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初一學生自傳作文
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的初一學生自傳作文，希望能夠幫助到大家。
初一學生自傳作文1
我愛拍照，愛那漫天飛舞的雪花；愛那飛流直下的瀑布；愛那綠草如茵的大地。它們都會成為我拍攝的亮點。
當然下棋的技術也不可低估哦，我是殺遍天下無敵手，被班上稱為“絕棋手”，可碰上爺爺這位“老將”，我就像霜打得茄子——整歇。
畫畫在班上也是數一數二。什么素描，水墨，簡直“小菜一碟”，可老媽卻反對我畫畫，說“把學上好就行了”，所以我的“藝術生涯”就在老媽的.三言兩語下夭折了。
脾氣：還行
一般只要別人不惹我，我是不會“重出江湖，打打殺殺”的。有次，妹妹來我家玩，本來玩的是“不亦悅乎”，可妹妹卻“得寸進尺”，硬要幫我梳頭。在妹妹的無知下，在媽媽的默許下，我只得犧牲這飄逸的長發了。“啊，呀。”痛的我受不了了。我多想把她“狂扁”一頓，但是我是大姐啊，所以我壓住了心中的怒火。
你看，我有一顆寬容的心吧！
特點：愛笑
我這人把別的特點沒有，只有一個——愛笑。這也許就是我與眾不同之處吧！
一次，我和媽媽在房間里看電視。不知為什么我老是笑，媽媽沒好氣的說“你是不是有病啊？”這下我笑得更厲害了。如果你來我家就必須帶個耳塞，因為我的笑聲會嚇到你哦。
功能：每天疊床單都由我“承包”，拖地也沒人敢和我搶。招呼客人，讓人開心是“家常便飯”，有時我還幫家人做按摩。
這就是我，一個開開心心的我，一個快快樂樂的我！
初一學生自傳作文2
吾，姓董，名心欣，豆蔻年華，正是學習探索未知之時。
吾，身長一米六，雙眸黯淡，耳垂寬厚，發過肩，可謂平凡。想知吾之事嗎？且聽吾一一道來。
幼時經歷
據一眾人講，吾幼時可謂一災。每逢喝完水，奶，面色平靜，動作不靜，手握杯，無人來取向便后扔去。如不是玻璃倒罷，如是玻璃屑必會崩濺滿地。見新衣必會踩之。
吾上幼兒園時也與眾不同。周歲便入了幼兒園，自是從小便會，咿呀唱“床前明月光，疑是地上霜。”唱完仰望天空，看萬里星空。
小學時光
小學時光可謂美好，在學中也有玩耍的時光。上課同同學一齊回答問題，課間同同學一起玩鬧嬉戲，悠閑的學到了許多知識。吾父吾母可謂對吾苦心栽培，讓吾學習防身之術，以備不時之需。可吾不想學吶，時常偷偷跑出，被吾父找回，必是一頓臭罵，真想大哭一場。
中學時光
小學時光轉瞬即逝，中學迎面而來。在這中學階段，科目增多，吾離開嬉戲時光，在知識的海洋中遨游。知道星星，為何發光？知道月亮，為何明亮？更想探索宇宙中的世界，探索銀河系外的世界，不是能發探索成功。
十四年過去，吾以從之前淘氣的`小姑娘，變成了愛探索的女孩，比之以前進步不少。但還是不夠，漫漫人生路，吾有很多知識還未掌握，應繼續學習，以便以后去探索宇宙中的世界，銀河系外的世界。
這就是吾，平凡的吾，卻有不平凡的夢想，愿有朝一日探索未知世界。
初一學生自傳作文3
我叫小銘，號“車神”，我的屬相是孫悟空的同類，至于年齡，我已經度過了12個兒童節。
我的愛好是汽車、籃球、科技，從小我就有一個愿望就是進入F1？賽車隊當總裁判或賽車手，這個夢想會不會實現呢？這就要看我平時的表現了。
我的缺點遠遠超過我的優點，我下面給大家講一講我的.優點和缺點吧！
