慢慢的，課上變得認真、積極，課下還非常熱愛勞動，經(jīng)常帶領(lǐng)大家擦黑板、掃地、拖地、倒垃圾。我欣喜于他的改變。

　　這是一個執(zhí)著的孩子，每天都惦記著舉旗，其實每個孩子都喜歡舉旗，但是機會是均等的。為了整路隊選了一個聲音響亮、雷厲風(fēng)行的男孩，可是他后來換了回家路線不能繼續(xù)喊口號了。好可惜但也是天賜良緣啊，我決定讓那個執(zhí)著的孩子去接任，并守著他媽媽告訴他領(lǐng)隊的職責(zé)大于旗手，比旗手更重要。于是，他欣然接受，不再為不能舉旗而哭泣啦，而且課堂表現(xiàn)更棒啦。

　　抓住孩子的心首先要抓住孩子的好奇心，讓你的指引凌駕在他的好奇心之上，他才會跟著你走，你才可以有的放矢。

　　謝謝這位執(zhí)著的孩子。現(xiàn)在的他經(jīng)常第一個到校，然后連書包也不放就到辦公室里跟我打招呼，我問他:你這是想老師啦？他不說話只是看著我笑……人之初，性本善，淳樸的笑容勝于一切言語。

　　三、守住教室，捕捉細節(jié)

　　在金海岸交流一年中最大的收獲之一就是學(xué)習(xí)了尚校長的完美心態(tài)。今天，尚校長的“近進制”讓我感受到的不是課下的疲倦而是堅守的快樂，不是嘈雜的教室而是多彩的課間。我坐在一角，看著孩子淳樸燦爛的笑臉，我很高興。我站在一角，聽著他們在一起說著自己的快樂，我很安心。

　　我喝著水，水流過食道溫潤著腸胃，這一切變得這么美好。

　　一個細心的女孩跑過來，模仿著我和她說話的語氣：老師，我?guī)湍愦蛩伞?/p>

　　哎，真幸福！

　　周五上午第二節(jié)課間，兩個男孩在打架。“打架”這兩個字聽起來畫面太血腥太刺眼，感覺不好。而我看到的畫面實際就是力量的較量，兩個孩子的推推搡搡。旁邊有袖手旁觀看戲的，有仗義出手相助的，在孩子們眼里這不亞于世界大戰(zhàn)。

　　對于班里的第一例“案件”，我必須嚴懲！

　　懲罰作用有三個：一是告訴他們這樣的行為這是不對的，是不允許發(fā)生的，會出現(xiàn)傷害的。二是告訴旁觀者看到班里有打架的要及時勸架。三是勸架動嘴不動手。

　　打架的兩個孩子和一個助手、一個看戲的統(tǒng)統(tǒng)受到了懲罰，罰寫今天學(xué)習(xí)的六個單韻母，放學(xué)前必須交給我。放學(xué)時我去檢查有三個沒寫，于是我狠心地把他們留下。

　　雖然寫完六個單韻母用不了一分鐘，但是在這短短的幾十秒里，他們內(nèi)心卻是復(fù)雜的，好比一粒藥是有藥效的。

　　四、規(guī)矩成方圓

　　1：課間更要培養(yǎng)靜氣

　　開學(xué)第一周我就和孩子們講好我們下課的活動區(qū)域是教室，這樣孩子下課后就會主動地走回教室。但是看到別班孩子在外面奔跑玩耍他們也會著急，于是我就讓孩子看看外面“車水馬龍”，更要注意安全：不能跑、靠右走。經(jīng)驗告訴我：在保障安全方面一定不能忽視，必須發(fā)動一切可以發(fā)動的力量來監(jiān)督、保護。

　　我的方法是這樣的：先由我來找課下亂跑的孩子，但是這些孩子不能守著其余同學(xué)批評他們反而找個恰當理由表揚他們。讓他們兩人一組分別站在教室前后口負責(zé)提醒其他同學(xué)，發(fā)現(xiàn)亂跑的就讓他們坐在座位上，懲罰的方式就是屁股不能離開板凳。漸漸地還真的有點效果。但這不是根除的方法，關(guān)鍵讓孩子課下有事做，做比奔跑打鬧更有吸引力的事。

　　于是我讓孩子每人帶一本課外書，只能課下看，換著看也行一起看也行。這樣，一部分學(xué)生就起到帶頭作用，我的任務(wù)就是使勁表揚這些榜樣！

　　2：眼保健操

　　開學(xué)第一天我就和孩子們一起學(xué)做眼保健操，讓每一分鐘都按照學(xué)校的要求進行，這樣孩子的校園最初印象是完成的，行為也是規(guī)范的。對于這種肢體行為學(xué)習(xí)老師最好和孩子一起進行，堅持進行，形成一種生物鐘，一種習(xí)慣。孩子在做的時候模仿老師的動作很多規(guī)范我們在示范的時候就不用無休止地重復(fù)啦。我們班孩子的眼保健操做得很認真，有幾個突出的還專門到了別的班當起小老師。

　　3：認識鈴聲，做好下課幾件事

　　讓老師們最高興的莫過于鈴聲響后教室立刻安靜，于是開學(xué)之后我就不斷地讓孩子認識鐘表。

　　第一遍鈴聲響后，我問：最短的針指向幾？生答：…

　　我問：稍長的針呢？生答：…這就是預(yù)備鈴，預(yù)備鈴響就是8點鐘。

　　認識預(yù)備鈴然后說說預(yù)備鈴后大家要做的事情…

　　第二遍鈴聲響后，我再說這是侯課鈴，這是等候老師上課的鈴聲。

　　孩子們要坐端正、放好書、安靜地等待老師。

　　下課鈴聲響后，我們再一起誦《下課歌》，邊背邊動手：下課四件事，大家要牢記。人離凳子進，桌面要整潔。先要去廁所，再來做游戲。

　　五、量變引起質(zhì)變，堅持就是精彩

　　短短的兩周生活是忙碌的也是甜蜜的，老師和孩子本是天生一對，師生互愛，共同進步！和孩子一起成長是我不變地追求！

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