優點：我的優點有堅韌不拔，積極奮進，有足夠的想象力，有夢想，下面我給大家講一講我堅韌不拔的精神。
有一次，我在濟源買了一個拼裝汽車玩具，因為我從小就特別喜歡賽車，我就想今天一定要把它拼好，哪把廢寢忘食我也要拼成，這一拼就是三個小時，到了十點終于拼成了，此時心里像吃了蜜一樣甜，肚子也跟著一塊高興，“咕咕咕”叫個不停。
缺點：獨立性差，學習態度不好，膽小。下面我給大家講了故事吧！
我從小獨立性就很差，以前在公立學校上學的時候，也沒有發現這么嚴重，自從來了新學道，我的哭著不住校，后來媽媽給我辦了一個走讀證，我還是不想一整天離開媽媽，我的找事，不是頭疼頭暈，就是肚痛，給媽媽找麻煩，唉！真不應該。
你們認為我的夢想能不能實現？先交個朋友吧！如果實現了，我會讓你當了九品芝麻官，假如實現不了，我請你們吃冰榚。
初一學生自傳作文4
我，一米五三的個兒，偏瘦。從外表看，弱不禁風，除此，似乎再也沒有其它的長處。不過我認為，本人最大的特點，還應該是在生活中樂觀和積極向上的態度了。
記得有一回，媽媽叫我在二十分鐘內去郵局寄一封信，我剛走到樓下，便發現我的自行車的輪胎不知何時被扎破了，這時，換作旁人一定會氣得暴跳如雷，想教訓那個沒有公德心的.家伙。但是如果換了我就不會這么做，我當時急中生智，用坐公交車來代替騎車，雖說多花了一點錢，但是卻在規定的時間內完成了任務，我暗暗得意起自己的聰明，如果不是樂觀的態度塑就了我的個性，那么即使有再多的時間也是完不成任務的。
還有一次，我生病了，要輸三天液。我既高興又害怕，高興的是不用再上學了，害怕的是打針疼，而且要兩個小時才能輸完液呢。我安慰著自己：“不要害怕打針，打針的時候雖然很疼，但是能治好病啊。”有了這個想法，我就不害怕了。于是，扎針的時候，我一點兒也不覺得疼，還拿了一本書看，不知不覺中，點滴就打完了。
記得孔子曾經說過：他的弟子――顏回，曾經在一座空無一人的大山里，住在一間破落著去適應它，這樣才能在生活中脫穎而出。
這就是我，就是我生活的態度，一個看似平凡的人，卻也有著不平凡之處。
初一學生自傳作文5
人的一生，坎坎珂珂是必然的。從小家里就窮，每天起早貪黑的去上學。每天別人玩的時候我去撿廢品，收理好去賣。賣的錢給自己買書包買資料，也給家里減少點負擔。但是一年級的'時候成績總是提不上去，我就非常的失望進過老師的鼓勵，在我一個月的努力成績終于提了上去。
這就好啦，到二年級的時候，基礎打好啦自然也好學啦。每天都風調雨順，順順利利的，在老師心目中就別提啦，簡直就是一朵花。三四年級依然也是這樣，到了五六年級可就沒以前好了，認識的朋友多啦經常貪玩，自制能力差，成績也不是可別的理想。
不知不覺中，我已成為一名初中生。當第一次踏進初中教室的那一刻，一張張陌生的臉龐六年的小學，在家生活生活就這樣悄悄地遠去了，留給我的只有回憶，回憶那些人，那些事，那間伴隨我三年一些朋友就這樣分開啦。沒想到操場上那些曾經嬉戲的、奔跑的身影，那些熟悉的面孔現在已經成為幻影。如花的校園，已物是人非，不禁生出不盡的感慨。至今現在已經走進了一中的大門，上學期不怎么樣，我并沒有感受到學習的緊張，生活的壓力，分數的苦惱。到了下學期我知道了學習的好處，老師也經常給我們講一些大道理。
使我從中懂得了一些大道理。想以后也干出點成績來，也好好整出點精彩，做國家有用的人，不能做造糞機器。
在這我就不多說啦，雖然我的自傳不怎么樣。也就這樣了。
初一學生自傳作文6
記得小時候我是那么乖巧，可愛，有趣，頑皮等。只是一眨眼，我就變成了一個快滿十一歲的小男孩！
我這人，也沒什么特點，只是有一條其他男生都沒有的“魔力小辮”還戴著一副眼鏡。
小時候貪玩的我可是無與倫比的，和幾個跟我差不多年齡的小朋友來追趕打鬧，一玩，就是一整天，直到半夜才回家。
小時候貪吃的小饞貓—我，每次媽媽回來時，總是會大叫："小饞貓，吃零食了，”我會一個勁沖下去，有時會摔跤，但零食的誘惑，痛算得了什么，每次看見一大包零食，我的口水會飛流直下三千尺，把零食吃得干干凈凈，渣渣不剩。
小時候，我可是天下第一“賤”，一天到晚都拿著我的神器—剪刀，不是像怪獸那樣搞破壞，就是給小貓剪胡子，有時都會賤到最后的程度，給小狗剪毛。
現在，我長大了，不再那樣貪吃，貪玩，愛賤了，但我還是缺少安全感！
記得九歲時，我和小朋友在一個地方玩“植物大戰僵尸”我站在最邊上，當“機槍射手”“呯呯”“呯呯”正打的激烈時，一塊大石頭壓到了我的.腳，我疼的大哭，邊叫著："蒼天啊，大地啊！救救我！”十幾個小朋友用力把這塊巨大的石頭挪開了，我哥哥叫來了我爸爸，爸爸背著我，上了汽車，去了石門醫院，爸爸就陪了我四天四夜。
我懂了，我要有安全感，當然，我也感受到了爸爸對我的愛和關心。
這就是我的自傳。
初一學生自傳作文7
首先我先自我介紹一下吧！我叫小萱，今年13歲，我在家是只大老虎，在外更是一只大老虎嘍，當然啦！
在老師面前也有乖的一面，媽媽說我是兩面派。我是一個很活潑的女孩，但是我翻臉可是比翻書還快哦！這可要聽我道道訴來。上個星期三的時候，一到學校，頭就不知怎么就痛起來了，接著肚子也不好受，我連忙隨意地抓了幾張面巾紙，向女衛生間跑去，開始翻山到胃地吐起來，吐完了就覺得肚子里好受多了，這時候，王樂宜也剛好走進衛生間，看見我這副模樣，嚇了一大跳，她關切地問：玥玥，你怎么了，肚子不舒服嗎？我搖搖頭笑笑。中午邊，頭也不痛了，肚子也不難受了。我怕在走廊的臺面上曬太陽，這時候朱悅嘉走過來，問：玥玥，我前面聽揚揚說，你生病了，怎么這么快就好了呀！看著她的樣子，心中不知涌出一團怒火，她什么意思，說我怎么這么快就好了，我沖她大喊：你不希望我的病好嗎？對的，你是的。我不容它分辯，便快步走下樓，獨自一人坐在寬闊的`大操場上，有種酸酸的感覺，每當我和朋友吵架后，我總會有一絲后悔，唉！這就是朋友的力量吧！曾經有一個朋友問過我這樣一個問題：當秋風起，花兒落的時侯，落葉與枯花，誰更孤獨，我想說我最孤獨。
當然，我也有脆弱的一面，但外人很少看見，我也不在外人面著流淚，我喜歡溫暖，那種溫馨的感覺。
初一學生自傳作文8
本小女姓毛，名夏涵，今年十三歲，一名普通的中學生。本人沒有什么獨特的技能，只有幾個非常大眾的優點。
十三歲的我愛閱讀。《鋼鐵是怎樣煉成的》《貝多芬傳》《我的動物朋友》……像良師益友陪伴著我。我走進保爾柯察金的精神世界，和他探討人生的非凡；我想象著貝多芬失聰世界里的孤獨和沉寂，與他一起聆聽用生命奏出的樂章；我想懂得蟬傾盡生命歌唱的快樂；我想了解松毛蟲工作并幸福著的一生……書的世界，有我。十三歲的`我有書香浸潤的優雅。
十三歲的我很欣賞大自然的美。我喜歡用雙手托腮靜靜坐在窗前的感覺，因為這種感覺就像是在進行一場虔誠的期待。這樣的我徜徉在廣闊的天穹、浩瀚的深夜。那劃破夜空的流星，燦爛的如夏天盛開的花朵，讓我的心輕輕蕩漾，讓我回憶起那些年少過往：或稚嫩青澀或糾結叛逆。可正是這一路的行跡，給了我一個絢麗的十三歲。
在人們眼中，青春期的女孩兒清純如水，優美透亮，像一塊優雅的芳草地。可我，卻像一株野薔薇，天真、稚氣又帶點野性。雖然與“水一般的女子”相差甚遠，但也無傷大雅，釋然坦蕩倒也是一種美麗，高興的時候開懷大笑，難過的時候哭得翻天覆地，從不愿刻意裝以求被稱贊為“大家閨秀”。想跑就跑，想鬧就鬧，煩惱不沾身，心思不過夜，逍遙自在，真好！
我喜歡這樣的自己——懂禮貌、懂生活、有理想、有自信，當然還有那份對遵從我心的欣賞。
初一學生自傳作文9
隨著一聲哇哇的啼哭，一個新生兒誕生了。聽媽媽說，那時候的我很愛哭，而且還很淘氣。因為爸爸那時候工作忙，只得把我扔給媽媽一個人照顧，當時媽媽正在醫院，還要看好我這個淘氣包，聽說那時可費了不少勁。
四歲那年，剛上幼兒園。第一次聽媽媽說要送我到幼兒園時，記得那天哭了一晚上，還以為他們不要了。第二天媽媽要送我去的時候我死活也不肯去，又是裝病裝傻，結果還是被媽媽和老師硬拖進了教室。在班上我認識了許多年齡跟我差不多大的小伙伴，從此就愛上了幼兒園。每天早上都是我拉著媽媽去幼兒園門口的。
七歲，轉眼間，進入了小學。當時的我是對幼兒園有多么的`不舍啊！從一個充滿歡樂每天做游戲的教室，變成了一個除了上課只有寫作業的教室。原本熟悉親切的老師也變成了陌生、長著一張大頭臉的老師。為此，我還逃了很多次學，可都被那個木頭臉的老師給拽回了教室。手上寫著檢討，頭頂上還挨著老師的批評。
一轉眼，又過了五年，這時我到了初中，初中變得成熟穩重起來。由于剛升入初中時，我像是被幸運星砸中了一般，在班上考了個第三名，導致每次考試只要不過前五，就得自覺地回到家低著頭，等待著爸媽的批評。但每次他們都只是說：“你長大了，給你留點面子，下次再敢考成這樣你試試！”其實，我心里明白，他們只是舍不得打我罷了。只得自己在房間里重重的甩自己一巴掌。
這就是我，一個從淘氣愛哭變成成熟穩重，時不時還會有些小脾氣的我。
初一學生自傳作文10
我是一個普通的初中生，沒有什么特別的，也沒有什么特別的技能，但這并不意味著我在各方面都和別人一樣，因為在這個世界上每個人都是獨一無二的。
說到優勢，我要花很長時間去思考。經過這么長時間的思考，我認為誠實應該算一個。誠實是做人的底線，也是在這個社會立足和立業的基礎。我是這樣認為的，也是這樣做的。例如，有時我錯過了作業，但當我收到作業時，我不會抄襲別人。如果我不做，我就不做。抄襲作業的行為欺騙了老師、我自己和我的家人，也是對自己不負責任的表現。又如，我通常盡力完成別人委托我做的事情，因為那是別人委托給我的責任。
缺點是第n次方的優點。我最大的缺點是脾氣暴躁。我在學校很少釋放“爆炸物”。最多，我只是不開心。但是如果我生氣了，我的“力量”估計會像氫彈一樣大。但是別擔心，我更有原則，我不會隨便對人發脾氣。不久前，班上發生了一件“大事”，這也深深地觸動了我，所以壞脾氣必須改變。另一個是效率低，書寫不好，必須改變，否則會成為今后學習的絆腳石。
在進入，上初中的這兩年里，我一直在丟東西，不斷地收集東西。我失去的.是冰，心理障礙，壞習慣和不良行為。收集到的是知識、友誼、做人的真理和對事物的態度。我想吸收好的，唾棄壞的，這樣我就可以改正我的缺點，鞏固我的優點，把“缺點和優點”變成“優點和缺點”。
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